六年級的作文通用6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
“叮鈴鈴……”，令人討厭的上課鈴聲又快速地響了起來，我還沉浸在下課的美好時光呢。我十分絕望地坐在位置上等老師來上課，老師進來后，先是問了一個問題：“春天在哪里”？同學們的回答可真是非常有創(chuàng)意：有說在家的，有說在夏天之前。真是笑到我肚子疼。正當我以為還要繼續(xù)上課時，一件意想不到的事情發(fā)生了，老師竟然要我們出去找春天！我們班立刻從安靜的教室現(xiàn)場轉(zhuǎn)換為Party現(xiàn)場，從小小的說話聲變成歡呼聲。我們興致勃勃地排好隊，高興地出發(fā)了，不用上課，誰不開心呢？
到了大操場旁邊的小空地，賀老師讓我們到附近去尋找春天，8分鐘后集合。同學們有的單獨一人，有的兩兩一組，有的三五成群，朝著不同的方向分散走了。
我和怡心走呀走，來到了一棵老樹下，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老樹抽出了新的嫩芽，如同正在襁褓中的嬰兒，十分脆弱。我們沒有去摘它，但是有一些同學伸手去摘那些花花草草，樹葉等。這還不算什么，我們的小霖同學又開始調(diào)皮了，把一棵樹的.樹枝折斷了。我們仿佛聽到樹木在哭泣。
我們倆接著走呀走，來到了一片草地，樹下還有一些“毛毛蟲”，走近一看，才發(fā)現(xiàn)那些原來是松樹的葉子，真嚇人。我們又繼續(xù)尋找春天，走著走著，怡心聞到了一股濃郁的香味，我使勁用鼻子嗅了嗅，也聞到了。我們決定找到香味的“主人”，便循著香味一直找，功夫不負有心人，我們不僅找到了香味的“主人”，還找到了春天，原來散發(fā)著濃郁的香氣的是一片大青草地呀！綠油油的青草，上面似乎還有一些濕漉漉的。春天的氣息，一直都在我們的身邊，美麗的鮮花、參天的大樹；散發(fā)著清香的空氣；大家臉上的笑容；操場上活躍的身影……這些不都是春天嗎？
集合了，大家?guī)е约旱某晒藕藐牐灰娨恍┩瑢W摘了他們收獲的春天，還搖身一變，變成了“插花高手”，幾種不同的花、葉子組合在一塊，別說，還真漂亮呢。不過下一秒這項職業(yè)就不受歡迎了，因為我們破壞自然、摧毀生命，得和園林工人道歉。還好園林工人也原諒了我們。幸好我和怡心的雙手都沒有染上“鮮血”。
最后，老師給我們來了張集體合影，同學們的姿勢非常有趣，男生竟然還變成了“姑娘”，讓人不禁想笑。
找春天活動雖然結(jié)束了，但只要人們心里有陽光、希望，春天就一直在你身邊。
六年級的作文 篇2
春天是萬物復蘇的季節(jié)。春風呼呼地吹著，小草冒出了腦袋，微笑地望著我們；柳樹搖曳著婀娜多姿的柳條，似乎在向人們招手；大樹爺爺也抖動著樹葉，擺動著樹枝，貪婪地吮吸著大自然的乳汁。燕子從南方飛了回來，鳥兒在樹上唱著歡樂的歌謠，似乎有無窮的喜悅要和大自然分享。
總之，春天里的一切都顯得生機勃勃。夏天夏天是暑氣四溢的季節(jié)。在這炎熱的夏季里，人們依然在大汗淋漓的工作著、學習著，這天氣似乎要把人烤熟一般，讓那如下雨般的汗水，在人們身上到處亂竄。蚊子也被逼急了，把人們身上咬出了一個個圓鼓鼓的小球。如果在這個時候，能在空調(diào)房里呆上一整天，吃著美味的冰激凌，該有多么的愜意呀！秋天秋天是果實豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯開始了一征季的忙碌：摘葡萄、收谷子、采蘑菇、一整天下來，好似又回到了夏天，汗流浹背、氣喘吁吁的。這時如果有一陣的季節(jié)秋風吹來，拂過臉頰，這種感覺是多么的涼爽呀！路邊濃濃的桂花香飄過來，似奶香般濃郁，又像泉水般清甜，彌漫在農(nóng)田里。若與路旁已凋謝的樹葉相比，不是顯得更加可貴嗎？
冬天是寒氣逼人的季節(jié)。人們不得已穿上了棉襖，把自己裹得像個粽子似的。寒風拍打在臉上，把人們的臉凍得皺巴巴的，好似折過的`舊紙張一般。雖然天氣那么寒冷，但梅花卻依然傲放于枝頭。這暗香疏影的梅花，使我想等到了晚唐著名的作家李商隱的《十一月中旬至扶風界見梅花》：匝路亭亭艷，非時裊裊香。素娥惟與月，青女不饒霜。贈遠虛盈手，傷離適斷腸。為誰成早秀？不待作年芳。這就是美麗的四季，截然不同的四季！
六年級的作文 篇3
小的時候我就有一個夢——成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，讓祖國的醫(yī)學水平與發(fā)達國家的差距變得越來越小！
在我的眼中，醫(yī)生的職業(yè)是神圣的。醫(yī)生是為了挽救病人的生命而不停地奔波于來去醫(yī)院的路上。他們是白衣天使，他們忘我的工作，為的是幫助更多的人，挽救更多人的生命。醫(yī)生是值得被人尊敬的，值得自豪的`職業(yè)。
