四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文[大全10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　有一位老奶奶，家里只有她一個(gè)人，她感到很寂寞。

　　一天，老奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是有一顆小樹陪伴我，那該多好!”

　　風(fēng)姑娘聽(tīng)力老奶奶的話，想替老奶奶做點(diǎn)兒什么，便把老奶奶的告訴了桃樹媽媽。

　　夏天來(lái)了，桃樹媽媽有了很多娃娃。她對(duì)一個(gè)又大又紅的桃娃娃說(shuō)：“附近有一位老奶奶，想要一顆小樹陪伴她，你去吧!”這時(shí)，一只小喜鵲飛來(lái)，桃桃媽媽對(duì)小喜鵲說(shuō)：“我的娃娃要到老奶奶那里安家，你送她去好嗎?”小喜鵲答應(yīng)了。

　　于是，桃娃娃在老奶奶家的'窗臺(tái)旁邊安了家。不久，桃娃娃鉆出地面，露出了兩片嫩芽?jī)骸＠夏棠谈吲d地說(shuō)：“小樹真的來(lái)和我做伴了!”

　　過(guò)了三年，桃樹開花了。盛夏，桃樹舉著一個(gè)個(gè)又大又紅的桃子給老奶奶嘗嘗鮮!老奶奶笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫。

　　小麻雀飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著。老奶奶說(shuō)：“小麻雀，你給我唱支歌吧!”小麻雀說(shuō)：“我唱得不好聽(tīng)，我去給您叫唱得好的鳥兒來(lái)吧。”于是小麻雀找到了小黃鶯、小百靈、它們每天站在桃樹枝上給老奶奶唱好聽(tīng)的歌。

　　老奶奶快樂(lè)極了，她再也不感到寂寞了!因?yàn)樗�有一顆會(huì)唱歌的樹。

四年級(jí)的作文 篇2

　　一天，媽媽告訴我，杯子也會(huì)：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)玻璃杯、水和小冰箱。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作都完成，我要開始做實(shí)驗(yàn)。首先在一個(gè)玻璃杯中注入適當(dāng)?shù)乃�，然后與另外一個(gè)空杯子一起放入冰箱。過(guò)二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個(gè)杯子，我輕輕地用手摸一摸這兩個(gè)不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)？不是，因?yàn)槲以僖淮蚊�一下這兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的錯(cuò)覺(jué)，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來(lái)，“功夫不負(fù)有心人”我終于找到答案：空杯子里有空氣，空氣的'比熱比水的比熱小，因而會(huì)比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！

　　通過(guò)這次探索，我明白如果你有問(wèn)題，就要通過(guò)各種途徑去尋找答案，就像在學(xué)習(xí)上有不懂的地方就要及時(shí)去問(wèn)，去找答案，這樣才會(huì)獲取更多的知識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　四年級(jí)六班有一個(gè)人，她白白的皮膚，紅紅的臉蛋，兩條又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下邊，嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，不時(shí)變換著神情，速度之快，就連表演變臉的師傅也跟不上她的“節(jié)奏”。

　　當(dāng)我們回答問(wèn)題不自信時(shí)，她的神情“陰轉(zhuǎn)晴”，眼睛會(huì)告訴你：“大膽點(diǎn)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”。如果真的答不出來(lái)，她會(huì)說(shuō)：“繼續(xù)努力，你一定行。”

　　當(dāng)我們解出了難題時(shí)，她的神情“陽(yáng)光燦爛”眼睛會(huì)不時(shí)地稱贊你、表?yè)P(yáng)你，高興得眼睛咪成了一條縫，甚至開懷大笑，那笑容，像熟透的蘋果一樣，比什么都甜。

　　當(dāng)她批改作業(yè)時(shí)，她的神情“晴轉(zhuǎn)多云”眼睛死死的盯著作業(yè)本，像是一不小心錯(cuò)題就會(huì)逃跑似的。

　　記得有一次下午上課，她說(shuō)了一個(gè)超級(jí)搞笑的笑話，連她自己都被逗得哈哈大笑，不過(guò)她很快收住了笑容，回到了課堂的內(nèi)容，而我們卻一發(fā)不可收地笑個(gè)不停，怎么也安靜不下來(lái)。忽然，她的神情“晴轉(zhuǎn)暴雨”，眉頭一皺，眼里射出了“可怕”的怒火，手在桌子上重重地一拍，“啪！”，“爆炸”之后，我們就乖乖地閉上了嘴，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　當(dāng)我們變成乖小孩的時(shí)候，她的`神情“陰轉(zhuǎn)晴”眼里充滿了慈愛(ài)的目光，臉都笑紅了，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。

