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五年級的作文

時間:2024-12-17 10:26:47 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  有人敬佩辛勤的清潔工人,有人敬佩在烈日下站崗的警察,還有人敬佩救死扶傷的`醫生,而我敬佩的是我那教導有方的李老師。李老師像勤勞的媽媽,哺育著我們這些幼苗;李老師像明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮他人……

  上一年級時,李老師擔任我們數學老師。有一次,我們班進行數學測驗,我感覺自己穩操勝券。可是,成績出來后,我驚呆了,試卷上的一個個大紅叉好像在嘲笑我。課后,老師把我叫到辦公室,細聲細語地教導我:“只要功夫深,鐵杵磨成針,學習也是這樣,只有功夫下到了,自然就能考好,加油!老師相信你。”老師的一番鼓勵激勵了我,我對老師說:“老師,我以后一定要好好學習,考個好成績。”果然,下次考了一個好成績。

  李老師教學有方。記得有一天,老師出了一道難度很高的思考題,同學們做了很長時間都沒有答案,老師看我們一個個眉頭緊皺,便利用我們學過的知識邊講邊寫,在黑板上只寫幾道簡單算式就做出來了,我們頓時茅塞頓開。

  現在,李老師教其他班級了,我特別想念她。

  李老師,您永遠是我的好老師!

五年級的作文 篇2

  今天老師讓我們玩了一個有趣的游戲,老師讓我們拿著一個筆放在胳膊上,看我們誰堅持的時間最長,我們分成兩個小組,我們這組叫乘風破浪隊,我們的對手叫所向披靡隊。剛開始比賽的時候我們感到很輕松,我心里暗想:幸好我在家里練武術的時候練過這個,這是我練的那個比這個還難呢,但是我都能堅持三十分鐘更別說這樣舉了。我正想著我們隊的一個同學就掉了筆,但是我們的對手也有個掉了,所以我們扯平了,我們的老師問一個同學有什么感受,那個同學說感覺有兩袋面壓在他的胳膊上,我心里想:我覺得就像五根筆壓在我的胳膊上,非常的輕松。

  慢慢的'我們這一隊里已經有五個人掉了筆,但是他們那一對比我們這一對多掉了兩個,我心里想:看來我們這一隊必勝了。我剛想到這里就有一個人掉了,但是我們對掉一它們也掉了,慢慢的我感覺我的胳膊上像放著十根筆,但是我慢慢地也感覺有些重了。老師開始倒計時了20、19、18、17……1直到老師說完以后我們才把筆放下來,這件事讓我知道堅持就是勝利。

五年級的作文 篇3

  秋天來啦,秋天來啦!是的,美麗的秋天已經來到,炎熱的夏天悄悄離開了,秋天的到來,讓我們整個城市變得涼爽。

  秋天的天空是多么美好、明朗,秋天的'天比其它地方的天還要湛藍。大雁準備飛往南方過冬,他們一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字,在飛往南方的路途中,給人們撒下了一陣陣暖暖的叮嚀。天空還有幾只小鳥飛來飛去,會讓我感到倍感愜意。

  秋天偶爾會下點雨,你在細雨中漫步,雨絲滋潤著你的臉,感覺好像被蒙蒙的輕紗包圍著,你不知不覺地合上眼,吹著秋風,涼爽極了,此時,你仿佛是一片枯黃的葉,挺拔的樹……

  秋天是個五谷豐收的季節,田野在藍天和陽光、白云的映襯下,顯得格外燦爛,高粱舉著火把,飽滿的稻穗把稻子壓彎了腰桿,默默地等待著農民伯伯來收割,農民們最喜歡秋天,因為他們豐收了太多太多的東西,農村頓時洋溢著快樂幸福的笑聲。

  一年四季中的秋天帶給我歡樂與微笑。秋天帶給農民伯伯豐收的喜悅,秋天洋溢著幸福的笑聲,秋天……

五年級的作文 篇4

  感恩,是中華民族的優良傳統,也是一個人應備的基本品德。作為一名大學生,我們需要感恩,我要感恩于我奮戰多年卻毫無硝煙的戰場—河南省唐河縣第一高級中學。

  落葉在空中隨風跳躍,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地母親的感恩;白云在蔚藍的天空中扭動舞姿,繪畫著哪一幅幅感人的畫面,那是白云對它藍天母親的感恩。因為感恩才會有多彩的世界,因為懂得感恩才會有絢麗的萬物。因為懂得感恩才讓我們明白了生命的真諦。