若干年后我成為了一名醫(yī)生，我會在工作崗位上做些什么呢？我會充滿愛心的對待每一個病人，耐心詢問他們的病情，精心為他們治療，使他們早日恢復健康。我會盡我的全力把那些危在旦夕的病人從死亡線上拉回來，讓這個世界多一份快樂和幸福，少一份痛苦和悲傷。
若干年后我成為了一名醫(yī)生，我會向世界最尖端的醫(yī)學技術(shù)發(fā)起沖擊，認真研究醫(yī)術(shù)，攻克癌癥這一世界難題。讓祖國的醫(yī)學水平站在世界的前列，讓每一個中國人為之驕傲和自豪。
今天我還是一個小學生，為了實現(xiàn)我的夢想，我一定要努力學好知識，課堂上認真聽老師講解，按時完成作業(yè)，業(yè)余時間多看些課外書，豐富自己的知識；并且要好好地鍛煉身體。有了這些我想我的夢一定可以實現(xiàn)！
在成長的路上，偶爾會有一些看不見的小石頭把我絆倒，會有一些看似不可逾越的困難擋在我的面前。但我相信，如果從現(xiàn)在開始就為以后打下一個良好的基礎(chǔ)，堅定自己的信念，加上自己的努力，夢想一定可以實現(xiàn)！
我的夢，成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生夢！我的夢，中國夢！
六年級的作文 篇4
前幾天老師說快要競賽了，抽幾個人參加，老師說道：“以前參加過競賽的舉手”我其實才加過的，可是前幾次都沒考好于是不敢舉手，這時老師說我點到名的同學做準備：“王國慶、徐月麗、曹丹、段傲……劉厚宣”后面的我一點沒聽進去，老師剛走我就大喊“蒼天啊！大地啊！我到底做錯了什么啊！你要這樣懲罰我！”
我之所失以這樣說是因為我深知如果考不好的“懲罰”，可是還得買試卷做準備啊，這不回到老家我媽媽就叫我做10張試卷，我大事就瘋了，10張啊！我的做到啥時候啊，在說這試卷又這么難，我好不容易做好了，可媽媽一檢查就錯了不少，她讓我重新做，她知道這試卷有多難嗎？唉，參加競賽還要把自己的'腦細胞完全開發(fā)這實在是太痛苦了！
六年級的作文 篇5
我的爺爺今年有70歲，我的爺爺是一個勤勞的爺爺，我的爺爺更是一個熱情的爺爺。
每當別人在做事的`時候，爺爺總會熱情的幫助別人，我的爺爺不知幫了別人多少次了，數(shù)都數(shù)不清。正是因為爺爺他樂于助人，所以別人家里發(fā)生一點矛盾，他都會不請自來的幫助他們，把事情解決，正因為爺爺他樂于助人，所以大家都喜歡他。
有一次，爺爺見賣花的老板在搬花，因為要下雨了所以他非常著急，我的爺爺見他那么著急便跑過去說：“老板我來幫你搬花，那個老板說不用了要是你不小心摔倒了，我還要出醫(yī)藥費，爺爺說不用，說著就給那個老板搬花去了，突然雷聲大作，我和爺爺都成了落湯雞，于是我對爺爺說我們回家吧，這樣會感冒的還是別搬了，畫家吧。爺爺說：不行，一定要把花搬完之后才回家，花終于搬完了，那個老板對爺爺說謝謝您，爺爺說：沒有關(guān)系，說著，我和爺爺就回家了，不一會兒，爺爺就感冒了，那個賣花的老板說：我?guī)愕结t(yī)院里去，爺爺說不用了，但是最后還是被帶走了，在去醫(yī)院的路上爺爺看見一個老人拉著車上坡，爺爺怕他上不去，就幫他們推了車，推完之后就到了醫(yī)院，開了藥以后我和爺爺就回家了。
我愛熱情的爺爺！
我更愛勤勞的爺爺！
六年級的作文 篇6
我最熟悉的人其中就有李老師。
李老師身高中等，長著一雙頭棕黃色瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的眼睛，老師很爽朗還特別愛笑。
李老師是我們班的班主任，認識我們沒幾天，李老師就發(fā)現(xiàn)我們班有幾個同學膽子都很小，于是李老師采用蓋印章的方法鼓勵我們，每一個同學只要表現(xiàn)好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的'上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來了，你看，李老師多有辦法啊！
李老師對我們很認真，每一個人都不放過，對我們很和藹。有一次，李老師叫我回答問題。當時我的膽子很小，所以我站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，讀完后，自己都覺得不滿意，就把頭低的很厲害了，心想：“這回李老師會狠狠地批評我吧。”可是，李老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。
從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。
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