六年級的作文通用6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級的作文6篇,歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
“叮鈴鈴……”,令人討厭的上課鈴聲又快速地響了起來,我還沉浸在下課的美好時光呢。我十分絕望地坐在位置上等老師來上課,老師進來后,先是問了一個問題:“春天在哪里”?同學們的回答可真是非常有創(chuàng)意:有說在家的,有說在夏天之前。真是笑到我肚子疼。正當我以為還要繼續(xù)上課時,一件意想不到的事情發(fā)生了,老師竟然要我們出去找春天!我們班立刻從安靜的教室現(xiàn)場轉(zhuǎn)換為Party現(xiàn)場,從小小的說話聲變成歡呼聲。我們興致勃勃地排好隊,高興地出發(fā)了,不用上課,誰不開心呢?
到了大操場旁邊的小空地,賀老師讓我們到附近去尋找春天,8分鐘后集合。同學們有的單獨一人,有的兩兩一組,有的三五成群,朝著不同的方向分散走了。
我和怡心走呀走,來到了一棵老樹下,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)老樹抽出了新的嫩芽,如同正在襁褓中的嬰兒,十分脆弱。我們沒有去摘它,但是有一些同學伸手去摘那些花花草草,樹葉等。這還不算什么,我們的小霖同學又開始調(diào)皮了,把一棵樹的.樹枝折斷了。我們仿佛聽到樹木在哭泣。
我們倆接著走呀走,來到了一片草地,樹下還有一些“毛毛蟲”,走近一看,才發(fā)現(xiàn)那些原來是松樹的葉子,真嚇人。我們又繼續(xù)尋找春天,走著走著,怡心聞到了一股濃郁的香味,我使勁用鼻子嗅了嗅,也聞到了。我們決定找到香味的“主人”,便循著香味一直找,功夫不負有心人,我們不僅找到了香味的“主人”,還找到了春天,原來散發(fā)著濃郁的香氣的是一片大青草地呀!綠油油的青草,上面似乎還有一些濕漉漉的。春天的氣息,一直都在我們的身邊,美麗的鮮花、參天的大樹;散發(fā)著清香的空氣;大家臉上的笑容;操場上活躍的身影……這些不都是春天嗎?
集合了,大家?guī)е约旱某晒藕藐牐灰娨恍┩瑢W摘了他們收獲的春天,還搖身一變,變成了“插花高手”,幾種不同的花、葉子組合在一塊,別說,還真漂亮呢。不過下一秒這項職業(yè)就不受歡迎了,因為我們破壞自然、摧毀生命,得和園林工人道歉。還好園林工人也原諒了我們。幸好我和怡心的雙手都沒有染上“鮮血”。
最后,老師給我們來了張集體合影,同學們的姿勢非常有趣,男生竟然還變成了“姑娘”,讓人不禁想笑。
找春天活動雖然結(jié)束了,但只要人們心里有陽光、希望,春天就一直在你身邊。
六年級的作文 篇2
春天是萬物復蘇的季節(jié)。春風呼呼地吹著,小草冒出了腦袋,微笑地望著我們;柳樹搖曳著婀娜多姿的柳條,似乎在向人們招手;大樹爺爺也抖動著樹葉,擺動著樹枝,貪婪地吮吸著大自然的乳汁。燕子從南方飛了回來,鳥兒在樹上唱著歡樂的歌謠,似乎有無窮的喜悅要和大自然分享。
總之,春天里的一切都顯得生機勃勃。夏天夏天是暑氣四溢的季節(jié)。在這炎熱的夏季里,人們依然在大汗淋漓的工作著、學習著,這天氣似乎要把人烤熟一般,讓那如下雨般的汗水,在人們身上到處亂竄。蚊子也被逼急了,把人們身上咬出了一個個圓鼓鼓的小球。如果在這個時候,能在空調(diào)房里呆上一整天,吃著美味的冰激凌,該有多么的愜意呀!秋天秋天是果實豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯開始了一征季的忙碌:摘葡萄、收谷子、采蘑菇、一整天下來,好似又回到了夏天,汗流浹背、氣喘吁吁的。這時如果有一陣的季節(jié)秋風吹來,拂過臉頰,這種感覺是多么的涼爽呀!路邊濃濃的桂花香飄過來,似奶香般濃郁,又像泉水般清甜,彌漫在農(nóng)田里。若與路旁已凋謝的樹葉相比,不是顯得更加可貴嗎?
冬天是寒氣逼人的季節(jié)。人們不得已穿上了棉襖,把自己裹得像個粽子似的。寒風拍打在臉上,把人們的臉凍得皺巴巴的,好似折過的`舊紙張一般。雖然天氣那么寒冷,但梅花卻依然傲放于枝頭。這暗香疏影的梅花,使我想等到了晚唐著名的作家李商隱的《十一月中旬至扶風界見梅花》:匝路亭亭艷,非時裊裊香。素娥惟與月,青女不饒霜。贈遠虛盈手,傷離適斷腸。為誰成早秀?不待作年芳。這就是美麗的四季,截然不同的四季!
六年級的作文 篇3
小的時候我就有一個夢——成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,讓祖國的醫(yī)學水平與發(fā)達國家的差距變得越來越小!
