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媽媽三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-17 10:42:43 三年級(jí) 我要投稿

媽媽三年級(jí)作文必備(9篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的媽媽三年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

媽媽三年級(jí)作文必備(9篇)

媽媽三年級(jí)作文 篇1

  如果說,母愛像黑夜里的星辰,孩子就像迷途的旅人,媽媽為我們指引著方向。

  如果說,母愛像春日的細(xì)雨,孩子就像含苞待放的'花兒,媽媽讓我們綻放最美麗的笑顏。

  如果說,母愛像一個(gè)豆莢,孩子就像住在里面的小豆子,媽媽給了我們最溫暖的家園。

  記得那一年,媽媽給我買來一籃子草莓。當(dāng)時(shí),我只有兩三歲,是記憶里第一次見到草莓,還不知道什么是草莓。所以,當(dāng)媽媽把草莓遞給我時(shí),我本能地推開了她手中的草莓。這時(shí),媽媽笑了笑,柔和地說“:乖,你嘗一下吧,這個(gè)很好吃的喲!”我半信半疑,小心地咬了一小口,啊!真好吃!我開心地叫了起來“:還要吃!還要吃!”媽媽開心極了,給我吃了一大半藍(lán)子草莓,當(dāng)時(shí)的我年齡小,不懂分享,只知道自己吃,沒想過別人。

  我六歲了,媽媽帶著我去了草莓園。我看見了我最喜歡的草莓,開心得手舞足蹈,這是我第一次去草莓園,我可興奮了!東看看,西瞧瞧,對(duì)這里的一切都很好奇。媽媽說“:我們開始摘草莓吧”!“好呀!好呀!”我愉快地答應(yīng)了。我和媽媽摘了好多好多草莓,我開心極了。這些草莓可好啦!都熟透了,又紅又大。我開心地吃呀,吃呀,吃了好多好多草莓呢!此時(shí),我猛然想到,媽媽可一個(gè)也沒吃啊!我突然覺得草莓變酸了,是心中的酸!

  如今,我九歲了。媽媽又買回了一籃子草莓,而這次,我先選了一顆最大最紅的草莓送到了媽媽嘴邊。我也嘗了一顆,有些酸,可媽媽卻說很甜很甜。我突然明白了:這就是愛的味道!

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。小小的草莓,讓我學(xué)會(huì)了感恩!

媽媽三年級(jí)作文 篇2

親愛的爸爸媽媽:

  你們好!你們辛苦了!

  爸爸媽媽,你們是我最愛最親的人!你們整天為了我的成長(zhǎng)操心又操勞。既要糾正我成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤,又要鼓勵(lì)我的優(yōu)點(diǎn);既要關(guān)心我的學(xué)習(xí),又要操心我的生活。記得我感冒的時(shí)候,你們陪我打針,監(jiān)督我吃藥。我不愿打針的時(shí)候,媽媽無奈之下,買個(gè)玩具哄哄我;不愿吃藥的.時(shí)候,媽媽經(jīng)常拿糖引誘我。有你們的陪伴,我覺得感冒也感得有滋有味的。

  在我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候,你們耐心地幫助我。媽媽您的數(shù)學(xué)不太好,有時(shí)候您給我講題講得自己都糊涂了,我們倆都哈哈笑了,這時(shí)候爸爸的作用就大了。什么難題,爸爸總能輕而易舉地找到簡(jiǎn)便的算法交給我。現(xiàn)在我的字寫的不認(rèn)真,你們著急了,逼著我一個(gè)一個(gè)的寫,我知道是為了我好。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真寫字,不讓你們著急。

  我慢慢地成長(zhǎng),以后要多關(guān)心你們。我對(duì)你們說:“爸爸媽媽,謝謝你們,你們辛苦了!長(zhǎng)大以后讓我來照顧你們吧,我永遠(yuǎn)愛你們!”

