六年級作文

時間：2024-12-16 08:42:06 六年級我要投稿

家鄉的風俗600字作文六年級推薦度：
變形記作文六年級螞蟻推薦度：
變形記作文六年級500字推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
相關推薦

六年級作文[集錦9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文[集錦9篇]

六年級作文篇1

　　“母愛如海，父愛如山”這句話說的一點沒錯，母親關心我們，父親呵護我們。我的爸爸也不例外，那次，我體現到了父愛。

　　那次，我發燒了。因為我爸爸是醫生，我叫他幫我吊針。他匆匆忙忙地跑過來，把身上的醫箱放到桌面，拿出吊針，弄好之后叫我握緊拳頭。他在我手上輕輕的打了一下，把酒精擦在我手上，一邊吹一邊把針插入我的手里。我咬緊牙，直到爸爸說好了我才慢慢張開眼。我慢慢睡下，爸爸幫我蓋好被子，就在旁邊坐著了。我閉上了眼，爸爸看了，走出去幫我配液料。他配好了又給我配藥，又幫我弄好開水。‘噠噠’爸爸走走出出，左邊忙那個，右邊照顧著我，忙里忙外。我被爸爸的腳步聲弄醒了，慢慢張開一條眼裂，看見的是爸爸那個忙碌的身影，閉上了眼，流出了一滴眼淚，爸爸看見了，用那粗糙的手輕輕擦去，生怕弄醒我。以前我老是惹爸爸生氣，現在我才感覺到了，我真恨我自己……

　　打完了吊針，爸爸把藥和涼好的開水遞給我，我接過了藥和水，吃了下去，感覺好了很多。我把杯子遞給了爸爸，我看見了，爸爸那烏黑的頭發上顯出了幾根白頭發，蒼白的.臉上顯出了一絲衰老。我知道，爸爸是因為我才會這樣，我真恨我自己……

　　啊！爸爸，您是多么偉大，是多么的關心我，我真開心有你這樣一個關心我，呵護我，照顧我的爸爸。啊！我體現到了父愛！

六年級作文篇2

　　孟子有云：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。”是啊，不管在校內校外，我們都要遵守規矩。平常我們呆的最多的是校園，在校園里，我們如同小樹苗一樣，盡情地允吸著知識的甘霖，領悟這人生的道理。當然，國有國法，家有家規。如果我們不能遵守校園這個迷你社會上的規則，就有可能受到巨大的傷害。

　　那雖然是一個陽光明媚的早晨，但卻讓我至今回憶起來都心驚膽戰。那天，我原本心情舒暢，背著書包一蹦一跳地走在上學的路上。突然，一個熟悉的聲影拍了拍我左肩。“嗨”，“原來是我的好朋友！”她邀請我道。“嗯！”我點了點頭。我們就這樣邊走邊聊，牽著彼此的手，十分愉悅。

　　直到一個十字路口，一個30秒的綠燈跳成了讓人心煩的紅燈。“哎”，又要等半分鐘了！朋友抱怨道。我緊緊拉住她的手說：“沒事，你看還有10秒就是綠燈了！”她急得直跺腳，心急如焚地說：“我們穿吧！我還要買包子呢！”突然，她硬生生地拽開我的手，飛快地奔向馬路對面，突然的舉動讓我拉也拉不住。“不要啊，我的心提到了嗓子眼。霎時間，一輛正常行駛的小汽車，從對面飛駛過來，我害怕地閉上了雙眼。就在這時，小汽車如同一支弓箭一般從我的朋友身邊擦身而過。我那朋友眨了兩下眼，站在行人道上一動不動，仿佛愣住了。擔心的`我疾步走來安慰她。已經哭成淚人的她對我說：“我真該聽你的話，遵守交通規則，不闖紅燈。你不知道，我當時的心跳有多塊。”“不止你一個人，我的心也就像十五個吊桶打水—七上八下呢！”我輕聲安慰著她。一個警察叔叔跑過來對我們說：“小朋友們，你們一定要遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈。你們是祖國的花朵啊！紅燈短暫，人生漫長。如果那天，那輛小汽車真的撞上去了，后果將不堪設想……無規矩不成方圓，我們一定要認真遵守交通規則，而不是去挑戰規則的極限。只有這樣，祖國的明天才會更加光明。

