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四年級作文

時間:2024-12-17 11:32:10 四年級 我要投稿

四年級作文6篇(熱門)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

四年級作文6篇(熱門)

四年級作文 篇1

  放學(xué)鈴剛響,中學(xué)生小明就隨著人群的流動跑回自己家的屋子里面寫家庭作業(yè)。

  正當(dāng)小明作業(yè)快要寫完的時候,外面的天空突然變得烏云密布,還時不時地傳來一陣陣沉悶的響雷,“轟隆隆──”。閃電像一把剪刀,卻閃得令人心里不寒而栗。過了一會兒,外面就嘩啦啦地下起了傾盆大雨。正當(dāng)小明寫完了作業(yè),正欣賞這美景的時候,他的眼睛卻無意中瞥到了隔壁李阿姨家的衣架上曬的'衣服。“呀!”小明心里一驚,“如果這些衣服淋了雨可就不好了啦!”想到這里,小明便急忙端起雨傘,直奔李阿姨的衣架處。

  幸好小明趕到得及時,李阿姨家里的衣服還沒有濕多少。小明用手上的那把大雨傘遮住衣服,自己則在雨中“淋浴”著。等李阿姨回來的時候,不住地夸贊著小明呢!

四年級作文 篇2

  我們班的馬虎事可真不少呢!老師常說我們上課時總是心不在焉,三心二意,不知道腦子里想著什么?

  記得有一次,我們班教語文的陳老師因為前一天冒雨送一位學(xué)生回家,結(jié)果病倒了。所以,換來了性格直爽、看不慣學(xué)生做事拖拖拉拉的,被學(xué)生們戲稱為魔鬼教師的楊老師!原以為楊老師第一天來,我們能留給他一個好印象,沒想到人算不如天算,唉!上課了,可我們班的同學(xué)卻還在打打鬧鬧。我跑上講臺,大喊一聲:“安靜!”(我是班長)到底是班長,威力還是不小的,大家一下子安靜了下來。我跑回座位,看見了代課的楊老師走進了教室。大家又開始起哄了,各干各的,教室里人聲沸騰。我想跑上講臺上管紀(jì)律,但已經(jīng)來不及了。按以前的規(guī)矩,等楊老師走上講臺時,我大就喊一聲:“起立!”可是這一次大家沒反應(yīng)過來,站起來就說:“陳老師好!”楊老師聽后,先是哭笑不得,接著便火山爆發(fā)了。

  再如,有一次數(shù)學(xué)考試,因為只給半個小時考試,而試題又非常難。所以,我很“干脆利落”地把名字、座號、學(xué)校連帶著班級統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后,只留下試題和答案。最后,雖然我得了全班第一,但是教數(shù)學(xué)的.葉老師的口水卻“光臨”了我。葉老師唾沫橫飛地對我說:“我說沈啟賢啊,你怎么能不寫名字呢,就算你不寫班級、座號和學(xué)校,你也要寫名字啊。身為堂堂一個班長……”經(jīng)過了一小時二十一分十二秒的說教,葉老師終于放過了我。那時,我已快要被葉老師的口水淹沒了。

  咳咳,看來馬虎這東西,可真是一個壞家伙!危害人吶!

四年級作文 篇3

  在萬里無云的一天,上了一節(jié)作文課,老師給我們出了一道題:“如果我是神仙,給你們一次變得機會,可以變成人或物品你們會變成什么呢?”就在這時安靜的教室變得熱鬧了,全是討論聲。

  別人都討論的很投入,可我就不知道變成什么,我只好在一邊沉默不語。放學(xué)了,我走在回家的路上一直在想我變成什么,腦子里全是這個問題,想著想著我差點撞上一棵粗壯無比的大樹。

  回到家,寫完了作業(yè),早早躺在床上睡著了。到了深夜,我夢見一個乞討的人把我?guī)нM了山區(qū),山區(qū)的小學(xué)里沒有課桌椅,只能站著寫作業(yè)和聽課。我想起我們的生活,山區(qū)的孩子太苦了,連桌椅也沒有。“啊!我知道我要變成什么了?”媽媽被我的這句話驚醒了,問我發(fā)生什么事了,我搖搖頭。到了學(xué)校同學(xué)們還在討論這個問題。

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼又到了晚上。“啊,我怎么了?”原來我變成了課桌。我的'第一個主人叫小明,他每天非常愛護我,把我擦得干干凈凈,從不在我身上亂畫。可是好日子不長,我換了一個新主人——小亮,每天我身上臟臟的,他還在我身上用刀子刻字,我痛苦極了。我好懷念第一個主人——小明。

  “喂,喂,快起來了,小懶蟲。”媽媽的聲音在我耳邊響起。山區(qū),課桌,小明,小亮。都煙消云散。原來這一切都是南柯一夢,要是真的那該多好啊!

