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四年級的作文300字(匯總8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
每天下課，總會有幾個同學在操上打籃球，搶防攻守，投進了則歡呼，失敗了則再來。只有上課了，才依依不舍地離開操場。
看著那么同學熱愛籃球，我也要嘗試。于是，在這個快樂的暑假里我告訴了媽媽我的心愿。媽媽爽快地答應了，通過教練的同意，進了校外藍球班。這個班可都是我的同學，有王易，陳俊凱等等。我更加開心了。
教練教我先學習投籃，剛開始，我以為大家是用雙手投籃的，可是通過學習后，才知道投籃有兩種：一種男士投籃，一種女士投籃。（男士投籃一只手，女士投籃兩只手），剛開始，我用男士投籃，一個都投不進，后來教練告訴我要先瞄準，然后根據遠近，選擇力度，最后再投，我學著老師的樣子，果然投進了。
然后，我開始學搶球，由于我不懂，所有開始直接從別人手里硬搶，老師告訴我，搶球是在別人拍球的一瞬間搶來的'。我想著老師的話，努力嘗試。由于我反應遲鈍，一連幾次都沒搶到，有點灰心時，教練告訴我要學會眼疾手快，不慌不亂。終于有一次被我搶到了球。
雖然我沒有學會許多高難度動作，如三分投籃，背扣等等，但我相信只有通過努力，就一定把球給打好的。
四年級的作文300字 篇2
在成長的過程中，充滿了溫暖，充滿悲傷，充滿了快樂，充滿了痛苦。
記得那次我在路上走，走著走著，后面突然響起了一個陌生的聲音，我便轉了過去，發現原來是一位阿姨。我心想，這位阿姨為什么要叫我呢？她又想干什么呢？我正想著，她說話了：“小朋友，你鞋帶散了，要摔跤的`。”于是我只好把鞋帶給系好。場面雖然尷尬，但我心里卻有一絲溫暖。
還有一次，是我在小區里，因我爸媽還在工作，而我一個人先回了家，正好鑰匙也沒有帶，于是，我只好在門口靜靜地等待著家人的到來。一分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了，我爸爸還沒有回來。不過在這期間，我并不無聊，而正相反，我感無比快樂和溫暖。在我等待時，一位鄰居，走了過來，他對我說：“餓嗎？”我回答：“不餓。”期間還有許多鄰居路過，有人對我說：“先把書包放下。”有人對我說：“下次記得帶鑰匙。”這種種語言讓我十分的感動。
生活中有許多感人、溫暖的事件，我想你也一定有。
四年級的作文300字 篇3
自由與金錢無關，與時間無關，與權利無關，與你的心情有關，你快樂了就自由了，你快樂了就打破了時間、權利、金錢等一切的限制！你快樂了自然就自由了！
時間有兩類，要善于處理兩類時間，一類是我們自己可以控制的時間，即“自由時間”，另一類是處在他人他事中的時間，我們稱之為“應對時間”。任何一個成功人士都是能夠處理好這兩類時間的人。
兩類時間對于我們來說都是十分必要的。一個沒有“自由時間”的`人，會不停地忙于被動和應付。
童年時，覺得長大了就可以得到自由。讀書時，覺得畢業了就可以得到金錢。工作時，覺得退休了就可以得到時間。當得到了自由、金錢和時間后卻發現，遺失了單純的快樂、無慮的青春、充實的生活。成長，未必讓你得到想得到的，卻總會讓你失去不想失去的。
我們在愛中自由與權利是不對等的。我們都有愛一個人的自由，卻沒有擁有他的權利；我們都有隨時離開的自由，卻沒有要求他挽留的權利。
有人卻快樂于門外的自由！有人卻樂觀于門內的寧靜……人生就像是一扇門……有人憂愁于門外的風雨：淡然的生活是最美的生活！
四年級的作文300字 篇4
我的生日是在新年的第二天，也就是大年初二。前幾天，媽媽答應我要買一個大蛋糕，來招待我的親朋戚友。
中午，媽媽煮面給我吃，說我已經十歲了，要學得更乖。媽媽還送了一駕玩具跑車給我，我很開心的謝謝媽媽。這時爸爸也把媽媽訂的蛋糕拿回來了。
到了晚上七時，我的親朋戚友都來了，他們送我一包又一包的`禮物，使我感到有些迎接不暇。大家都恭祝我<生日快樂>！，我也趕忙向他們說:<謝謝！謝謝！>
媽媽把蛋糕拿出來，點了十根蠟燭，大家都為我唱生日歌，許完愿，吹了蠟燭，我把蛋糕分給大家吃。大家一邊吃一邊玩游戲，有的唱歌，有的講故事，玩得好開心。
直到十點多，大家都向我們告別。過后，我把那些禮物拆出來看，有的送鉛筆，故事書和玩具等等。我心中感到很高興，今天是我最快樂的一天。
四年級的作文300字 篇5
不知不覺，炎熱的夏天已經過去。秋天悄悄來到了。今天我們全班在老師的帶領下，坐著大巴車來到了運河支流上面來玩。在車上我們大家都遐想連篇，都幻想著運河支流到底是什么樣子。可是見到了真的運河之后，我們都覺得和我們想象之中的不一樣。
到了目的地之后，老師先組織我們站好隊，給我們點了一下人數。確定我們大家都到齊了之后。老師給我們大家安排了住的地方。我們三個人住一個房間。到了賓館我們大家都歡快的洗了一個澡。