　　與交通規則相比，校園規則恐怕對同學們更為重要。或許校紀校規很多都是芝麻大的小事，但是卻實實在在地照亮了我們前進的路。相反，可能會受到頗為嚴重的傷害。

　　那是一個烈日炎炎的中午，同學們早早寫完作業，覺得十分枯燥，就決定走出教室透透氣。“一個一個來，不要擠！”隔壁班的同學們正在玩他們認為格外刺激的“游戲”—滑樓梯。就是讓身體半蕩在樓梯上，滑下來并安全落地的“游戲”。“你們玩的一點也不酷，讓我來”我們班的“女漢子”叫道。只見她將身體迅速滑落，兩只腳卻在半空中蕩來蕩去，落地好久才站穩腳跟。“哇”！在場的同學一起為“女漢子”鼓掌。同時，又有很多女生加入了“滑樓梯”的游戲中。你也來玩玩把！她們希望我和朋友也加入到這會危險的“游戲中。我才不參加呢？這是個危險的“游戲”可我話音剛落，朋友就擺好了“滑樓梯”的姿勢。看著她急速下滑，兩只腳不停的搖晃，我充滿了擔心。“啊”她的一聲慘叫，驚動了整棟樓休息的同學們。原來，她在落地時重心不穩，導致左臂骨折，頭上還留下了一道疤。見到她的時候，她就如同一只小羊羔，為自己愚蠢的行為低下了頭。朋友那血的教訓，也為所有人敲響了警鐘。

　　人的一生都要遵守規則，就像圓規一樣。如果重心不穩，就畫不出最美麗的圓。同學們，人生路遠，只有遵守鐵定的規則，才能為祖國創造更好的明天！

六年級作文篇3

　　水是人們的生命資源，如果世上沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩，人們就有瀕臨滅亡的危險。因此，珍惜我們人類的生命的源泉，就必須節約用水，保護好我們人類的生命線，是每個人應盡的義務和職責。

　　我在電視機里看到，山里的水都是很清很清的，能夠看見河里的石頭和許多的小魚。可是我們這里的水卻很黑很黑，還可以聞到一股臭味，更不可能看見小魚了。水面上還漂浮著各種各樣的垃圾袋，看上去好臟。我只有去植物園和鳳凰湖才能看到可愛的小魚了。

　　爸爸媽媽告訴我，水也是會用完的，并不是取之不盡用之不竭的，我們不僅要保護水，還要節約用水。

　　在生活中，我們身邊有一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學生用水時，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關上，讓水無節制的流淌，甚至有一些調皮搗蛋的學生故意把水龍頭打開造成了水資源的大量流失。水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的`啊!

　　為此大人們提出了“五水共治”，剛開始我不知道什么才是“五水共治”，是爸爸告訴我“五水共治”是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的總稱。

　　為了讓我們的河水變得跟山里的水一樣干凈，讓可愛的小魚回到我們身邊，我們就要從身邊的小事做起。不要隨意向河道里扔垃圾和排放有顏色的水，我們可以用淘米水澆花，用洗臉水來洗腳再沖馬桶，用洗衣服的水拖地，我們還要養成隨手關水龍頭的習慣……

　　讓我們行動起來吧!珍惜和保護水資源，還我們一個綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧!讓環境變的更美，讓我們的生活變得更美好!

六年級作文篇4

　　朗朗的書聲總是豐富著每一個早晨，讓人想起在一個個課堂上的學生們正進行著一天的學習。提起課堂我們的第一印象就是坐有四五十人的明亮地方，以及父母給我們報的補習班等。其實我們生活中還有很多其他的課堂，比如，我們人生的第一個課堂———家庭。

　　從我“哇哇”地哭著來到這個世界，父母和親人就當了我的第一任老師，哄著我靜靜地入睡，教會我懂得安靜。鼓勵我從雙手爬，到雙腳走，從“啊啊”亂叫到叫了第一聲“媽媽”。當學會了唱《ABC》時，雖然唱得很模糊，卻得到媽媽的贊許，也使我對唱歌有了濃厚的興趣，讓我懂得了努力與動力的關系。