  此致

  敬禮

媽媽三年級(jí)作文 篇3

  我看了《猜猜我有多愛你》這本書后,小兔子一直有很多表達(dá)對(duì)他媽媽的愛的各種想法,兔媽媽愛小兔子總是更多更大。

  可是說的多,也要做的多呀,我就想到了我自己,我就想怎么樣才是對(duì)媽媽的愛呢,媽媽對(duì)我的愛總是在生活中把最好的一切都給我,媽媽疼我關(guān)心我,讓我吃得好、穿的.暖。現(xiàn)在我也已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要怎么愛媽媽和爸爸呢,我想了想覺得應(yīng)該聽爸媽的話,媽媽生病了我也要好好照顧媽媽,媽媽對(duì)我的教導(dǎo)我要聽話,不和媽媽頂嘴,不發(fā)脾氣,我想這就是對(duì)媽媽最大的愛吧。

  今天早上,我生病了,爸爸帶我去看病,下樓的時(shí)候,因?yàn)榘l(fā)燒我沒力氣,所以就讓爸爸背著我下樓,爸爸背的時(shí)候,我對(duì)爸爸說了一句:“爸爸,我愛你!”爸爸說:“爸爸也愛張居敬”。聽到爸爸這樣的話,我心里就覺得爸爸很愛我,我很幸福。以后要跟爸爸媽媽好好說話不發(fā)脾氣不著急,沒有和爸媽出去旅游之前,我的脾氣非常不好,可是旅游回來以后,爸爸媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)我的脾氣改了好多,他們非常開心和自豪。

  我愛我的爸爸和媽媽!

媽媽三年級(jí)作文 篇4

  感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……

  感人的旋律還有我耳畔回響,我把這份“感恩的心”讓它揮著潔白的翅膀化為祝福,寄給在遠(yuǎn)方打的媽媽。

  我來自單親家庭,和媽媽想依為命,為了生活所迫,我很小就寄宿在外婆家,而媽媽卻選擇了一個(gè)人常年在外奔波的生活。她嘗盡了人間的辛酸苦辣。為了我,她勞苦心酸不報(bào)怨,再苦再難不放棄,她就是這樣無怨無悔的為我付出著。一人在外,把所有的心酸往身心里栽。

  平日里,我看見許多和我同齡的小朋友,左手牽著媽媽,右手拉著爸爸,有說有笑的逛大街,快活的象一只小鳥。我是多少渴望啊!甚至是父親的責(zé)罵,母親的幾巴掌,都讓我羨慕不已。我曾多次在夢(mèng)里呼喚著媽媽,多次因想念媽媽而落淚。沒有媽媽在身邊的日子里,我不能任性,更不能隨意撒嬌。每當(dāng)我過生日時(shí),外婆給我煮一碗雞蛋面,媽媽給我打一個(gè)長(zhǎng)途電話,叫我一聲“寶貝”我就很滿足了。媽媽總是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘”。

  又是一年年末,我已經(jīng)放假好久了,每天等待著媽媽的回來,我更理解思念是什么滋味。

  春節(jié)前夕,媽媽帶著對(duì)我的思念,歸心似箭的回來了。我欣喜若狂撲到媽媽的懷里,我們無言相對(duì),緊緊的摟在一起,只見媽媽的眼里充滿了淚水,這就是我最幸福的時(shí)刻,讓我找到了“有媽的孩子象塊寶的感覺”。興奮之余,我也有了一絲傷感。我發(fā)現(xiàn)媽媽人變瘦了,臉色不再那么紅潤(rùn),眼睛失去了光彩,更讓我心酸的是媽媽的雙鬢增添了幾根白發(fā),在陽光的.照耀下那么刺眼,刺的我有些心痛。我望著媽媽憔悴的臉和消瘦的身影,久久不知說什么才好。我的媽媽沒有華麗的衣衫,沒有俊俏的外表,但她有一雙勤勞的手,在我的眼里,她是世界上最漂亮的媽媽。