四年級作文 篇4

  老鷹、小兔和小鳥是好朋友。在一個寧靜的夜晚,老鷹想:“我天天都吃野草,為什么不能吃點肉呢?”老鷹想了整整一夜終于想出了一個萬無一失的壞注意。

  到了早晨,老鷹飛下來對小鳥說:“小鳥,小白兔想把你吃了,今天就到我家來吧!”小鳥聽了,面入土色,說道:“真有這回事?”老鷹看她還有點半信半疑,就假惺惺的說:“小鳥呀!昨晚我才聽見小白兔在磨菜刀呢!”小鳥就相信了老鷹的話,到了老鷹的家,老鷹露出了兇狠的表情:“小鳥,你給我老實點,等我拜訪了親人后再來吃你。”說完就飛走了。老鷹飛走后,小鳥大聲呼喊:“救命呀!救命呀!老鷹要吃我呀!!!”在樓下的小白兔聽道了呼喊,跑到老鷹的家里,看見小鳥在一個小籠子里,小白兔來到小鳥身邊溫柔的.說道:“小鳥兒,你為什么在籠子里呀?”小鳥兒焦急的說:“因為老,老鷹要吃掉我,你看,他回來了!你快跑吧!”說著著,老鷹回到了家,火冒三丈:“小白兔,你好大膽到我這兒來,你難道不知道這地盤是我的嗎?”小兔害怕的說:“老鷹大哥,我是來幫助你照看你的小鳥呀,你看,小鳥還好好的在籠子里。

  對了,北邊的大山里有一塊肉,老鷹大哥,你可以去嘗嘗呀!”老鷹聽了非常高興的飛走了。小白兔趕緊把小鳥放出籠子說:“再見小鳥。”老鷹回到家看見小白兔不見了,他很生氣就去找小白兔。一位獵人正好看見老鷹想:“哇!價格百萬的鷹皮呀!”獵人拿起qiang把老鷹打傷了。獵人在四周找,沒有看見老鷹就垂頭喪氣的走了。老鷹傷心的哭了起來,小兔和小鳥聽見了從家里拿來藥,幫老鷹包扎了傷口說:“小老鷹,以后可不能再打壞注意,打壞注意是沒有好下場的。”小老鷹流下了悔恨的眼淚。

四年級作文 篇5

  久別的冬雪翩然而至,伴隨著輕柔的雷聲,傾覆著這座城市一應(yīng)的舊時風(fēng)景。

  靜心細(xì)看,可以令人在品茗之余,很愜意的欣賞到雪幕冬紗的裹挾之下整座城市別致的亮色,遠(yuǎn)方高樓大廈的白色,雪中穿行的行人車輛,以及黃昏時分隱現(xiàn)的星火構(gòu)成一幅生動的畫面,宣泄出整座城市在瑞雪繽紛之下充沛的.活力。

  風(fēng)兒輕慢,竟使平素習(xí)慣于默默的靜雪亦隨著他的節(jié)奏浮泛出隨意的線條,把都市的曼妙一點點的描摹了出來。更令她的豐潤與色美,反襯出蕓蕓眾生平素的漫待與疏忽對于她是等同于殘忍的一種禁錮.需知春藏霽色也是要夠挑剔才夠有更多興味,古詩之中對于梅香冬蘊的搓合是深有別意的。

  此時的冷傲與喧囂已經(jīng)在真水素香來臨之際漸漸遠(yuǎn)飆,朦朧里只滴進一點點靜謐,夜的嫵媚就悄悄流溢了出來。

  逍遙的雪意輕潤著誰的眼角,淡攏的夜色漫隨寂寞的歌謠,流浪的浮華在為誰祈禱,星星明了……

四年級作文 篇6

  暑假里,我和爺爺、奶奶、弟弟興高采烈地去姑媽家看鴿子。

  到了姑媽家,哇!鴿子真是不計其數(shù)呀!二樓平臺上的三間大大的鴿房里住滿了鴿子。一間住的是母鴿子,一間住的是公鴿子,一間住的是嗷嗷待哺的乳鴿和剛剛學(xué)會飛的幼鴿。在這里,還有負(fù)責(zé)任的鴿爸爸和鴿媽媽輪流看護乳鴿。

  這些鴿子可真聽話呀!只要養(yǎng)鴿人一拍手,小鴿子就會紛紛飛出去。它們在天空中多么自由,有的.在歡快地滑翔,有的在快速地飛行……養(yǎng)鴿人再一吹哨子,小鴿子就會一個接著一個地飛回鴿房里。真有趣啊!

  我欣賞鴿子的美麗、可愛,佩服它的勤勞、機靈,更敬佩養(yǎng)鴿人的本領(lǐng)。

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