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媽媽三年級(jí)作文必備(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的媽媽三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
如果說，母愛像黑夜里的星辰，孩子就像迷途的旅人，媽媽為我們指引著方向。
如果說，母愛像春日的細(xì)雨，孩子就像含苞待放的'花兒，媽媽讓我們綻放最美麗的笑顏。
如果說，母愛像一個(gè)豆莢，孩子就像住在里面的小豆子，媽媽給了我們最溫暖的家園。
記得那一年，媽媽給我買來一籃子草莓。當(dāng)時(shí)，我只有兩三歲，是記憶里第一次見到草莓，還不知道什么是草莓。所以，當(dāng)媽媽把草莓遞給我時(shí)，我本能地推開了她手中的草莓。這時(shí)，媽媽笑了笑，柔和地說“：乖，你嘗一下吧，這個(gè)很好吃的喲！”我半信半疑，小心地咬了一小口，啊！真好吃！我開心地叫了起來“：還要吃！還要吃！”媽媽開心極了，給我吃了一大半藍(lán)子草莓，當(dāng)時(shí)的我年齡小，不懂分享，只知道自己吃，沒想過別人。
我六歲了，媽媽帶著我去了草莓園。我看見了我最喜歡的草莓，開心得手舞足蹈，這是我第一次去草莓園，我可興奮了！東看看，西瞧瞧，對(duì)這里的一切都很好奇。媽媽說“：我們開始摘草莓吧”！“好呀！好呀！”我愉快地答應(yīng)了。我和媽媽摘了好多好多草莓，我開心極了。這些草莓可好啦！都熟透了，又紅又大。我開心地吃呀，吃呀，吃了好多好多草莓呢！此時(shí)，我猛然想到，媽媽可一個(gè)也沒吃啊！我突然覺得草莓變酸了，是心中的酸！
如今，我九歲了。媽媽又買回了一籃子草莓，而這次，我先選了一顆最大最紅的草莓送到了媽媽嘴邊。我也嘗了一顆，有些酸，可媽媽卻說很甜很甜。我突然明白了：這就是愛的味道！
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。小小的草莓，讓我學(xué)會(huì)了感恩！
媽媽三年級(jí)作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！你們辛苦了！
爸爸媽媽，你們是我最愛最親的人！你們整天為了我的成長(zhǎng)操心又操勞。既要糾正我成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，又要鼓勵(lì)我的優(yōu)點(diǎn)；既要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要操心我的生活。記得我感冒的時(shí)候，你們陪我打針，監(jiān)督我吃藥。我不愿打針的時(shí)候，媽媽無奈之下，買個(gè)玩具哄哄我；不愿吃藥的.時(shí)候，媽媽經(jīng)常拿糖引誘我。有你們的陪伴，我覺得感冒也感得有滋有味的。
在我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，你們耐心地幫助我。媽媽您的數(shù)學(xué)不太好，有時(shí)候您給我講題講得自己都糊涂了，我們倆都哈哈笑了，這時(shí)候爸爸的作用就大了。什么難題，爸爸總能輕而易舉地找到簡(jiǎn)便的算法交給我。現(xiàn)在我的字寫的不認(rèn)真，你們著急了，逼著我一個(gè)一個(gè)的寫，我知道是為了我好。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫字，不讓你們著急。
我慢慢地成長(zhǎng)，以后要多關(guān)心你們。我對(duì)你們說：“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了！長(zhǎng)大以后讓我來照顧你們吧，我永遠(yuǎn)愛你們！”
此致
敬禮
媽媽三年級(jí)作文 篇3
我看了《猜猜我有多愛你》這本書后，小兔子一直有很多表達(dá)對(duì)他媽媽的愛的各種想法，兔媽媽愛小兔子總是更多更大。