  春節(jié)過后,媽媽又去到很遠(yuǎn)的地方打工了。沒有媽媽想伴的歲月中,等待電話成了我每日的功課,電話鈴一響,我的心就無比的喜悅、緊張。總希望那一頭傳來媽媽的聲音。媽媽經(jīng)常問我乖不乖?學(xué)習(xí)怎么樣?有沒有想媽媽?掛上電話,我會(huì)在心里一遍遍地告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽失望,自己的事情自己做,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽的付出。

  我的媽媽很平凡,但她是千百萬勞動(dòng)人民中的一員,我想讓全世界的人都知道我有一位偉大的媽媽。我還要大聲的對(duì)媽媽說:“媽媽,我永遠(yuǎn)愛你!”

  感恩的心,感謝有你,花開花落,我一定會(huì)珍惜……。

媽媽三年級(jí)作文 篇5

  我的媽媽有一雙彎彎的眉毛,眼睛大大的,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去烔烔有神,媽媽有一個(gè)好看的'鼻子,鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。怎么樣,我的媽媽漂亮吧!

  有一天晚上,外面下著傾盆大雨。爸爸在外面出差。家里只有我和媽媽,吃晚飯的時(shí)候,我覺得有一點(diǎn)冷,媽媽就趕緊用溫度計(jì)幫我量一量體溫,然后對(duì)我說:“女兒,你發(fā)燒了。”說完,媽媽就拿起雨傘背上我去醫(yī)院了。到了醫(yī)院,我沒有被淋濕,可是,媽媽的衣服沒有一處是干的。看完病后,醫(yī)生對(duì)我說:“吃了藥就沒事了。”媽媽又背上我,過了一會(huì)兒,到家了,媽媽就把我放在床上,可是,媽媽沒有換衣服。而是給我倒茶,喂我吃藥,過了一會(huì)兒,我感覺好多了。

  這就是我的媽媽,一個(gè)關(guān)心我,愛我的好媽媽,媽媽,您辛苦了。

媽媽三年級(jí)作文 篇6

  媽媽是這個(gè)世界上我最尊敬的人,更是我最愛我的人。這么多年來,媽媽一直都精心地照顧我,我成長(zhǎng)的每一天都離不開媽媽的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時(shí),媽媽總是陪在我的身邊,給我喂藥,給我量體溫;當(dāng)氣溫變冷時(shí),不管是在家里還是學(xué)校,媽媽總是會(huì)給我送來御寒的衣服;一年四季,我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…,總是牽動(dòng)著媽媽的心。可是,我還想對(duì)媽媽說:“我想做一只小鳥,請(qǐng)給我點(diǎn)自由,讓我飛吧!”

  現(xiàn)在,國(guó)家都在為中小學(xué)生減負(fù),可是學(xué)校越是減負(fù),您給我布置的作業(yè)越多,《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復(fù)印的考試卷。使我沒有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間,腦袋里全被那些作業(yè)塞得滿滿的。

  直到現(xiàn)在,我還記得三年前一個(gè)難熬的晚上。我正趴在桌子上寫作業(yè),眼皮不停地打架。這時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了,您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的,只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我覺得題目中的一個(gè)個(gè)字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲,吞噬著我的五臟六腑,使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊,于是我放下筆,揉了揉眼睛,抬頭望了望窗外,這時(shí)我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥啊!

  媽媽,您小時(shí)候外婆也給您布置很多作業(yè)嗎?有時(shí)候我真會(huì)懷疑您有沒有童年,當(dāng)然您這種望女成鳳的`心情我能體會(huì)到。可是我只是一個(gè)十歲的孩子呀!在學(xué)校學(xué)習(xí)一天已經(jīng)夠累了,回到家里再熬夜,小小的年紀(jì)怎能吃得消?

  況且,愛玩是孩子的天性啊!我多么想看一會(huì)動(dòng)畫片,可惜沒機(jī)會(huì);我多么想出去玩一會(huì)兒,可惜您布置的作業(yè)還沒完成;我多么想玩一下心愛的玩具,可惜沒時(shí)間,還要復(fù)習(xí)各門功課。

  媽媽,希望您看完這篇作文后,能夠改進(jìn)下教育方法,讓我做只快樂的小鳥吧!

