五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
人們都說藥是不能隨便亂吃的,可是有一種藥對我或者是對那些上課不認(rèn)真聽講的人來說,這個藥是好得不得了,那是什么藥呢?呵呵,那個藥是——“靜心口服液”。
我這個人吧,上課的時候老是做小動作,沒有一節(jié)課是認(rèn)真聽的,老師也叫過我好幾次,我還是每次當(dāng)老師的話是空氣,小動作繼續(xù)做著,媽媽知道后,每次嘮嘮叨叨囑咐我,什么上課要認(rèn)真聽,學(xué)習(xí)要靜心,要有好的習(xí)慣什么什么之類的,我就會對媽媽說:“媽呀!你還是去買盒靜心口服液,靜靜心!”時間久了,越聽越煩,每次回到家,就跑到房間,實(shí)在是不想聽媽媽羅里吧嗦。吃飯的時候就跑出來,像一個餓死鬼一樣,大口大口的吃起來,吃完就跑進(jìn)房間,弟弟還以為我抽風(fēng)了!
一天早上,媽媽因?yàn)閱挝焕镉屑笔拢形移饋恚约号c(diǎn)吃吃,匆匆出門上班了。我吃好了早飯,暗自慶幸,終于沒了媽媽的嘮叨,清靜多了。我背上書包,一路欣賞著沿途的風(fēng)景,小區(qū)里的桂花開了,芳香四溢,還看到幾朵蒲公英,我上前用拇指和食指把它捏了下來,捏在手里,對著陽光許了個愿,蒲公英在我的吹拂之下,徐徐地飛向遠(yuǎn)方。
我得意洋洋,哼著“小么小二郎,背著么書包上學(xué)堂……”不知不覺到了學(xué)校,同學(xué)問我數(shù)學(xué)學(xué)具帶了嗎?我還稀里糊涂,同學(xué)們都帶了。我問同學(xué):“今天要帶學(xué)具嗎?”同學(xué)都哈哈大笑:“今天要帶的!誰讓你上課又不聽,老師說不帶的`要把數(shù)學(xué)書上背誦內(nèi)容抄3遍,哈哈哈哈哈!活該!”:“媽呀,完了完了,怎么辦怎么辦?”。這一整天,我都害怕見到數(shù)學(xué)老師,可是上天偏偏跟我反著來,在這一天大多數(shù)全是數(shù)學(xué),把我氣的鼻血都快出來了。那天,數(shù)學(xué)老師正好有機(jī)會罰我了,讓我抄了數(shù)學(xué)書上所有要背的讓我抄了個遍。當(dāng)然,我沒得辦法,只有抄,我也情愿抄,好讓我清醒頭腦。可臉上一個“不服氣”神色總掛著。活該,誰叫你不聽清,這是老天恩賜我的的教訓(xùn),我以后再也不做小動作了“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚!”
這時候,我不由得想起了媽媽說的話,“上課要認(rèn)真聽,學(xué)習(xí)要靜心,要有好的習(xí)慣!媽媽,這靜心口服液還是我自己喝吧”。
五年級作文 篇2
家鄉(xiāng)的景色呈現(xiàn)出一幅幅絢麗多彩的圖畫。
春天到了,樹木了新的枝條,小草從地里探出了腦袋,好奇地張望世界。阡陌上開滿了各色的小花,紅的似火;粉的似霞;白的像雪;美不勝收。彌漫著陣陣花香,令人神清氣爽。
田野里,黃燦燦的油菜花一朵朵,一簇簇,比賽似地往上竄,一眼望去好似一片金燦燦的海洋,使人頓時心曠神怡。黃花吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶,那歡快的舞姿令人陶醉,可謂 “一年之計(jì)在于春”。
初夏的田野里又是一派繁忙的景象。農(nóng)民伯伯們,有的正忙著犁田,一頭強(qiáng)壯的水牛勤勞地工作,賣力地耕田著,“一遍,兩遍… …”不勝其煩,沒有一絲怨言。有的在收割油菜,播種… …到了中午,太陽火辣辣地照在人們身上,干了大半天活的人們,開始累了,停下了手中的活,起身到樹蔭下休息片刻,但仍忘不了開開玩笑,互相打趣。那清涼的下河邊,魚兒們湊在了一起,好像在討論著什么新鮮事,又好像在說悄悄話… …
突然,一顆石子落進(jìn)了水里,魚兒們一下子全散開了。有的`藏在石縫里,不敢探出頭來,有的躲在荷葉下,還有膽子大的,就慢慢地靠近水面,看看外面的世界到底發(fā)生了什么。過了一會兒,魚兒們又聚攏在一起,又開始?xì)g快地話起話來。
當(dāng)天空高高掛起“白玉盤”,鄉(xiāng)村才安靜下來。月亮給大地披上了一層薄薄的銀紗,變得如夢如幻,似有似無… …
鄉(xiāng)村的美,不是雕琢的美,不是華麗的美,而是大自然的美,樸素的美。我喜歡這種無拘無束的美。我愛鄉(xiāng)村,更愛鄉(xiāng)村的美。
五年級作文 篇3
