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五年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
3月12 日下午,我們五愛小學(xué)的小記者一起去陽山鎮(zhèn)植樹。
我們從學(xué)校乘大巴車來到植樹地點(diǎn)。我們?nèi)艘唤M,一人領(lǐng)了一把鐵鏟,便開始種樹了。我們挑了一棵健壯的樹苗,這意味著我們要挖一個(gè)大坑。地比較硬,要用很多力氣才挖動(dòng)。不一會(huì),我們就滿頭大汗,挖了十多分鐘才把坑挖好。然后我們把樹苗小心地放進(jìn)坑里。一個(gè)同學(xué)扶好樹,我和另一個(gè)同學(xué)用鐵鏟挖起旁邊的土,往坑里填。等樹穩(wěn)了,我們?nèi)吮阋黄鹛羁樱韧诳涌於嗔恕2灰粫?huì),我們就把坑填滿了,給樹苗澆了一些水,又用鏟子的背面將樹苗周圍的土拍拍實(shí),這樣,我們就種好了一棵樹。我們拿出提前準(zhǔn)備的“愛心植樹卡”,上面寫著:“小樹苗,快長大”,掛在小樹上。看著小樹挺拔的'樣子,我心里默默地給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
這時(shí),我們才有空看看其他同學(xué)。我們看見四班的同學(xué)貌似遇到了點(diǎn)麻煩,就去幫助他們一起植樹,人多力量大,我們一起合作,不一會(huì)就種好了一棵樹。
活動(dòng)結(jié)束,回到學(xué)校,我覺得大家應(yīng)該不只在植樹節(jié)種樹,平時(shí)也可以多種一些植物,美化環(huán)境。我過了一個(gè)意義非凡的植樹節(jié)。
五年級(jí)作文300字 篇2
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。”這句詩是否讓你感受到了濃濃的友誼呢?對(duì)于我而言,一想到這詩句就讓我記憶猶新——她就是我的鐵姐們方文欣。
記得有一次,我在教室吃飯時(shí),不小心打湯弄到方文欣的新裙子上,那一刻我心里想:怎么辦,那可是她最喜歡的裙子呀,這回她非罵死我不可。我忐忑不安極了,生怕她跟我絕交再也不理我了。我拿來紙巾幫她擦裙子,還向她道歉,她二話不說立刻原諒了我,還拍拍我的`肩膀說:“沒關(guān)系,誰叫咱們是鐵姐們呢!”聽了這話,我心情頓時(shí)好多了,心里比吃了蜜還甜。
還記得有一次,上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我生病了,一段時(shí)間不能去上課,在媽媽的精心照料下,我的病終于好了。可是這段時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容我一無所知,她主動(dòng)幫我補(bǔ)課,白天努力學(xué)習(xí),晚上把學(xué)的內(nèi)容講給我聽。有一天作業(yè)特別多,當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容也多,她還是堅(jiān)持為我補(bǔ)課。第二天老師上課的時(shí)候,她因?yàn)樽蛱鞗]睡好上課不停地打哈欠,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師不知道原因還批評(píng)了她,但她并沒有恨我還是為我復(fù)習(xí),她的努力使我取得了好成績。
友誼像一盞明燈,在人生的道路上發(fā)光彩,友誼像一把雨傘在雨季里,撐開一片晴天。愿我們的友誼天長地久!
五年級(jí)作文300字 篇3
我的英語老師的臉時(shí)而烏云密布時(shí)而笑得比花還燦爛,烏云密布時(shí),準(zhǔn)是班上的人皮癢了,想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經(jīng)教我們一年多了,對(duì)我來說,已經(jīng)分不開了。希望時(shí)間能停留在這個(gè)年級(jí)。
英語老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的'故事豐富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。
酸:酸對(duì)我來說是一種批評(píng)。就像那天中午的遲到,使我非常尷尬,老師還特意講給我聽“美國人的時(shí)間觀念”,兩個(gè)班的人齊刷刷的看著我,我的臉?biāo)查g比太陽還紅了。
甜:甜對(duì)我來說是一種鼓勵(lì)。每次幫老師忙,是老師對(duì)我的肯定,是我對(duì)自己的自豪。只要老師說要幫忙,干多晚我都愿意。
苦:苦死了,為什么要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊膽的過日子,稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣:這位英語老師,看似在三位老師面前,最溫柔,事實(shí)上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老師一定會(huì)大吼一句:“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟,“獎(jiǎng)勵(lì)”吃棍子!”每位“仁兄”從辦公室里出來后,臉色都發(fā)白了呢!真替他們擔(dān)心啊!不過沒做作業(yè)活該被打。
這“酸,甜,苦,辣”你嘗夠了嗎?