　　她就像我們四年級(jí)六班的“晴雨表”，每天，我們的心情都會(huì)跟著她的神情起伏跌宕，而她的神情也會(huì)隨著我們的表現(xiàn)變幻無(wú)窮。每天我們都是這樣其樂(lè)融融。

　　你知道“晴雨表”是誰(shuí)嗎？她就是我們親愛(ài)的班主任――巫群。

四年級(jí)的作文 篇4

　　在一個(gè)炎熱的上午，我陪媽媽坐公交車去上班，車上居然還有兩個(gè)空位，我和媽媽趕緊坐下來(lái)，車上開了空調(diào)，蠻舒服的。

　　坐了幾站地，媽媽忽然悄悄地告訴我：“車上有很多哥哥姐姐都是啞巴，他們是在藍(lán)斯科技上班的。”我頓時(shí)震驚了，環(huán)顧四周，卻不知哪些人是聾啞人，接著，媽媽又補(bǔ)充道：“你看，他們每個(gè)人都很棒。”

　　話音剛落，我看到一個(gè)哥哥對(duì)另一個(gè)哥哥用手語(yǔ)對(duì)話，臉上洋溢著陽(yáng)光的笑容。接著一個(gè)姐姐又加入到他們的對(duì)話中，用手語(yǔ)和他們聊天，慢慢的，越來(lái)越多的哥哥姐姐用手語(yǔ)對(duì)話，數(shù)數(shù)有七八個(gè)吧。只見(jiàn)他們有的用手指畫一個(gè)圈，有的豎起大拇指，有的快速地變換著手勢(shì)，姿勢(shì)各不相同，唯一相同的是他們的臉上都掛著笑容。

　　正當(dāng)他們聊得開心時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她提了很多東西，還牽著一個(gè)小孩。一個(gè)聾啞人哥哥看見(jiàn)了，馬上趕到車門口，一手接過(guò)老奶奶手中的行李，另一只手扶著老奶奶的手臂，將老奶奶和小孩帶到座位上坐好，老奶奶對(duì)他連忙道謝，聾啞人也回了一個(gè)微笑。那微笑真誠(chéng)而自然，他的同伴都向他豎起了大拇指。

　　是啊，他值得得到大家的贊揚(yáng)，能讓個(gè)座已經(jīng)很不錯(cuò)了，而他卻做得那么細(xì)心。

　　他們一起在東站下車了，望著他們遠(yuǎn)去的'背影，我的感想很多：他們沒(méi)有因?yàn)樽约旱臍埣捕�埋怨上帝的不公，也沒(méi)有因此而自卑，更沒(méi)有因此而阻擋他們向陽(yáng)光生活奔跑的腳步、對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)心。

　　那一絲絲微笑我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，他們那高貴的靈魂更值得我去學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我的樂(lè)園沒(méi)有那么富麗堂皇，沒(méi)有那么五彩斑斕，但是這個(gè)樂(lè)園卻總是讓我流連忘返，因?yàn)槲业臉?lè)園是普通平凡卻生機(jī)勃勃的田野。

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，樹木吐出新芽，小草探出腦袋，麥苗泛出新綠到處花紅柳綠，一片生機(jī)。

　　夏天，到那里走走，樹木長(zhǎng)出繁盛的綠葉，投下一片濃濃的綠蔭。各種蔬菜都爭(zhēng)著生長(zhǎng)，爭(zhēng)著成熟后趕快去趕集。

　　秋天，到那里走走，你會(huì)看見(jiàn)沉甸甸的稻谷點(diǎn)頭微笑，田野像金色的毯子一片金燦燦，鼻子會(huì)聞到各種瓜果飄香，估計(jì)你的口水都快流下來(lái)了吧。

　　冬天，雪后的田野銀裝素裹，我們小朋友盡情地在雪地上玩耍和嬉戲。莊稼在厚厚的棉被下吃飽喝足后睡得香甜。

　　在夢(mèng)中，我心愛(ài)的田野總是會(huì)變成我最要好的伙伴，她看見(jiàn)我就會(huì)對(duì)我微微笑，我們一起在草地上打滾，看書，講故事，別提多舒服啦！

　　這就是我的樂(lè)園，我最愛(ài)的`一眼望不到邊的樂(lè)園。這個(gè)樂(lè)園就是樹上說(shuō)的世外桃源嗎？

四年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)好朋友，已經(jīng)10歲了，可是卻不會(huì)系鞋帶。現(xiàn)在，我就來(lái)給你講一講她的趣事吧！