可是說的多，也要做的多呀，我就想到了我自己，我就想怎么樣才是對(duì)媽媽的愛呢，媽媽對(duì)我的愛總是在生活中把最好的一切都給我，媽媽疼我關(guān)心我，讓我吃得好、穿的.暖。現(xiàn)在我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要怎么愛媽媽和爸爸呢，我想了想覺得應(yīng)該聽爸媽的話，媽媽生病了我也要好好照顧媽媽，媽媽對(duì)我的教導(dǎo)我要聽話，不和媽媽頂嘴，不發(fā)脾氣，我想這就是對(duì)媽媽最大的愛吧。
今天早上，我生病了，爸爸帶我去看病，下樓的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)燒我沒力氣，所以就讓爸爸背著我下樓，爸爸背的時(shí)候，我對(duì)爸爸說了一句：“爸爸，我愛你！”爸爸說：“爸爸也愛張居敬”。聽到爸爸這樣的話，我心里就覺得爸爸很愛我，我很幸福。以后要跟爸爸媽媽好好說話不發(fā)脾氣不著急，沒有和爸媽出去旅游之前，我的脾氣非常不好，可是旅游回來以后，爸爸媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)我的脾氣改了好多，他們非常開心和自豪。
我愛我的爸爸和媽媽！
媽媽三年級(jí)作文 篇4
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感人的旋律還有我耳畔回響，我把這份“感恩的心”讓它揮著潔白的翅膀化為祝福，寄給在遠(yuǎn)方打的媽媽。
我來自單親家庭，和媽媽想依為命，為了生活所迫，我很小就寄宿在外婆家，而媽媽卻選擇了一個(gè)人常年在外奔波的生活。她嘗盡了人間的辛酸苦辣。為了我，她勞苦心酸不報(bào)怨，再苦再難不放棄，她就是這樣無怨無悔的為我付出著。一人在外，把所有的心酸往身心里栽。
平日里，我看見許多和我同齡的小朋友，左手牽著媽媽，右手拉著爸爸，有說有笑的逛大街，快活的象一只小鳥。我是多少渴望啊！甚至是父親的責(zé)罵，母親的幾巴掌，都讓我羨慕不已。我曾多次在夢(mèng)里呼喚著媽媽，多次因想念媽媽而落淚。沒有媽媽在身邊的日子里，我不能任性，更不能隨意撒嬌。每當(dāng)我過生日時(shí)，外婆給我煮一碗雞蛋面，媽媽給我打一個(gè)長(zhǎng)途電話，叫我一聲“寶貝”我就很滿足了。媽媽總是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘”。
又是一年年末，我已經(jīng)放假好久了，每天等待著媽媽的回來，我更理解思念是什么滋味。
春節(jié)前夕，媽媽帶著對(duì)我的思念，歸心似箭的回來了。我欣喜若狂撲到媽媽的懷里，我們無言相對(duì)，緊緊的摟在一起，只見媽媽的眼里充滿了淚水，這就是我最幸福的時(shí)刻，讓我找到了“有媽的孩子象塊寶的感覺”。興奮之余，我也有了一絲傷感。我發(fā)現(xiàn)媽媽人變瘦了，臉色不再那么紅潤(rùn)，眼睛失去了光彩，更讓我心酸的是媽媽的雙鬢增添了幾根白發(fā)，在陽光的.照耀下那么刺眼，刺的我有些心痛。我望著媽媽憔悴的臉和消瘦的身影，久久不知說什么才好。我的媽媽沒有華麗的衣衫，沒有俊俏的外表，但她有一雙勤勞的手，在我的眼里，她是世界上最漂亮的媽媽。
春節(jié)過后，媽媽又去到很遠(yuǎn)的地方打工了。沒有媽媽想伴的歲月中，等待電話成了我每日的功課，電話鈴一響，我的心就無比的喜悅、緊張。總希望那一頭傳來媽媽的聲音。媽媽經(jīng)常問我乖不乖？學(xué)習(xí)怎么樣？有沒有想媽媽？掛上電話，我會(huì)在心里一遍遍地告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望，自己的事情自己做，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽的付出。
我的媽媽很平凡，但她是千百萬勞動(dòng)人民中的一員，我想讓全世界的人都知道我有一位偉大的媽媽。我還要大聲的對(duì)媽媽說：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！”
感恩的心，感謝有你，花開花落，我一定會(huì)珍惜……。