五年級(jí)作文300字 篇4
我叫陳智杰,是一個(gè)懶惰的人。我每天過著“衣來伸手,飯來張口”的小皇帝生活。媽媽每天都說我是個(gè)長不大的孩子。
有一天,我回到家,發(fā)現(xiàn)爸媽不在家,可是,我的肚子咕咕直叫,正在唱“空城計(jì)”了。我餓得頭昏眼花,實(shí)在受不了了,便想起了自己做飯。
我先淘米,我用小盒子把米盛了一把,一不小心,把米撒出來了,我只好再拿一把了。我洗好米,放進(jìn)高壓鍋,倒進(jìn)一些水,沒過大米,開鍋煮飯了。
接著,我決定做一盤茄子炒蛋。我從冰箱里取出蛋,可是,雞蛋一弄碎,蛋清蛋白就流出來了,害得我摔了一跤。我只好再去拿幾個(gè)雞蛋。雞蛋敲好了,那一雙筷子攪拌起來。然后我去拿茄子,沒有想到又摔了一跤,這回慘了,頭上長了個(gè)大青包,茄子也爛了。我只好單單做一個(gè)炒蛋了。
當(dāng)我把自己的“勞動(dòng)成果”端上飯桌的`時(shí)候,爸爸媽媽回來了。他們見這么豐盛的晚餐,贊揚(yáng)我說:“孩子,你長大了,會(huì)做菜了呀!”
聽了媽媽的話,我心里甜滋滋的,比喝了蜜還要甜。
是呀,我已經(jīng)長大了,我以后一定要幫爸爸媽媽多做家務(wù)事。
五年級(jí)作文300字 篇5
一進(jìn)匯景新城就能看見一個(gè)被樹陰環(huán)繞的湖,那就是迷人的匯景湖。
“它哪里迷人?它迷人在哪?”,你肯定會(huì)這樣問的。告訴你吧,湖里有許多小蝌蚪,錦魚和螃蟹。這里的錦魚,五顏六色的,像穿上了彩甲,嘴巴一張一合的,尾巴一搖一擺像電動(dòng)艇的尾槳。身穿灰黑色的大閘蟹,像威嚴(yán)的戰(zhàn)士們蓄勢(shì)待發(fā)。那群披著一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪,大大的頭,小而長的尾巴,活像一顆小逗號(hào)。瞧!那湖上的鴨子們?cè)谧杂勺栽诘逆覒蛑?/p>
觀賞完匯景湖的水底世界,讓我們一起欣賞湖面和噴泉。屹立在湖中央的三柱人工噴泉,最高的那柱噴泉高聳入云。一陣微風(fēng)吹過,噴泉的周圍仿佛下起了毛毛細(xì)雨。細(xì)雨輕輕的飄到花草上,花草仿佛在翩翩起舞。清風(fēng)拂過湖面,湖面微波蕩漾,蕩起了一圈圈的漣漪,讓人看了十分愜意。
如果你累了,就到湖中的亭子休息。亭子是用優(yōu)質(zhì)的木料搭建的,非常牢固。坐在亭子里,你可以盡情地享受湖上的風(fēng)光,湖周圍的.美景盡收眼底,讓人心曠神怡。
自由自在的水生物,精美的亭子,還有高聳入云的噴泉和碧綠如鏡的湖,組成了這幅迷人的匯景湖的勝景畫,令人流連忘返。我愛這幅勝景畫。
五年級(jí)作文300字 篇6
我們的校園多姿多彩,比如說我們教室前的花壇,比如說學(xué)校里的小花園……,可我偏偏喜歡我們教室前的小花壇。
那里的草四季常青,我總感覺里面種的全是萬年青。
春天,別的樹剛剛長出綠芽,可是花壇里的草早已長得密密麻麻,不留一點(diǎn)空隙,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花壇像一塊嫩綠地板,如果近距離地看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)看不見土壤,就像一層綠葉漂在花壇上。
夏天,當(dāng)人們?cè)陂_空調(diào),打蒲扇的時(shí)候,你摸一下花壇里的葉子,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子格外涼爽,還有幾棵小樹聳立在花壇里。如果仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你想透過樹看到對(duì)面的人,那幾乎是不可能的',樹葉蓋得不留一點(diǎn)空隙。
秋天,當(dāng)別的樹木開始落葉子的時(shí)候,花壇里的樹一片葉子也沒少,他們像戰(zhàn)士那樣立在那里,即使雜草叢生,也打擾不了它的生活,一片葉子也枯不了。
冬天,當(dāng)別的樹只剩下干枯的樹干的時(shí)候,花壇里的草和樹仍是綠的,似乎它們的生命力很強(qiáng),真是萬年青。
我喜歡我們的校園,最喜歡那兒的花壇。你呢?
五年級(jí)作文300字 篇7
我的名字叫鐘靈橋。從二年級(jí)開始,我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年,我從沒放棄過。
二年級(jí),幼小的我才剛剛接觸奇趣作文,就愛上了這塊“寶”。
三年級(jí),我對(duì)作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣,每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。
四年級(jí),我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來,但我在周末還是盡量快完成作業(yè),然后來上作文班。
說來也怪,奇趣作文總有一種魔力吸引著我,讓我不停止地學(xué)習(xí)。
不過,我不但上作文,我還上英語科目。小新星英語不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課,我都去再上一節(jié)英語課,雖然累,但我心里卻十分高興。在英語班的同學(xué)也能和我打成一團(tuán)。
老師也不兇巴巴的`,反而十分友善。大家都喜歡她。
我覺得,去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的,而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué),學(xué)中樂,這就是我學(xué)奇趣作文的感受。
如果你在英語班或某個(gè)作文班看見一個(gè)蘑菇頭的小姑娘,指不定那就是我喔!
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