有一天下午,我坐在書桌前看書。在看書過程中,我看到了一個關(guān)于上進(jìn)心的故事。正因?yàn)榭戳诉@個故事,才讓我與上進(jìn)心結(jié)為了好朋友。
這個故事是煮沸的水與冷卻的鐵。經(jīng)過半個年頭,一個大學(xué)生放寒假回家了。當(dāng)他爸爸問起了他大學(xué)生活,他告訴父親說:‘‘真的很沒勁。’’他的父親是個鐵匠,聽到兒子的話后,父親的臉上一直很驚愕,沉默了半晌后,他轉(zhuǎn)過身用他那粗壯的'手拿起一把大鐵鉗,從火爐中夾起一塊燒得通紅的鐵塊,放在鐵墊上狠狠的敲了幾下,隨之丟入了身邊的冷水中。‘‘滋’’的一聲。水沸騰了,一縷縷白煙向空中飄去。父親說‘‘你看,水是冷的,鐵是熱的。當(dāng)把熱熱的鐵放進(jìn)水中之后,水和鐵就開始較量了它們都有自己的目的,水想使鐵冷卻,鐵卻想使水沸騰。現(xiàn)實(shí)中,又何嘗不是如此呢?生活好比是冷水,你就是熱鐵,如果你不想被水冷卻,那么你就必須讓水沸騰。’’聽后,大學(xué)生感動不已,樸實(shí)的父親竟說出了如此飽含哲理的話。第二學(xué)期開始了,大學(xué)生反省自己,并不停的努力,最后他終于成功了。
看了這個故事,我明白了一個道理:上進(jìn)心就是一個人不斷努力、不斷進(jìn)步的一種心態(tài)。
五年級作文 篇4
鐵路是國家建設(shè)經(jīng)濟(jì)大動脈,他在我國起著重大的作用,保護(hù)鐵路是我們每一個人的責(zé)任,如果沒有鐵路,我們大家吃的玩兒的,穿的又從何而來?這都離不開火車運(yùn)輸所以鐵路和我們的生活息息相關(guān)。
保護(hù)鐵路,人人有責(zé)。我們經(jīng)常能夠聽到鐵路上發(fā)生的一些交通事故。比如說前幾年,在博愛縣火車站里,一名五年級的小學(xué)生爬上了一輛正在暫停的火車,剛火車緩緩開動時,他因急于下車而摔斷了一條腿,還有一名才18歲的青年,外出打工,可是身無分文,為了省掉路費(fèi)他爬上了火車,結(jié)果在半路上,慘遭身亡。還有一些無知好奇的小學(xué)生在鐵路上擺上一些小石子,的想看看到底會發(fā)生什么事,但他們卻不知道有多少事故就由此而發(fā)生。還有一些人貪圖小便宜,而就去破壞鐵路去擰鐵軌上的螺絲釘而造成了交通事故。為了那一兩元錢而損失了國家的幾百萬,還賠上了自己的'性命值得嗎?同學(xué)們,難道這一幕幕的悲慘事故還不足以讓我們大家警鐘長鳴嗎?
安全就是生命,同學(xué)們,保護(hù)鐵路,人人有責(zé)。讓我們加入到愛路護(hù)路的行列中來吧!讓我們樹立一個良好的榜樣,讓列車暢通無阻的駛向祖國的四面八方!
五年級作文 篇5
小巷深處,余音繞梁。小河潺潺,身影依駐。小橋傍水,迎春相纏。
早晨的小巷,仿佛沉寂了。不知過了多久,早蛙的叫聲,在一叢青青的菖蒲下面。也就那么斷續(xù)的一兩聲,像試嗓子似的。滿巷的綠,因這活潑的一兩聲,輕輕地抖了抖,天空傾下半個身子來傾聽。沒有誰知道,天空已偷偷用了這巷的綠,洗了一把臉,望上去,又潔凈又碧青。
接著,小巷活潑了許多,家家戶戶都起來洗衣服,淘米。孩子們都站在老地方,等待一個人。“賣糖葫蘆嘍!賣糖葫蘆嘍!”我們組隊(duì)的小朋友們眼睛立馬亮了起來,他們?nèi)耸謳讐K硬幣,像是約好了似的,他們手里拿著的硬幣不由自主地晃了起來。老人漸漸往我們這走了過來,他們抓硬幣的手漸漸松了。
老人手中抓著一根插滿糖葫蘆的棒子樂呵呵地走過來。我和孩子們一起擁到老人面前買上那幾元的糖葫蘆。一顆顆紅紅的粘了芝麻的葫蘆包了保鮮膜,小心翼翼的撕下,吃著那略帶冰涼的糖葫蘆,很滿足。小朋友們手上粘粘的粘著糖,朝老人笑著說:“老人家,明天一定要來哦。”老人家撫摸著他們的頭笑了:“只要小朋友們想吃,我天天都來哦。”
那時,我也是其中一員。當(dāng)時拿著硬幣給那位老人,老人從上面拔出一根糖葫蘆給我,我蹦蹦跳跳地回去了。
老人家見我們已經(jīng)吃到心中的美味,便拿起插滿糖葫蘆的.棒子朝另一個方向走去,繼續(xù)喊著:“糖葫蘆,賣糖葫蘆嘍!”每天下午,我們都會聽到老奶奶的聲音。由遠(yuǎn)到近,變得有力。那時,糖葫蘆是我們心中的美食。每次聽到這聲音,家家戶戶的孩子相約走到老地方,去享受自己的美食天地。
木橋。輕輕地搭在小溪上,這邊是水,那邊也是水。
來到小巷,便會聽到那聲音:“賣糖葫蘆,賣糖葫蘆嘍!”整個小巷彌漫著糖葫蘆的香味。
夢中,仿佛又回到了那里,又聽見了那記憶深處的聲音,由遠(yuǎn)到近……
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