媽媽三年級(jí)作文 篇5
我的媽媽有一雙彎彎的眉毛，眼睛大大的，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去烔烔有神，媽媽有一個(gè)好看的'鼻子，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。怎么樣，我的媽媽漂亮吧！
有一天晚上，外面下著傾盆大雨。爸爸在外面出差。家里只有我和媽媽，吃晚飯的時(shí)候，我覺得有一點(diǎn)冷，媽媽就趕緊用溫度計(jì)幫我量一量體溫，然后對(duì)我說：“女兒，你發(fā)燒了。”說完，媽媽就拿起雨傘背上我去醫(yī)院了。到了醫(yī)院，我沒有被淋濕，可是，媽媽的衣服沒有一處是干的。看完病后，醫(yī)生對(duì)我說：“吃了藥就沒事了。”媽媽又背上我，過了一會(huì)兒，到家了，媽媽就把我放在床上，可是，媽媽沒有換衣服。而是給我倒茶，喂我吃藥，過了一會(huì)兒，我感覺好多了。
這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我，愛我的好媽媽，媽媽，您辛苦了。
媽媽三年級(jí)作文 篇6
媽媽是這個(gè)世界上我最尊敬的人，更是我最愛我的人。這么多年來，媽媽一直都精心地照顧我，我成長(zhǎng)的每一天都離不開媽媽的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是陪在我的身邊，給我喂藥，給我量體溫;當(dāng)氣溫變冷時(shí)，不管是在家里還是學(xué)校，媽媽總是會(huì)給我送來御寒的衣服;一年四季，我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…,總是牽動(dòng)著媽媽的心。可是，我還想對(duì)媽媽說：“我想做一只小鳥，請(qǐng)給我點(diǎn)自由，讓我飛吧!”
現(xiàn)在，國(guó)家都在為中小學(xué)生減負(fù)，可是學(xué)校越是減負(fù)，您給我布置的作業(yè)越多，《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復(fù)印的考試卷。使我沒有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，腦袋里全被那些作業(yè)塞得滿滿的。
直到現(xiàn)在，我還記得三年前一個(gè)難熬的晚上。我正趴在桌子上寫作業(yè)，眼皮不停地打架。這時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了，您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的，只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我覺得題目中的一個(gè)個(gè)字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲，吞噬著我的五臟六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊，于是我放下筆，揉了揉眼睛，抬頭望了望窗外，這時(shí)我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥啊!
媽媽，您小時(shí)候外婆也給您布置很多作業(yè)嗎?有時(shí)候我真會(huì)懷疑您有沒有童年，當(dāng)然您這種望女成鳳的`心情我能體會(huì)到。可是我只是一個(gè)十歲的孩子呀!在學(xué)校學(xué)習(xí)一天已經(jīng)夠累了，回到家里再熬夜，小小的年紀(jì)怎能吃得消?
況且，愛玩是孩子的天性啊!我多么想看一會(huì)動(dòng)畫片，可惜沒機(jī)會(huì);我多么想出去玩一會(huì)兒，可惜您布置的作業(yè)還沒完成;我多么想玩一下心愛的玩具，可惜沒時(shí)間，還要復(fù)習(xí)各門功課。
媽媽，希望您看完這篇作文后，能夠改進(jìn)下教育方法，讓我做只快樂的小鳥吧!