在我的眼中,醫(yī)生的職業(yè)是神圣的。醫(yī)生是為了挽救病人的生命而不停地奔波于來去醫(yī)院的路上。他們是白衣天使,他們忘我的工作,為的是幫助更多的人,挽救更多人的生命。醫(yī)生是值得被人尊敬的,值得自豪的`職業(yè)。
若干年后我成為了一名醫(yī)生,我會在工作崗位上做些什么呢?我會充滿愛心的對待每一個病人,耐心詢問他們的病情,精心為他們治療,使他們早日恢復健康。我會盡我的全力把那些危在旦夕的病人從死亡線上拉回來,讓這個世界多一份快樂和幸福,少一份痛苦和悲傷。
若干年后我成為了一名醫(yī)生,我會向世界最尖端的醫(yī)學技術(shù)發(fā)起沖擊,認真研究醫(yī)術(shù),攻克癌癥這一世界難題。讓祖國的醫(yī)學水平站在世界的前列,讓每一個中國人為之驕傲和自豪。
今天我還是一個小學生,為了實現(xiàn)我的夢想,我一定要努力學好知識,課堂上認真聽老師講解,按時完成作業(yè),業(yè)余時間多看些課外書,豐富自己的知識;并且要好好地鍛煉身體。有了這些我想我的夢一定可以實現(xiàn)!
在成長的路上,偶爾會有一些看不見的小石頭把我絆倒,會有一些看似不可逾越的困難擋在我的面前。但我相信,如果從現(xiàn)在開始就為以后打下一個良好的基礎(chǔ),堅定自己的信念,加上自己的努力,夢想一定可以實現(xiàn)!
我的夢,成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生夢!我的夢,中國夢!
六年級的作文 篇4
前幾天老師說快要競賽了,抽幾個人參加,老師說道:“以前參加過競賽的舉手”我其實才加過的,可是前幾次都沒考好于是不敢舉手,這時老師說我點到名的同學做準備:“王國慶、徐月麗、曹丹、段傲……劉厚宣”后面的我一點沒聽進去,老師剛走我就大喊“蒼天啊!大地啊!我到底做錯了什么啊!你要這樣懲罰我!”
我之所失以這樣說是因為我深知如果考不好的“懲罰”,可是還得買試卷做準備啊,這不回到老家我媽媽就叫我做10張試卷,我大事就瘋了,10張啊!我的做到啥時候啊,在說這試卷又這么難,我好不容易做好了,可媽媽一檢查就錯了不少,她讓我重新做,她知道這試卷有多難嗎?唉,參加競賽還要把自己的'腦細胞完全開發(fā)這實在是太痛苦了!
六年級的作文 篇5
我的爺爺今年有70歲,我的爺爺是一個勤勞的爺爺,我的爺爺更是一個熱情的爺爺。
每當別人在做事的`時候,爺爺總會熱情的幫助別人,我的爺爺不知幫了別人多少次了,數(shù)都數(shù)不清。正是因為爺爺他樂于助人,所以別人家里發(fā)生一點矛盾,他都會不請自來的幫助他們,把事情解決,正因為爺爺他樂于助人,所以大家都喜歡他。
有一次,爺爺見賣花的老板在搬花,因為要下雨了所以他非常著急,我的爺爺見他那么著急便跑過去說:“老板我來幫你搬花,那個老板說不用了要是你不小心摔倒了,我還要出醫(yī)藥費,爺爺說不用,說著就給那個老板搬花去了,突然雷聲大作,我和爺爺都成了落湯雞,于是我對爺爺說我們回家吧,這樣會感冒的還是別搬了,畫家吧。爺爺說:不行,一定要把花搬完之后才回家,花終于搬完了,那個老板對爺爺說謝謝您,爺爺說:沒有關(guān)系,說著,我和爺爺就回家了,不一會兒,爺爺就感冒了,那個賣花的老板說:我?guī)愕结t(yī)院里去,爺爺說不用了,但是最后還是被帶走了,在去醫(yī)院的路上爺爺看見一個老人拉著車上坡,爺爺怕他上不去,就幫他們推了車,推完之后就到了醫(yī)院,開了藥以后我和爺爺就回家了。
我愛熱情的爺爺!
我更愛勤勞的爺爺!
六年級的作文 篇6
我最熟悉的人其中就有李老師。
李老師身高中等,長著一雙頭棕黃色瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,是一雙炯炯有神的眼睛,老師很爽朗還特別愛笑。
李老師是我們班的班主任,認識我們沒幾天,李老師就發(fā)現(xiàn)我們班有幾個同學膽子都很小,于是李老師采用蓋印章的方法鼓勵我們,每一個同學只要表現(xiàn)好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的'上方。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來了,你看,李老師多有辦法啊!
李老師對我們很認真,每一個人都不放過,對我們很和藹。有一次,李老師叫我回答問題。當時我的膽子很小,所以我站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,讀完后,自己都覺得不滿意,就把頭低的很厲害了,心想:“這回李老師會狠狠地批評我吧。”可是,李老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。”當時,我感動極了。
從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我。
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