　　那是一個(gè)清風(fēng)徐徐的下午，我去找好朋友玩，她驕傲的對(duì)我說(shuō)：“咱們來(lái)進(jìn)行一次跑步比賽吧！我可是我們班里女生當(dāng)中，跑步速度最快的哦！”看著她的熱情勁兒，我也不好意思拒絕。

　　可是，比賽剛剛開始，還沒(méi)跑幾米遠(yuǎn)她的鞋帶就開了，她慌忙彎下腰系好后，繼續(xù)接著跑。由于她耽誤了時(shí)間，我順利地成為了勝利者。她顯得有些生氣，不服氣地說(shuō)：“這臭鞋，在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，真氣死我了！”我看穿了她的`心思，就笑地對(duì)她說(shuō)：“不怪鞋子吧……該不是你不會(huì)系鞋帶吧！哈哈……”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)，你才不會(huì)呢！”“你在這等我一會(huì)，我回家一趟，馬上回來(lái)。”我心里充滿了好奇，就偷偷跟在她后面。卻發(fā)現(xiàn)，她回家果真是讓她媽媽給她系鞋帶哦！

　　等她出來(lái)以后，我一臉壞笑地看著她：“你回家干什么了！”她說(shuō)：“沒(méi)干什么呀！”“你不用說(shuō)，我可已經(jīng)知道了！”我在心里小聲嘀咕，嘿嘿地壞笑著。而她還假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“好了，咱們繼續(xù)比賽吧！”

　　我說(shuō)朋友啊！咱們都已經(jīng)四年級(jí)了，也該自己學(xué)會(huì)系鞋帶了吧！要不然，可是要被人笑話哦！

四年級(jí)的作文 篇7

　　今天上課前老師說(shuō)要給我們玩一個(gè)游戲：我是你的臉。

　　聽(tīng)了這個(gè)名字我們都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)老師說(shuō)：“我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們來(lái)模仿。”說(shuō)完，做了一個(gè)抽煙的動(dòng)作。她眼睛瞇成了一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，嘴里叼著一支“煙”，雙手插在口袋里，腳蹺在椅子上，一副老板的樣子。見(jiàn)到這個(gè)樣子的老師，我們都在偷偷地笑。

　　接著，就是我們同桌開心模仿的時(shí)間。第一局要開始了，我眼睛望著天花板，絞盡腦汁地想做什么動(dòng)作才能讓對(duì)方想不出來(lái)呢？突然，靈光一現(xiàn)，有了！我想出一個(gè)好動(dòng)作。我努力想象著鼻子前有一根手指，然后把眼睛使勁往內(nèi)眼角轉(zhuǎn)，再嘟起小嘴，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的斗雞眼動(dòng)作完成了。我的同桌看的目瞪口呆，馬上模仿起我的動(dòng)作。她先把手指放在鼻子前，眼睛死命往手指看，接著又嘟起小嘴，沒(méi)想到這個(gè)高難度動(dòng)作就被她“復(fù)制”去了。

　　接下來(lái)，就輪到她來(lái)做動(dòng)作了。她先用手把耳朵一拉，然后鼻孔慢慢張開，漸漸變大，眼睛又瞪得圓圓地，嘴巴成了“O”字形，頗像西游記里面的豬八戒，我也模仿著，試著讓鼻孔變大，讓耳朵變寬，就這樣，“豬八戒”的動(dòng)作就粘貼在了我的臉上。同桌被逗得哈哈大笑。

　　美好的'時(shí)光總是那么短暫的，不知不覺(jué)課前模仿就結(jié)束了，同學(xué)們端正坐姿，專心致志的上起了課。

四年級(jí)的作文 篇8

　　今天，爸爸媽媽帶我去江布拉克，我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情上路了。

　　江布拉克位于新疆奇臺(tái)縣半截溝鎮(zhèn)南部山區(qū)，“江布拉克”是哈薩克語(yǔ)，意為“圣水之源”。

　　經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了目的地，我們首先去了江布拉克大峽谷，我從上面看，“哇，好長(zhǎng)好深啊！”媽媽問(wèn)我：你敢下去嗎？我信心滿滿得說(shuō)“應(yīng)該可以。”

　　我們順著鋪好的木棧道一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往下走，而且要非常小心，生怕一留神就會(huì)跌入谷底，一開始，我很開心，爬著爬著，我感到體力不支，就坐在臺(tái)階上休息了一會(huì)兒，我一看山上到處都是一些不知名的小花，有黃的、藍(lán)的、紅的、紫的、白的、粉的，芬芳撲鼻，放眼望去，滿山遍野是綠色，有深綠、淡綠，樹木層巒疊翠，小花層層疊疊，像一幅山水畫。