媽媽三年級(jí)作文 篇7

  我的媽媽是一位普通的家庭婦女,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙大大的眼睛,高挺的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴。

  媽媽非常勤勞,她總是把家里打掃的很干凈,每天送我上學(xué),放學(xué)接我回家,還給我做好吃的飯菜,我寫作業(yè)時(shí),媽媽總是守在我的身邊。我很愛我的媽媽。有一天媽媽生病了,我趕緊跑到衛(wèi)生所把護(hù)士阿姨叫到我家給媽媽看病,我問阿姨:“媽媽怎么樣了?”阿姨說:“不要緊,感冒了,吃點(diǎn)藥一會(huì)就好了。”我說:“媽媽,你餓了吧,我給你做吃的`去。”

  我給媽媽煮了一碗熱騰騰的面條端到媽媽的面前,媽媽感到的哭了,還夸我長(zhǎng)大了。我說:“媽媽,你為了我們這個(gè)家操心費(fèi)力,要是沒有你我們家能有這么干凈么?回到家我和爸爸能吃上你做的飯菜么?所以我做的和您比起來只是一件小小的事。”媽媽聽了高興的一下就把我抱進(jìn)了懷里。還一直夸我,你懂事了……

  媽媽是偉大的,是慈祥的,有許多歌都是贊美母親的,這證實(shí)了一首歌——《世上只有媽媽好》,我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。最后我再說上一句:“媽媽您辛苦了!我愛我的媽媽。”

媽媽三年級(jí)作文 篇8

親愛的媽媽:

  在這里我首先要向你道歉,很抱歉以前叫你“老媽”,其實(shí)你并不老,不涂護(hù)膚品也會(huì)顯得很年輕哦!

  媽媽,你還記得嗎?在我們家里有這樣一張照片:那時(shí)的你更年輕,抱著剛出生的我。那時(shí)的我長(zhǎng)得很難看,可你卻不嫌棄,臉上掛著燦爛的笑容,我坐在你腿上哭,我們的模樣真好比是天使和惡魔呢!

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,要從幼兒園里畢業(yè)了,你東奔西走,就為了幫我找一所好的學(xué)校就讀。最后,終于選定了愛菊藝校。你說,這所學(xué)校很適合我,既有可以輕松學(xué)到知識(shí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,又有美妙快樂的藝術(shù)氛圍。正是因?yàn)閶寢尩恼_選擇,才使我現(xiàn)在在學(xué)校里如魚得水,出類拔萃。

  媽媽,感謝你生下了我,感謝你給我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境,更感謝你對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。“沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有你,沒有你哪有我?”這些歌詞寫得真好,正詮釋了你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。在我的人生中,我是一顆頑皮的星星,你是一輪慈祥的月亮,是你溫柔的光芒讓我更耀眼。

  就說這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,我大秀風(fēng)采,取得了400米第一和50米第三的成績(jī),這背后,靠的.還是媽媽。每一天放學(xué),你總會(huì)在家樓下等著我,和我一起練習(xí)跑步。“不行,起跑太慢,再來!”就是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚木毩?xí),才使得我取得了這樣的好成績(jī)。

  每一次,我生病,你總是照顧我,陪伴我;我犯錯(cuò),你總是教育我,原諒我。我高興,你和我一起高興;我傷心,你給予我安慰。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記。媽媽,你是我最愛的媽媽!

  每一次母親節(jié)或你的生日,我總是只做一張卡片來給你當(dāng)禮物,但是每一次兒童節(jié)或我的生日,你總是費(fèi)盡心思給我一個(gè)驚喜。媽媽,這一次的母親節(jié),就讓我用這短短的文字來表達(dá)我對(duì)你的愛。祝你節(jié)日快樂!

