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四年級作文300字集錦(7篇)
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的四年級作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
Hello,大家好,我是一只又機靈又“能干”的小花狗,已三歲了。我的脾氣有時很溫和,有時很急躁,這一點主人很理解。
說到機靈,那我可是知識界的高等動物。我被訓練后,可以算數(shù)、可以記憶走過的路程、還可以按時來到一個地點,等待主人的到來。我的算術(shù)能力超過一般人的頭腦,是主人的“超能計算器”。主人上街買菜的時候,我還能直接算賬呢!
談起能干,我也是視覺專家。主人不在家的時候,我就成了“一家之主”。門口有許多來往的人群,萬一有陌生人踏入大門,我的eyes會立刻給我發(fā)警告,這么一來,我高興的.心情馬上被取消,急躁的脾氣沖了上來,大聲叫著,飛奔過去。那人一見,嚇得狼狽逃竄。
我與主人也發(fā)生過許多沖突。有一次,我按時來到自己的“餐廳”等待著主人的到來。可是主人怎么也不來,我用腳踢門也沒有動靜。我急了,一頭沖進屋里,咬了主人一口。唉!這次是我大意,害得主人打了針,差點把我趕出家門。
這就是我,一只又機靈、又可愛、又能干的小花狗。你喜歡我嗎?
四年級作文300字 篇2
眼睛是心靈的窗戶,我媽媽的眼睛就會說話。
媽媽的眼睛水靈靈的,大大的。有一次,我正寫著作業(yè),書本上的奧數(shù)題簡單極了,我便像玩游戲那樣,一路順風,有些題只不過是外強中干,我設想幾下就擺平了,過了一會兒我被只攔路虎擋住了,我開始仔細認真分析,一個小時過去了,還是沒有頭緒,我用目光求助媽媽,媽媽卻沒有說話,只是用目光鼓勵我。我在媽媽的`鼓勵下寫出了這道題。
一次幼兒園舉行比賽,我也是第一次參加運動會,有些害怕,在人群中尋找媽媽,媽媽的眼神一下子被我找到了,媽媽看著我好像在說“加油”,我一下有了膽量,開始比賽了,媽媽的眼睛又鼓勵我,我仿佛灌了鉛似的腿立刻來了精神,成功地跑到了終點,媽媽的眼睛又看著我,用目光對我說:“好兒子,堅持到最后就是最好的!”回家后,我的腿疲勞極了,媽媽用目光看著我,在說“怎么樣很累嗎?”
媽媽,你的眼睛雖然老了,但在我的心目中永遠那么明亮,富有溫暖。
四年級作文300字 篇3
今天,我心里可開心了,因為我抓到了一只可愛的大青蛙呢。
我興高采烈地回到了家,把青蛙放在了一個玻璃容器里,放上水以后,我仔細觀察大青蛙,它穿著一身綠加黑的迷彩服,肚皮鼓鼓的,白白的,四條好看的`腿,后面的兩條腿比前面的兩條腿長,我不時的用樹枝逗它完,它后腿一蹬,跳來跳去,很害怕,很著急。它不時對著我“呱呱”的叫,好像在說:放了我吧”。
正在這時,廣播里播放要保護益蟲,保護青蛙等內(nèi)容。我聽到了以后,趕緊查了查《十萬個為什么》,才知道青蛙是人類的好朋友,我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤,對著青蛙說:“對不起了,我做錯了。”青蛙對著又呱呱叫了幾聲,好像在說:“你真是個好孩子。”我急忙拿著玻璃容器帶著青蛙跑到河邊把青蛙給放了。
回到家后,我心里特別開心。
四年級作文300字 篇4
聽說釣魚很好玩,我都想了好久,機會終于來了。來到河邊,空氣真爽我想:今天我一定要釣一條大魚!
我照著外公的樣子,把蚯蚓扯成兩段,一半用來釣魚,一半留著下次釣魚用。蚯蚓在鉤上放好了,我把帶有蚯蚓的鉤線向河里一甩,就可以坐在椅子上等著貪吃的`魚兒上鉤了!
時間在流逝,過去了半個小時,怎么還不見魚兒上鉤呢?我看見別人都釣起來五六條魚了,可我這里一點動靜也沒有,我有點急了。又過去了半小時,還是不見動靜,我有點灰心。正當我準備放棄的時候,突然感覺到手里的魚竿被一種力量向下拉,難到是……?我連忙向河里一看,果然是魚兒咬鉤了!我立刻使勁向上拉魚竿,不料!由于用力過猛把魚兒給嚇跑了唉!前功盡棄!