　　越往下走臺(tái)階越陡，必須非常小心，不時(shí)的會(huì)有花蝴蝶在山中翩翩起舞，爸爸幫我捉了一只白蝴蝶，我發(fā)現(xiàn)，它的`翅膀是帶花紋的。

　　我們爬了大約40多分鐘，終于到了谷底，我們興奮地對(duì)著大山叫了起來(lái)，仔細(xì)觀察谷底，下面小溪潺潺，谷底幽深靜謐，我抬頭向天空仰望，好美呀！高聳入云地松樹和云杉直插云霄。

　　這一次的爬大峽谷，真正讓我體會(huì)到想要欣賞到美景，必須敢于挑戰(zhàn)自我。

四年級(jí)的作文 篇9

　　我有四個(gè)看不見(jiàn)的朋友，它們伴隨著我整整10年。它們是“愛(ài)心”、 “任性”、 “ 勤奮”、“懶惰”，它們天天都和我有理不清的情緣。

　　記得有一天晚上，我高高興興地和爸爸媽媽去歐尚超市買好旱冰鞋，又想去專門買玩具的地方去買些玩具，到了專門買玩具的地方，我看中了一個(gè)59元的布娃娃，我特別喜歡它的'眼神和那毛絨絨的藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)裙，我要讓媽媽給我買這只布娃娃，可媽媽說(shuō):“今年已經(jīng)給你買過(guò)了，下次再說(shuō)。”這時(shí)“任性”出來(lái)嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“這次非買不可，下次肯定會(huì)賣完的。”我聽(tīng)了任性的話，坐在地上就哭，眼淚鼻涕一大把。“愛(ài)心”不知從哪兒冒了出來(lái)，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“爸爸媽媽掙錢不容易，你就聽(tīng)他們一句吧。”它們你一句我一句吵了起來(lái)，我想還是“愛(ài)心”言之有理，就站起來(lái)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我就不買了，下次就不許不信守承諾。”

　　上學(xué)期，馬上要參加“太保人壽杯”區(qū)棋類比賽時(shí)，早上6:30就要到校進(jìn)行訓(xùn)練，我總是賴在床上不起床，“懶惰”走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別去訓(xùn)練了，不訓(xùn)練你也能拿名次的。”“勤奮”卻對(duì)我說(shuō)：“你一定要去，如果不去不會(huì)拿到名次的。”我覺(jué)得“勤奮”言之有理，就起床去訓(xùn)練了。后來(lái)我得了普陀區(qū)丙組女子第一名，多虧我聽(tīng)了“勤奮”的話呀!

　　以后我要和“愛(ài)心”、“勤奮”做好朋友，不能讓“任性”和“懶惰”來(lái)控制我。

四年級(jí)的作文 篇10

　　美是什么？有人說(shuō)是漂亮的衣服；有人說(shuō)是好看的風(fēng)景；還有人開玩笑似的，說(shuō)美是仙女一樣的美女。其實(shí)，美沒(méi)有那么復(fù)雜，更不是一種特定的說(shuō)法。在這個(gè)廣博的世界上，在你身邊，那一切觸動(dòng)你心弦的東西都是美麗的、美好的。

　　對(duì)于我而言，能觸動(dòng)我心弦的東西很多。

　　當(dāng)楊柳吐綠，春風(fēng)拂面，生命又開始新一屆的輪回，地球又恢復(fù)生機(jī)勃勃的綠色，那些說(shuō)不出名的花兒，不管是“落花無(wú)情”，還是“落紅不是無(wú)情物”；不管是輕薄，還是典雅，都令我為之動(dòng)容。那些從寒冬冰封中醒來(lái)的動(dòng)物，無(wú)論是翩翩起舞的蝴蝶，還是每夜亂唱的'青蛙；無(wú)論是辛勤的蜜蜂，還是無(wú)所事事的小蟲，它們總令我快樂(lè)。朱熹說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”，我卻說(shuō)“千言萬(wàn)語(yǔ)難贊春”。這樣多彩的春天，觸動(dòng)了我，于我而言，是真真美麗的。

　　由春，又不由想到“春蠶到死絲方盡。”這是贊美老師的。而老師是值得這樣贊美的。多少的年歲里，暑去冬來(lái)，多少的粉筆化為了粉末，多少的紙墨成為了過(guò)去。但不變的，那講臺(tái)上，老師如一座雕像，聲音啞了，手寫抖了，但這講臺(tái)啊！像他們的家。他們從未離開，也從不離開。老師在我們心中，也將永不離開。他們是美麗的！

　　美是什么？我相信，每個(gè)人心中，都會(huì)有不同的答案吧!相信我，美就在身邊。

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