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實(shí)用的五年級(jí)的作文 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)范文模板
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的實(shí)用的五年級(jí)的作文 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)范文模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的五年級(jí)的作文 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)范文模板1
漫步在這金秋，無處不在的秋葉吸引住了我，它像一個(gè)有魔力的精靈，不僅鉤住了我的眼睛，還栓住了我的心。
碧云天，黃葉地，楓葉如舟。那像一個(gè)小手似的.楓葉，遠(yuǎn)看是燃燒的云彩，近看似緋紅的笑臉。我走上前去，輕輕摘了一片，這時(shí)候，它卻像一個(gè)小娃娃，安祥地躺在我的手心里。咦？哪兒來的那么多蝴蝶，而且都停在了樹上？我向那跑去。哦！原來是一棵高大的銀杏樹。一把一把的小傘掛在樹枝上，一個(gè)個(gè)都向我展開了笑臉，在看腳下，一片片，一層層，踏上去軟綿綿的。突然，黃葉接二連三的落啦下來，剎那間，我呆住了，似群蝶飛舞，眾傘降落。
離別銀杏樹，環(huán)顧四周，我自己也仿佛變成葉。這時(shí)，一棵盎然挺立，高大強(qiáng)壯的松樹映入我的眼簾。在這秋季，他似乎在為自己與冬季的“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備，它那尖尖的松針，就像征這松樹那不屈的精神。
一年四季中，我愛這金秋，也愛秋天美麗的樹葉，俗話說的好：“一葉知秋”嘛。
實(shí)用的五年級(jí)的作文 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)范文模板2
早晨從暖呼呼的被窩里出來，頂著寒風(fēng)向?qū)W校趕去。走在路上，一陣陣寒風(fēng)像刀子，像綿針，刺在臉上，扎在耳朵上。皮膚感覺像被割了一道道的傷口，卻沒有流血，猶如血要流出來的那一刻便凍在血管口，一種說不清的疼痛。
溫度像自由落體，一眨眼就冷颼颼，身體冷得直打哆嗦，恨不得來碗火鍋，一碗接著一碗，全家圍爐好過冬；想到回家時(shí)，媽媽準(zhǔn)備了火鍋，鍋內(nèi)有著各式各樣的食材，山珍海味擺滿桌，白菜、茼蒿、四季豆，玉米、青菜和芋頭，蝦子、蛤蜊和豬肉，蛋餃、貢丸和蝦球，應(yīng)有盡有。瞧！媽媽將瓦斯火爐開最大，整鍋好湯“啵！啵！啵！”美得冒泡呢！
桌上的火鍋料，五花八門、琳瑯滿目，不禁讓我垂涎三尺。當(dāng)媽媽喊：吃火鍋??！一場(chǎng)兇狠的大戰(zhàn)，即將開展，蝦兵蟹將來挑戰(zhàn)，沒三兩下，勝利的滋味在我的嘴角微揚(yáng)，在我的眉間綻放。一道道、一樣樣既美味又好吃、新鮮的料理讓我百吃不厭、印象深刻、唇齒留香；酸軟的西紅柿和有嚼勁的豆皮一搭一唱，形同古箏奏出的.旋律，在食道里彈奏有點(diǎn)刺激的高音，這是件多么美妙的事啊！。
冬天雖然冷，但是“暖”這個(gè)字隨時(shí)都在我的身旁，只要一鍋熱騰騰的火鍋，就能溫暖我的身體，溫暖我的心。
實(shí)用的五年級(jí)的作文 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)范文模板3
秦老師是我們班的’副班主任,也是一位很特別的老師。
秦老師個(gè)頭很高，1米78左右，是一位音樂老師。秦老師皮膚很白嫩，一雙小眼睛，一只大嘴巴。但秦老師最有特點(diǎn)的還是他的頭發(fā)，秦老師應(yīng)該算是禿頂了，他頭部上面幾乎就沒有頭發(fā)，都往兩邊長。哈哈！秦老師人生中最大的愿望可能就是能讓自己的頭發(fā)茂密一些。秦老師曾經(jīng)為了自己的頭發(fā)，而理了光頭，不得不戴帽子來上班。而現(xiàn)在秦老師把帽子以摘了下來，這需要多么大的勇氣呀！雖然看上去他的頭頂斑斑駁駁。我太佩服秦老師“展現(xiàn)自我”的勇氣了！ 秦老師也是一位很負(fù)責(zé)的老師。在上他的音樂課上，一定要聽從他的指揮，因?yàn)槿绻麃y吹豎笛就向4（3）班的下場(chǎng)一樣，秦老師會(huì)毫不留情的.把豎笛踩碎。我非常喜歡秦老師，因?yàn)榍乩蠋熥屛叶昧恕耙磺忻盥犞笓]”的道理。