  愛你的女兒:xx

  20xx年5月10日

媽媽三年級(jí)作文 篇9

  在講課前,我們先來分享兩位媽媽的喜報(bào):

  濟(jì)南-翔媽:孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。

  北京-依依媽媽:匯報(bào)一下,周末帶女兒親子的作文,得到優(yōu)+3星,還在班上讀了好句子。呵呵,我之前要求孩子天天寫一篇日記,但是效果不好,后來跟著老師學(xué),我發(fā)現(xiàn)自己放手太早,要求太高。

  特別要說明的是:北京-依依媽,入群聽課可能不到一個(gè)月的時(shí)間,但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快,行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”,知而不行,等于不知。知行合一的“知”,是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了,但沒有轉(zhuǎn)化為行動(dòng),最多是個(gè)知識(shí),而非知“道”。

  群里有媽媽常問:怎么辦?怎么辦?回答是:先“親”起來,先行起來,先做起來。如果不做起來,不行起來,不“親”起來,一堆問題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還是于事無補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”,不講“行”,這是有害的。我們?cè)凇蹲魑模啻簏c(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過,媽媽進(jìn)步一小步,就是孩子成長(zhǎng)的一大步,希望更多的媽媽,像依依媽一樣,真正轉(zhuǎn)變思想,行動(dòng)起來。

  下面,我們就進(jìn)入到正文,先來曬一下孩子的作文,也是一個(gè)喜報(bào):

  媽媽感言:我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物,正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng),于是就投稿,沒想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們,是我的慶幸,我從中受益匪淺,孩子也從中受益。非常老師的書,則是孩子最愛看的作文書,謝謝非常老師無私的付出,看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,心中無比高興!

  我們?cè)賮砜匆幌拢⒆拥脑模?/strong>

  伴隨著三月的到來,三八婦女節(jié)也隨之即將來臨,這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了,就要媽媽您看看,我筆下的您,我心目中的您吧。

  媽媽不高的個(gè)子,一頭烏黑的披肩卷發(fā),國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個(gè)不停。

  媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況,媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施,結(jié)合物理治療、藥物治療,把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來勢(shì)洶洶,我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅,媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了,送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療。看到我健健康康的,媽媽就喜笑顏開。

  媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前,媽媽總會(huì)問:“今天有什么東西要帶嗎?”每天臨睡前,媽媽總會(huì)不厭其煩地問:“該做的作業(yè)都做了嗎?該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎?”……考試前,媽媽又要嘮叨了,“記得寫名字、看清題意,不要急于答題,做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng),但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨,我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè),一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開我的“唐玄奘”。

  媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的,可我的眼睛又不爭(zhēng)氣,媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí),我總想趁媽媽不在家,多玩一會(huì)兒。一次,做完作業(yè)以后,我就上網(wǎng)玩游戲,在媽媽回來之前,我就把能看見的蛛絲馬跡都?xì)缌耍墒菋寢屵是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次,我吸取上次教訓(xùn),把瀏覽歷史上的記錄都刪除了,我暗暗地想:“嘿嘿,看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)。”可是我的如意算盤又打錯(cuò)了,還是被媽媽察覺了,媽媽說:“我摸了摸電腦,發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲,還有從你的神情,說話言語中,我就能得知。”哎,誰叫我做賊心虛呢,還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。

  這就是我的“健康小衛(wèi)士”,我的“唐玄奘”,我的“大偵探”,我那可愛可親的媽媽。

  這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下,大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中,我們可以看到,這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了,孩子能有這樣的進(jìn)步,離不開媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的.媽媽在問:親子作文,輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性啊?想必這位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步,能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性的問題。

  剛才,我們還收到一位爸爸的感言:

  廣州-晴爸:喔,我家妹子也是全班上評(píng)讀,謝謝非常老師。大半年前買的書,實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱,已收到好的效果,昨天加的群,今后會(huì)抓緊些。

  還有一位媽媽的感言:

  山東-悅悅媽:這個(gè)群“不好”,剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí),天天上當(dāng)”,現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí),天天上癮”,每天不看,像少了點(diǎn)啥。

