四年級作文
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
過新年是我最開心的日子,原因多得數也數不清,我相信,世界各地的小朋友一樣希望新年的到來。
過新年的時候,我們小孩不僅可以收到大人的紅包,還可以吃香喝辣和穿著漂亮漂亮的,看,這就是我們盼望新年的原因之一。
我每時每刻都想新年快點兒來,可時間老人似乎偏偏跟我作對似的,時間過得很慢很慢……
終于,我盼星星,盼月亮,總算把新年給盼到了,過新年,人們都喜氣洋洋的.,我一收到父母的利是,就去和鄰居的小朋友玩……開開心心地度過新年。
剛過完新年,我又開始盼望明年的新年了……
四年級作文 篇2
無窮無盡的世界中,生命是一個個獨立的個體,但是生命的存在形式是多樣的,更是相互聯系、相互依賴的。
陽光明媚的一天,我們去杭州花圃春游。游覽途中,我看到一叢又高又細的竹子,長得郁郁蔥蔥,但其中有一株棕褐色的竹子,整棵竹子光禿禿的,沒有一片葉子,竹干從上到下布滿了密密麻麻的'灰色小東西,走近一看,竟然是蟲卵殼!被寄生的竹子由于蟲子大量繁殖,竹干被蟲蛀后,斷絕了營養輸送,最后竹子枯死了。類似于這樣的現象還有很多,如寄生蟲在動物體內汲取營養,讓寄主痛苦不堪;菟絲子寄生在別的植物體上,通過它的吸器深入寄主的根中,從而獲得營養。
有一次,我從雜志上看到一只龐大的鱷魚和一只小鳥在一起,而且小鳥還自由自在地站在鱷魚的牙齒上,鱷魚也一副悠然自得的樣子。這是怎么回事呢?兇猛的鱷魚竟然可以和一只小鳥和諧共處!我百思不得其解。經過查詢,我終于知道了它們的秘密:鱷魚一吃東西,牙縫里就嵌進了肉屑殘渣,慢慢地就會腐爛生蛆蟲。這時,燕千鳥就會在鱷魚的牙齒中間走來走去,就像鱷魚的“口腔醫生”一樣,幫它剔牙齒,捉蛀蟲,讓鱷魚舒舒服服。同時,燕千鳥自己也飽餐了一頓。這樣的“好朋友”很常見:小丑魚和海葵——小丑魚幫海葵吃浮游生物,有毒的海葵給小丑魚提供保護;尋蜜鳥和棕熊——尋蜜鳥負責尋找蜂窩蜜源,而不怕蜜蜂叮咬的棕熊則負責搗蜂窩,等等…。它們都是互相依賴才得以生存的。
大自然真是多姿多彩!動物與動物、植物與植物、植物與動物,它們的生命個體雖然不一樣,但是它們彼此既可以成為朋友,也可以成為敵人。
四年級作文 篇3
一張張草稿紙在桌上疊成了小山,我托著腦袋,望著頭頂那潔白的屋頂,腦里不停地暗算著從這本奧數書上中途殺出的“攔路虎”。雖然它們讓我百思不得其解,但我絕不會放棄做這些題的。
回想起我剛看到這些奇妙的數字時,便不由自主得如癡如醉。當我開始學習這奧數時,卻發現想要學好它是異常的艱辛。老師做題時,以迅雷不及掩耳之勢,便完成了題目。我驚訝得嘴里可以裝下十個雞蛋。可當我按著老師的思路去做時,卻丑態百出,不是這里計算錯誤,就是那里忘寫算式。
習題就像洪水,不斷沖擊著我的.信心;就像一團黑霧,讓我迷失了方向;還像一個調皮的小男孩,總是引我到錯誤之中,把我的思路變得雞飛狗跳。就連一只小鳥飛來,看到了我的題目也如旋風似的逃離了現場。我想:難道是我太差勁了?
“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是”。我想:天生我材必有用,只要我有信心,做天下萬事都會成功。而且雨后天晴見彩虹,從古至今的文人墨客中哪一個,不是在失誤中取得教訓?王羲之寫字——入木三分,就是講他為練好字付出了巨大的艱辛,才能得到這樣的成就。比起他們,我的這些努力又算得了什么,我一定會刻苦磚研奧數的!
每當我在困境中迷失方向時,老師都會悄悄走來給我一些提示。這如同黑暗中的一盞燈為我照明了方向;如同一束陽光為我驅走了嚴寒;如同一個堤壩,為我擋住了所有的洪水……我感到這道題的思路變得清晰起來。
最終這些難題的答案都在我腦海中出現了,我欣喜若狂。我要把所有困難都像蛛網一樣拂去,因為這會使我在學業上更上一層樓!
四年級作文 篇4
清晨,同學們打破了學校的寧靜,我來到了學校。我們班在學校東頭。走廊和樓梯是我們的清潔區。
我進了班就拿著掃把在走廊上掃地。我把每個小的紙屑都掃掉,“沙沙”的掃地聲,其他同學也趕上來和我一起掃地,把每個地方的垃圾掃到一堆,然后撮起來,倒入垃圾桶中。
又來兩個同學,他們去接水,我和幾個同學去洗拖把,我們一起上來,他們剛潑水,我們就拖,真是認真,一點兒干的都不放過。拖了一遍又一遍。甚至我們拖完了有人還拖呢!然后洗拖把,洗完回來我看見有同學已經開始擦瓷片,高文月以飛快地速度拿上毛巾。
只見她左擦擦,右擦擦,然后把灰擦掉,連墻角也不放過。擦完后,其他同學又擦一遍才回到教室。
下課的時間,同學們在干凈的走廊上玩耍,心情格外高興。走廊的.垃圾不管你再急也要拿起來放入垃圾桶再走,同學們把這當成理所當然的事情。
教室門前的走廊,任人走,任人踏,還是很干凈。這可都是我們的勞動成果,是我們同學美好品質的表現。
四年級作文 篇5
“可可,重磅消息,你的《我渴望陪伴》和爸爸的《我們會努力做得更好》入選紫陽情語書信展了!我們成為了特約嘉賓喲!”
前幾天,媽媽收到短信,我和爸爸成為了這屆紫陽情語的書信嘉賓,會有朗讀者來讀我們的文章。這個活動將于20xx/5/28號開始,也就是今天。
由于我們來的比較早,還在城隍閣的.活動場地旁邊游覽了一會兒。
在游覽的時候,我發現除了里面的朗讀者活動,外面的一圈還有親子茶藝布置活動。這樣里外同時進行,到時再一起頒獎。
在他們走臺的時候,我認識了一個小女孩,她是讀我的作文的,是一個十分可愛的七歲小女孩,她告訴我,她是4號。還給我看她的稿子,正是我二年級時寫的!
活動開始了,我坐在貴賓席上,看著舞臺上的朗讀者,看著他們深情地朗讀,似乎此刻,他們完全代入了書信作者的角色,完全投入了書信中的世界。
輪到那個七歲小女孩了,她的表現真的出乎我的意料,她就像在口述她的文章,讀得如此自然,如此流利,誰能想象她為此訓練了多久?
很可惜,比賽結果出來了,這個小女孩只得了優勝獎。
而且,可憐的我們,也就是作者,一份獎品也沒有。雖然有些小小的不開心,但是我覺得,能夠站在這里,自己的作文可以被別人朗讀,已經是一種勝利,而且也享受了這個過程,這不好嗎?
繼續努力,爭取以后能站在這個舞臺上,朗讀自己的文章!
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