我非常愛我的“禿頂”老師――秦老師。
實(shí)用的五年級(jí)的作文 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)范文模板4
人人都有一間屬于自己的小屋，每個(gè)人的小屋都風(fēng)格迥異、各有千秋。我也不例外，我也有一間屬于自己的與眾不同的溫馨小屋。
我的小屋主要以春意盎然的綠色為主，一進(jìn)屋就會(huì)讓人聯(lián)想到生機(jī)勃勃、如詩如畫般的春天，讓人心曠神怡。
屋里有一張柔軟舒適的小床，一張連著幾個(gè)抽屜的書桌，桌子上擺放著我的博學(xué)多知的朋友――無所不知的電腦。
我的小屋還有一個(gè)漂亮的秋千，但它并不是我最好的朋友。我的最愛是那個(gè)與我形影不離的寶貝書架。我的這位朋友也穿著一身綠衣服，它的.“上身”是一個(gè)百寶庫，各種各樣的書籍玲瑯滿目。無論是天文地理，還是學(xué)習(xí)生活類的書籍，在這個(gè)百寶庫里都是一應(yīng)俱全。它的“下身”是六個(gè)小抽屜，里面分類放著我親手制作的寶貝，或是一些文具。 寶貝書架之所以是我最好的朋友，是因?yàn)槿绻矣龅诫y題或問題的時(shí)候，只要打開它的“上身”，百寶庫都會(huì)找到答案；如果我閑來無事，想找一些東西玩，只要打開它“下身”的那幾個(gè)抽屜，都會(huì)讓我心滿意足，樂在其中。這個(gè)書架就是我最好的知己，讓我愛上讀書，在知識(shí)的海洋中自由翱翔。 我愛我的小屋，愛這個(gè)充滿溫馨、歡樂的巢穴，它伴隨著我度過了每一個(gè)快樂的三百六十五天。
實(shí)用的五年級(jí)的作文 優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)范文模板5
夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的關(guān)芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前發(fā)的路照亮。
我有許多夢(mèng)想，有醫(yī)生夢(mèng)、教師夢(mèng)、科學(xué)家夢(mèng)。但我最堅(jiān)定的一個(gè)夢(mèng)想是教師夢(mèng)。
小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺(tái)上講課，覺得很威風(fēng)。我還在家里準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板，自己當(dāng)老師，讓其他小伙伴當(dāng)同學(xué)。
我會(huì)抱著夢(mèng)想去追求責(zé)任心進(jìn)取心和耐心。因?yàn)樽鲆幻蠋熞菦]有責(zé)任心，就沒有資格去做一名老師。老師的責(zé)任是教書育人，讓更多的人獲取知識(shí)。我還會(huì)以最好的'狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生，給他們上課、批改作業(yè)。讓學(xué)生都喜歡我這位老師。
擁有一顆進(jìn)取心是一筆巨大的精神財(cái)富。它是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿�。因�(yàn)槲覀儾欢�，所以我們要認(rèn)真地去學(xué)它。作為新世紀(jì)的教師，不能驕傲、不能以為自己懂，就目中無人。我們還應(yīng)該向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向家長學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。
耐心是教師的基本素養(yǎng)，教師的耐心，會(huì)如實(shí)反映出一個(gè)教師的自我修養(yǎng)程度。教書育人，為人師表，因此，耐心是一名教師的重要素質(zhì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我就想做這樣一名教師。
夢(mèng)想決定了我的一生，現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。
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