  實(shí)在的講,我們沒有必要擔(dān)心孩子是不是懶,要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。

  下面,我們來具體講評(píng)一下全文。

  第一,本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是:帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽?帽有什么作用?帽子——說白了,就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理,一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題?說白了,就是您想表達(dá)的東西,就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題,帽子也是提綱。

  我們?cè)凇蹲魑模啻簏c(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中,打過一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門約會(huì),最先收拾打扮的是什么?是頭。所以這個(gè)頭也好,這個(gè)帽子也好,是第一位的,是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了,主題明確了,再用衣服來配,衣服配好了,再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個(gè)整體,而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂,帽子不能少。( )

  在我們的書里,每一篇講評(píng)文的后面,都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下,帽子是主題,也是提綱,也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的,只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽,送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話,似乎有些人就理解了;我們?cè)僦v“寫作要有思路”,這句話恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn),是思路的具體表現(xiàn)。

  我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道,對(duì)稱有四個(gè)表現(xiàn):對(duì)稱詞、對(duì)稱句、對(duì)稱塊、對(duì)稱段。什么叫對(duì)稱?對(duì)稱就是角度,就是從不同的方面來寫一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱段的形式來寫媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱段就有了三個(gè)對(duì)稱的帽子:“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱段來寫媽媽,帽子也好,對(duì)稱也好,這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。

  第二個(gè)特點(diǎn),就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了,媽媽變成了“小衛(wèi)士”,變成了“唐玄奘”,變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是:移花接木的“花”與”木”,總要有一定的相關(guān)性,才能有“移”的可能;張冠李戴,姓張的與姓李的,如果不認(rèn)識(shí),就把帽子戴來戴去,那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案,真正的肇事者跑了,讓一個(gè)不相干的人來戴這個(gè)帽子,網(wǎng)絡(luò)流行語,叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。

  我們回到正文上來。總體上講,借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是:衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿(波羅)。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn),小作者的這一個(gè)寫作特點(diǎn),讓本文增加了許多的趣味。

  當(dāng)然,第三個(gè)特點(diǎn),不太容易為大家所發(fā)現(xiàn),那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌,分別寫道:國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對(duì)稱段中,媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛,還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”,都在有意無意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng),讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講:不夸不行!總的來說,孩子確實(shí)寫得很好。

  我們的點(diǎn)評(píng)提升,并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的,是為了讓大家看到,技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來的變化。

  先來看第一段:

  伴隨著三月的到來,三八婦女節(jié)也隨之即將來臨,這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了,就要媽媽您看看,我筆下的您,我心目中的您吧。

  剛才也看到了,孩子在刊物上的作文,編輯把這一段刪除了,這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的,這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高,所以,刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個(gè)字,痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下,把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來處理:

  三八節(jié)來臨之際,用我筆下的您,表達(dá)我心中的您,算是我在媽媽節(jié)日時(shí),送給您的小禮物——題記。

  我們來看第一個(gè)自然段,媽媽的樣貌:

  媽媽不高的個(gè)子,一頭烏黑的披肩卷發(fā),國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,小巧的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇,說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”講個(gè)不停。

  我們可以本著為主題服務(wù),有詳有略的原則來調(diào)整:

  媽媽個(gè)子不高,一頭烏黑的披肩卷發(fā),永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛,好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡,都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中,那個(gè)放鞭炮的,準(zhǔn)是我媽。

  在點(diǎn)評(píng)文中,我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無關(guān)的樣貌,這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以,我們就把一些邊邊角角的地方去掉,這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。

  第二點(diǎn),我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中,增加了一句話:她說起話來就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中,那個(gè)放鞭炮的,準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn),有詳有略,突出媽媽的語言,二也是一個(gè)借代的技法。

  我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過,借代的技法,最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過來,用來代替媽媽的講話。所以就有了:在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中,那個(gè)放鞭炮的,準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮,而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借,一借一代,就有了趣味。

  今天上午我們就講到這里,下午再講,謝謝大家!

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