二年級作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
回憶是美好的，每當我看到了花園，喚起了我一段快樂的回憶……
小時侯，我還是住在平房，那時侯，家家戶戶都有一個十米見方的小院子。我的童年就是在那里度過的。
平時父母不在的的時候，我一個人拿著小產子、勺子、小桶等工具來到我心愛的小院里蓋房子！我一手那著小桶，另一個手用小鏟子鏟滿沙土，然后把盛滿沙土的小桶向地上一扣，哈！“大樓”的框架基本完成，然后，我再上面用手畫上一些窗戶和門，恩！一座“美國銀行”建起來了！一會兒，又一座“銀塔”拔地兒起。滿地的大大小小的工具，各種各樣顏色的泥沙，似乎真的是走進了繁忙的工地。聚集童趣與幼稚的我不斷地炫耀我生活的種種快樂！認真又忙碌的我只專注與我的施工，似乎周圍的一切一切都被我淡化了，因為，我想讓我的童年的回憶變得充滿美好的回憶。小鳥唧唧喳喳的歌唱，大樹隨風搖擺著自己長長的胡須，一切突然變得十分美麗——一座充滿和平的小城市在童趣的大地上拔地而起！我快樂的拍著手望著我心愛的城市，望著這幼稚與天真的結晶，我會心地笑了。雖然我每次都是這樣的，但是我依然認為這還是值得我高興的。因為我已滿足這個小院子帶給我的`歡樂，我認為沒有更好的方式帶給我歡樂……
然而，在我的回憶中也不是只充滿了歡樂，也有讓我痛苦的事。那是因為我的頑皮，腳伸進了自行車的轱轆里，把腳弄傷了，劇烈的疼痛簡直讓我無法承受，我號啕大哭，但是，平日里帶給我歡樂的小院，似乎變得內向了，我的哭聲在他的肺腑中四處回蕩，然而它卻對我的哭聲毫無回應，它也沒有給予我一點安慰……
我愛我的童年，我想念我小時侯的生活。但是我再也回不去了，時間一去不復返，誰也不可能會時間倒流。唯一可以做的就是走向充滿誘惑的人生理想……
二年級作文 篇2
一個星期六的上午，崔子杰、莊世龍一起到我家來玩。
我們帶著寵物小逗一起去爬土山。我們剛到農機局門口的土山，小逗就在樹下撒尿。我們看見小逗撒尿的樣子都哈哈大笑起來。
開始爬土山了，我爬上土山，站在高高的山上，望著遠處的風景，心里有說不出的'高興。可是一不小心，腳下一滑，我摔了一個大跟頭。我們還在土山上建了一個基地。我和莊世龍挖土，崔子杰挑水。我們還在基地上建了一個指揮中心。 我們玩的正開心的時候，媽媽來叫我吃飯，我戀戀不舍的回家了。不過，我玩得特別開心！
二年級作文 篇3
春天，一個鳥語花香、萬物復蘇的季節。宋朝大詩人朱熹曾用“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”的詩句來贊美迷人的春色。現在正值陽春三月，我也要去看看那美麗的春景。我來到花園里，看見柳樹長長的枝條上都吐出了新的綠苞。
遠遠看去，那翠綠的枝條就像小仙女變幻出的成千上萬的纖細手臂。花兒們都在盡情地開放。遠看，婀娜多姿的迎春花，一朵一朵的黃花綴滿了枝頭，熱鬧極了！它們是報春的.使者，每當春天來臨的時候，它們總是早早地告訴人們春天已經來到。走近了再瞧，那紫色的蝴蝶蘭綻放迷人姿態，有的正在怒放，像一群翩翩起舞的紫蝴蝶，漂亮極了！有的才展開了兩三片花瓣兒，還有的只是花骨朵兒，飽滿的好想馬上要破裂似的。突然，天空中出現了幾只美麗的風箏。
這給寧靜的天空帶來了幾絲生氣。我趕緊向風箏的方向小跑而去，只見一群七、八歲的孩子正在綠草如茵的草坪上放風箏，他們一手牽著繩子，一手擎著風箏，邊跑邊放線，臉上洋溢著愉悅的神情。啊！春天的景色是多么迷人呀！
二年級作文 篇4
我愛吃梨子。一見到它，我就直流口水，恨不得馬上把它吃掉。
梨子的皮是黃色的，就像穿了一件黃毛衣，也像一個縮小的葫蘆，身上還有許多黑色的斑點呢!你不要看它外表不好看，可削開皮一看，哇!白嫩白嫩的'果肉，晶瑩透亮，輕輕咬上一口，它那甜甜的味道一下浸到了我的心底。
梨子不但好吃，好可以治病呢!把甘蔗和梨熬成茶喝，可以治咳嗽呢!
梨子真是我的好朋友呀!