　　記得第一天去幼兒園，我哭著不肯進去，緊緊拉著母親的衣角，因為我不認識這里的人，心里十分害怕。媽媽用溫柔的聲音安慰我，鼓勵我去嘗試交朋友，讓我度過了第一個“交友日”(第一次體驗友誼學會社交)。

　　每次去外婆家，媽媽都會幫著外婆干家務，洗衣服、炒菜、燒飯，照顧腿腳不好使的'外公，督促他吃藥，給他剃頭，帶他去練習走路等。有時也會把輪椅搬下樓推著外公去外面散散步呼吸新鮮空氣。看到這些讓我領悟到做人要學會一個“孝”字，體貼生我養我的父母，盡到兒女應盡的義務，才能報答父母的養育之恩。每當看見母親在忙碌的工作后，仍然不辭辛苦地準備一桌豐盛的晚餐，心里一陣感動。

　　為了我更好地成長，媽媽每天陪著我鍛煉身體。在唯一可以放松的雙休日，還要騎車帶我去上補習班，無論是烈日炎炎還是刮風下雨，媽媽都會等我，而迎接我時她卻總是一臉的笑容。媽媽的付出更讓我感覺到什么是真正的愛，親人之間的那種親密的關懷。

　　在12歲時，親眼見到敬愛的爺爺永遠地離自己而去，有種撕心裂肺的痛，每次祭拜爺爺，心里總有一陣酸酸的感覺。經歷了失去親人的感受后，又明白了一家人聚在一起的時間是多么的寶貴。

　　而這些感受，就是我在另一個課堂里所學到的，最基本也是最難學成的人生之理，這些是在學校的教室里學不來的。

　　在家庭的課堂里，一件看似簡單的事情也許就能悟出一個從未參透的道理，這個課堂看似簡單卻包含了許多內容，在不經意間帶給你許多，需要你慢慢地去體驗、去學習!

　　家———永遠是我人生中最重要的課堂。

六年級作文篇5

　　“踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”這是著名畫家李可染先生的一句名言，他這就是告訴大家：無論是人還是事，都不要模仿別人而應創新。

　　創新是指在干同一件事的時候跟別人有不同的見解，在現有的知識和物質、在特定的環境中來改進事物，并能從中獲得一定有益的效果。我們每個人都應具備創新的能力。

　　還記得在十九世紀四十年代，當時英國倫敦的街道狹小，人也很多，所以人們走在街上就會覺得非常擁擠。一個英國的'法官正在想如何處置這件事情的時候，突然發現一只老鼠一直在他腳底下跑來跑去。他當時想抓住這只老鼠，但是沒想到這只老鼠跑進洞穴逃走了。這件事讓他靈機一動：如果能把火車和地下合為一體，會是怎樣的結果呢？于是他就帶領工人在倫敦的地下開始建造“地下鐵路”。許多市民對此感到恐慌，因為他們擔心房屋會倒塌，但是市民的擔心顯然是多余的，在九百多名工人三年共同努力下，終于在地下鑿出了一條隧道，于是就有了地鐵。現在當我們坐著地鐵暢行地下不禁會想起這個英國法官靈機一動的“創新”，正是因為他有了和別人不同的看法，并應用于實踐，懂得創新，才有了現在快捷方便的地鐵。

　　在我們身邊何嘗不是如此。記得有一次班上老師布置作文，等看到題目大家寫的內容都是差不多一樣的，而班上有一位同學就和其他同學的觀點不一樣，不是千篇一律，而是有自己獨特的見解和思考。所以他寫出來的作文就特別的有內涵，是值得全班同學學習的，他就具備創新的精神。