我又像前一次一樣在鉤上掛好蚯蚓,把鉤甩進河里,耐心地等著。
過去了一個小時,我感到好像拉不動魚竿了,我猜想肯定是上鉤了!有了上次的教訓,我慢慢地拉,等魚兒被拉出了水面,我再使勁的拉,經(jīng)過我艱苦的努力魚兒終于被拉了上來。成功的喜悅讓人心曠神怡,啊!真是爽呆了。
通過這次的釣魚,我知道了釣魚要有耐心;拉魚的時候要先輕后重,才能釣到魚。
四年級作文300字 篇5
在成功的道路上,有著許許多多的因素,而有一種東西一旦失去,你就算用一座如珠穆朗瑪峰一樣的金山、銀山,還是鉆石山來挽回,都沒有用處。
我寫作業(yè)的時候,有個壞習慣,總喜歡望著那蔚藍的`天空發(fā)呆。靜靜地看那白云在自由自在地翩翩起舞,看那小鳥和白云在捉迷藏,看那太陽公公在慈祥地笑……可每當我看得入迷的時候,總會被一聲大喊給驚醒!
“趙芝琳,我就不知道那天有什么好看的!”媽媽沖著我怒吼。
“我作業(yè)寫完了,我想看不行嗎?”我的語氣極為平淡,仿佛媽媽說的不是我一樣。
“你這叫寫完了?”媽媽拿著書,翻開給我看。
“上面空著的空著,閱讀題亂寫一通,你這叫我怎么批呢?”媽媽的語氣萬般無奈。
我把書一把奪過,又重新寫。就這樣,來來往往了幾個來回,語文作業(yè)才寫完,此時已經(jīng)8點了,還有三門課程的作業(yè)呢。
這時,媽媽走進來對我說:“孩子,時間正在一點點流逝,如果你不抓緊,那么時間也不會等你。”
我一直在想這句話的意思,我看了眼鬧鐘,忽然一下,我想明白了,于是我抓緊了現(xiàn)在的一分一秒,終于在10點之前完成了。
看著時鐘上的指針,我暗暗告訴自己,今后一定不再浪費時間了。
四年級作文300字 篇6
我們學校有高大的教學樓、寬闊的操場、雄偉的升旗臺 ……但最引人注目的就要數(shù)校門口的那兩個桂花樹了。
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走進了我們身邊,沉睡了一冬天的桂花樹被輕輕地叫醒了,它把一冬天蘊藏的精神都盡情的釋放了出來。它那灰色的枝干好像告訴我們它抵御過了寒冷的.冬天,葉子也漸漸的發(fā)綠,還有許多葉子都吐出了紫紅色的嫩芽。
這時,夏娃娃來了,他調(diào)皮地炙烤著大地,把小狗熱的吐出了舌頭,這時的桂花樹猶如一把綠色的大傘,下課同學總愛到它的樹陰下乘涼。
我最喜歡的就是秋天的桂花樹啦!俗話說:“桂子花開,十里飄香。”走到校門口就能聞到桂花的香氣,情不自禁地到桂花樹下欣賞著,打量著。在綠葉的掩映下,開得甚是旺盛!
當?shù)谝黄┗h近我們了我們的校園的時候,冬哥哥就不知不覺的走進了,桂花樹穿著上了雪白的棉襖,像兩個士兵為我們學校站崗。桂花還有好多的作用譬如說:“泡桂花茶……”
我喜歡我們學校,更喜歡我們學校最亮麗的風景線----桂花樹!
四年級作文300字 篇7
在手的世界里,有勤勞的手、懶惰的手,致富的手,溫柔的手、漂亮的手。然而,我的媽媽卻有一雙勤勞的手。她的手不怎么大,長期勞動使繭皮爬上了手指,使背上長了一層淺黑色的皮。
每天天剛朦朦亮的時候,媽媽的手已經(jīng)開始工作了:忙著做早點。臨近中午,她的手又在工作了:忙著做午飯。晚上她的.手又在工作了:忙著做晚飯。當夜深人靜時,她的手仍在工作。
媽媽的手既是勤勞的手,又是充滿母愛的手,記得一個寒冬的下午,天氣比較冷,我在寫作業(yè),媽媽在做針線活。我的手直顫,冷得不能寫了,這時,媽媽走到了我身旁,溫柔的對我說:“冷嗎”?她輕輕地把我的手夾在她的兩手之間,我覺得無比暖和。在她的鼓勵下,我終于認真地完成了作業(yè)。
還記得有一次,媽媽病了,不巧,妹妹把鞋尿濕了媽媽忍著疼痛給妹妹刷鞋,這時我說:媽媽您別刷了,換一雙吧,媽媽說:“不行,天氣冷,妹妹的鞋都單薄,該著涼了。”說完又刷起了鞋,然后又烤干了鞋。看著媽媽,我的眼睛已經(jīng)被淚水模糊了。
我要贊美媽媽的手,更要贊美您——媽媽!
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