我們大家在一起嬉戲著，我們來到了運河邊觀賞著夜間的運河。看著那河間的水在奔騰的流動著。而且夜里還有很多人在乘船游河。船上掛了很多的花燈。使得這個河間布滿了大大小小的燈火。
第二天，老師帶著我們也租了一條大船。我們也近距離的看了一下這河水的`喘急。而且老師來帶著我們釣魚了。我們拿著魚竿在河里釣著魚，可是半天都沒有釣到一條魚。這時候，一個同學想到了一個辦法。他把魚食丟在了河里，吸引了很多的魚。然后在釣魚，果然沒一會就掉了幾條大魚。
此文立意獨特，以其優美的語句吸引了讀者的眼球。
四年級的作文300字 篇6
草，燒了還可以再長；樹，砍了，枝條也可以再生；懸崖上的松樹可以推翻阻擋它的石塊……而不起眼的青苔有什么作用呢！有什么秘密呢！
不知何時，我在一處陰暗的墻角邊，發現了青苔。仔細一看，它們是那么弱小，用手輕輕一壓，便可結束它們的生命；而它們又那么美麗！形狀像珊瑚、像草地……
發現了這一特點，我便在附近尋找，發現到處都有青苔的身影，那小小的身體里，有一股多大的力量啊！沒有泥土，沒有陽光，沒有蜜蜂，沒有蝴蝶。只有陰暗潮濕、螞蟻、堅石、小蟲子陪著它。小草、樹木是無法在這陰暗惡劣的環境中生存下來的。
青苔，不用撒種子，不用澆水，不用陽光就能長出一大片，并且越來越多，越來越繁茂。它使陰暗不起眼的墻角“亮”起了益眼的翠綠。
我覺得，沒有贊美過青苔的人，不應該只贊嘆它的景觀。那應贊嘆什么呢？青苔的`秘密在于它的堅強、勇敢、團結和美麗。它總是成片地出現在陰暗的墻角。當然青苔也有缺點——弱小和不起眼。我覺得人們應該多點關注它的優點。
四年級的作文300字 篇7
說起校園一角，我最喜歡的當然是升旗臺了。
升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的紅，像在空中燃燒的火焰。風停了，它便垂下，圍住了旗桿頭，好像是一支立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。
旗桿周圍是一些花草。現在正是春天，青的'草，紅的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來，美麗極了。紅的是花朵，粉紅色的花瓣，一團團，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛的笑臉;再看看那些綠草，一片片，一簇簇，綠得翠亮，艷得清晰;看，那剛剛長出的小嫩芽，像一顆顆翠綠色的珍珠，美麗極了
遠遠望去，升旗臺像一個臉己經羞得通紅的小姑娘輕盈的跳著芭蕾舞，她的動作是那么柔軟，舞姿是那么的美。當那“小姑娘”跳完了芭蕾舞，她旁邊的那棵榕樹用它的葉子為她鼓掌，不信你聽：沙沙沙—沙沙沙—!那些花草仿佛是“她”的裙子，那“裙子”的顏色是那么的艷麗;那么的豐富;那么的多姿多彩。
醉人的花香，精神飽滿的國旗和旗桿和那周圍翠綠的草，繪成了一幅優美迷人的校園一角!
四年級的作文300字 篇8
我家門前種了一棵仙人掌，這仙人掌又扁又短，我覺得它長得很奇怪，身上全是刺，就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著他呢。我也很討厭仙人掌，因為如果在玫瑰里種仙人掌，本來很好看，卻被它丑化了。
有一天，奶奶發現玫瑰花開了，對我說說：“顧承澤，你看玫瑰花都開了，快去摘兩朵回來。”我答應了，就下去摘幾朵玫瑰花。
我走到玫瑰花旁，準備摘時，不小心碰到了那仙人掌，那刺扎到了我，我痛得都叫了一聲，當時就想：爸爸說仙人掌也是植物，為什么仙人掌沒有葉子只有刺呢？我摘好了玫瑰花，就上來問奶奶：“為什么仙人掌只有刺呢？”奶奶也說不清。我只好上網查找有關仙人掌的資料。
看到網上的資料，我茅塞頓開：“原來仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個科。為了適應沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發，亦能作阻止動物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時，它長出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時吸收最多的`雨水，目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢！”
發現來自生活，只要我們在生活中留心觀察，認真發現，一定能發現許多的科學知識。
我再也不敢討厭仙人掌了！
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