  懂得感恩是發自內心的,來自內心的感激,而不是在口頭上或者掛在嘴上說說而已。俗話所得好,“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況母校為我付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,他們為我們傾注了心血、精力,為我們抱著無限美好的愿望,為我們默默的付出。對于我的母校唐河一高,我有著一種莫名的懷念。

  驀然回首,發現我已經離開母校半年了。半年的大學時光,讓我回憶到了不少高中快樂時刻。大學的生活并不散漫,大學并不是脫離中學時代的天堂。陜西服裝工程學院本科部的生活,時刻讓我聯想到唐河一高的高中生涯,今天,我終于回到了母校的懷抱。

  當我步入唐河一高的大門時,那一張張熟悉的面孔,令我悠然生敬,他們并不是老師,也不是學生,他們只是母校的門衛,他們不辭勞苦,他們愛崗敬業,為了我們母校唐河一高的學子利益,他們日夜守候在那道悠久的校門前,不為名,不為利,只是為了堅守自己的職責,校園的松柏依舊是那么挺拔,教學樓仍是那么宏偉壯觀,操場還是那么寬廣,唯一不同的`就是那結伴而行的人群,那里沒有我,沒有我的空間。一張張陌生的面孔下倒影著我的影子。我開始想念,想念我曾經的伙伴,朋友,我們曾一起在這片熱土上揮灑著自己的熱血,我們曾一起在這里嬉笑打鬧,我們曾一起暢游在這里!

  當我來到昔日班主任的辦公室時,有著一種莫名的親切感,熟悉的辦公桌,熟悉的環境,一切董事那么熟悉,唯一不同的就是班主任的辦公桌調換了位置,只因他不再是我們班的班主任了。當焦老師看到我時,那燦爛的笑容再次勾起了我那美好的回憶,我們互相暢談著這半年來的收獲及變化,我們此時此刻不再是“師生”,我們是兄弟,我們都熱切的表露著自己的感慨,我們共同回憶著那昔日激情而又歡快的時光,我們互相詢問著這半年來的生活情況,當我說到自己在陜服這半年來的生活節奏時,老師有些驚奇,他為我能在這樣一所有著如此嚴格管理制度的大學學習而感到高興,他為我沒有“放羊式”學習而慶幸。

  親愛的母校,我感謝您,是您讓我選擇了燦爛的陜服,是您永遠在背后激勵著我。在您這里,留下了我人生中太多美好的回憶,我將永遠感謝您,永遠懷念您,永遠愛著您!

五年級的作文 篇5

  我已經五年級了,教過我的老師越來越多。他們猶如春天的細雨,滋潤著我的心田;他們猶如爸爸、媽媽一樣關心我的成長,陪我一起長大;他們猶如蠟燭,無私地奉獻。我打心眼里敬佩他們。

  今天我要給大家講一講我們班新來的班主任——顧老師。

  將要開學時,我意外地知道要換新班主任了,我又激動又好奇。這個老師是個什么樣的人呢?報道那天,我終于見到了她。她中等身材,不胖不瘦。頭發齊耳,還燙著卷。她那圓圓的臉上,有一雙銅鈴般的大眼睛,講起話來,臉上的`表情眉飛色舞,大眼睛瞪得更大了。

  我覺得,顧老師是我們班的“幽默之星”。她常常說自己是美麗、善良、可愛、無私的班主任,讓我們覺得她十分可愛。有一次,有一位同學,上課玩文具,顧老師看見了,不但沒有責罵他,還很幽默地說:“這位同學太喜歡研究文具了!喜歡到都不聽我的課了,他將來一定會成為文具專家。明天交一篇研究論文給我,讓大家看看你的研究成果”。

  我還覺得顧老師是一個有激情的人。她上課時總是熱情無比、繪聲繪色,講到激動處,臉都被漲紅了,小跑著跑上講臺,在黑板上奮筆疾書。我們都沉浸在她那娓娓動聽的講課中,下課鈴響了,都渾然不覺。

  顧老師就像一個神奇的超人,給我們每天帶來不一樣的感覺。明天,她的身上又會發生怎樣的故事呢?

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