　　其實創新在我們身邊是無處不在的，只要你不模仿，善于思考，做創新的人，做創新的事，就會有意想不到的收獲，讓我們一起將“創新”進行到底！

六年級作文篇6

　　去過了廣州長隆野生動物園，廣州珠海海洋王國，當然也不能少。準備出發！

　　還沒有等到檢票我們就看見了一條長長的過山車軌道。接著從高處傳來一陣陣尖叫，看著十分刺激。于是我就問媽媽。那個是什么過山車很刺激嗎，媽媽告訴我，那是鸚鵡過山車，是海洋王國中最刺激的一項游樂設施。來到了鸚鵡過山車。尖叫聲慘叫聲一輪蓋過一輪，我們坐上了過山車。過山車開了，工作人員給我們了一個大拇指。先是緩緩上升到了最高點然后“呼”的一下垂直的墜了下去，那種失重的感覺特別可怕，我感覺我的心都要從嗓子眼兒跳出來了。接著就是幾個急轉彎，我已經快要失去知覺了。于是我把頭靠在后背上，雙手抓住扶桿，在閉上眼睛，然后又是幾個連續的三百六十度的大空翻，整個人都倒掛下去，感覺要掉下去似的。之后我們鉆進了一個黑咕隆咚的隧道。噩夢終于結束了，整個人就是感覺暈乎乎的。

　　我最喜歡的兩個場館就是北極熊館和企鵝館。先進入企鵝館，我感覺涼颼颼的風吹過我的臉頰，使我們置身于冰天雪地的南極。突然有只呆頭呆腦的'小藍企鵝映入眼簾，他笨拙的樣子，引人發笑，讓我忘記了嚴寒。企鵝在路地上走路的時候非常可愛。但在水里游的時候速度堪比世界冠軍。他們的肚皮是白色的身上有著厚厚的脂肪，所以以不管在零下多少度都不會感覺冷。他們雖然有著小巧的翅膀，但是卻不會飛。紅色的腳蹼踩在白色的雪地里顯得格外鮮艷。小巧的眼睛吸引了更多游客。帝企鵝是企鵝家族中最大的一種種類。一般身高在九十厘米以上，最大可達到一百二十厘米。體重達三十至四十公斤。由于全球氣候變暖，導致南極冰融加速。有研究說，如果全球變暖沒有好轉，帝企鵝種群將在2100年滅絕。接下來我們進入了北極熊館。北極熊，又稱白熊。是在北極里的熊，他是路地上最龐大的食肉動物。在他的生存空間里地位于食物鏈的最頂端。灰白色，皮膚為黑色由于毛發透明故外關上，通常為白色、黃色的顏色。體型巨大，非常兇猛。我們看見的北極熊比較小，頭小而圓。特別喜歡睡覺，不論怎么叫他拿食物引誘它，它都不會來看你一眼。我們看到的北極熊卻沒有一只在水中。解說員告訴我們北極熊喜歡潛水游泳以海豹、水鳥、腐肉、苔原植物等為食。

　　美麗的珠海海洋王國我們后會有期！

六年級作文篇7

　　似乎是從今年開始，我就一直很不幸。雖然不是出門就有東西掉到頭上，但也好不到哪去。我一直認為是運氣不好，但這只是個借口。直到今天，我才發現，是我變了。

　　最近，我一直在敷衍，做什么事都敷衍。寫作業敷衍，干什么都想草草了事，根本不管質量。哪怕明知這樣是錯的，依舊這樣做了。想有某種力量操縱著我的潛意識。我經常走神，因為我一直在想象。為自己今天看到的'事編個后續，想想今天發生的事，如果換一種行為會發生什么。所以，經常是潛意識做事，而真正的我早已飛到九霄云外去了。一直聽別人說，我這個年齡是叛逆期。心里會發生變化，我也感覺到了心里地變化。我想：我已經六年級了，再過一段時間就畢業了。所以，我漸漸放縱自己。隨著自己地心意去想去做，我行我素，為所欲為。在這種心態中墮落，變成另一個我。

　　剛轉來學時，我小心翼翼，只是規規矩矩地寫作業。上課，有什么情緒也不敢發作，只是就這樣在心中憋著。當我有了快要畢業這種想法后，我就開始放縱。與其說是放縱，倒不如說是將壓抑已經兩年之久地情緒宣泄出來。我原以為，宣泄出來后，我便會變回原來的我。但我錯了，這只是我得一廂情愿而已。最早先的我，雖然也貪玩，但上課并不玩。現在，猶如變了一個人。