媽媽三年級(jí)作文 篇7
我的媽媽是一位普通的家庭婦女，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴。
媽媽非常勤勞，她總是把家里打掃的很干凈，每天送我上學(xué)，放學(xué)接我回家，還給我做好吃的飯菜，我寫作業(yè)時(shí)，媽媽總是守在我的身邊。我很愛我的媽媽。有一天媽媽生病了，我趕緊跑到衛(wèi)生所把護(hù)士阿姨叫到我家給媽媽看病，我問阿姨：“媽媽怎么樣了？”阿姨說：“不要緊，感冒了，吃點(diǎn)藥一會(huì)就好了。”我說：“媽媽，你餓了吧，我給你做吃的`去。”
我給媽媽煮了一碗熱騰騰的面條端到媽媽的面前，媽媽感到的哭了，還夸我長(zhǎng)大了。我說：“媽媽，你為了我們這個(gè)家操心費(fèi)力，要是沒有你我們家能有這么干凈么？回到家我和爸爸能吃上你做的飯菜么？所以我做的和您比起來只是一件小小的事。”媽媽聽了高興的一下就把我抱進(jìn)了懷里。還一直夸我，你懂事了……
媽媽是偉大的，是慈祥的，有許多歌都是贊美母親的，這證實(shí)了一首歌——《世上只有媽媽好》，我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。最后我再說上一句：“媽媽您辛苦了！我愛我的媽媽。”
媽媽三年級(jí)作文 篇8
親愛的媽媽：
在這里我首先要向你道歉，很抱歉以前叫你“老媽”，其實(shí)你并不老，不涂護(hù)膚品也會(huì)顯得很年輕哦！
媽媽，你還記得嗎？在我們家里有這樣一張照片：那時(shí)的你更年輕，抱著剛出生的我。那時(shí)的我長(zhǎng)得很難看，可你卻不嫌棄，臉上掛著燦爛的笑容，我坐在你腿上哭，我們的模樣真好比是天使和惡魔呢！
慢慢地，我長(zhǎng)大了，要從幼兒園里畢業(yè)了，你東奔西走，就為了幫我找一所好的學(xué)校就讀。最后，終于選定了愛菊藝校。你說，這所學(xué)校很適合我，既有可以輕松學(xué)到知識(shí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，又有美妙快樂的藝術(shù)氛圍。正是因?yàn)閶寢尩恼_選擇，才使我現(xiàn)在在學(xué)校里如魚得水，出類拔萃。
媽媽，感謝你生下了我，感謝你給我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，更感謝你對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我？”這些歌詞寫得真好，正詮釋了你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。在我的人生中，我是一顆頑皮的星星，你是一輪慈祥的月亮，是你溫柔的光芒讓我更耀眼。
就說這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，我大秀風(fēng)采，取得了400米第一和50米第三的成績(jī)，這背后，靠的.還是媽媽。每一天放學(xué)，你總會(huì)在家樓下等著我，和我一起練習(xí)跑步。“不行，起跑太慢，再來！”就是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚木毩?xí)，才使得我取得了這樣的好成績(jī)。
每一次，我生病，你總是照顧我，陪伴我；我犯錯(cuò)，你總是教育我，原諒我。我高興，你和我一起高興；我傷心，你給予我安慰。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記。媽媽，你是我最愛的媽媽！
每一次母親節(jié)或你的生日，我總是只做一張卡片來給你當(dāng)禮物，但是每一次兒童節(jié)或我的生日，你總是費(fèi)盡心思給我一個(gè)驚喜。媽媽，這一次的母親節(jié)，就讓我用這短短的文字來表達(dá)我對(duì)你的愛。祝你節(jié)日快樂！
愛你的女兒：xx
20xx年5月10日
媽媽三年級(jí)作文 篇9
在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽：孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。
群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們?cè)凇蹲魑模啻簏c(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長(zhǎng)的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無比高興！
我們?cè)賮砜匆幌拢⒆拥脑模?/strong>
伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來勢(shì)洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療。看到我健健康康的，媽媽就喜笑顏開。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭(zhēng)氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都?xì)缌耍墒菋寢屵�是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)。”可是我的如意算盤又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的.媽媽在問：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性的問題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評(píng)讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽：這個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來具體講評(píng)一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們?cè)凇蹲魑模啻簏c(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書里，每一篇講評(píng)文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們?cè)僦v“寫作要有思路”，這句話恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道，對(duì)稱有四個(gè)表現(xiàn)：對(duì)稱詞、對(duì)稱句、對(duì)稱塊、對(duì)稱段。什么叫對(duì)稱？對(duì)稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱段的形式來寫媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱段就有了三個(gè)對(duì)稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱段來寫媽媽，帽子也好，對(duì)稱也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來。總體上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對(duì)稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實(shí)寫得很好。
我們的點(diǎn)評(píng)提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來的變化。
先來看第一段：
伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來處理：
三八節(jié)來臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評(píng)文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
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