二年級作文 篇5
我只知道我是一只蜜蜂，普通的蜜蜂，忙碌的蜜蜂，快樂的蜜蜂。
花朵們的微笑是我生命的一部分，我忙碌于穿梭，陶醉于收集，常常忘記我從哪里來，要到哪里去。我離不開它們，就像它們也離不開我。
陽光擰干了空氣里的潮濕，雨的惆悵終于蒸發了。我的面前是一滴龐大的露珠，清澈，如蓮花的眼淚。看著自己的倒影，我有些失落：我沒有蝴蝶多彩的華衣，沒有落葉縹緲的舞姿，沒有百靈優美的音色，也沒有雄鷹矯健的翅膀。不過我很快又還給了自己一個笑：我有朝陽新生的顏色，有深夜輕盈的遐思，有忙碌快樂的生活，也有飛向明天的'夢想。我是渺小的，但夢是無邊的，就像天空一樣。
我擁有許多鮮為人知的快樂。你知道嗎，每一朵花都是偉大的思想者，她們珍藏和醞釀著一個個稀奇古怪的想法，花蜜就形成了。花蜜的香來自美好的希望，花蜜的甜來自微不足道的快樂。她們是安靜的，也是吵鬧的。她們不會喋喋不休地傾訴，卻把活蹦亂跳的美麗隱藏在蜜中。我讀著，品著，仿佛看到了她們無形的舞蹈，聽到了綻放時害羞的心跳……
花兒們把所有文字寫在心里，我卻可以通過花瓣讀出來。就這樣，一個又一個幸福的故事被我采集，一次又一次的感動與我相遇。
花兒們說，清澈是一生中最閃光的詞語；
花兒們說，太陽喜歡閱讀鳥兒留下的痕跡；
花兒們說，飛翔是實現夢想的翅膀，冬天的雪花將揭開一個驚人的秘密……
我不知道這是怎樣的生活怎樣的快樂，我不知道經歷了多少感動多少坎坷，只是在不知不覺中滲透了永不消散的芳香，深邃幽又明艷的思想，還有被雕刻得近乎完美的夢。花兒，花兒……我迷戀她們清澈脫俗的靈魂，在一個喧嘩模糊的世界。
在這小小的快中忙碌，漸漸發現我竟飛得高了，看得遠了，心中的夢近了。
直到有一天，花兒謝了，雪花落上她們的枝頭。我坐在殘瓣上，聆聽冬送來的講述：根據空氣動力學原理，有一種蜜蜂不可能會飛。但它并不知道這一點，于是它就飛走了。其實，我就是那種不可能會飛的蜜蜂，只是上帝忘了告訴我。
我就這樣飛走了。
二年級作文 篇6
三天的實踐活動，一眨眼就過去了，如坐火車般一下子就瀏覽完了。但這三天內發生的事，卻仍然歷歷在目。其中，最令我忘懷的事就是和我的伙伴一起包水餃！
吃早飯時徐教官告訴我們，中午要包餃子吃，礙于面子，大家沒像開水一樣沸騰起來，但都樂的合不攏嘴，根本沒心思吃早餐了。或許都是想在胃里為中午的水餃多騰些位置吧！
終于熬過了“艱難的”上午，大家陸續排隊魚貫進了餐廳，走向座位坐好。嗬！桌上肉餡、面皮準備就緒，就等著我們大展拳腳了。
教官一聲令下，我們便“開工”了。我拿了一摞整齊的面皮放在面前，先拿一張平攤在手上，又舀了一大勺肉餡兒放在面皮上，把面皮撐得又脹又鼓，活脫一個大足球。開始捏邊沿，可我怎么捏也捏不住。每當我剛捏好，面皮就張開了，像一個頑皮的孩子在嘲笑我。我頭上一片烏云，才第一個餃子就這么不成功，仁慈的上帝爺爺用不著這么打擊我吧？我可是很脆弱的。
上帝爺爺真的大發慈悲，派了一位“天使”姐姐——我們的女教官，來幫助我。女教官皺了皺眉頭說：“你的餡兒太多了，去掉一些，捏邊沿時，要在邊沿沾點水。”
我立刻茅塞頓開，撥云見日。哈哈！教官的方法還真好使！不一會兒，一個不太美觀但結實的水餃就從本姑娘手里誕生了。再看看碟子里，一個個水餃精致美觀，再看看自己的水餃，不禁面生愧色，簡直是天壤之別。
我不好意思地說：“教官傳傳經驗嘛！”教官笑了笑，手把手的教我一番。我便學著教官的方法包了起來。經過我的用心修煉，我便學會了包各式各樣的水餃，有：簡易美觀的簸箕水餃、可愛有趣的三角水餃、小巧玲瓏的普通水餃······不一會兒，盤子里便出現了許多千奇百怪的水餃。我們花樣百出，還改包了燒麥形的、五角星形的······，最令人捧腹大笑的`是蔡佳欣包的“花苞”水餃，像一根大蔥一樣。
我們包完水餃，看著水餃被端走去煮了。哇！我們這是在包水餃，還是在打仗啊。有的在收拾“殘局”，有的一副累 s 了的樣子，還有的瞇著眼，摸著肚子，等待著美味的水餃。
等水餃一上來，我們便蜂擁而上，把水餃一搶而光。我們一邊蘸著醬油吃水餃，一邊品味著自己的成果，甭提多開心了！吃完時我打了一個響亮的飽嗝，咂了咂嘴，依然回味著口中水餃的味道。
三天過去了，但我依然忘不了那包水餃的一幕一幕，忘不了我包的一個個可愛的水餃、忘不了我們和藹的教官，忘不了教官手把手的教我們包水餃的專注、忘不了被我們搞得一塌糊涂的餐桌······唉！忘不了的實在是太多了，不知何時能再有這樣的機會？
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