　　直到今天，老師地一番話猶如一盆冷水澆在我頭上。我明白，不能再這樣下去了，必須要改變自己。不然，老師會失望，父母會傷心，我并不希望這樣。尤其是我的父母，他們本來為了幫我恢復視力，已經夠辛苦了。但我不操心練習，讓他們辛苦白費，我不能再讓他們老累了。

　　我要改變自己，從現在開始。

六年級作文篇8

　　“叮呤呤……”鬧鐘不停地崔促我起床。想起今天我要當小老師了，我連忙收拾好書包。

　　在去學校的路上，太陽公公沖我微笑，好像在為我喝彩，小樹在為我招手，天空看起來粉粉的，充滿溫暖，小鳥也在為我唱著歡樂的樂曲。

　　到了學校，我看見劉星宇已經帶領大家在讀書了，我趕緊把語文書和劉星宇一起領讀。

　　人的'路不會事事順心。這時我遇到麻煩了，我看見李易銘坐在那兒對劉星宇的指揮無動于衷，我便走到他的面前說：“李易銘，快讀書……”李易銘不但不聽還顯得更囂張了，我大怒說：”李易銘不但不讀還沖著我大吼說：“關你什么事啊！我就是不讀！”“什么，盡敢這樣，敬酒不吃吃罰酒啊！看我怎么收拾你！”我心想，便把李易銘這三個字寫在黑板上批評的那一欄。

　　“我看你現在怎么辦！”我心里暗暗地想。還沒等我反應過來，李易銘跑到講臺上把自己的名字擦掉。劉星宇便告訴了老師，老師說：“誰都不要管他！”

　　一場風波還未平息而另一場風波又向我和劉星宇襲來。過了一會兒，劉星宇叫我來領讀，我大聲地說：“小資料，起”同學們一起讀了起來，但過了一會兒又讀不齊了。“安靜，安靜”，“ 小資料”，重讀！

　　同學們還是一會兒齊但漸漸地又不齊了，不一會兒，又讀齊了。

　　哎，老師真辛苦啊！天天都這樣累，而我們卻總是與老師作對，真不該啊！。我們應該體諒老師，不要讓老師生氣。

六年級作文篇9

　　周六，我們去了黃林古村游玩。經過了一個多小時的車程，終于抵達了目的地。黃林古村位于湖嶺，她擁有兩千多年的歷史，里面大部分的建筑大都保存著原初的樣子。

　　古村的美景數不勝數！

　　我們循著通往湖邊的階梯，跟著指示牌，來到了寬闊的湖邊。藍得發綠的湖水邊，長滿了蘆葦，風一吹，它們就隨風擺動起來，煞是好看。遠處，一排排筆直站立的大樹，恰似正在行軍的軍隊。樹底下綻放著五彩繽紛的花朵。空氣真清新呀！蒼翠的草地、金黃的稻谷，還有紛紛飄落的`樹葉……就像一幅天然暈染的水彩畫，讓人驚嘆不已。

　　我們向右走一點點，發現了一座廊橋，廊橋是全木質結構的。屋頂上的瓦片反射著午后的陽光，仿佛就是溫馨的殿堂。我們一邊在廊橋上走著，一邊欣賞著廊橋頂上的各個神仙的浮雕。浮雕的樣式很多，其中最讓我難忘的是雷震子的。雕刻者把它雕得栩栩如生，活靈活現。在它的背后，有許多道閃電，一副威風凜凜的樣子。

　　午飯后，我們又來到了廊橋邊，這次我們可不準備去廊橋的另一邊，我們要去石頭淺灘邊走最“野”的由巨石構成的路，雖說它由巨石構成，但它一點也不難走。因為它經過雨水和河水的沖刷，已經變得十分圓潤，而且互相卡得緊緊的，根本不用擔心摔倒。

　　黃林古村不僅好玩，還能讓你回歸“慢生活”。農民們在收割稻谷，臉上充滿豐收的喜悅。孩子們則更加歡喜，在湖邊捉魚、玩鬧。希望你們有空也去走一走看一看哦。

【六年級作文】相關文章：

六年級的作文11-17

六年級的作文11-18

六年級的作文11-19