四年級的作文5篇【熱門】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
一看到這個題目你會納悶兒了：寫老師就寫老師，為什么還要打引號呢？告訴你把，我今天要寫的老師不是在課堂上教給你只是的老師，而是在學習生活中給你只是幫助的老師。
今天我就要向大家介紹我的.“老師”——電腦。
1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。我家也買了一臺電腦。
一開始，我對它視而不見不知道它是什么，只看見爸爸在它前面動鼠標、鍵盤。
后來我上了三年級，我開始接觸電腦，并聽老師講解。我才知道了電腦的神通廣大。我開始使用電腦并酷愛上了電腦。
只要電腦上網，你可以看書、打字、打作文、看作文......
網上的作文十分有哲理。有的讓我開心；有的讓我感動......這讓我感覺到了一個知識的宮殿一般。
要查資料的話，你可以到百度搜索。
還可以在電腦上打作文。那次，我的作文都上了書呢！我高興極了，從此我打作文的信心更足了！
總之，電腦的作用說也說不完，它就是我課余時間的老師。
你喜歡它嗎？
四年級的作文 篇2
在每個人心中，都有對自己來說很重要的人，他們或給你信心，或給你關愛……而對我來說，是他們伴我走上了成長之路。
一、我的媽媽
媽媽給了我無微不至的關愛，每天當我睜開惺忪的睡眼時，就能聞到陣陣誘人的香氣，原來是媽媽在廚房中為我準備早飯呢！而我的身旁，則擺著平平整整疊在一起的衣服，我的心上不禁涌起一股暖流，融化了寒冷的冬日。媽媽就是這樣關心我，讓我在每一天里都充滿快樂。
二、我的爸爸
如果爸爸的愛有一種味道，那一定是巧克力味吧！剛入口時微苦，過了一會兒便感到滿口香甜。爸爸總是愛用言語激我，讓我把一件事做的更好。有一次，我的數學成績是99分，全班第一名，回到家，我本以為能得到表揚，沒想到爸爸面無表情的說：“99算什么，又是粗心！要是你細心些，不就會更好嗎？”我不服氣極了，加倍的努力，結果第三次考試時，果然考了100分，我這才明白爸爸的.用心良苦。
三、我自己
看到這個標題，你們一定吃了一驚，我自己？是的，正是因為我的信心，我的目標，我才慢慢成長，慢慢了解一切……
我心中的三個人，為我的未來增添了美麗的色彩。
四年級的作文 篇3
我的好伙伴是一個胖嘟嘟的小帥哥，臉上架著一副600°的眼鏡，大眼睛，大鼻子，體重近60千克。語文是他的強項，體育是他最討厭的科目。恭喜你猜對了，他就是我的`同桌——任凌翔。他還很關心同學呢！
有一天，我忘帶了水筆。眼看著第一節作文課馬上就要到了，我還沒有找到筆，只好問同桌借。他在鉛筆盒里仔細翻了翻，拿出僅有的兩只水筆，放在一起比了比，毫不猶豫就把水多的一直遞給了我�！澳隳萌ビ冒�！”他熱情地說。我不好意思地接過筆，“唰唰唰”地寫起作文來。
我快速地寫著昨文，漸漸的，覺得這支筆越來越難寫了，不是出水太多，就是寫不出墨，本子弄得一塌糊涂。仔細一看，原來是水筆的墨水馬上就要用完了。我只好不停地甩動著筆，才能艱難地寫出幾個字來。任凌翔見了我這個奇怪的動作，就知道筆沒水，關心地說：“水筆墨用光了，我跟你換一支吧！”我有點不好意思了，臉上像著了火一樣，熱乎乎的。“不用了！”我正準備繼續寫作文，他卻把筆推了過來，說：“這怎么行？你先用，我還有筆呢！”我明知道他還有筆，但還是接過筆，寫起作文來。他卻拿著那只沒墨的水筆，繼續寫起他的作文來。我的心里一陣感動。
任凌翔這個關心同學的班干部，就是我的好伙伴。
四年級的作文 篇4
在我的家里有一個“萬能仙人”，他有很多的職務，看下文他搖身一變……
職業one：廚師
今天，上高中的姐姐回來了。我盼這一天已經很久了，哈哈，我可以大吃一頓了，我目不轉睛的看著“萬能仙人”在發明什么美味，只見一招“鯉魚脫衣”，一下子魚的`衣服沒了，接著又一出“鯉魚出紋”，頓時魚的肉露出來，下鍋時又來了一出“鯉魚躍龍門”，出鍋后我一看，頓時就垂涎三尺了。后面還有肉肉跳油鍋，小雞燉蘑菇，呀！不說了，快讓我吃一口吧！
職業two：司機
這個“萬能仙人”開車也是頂呱呱，星期日那可是他的工作日，別人休息他卻忙，說：“大學生請上寶車�！蔽叶挷徽f就上了車，干什么呀！走吧�！叭f能仙人”的車技好極了，那速度真是風馳電掣，還讓人安心。
職業three：無敵修理工
家里有點木板，這下子“萬能仙人”可有活了，拿著鋸不停地鋸，鋸完了又鉆孔又打釘，那叫一個結實，不一會兒，一個高檔次的大柜子就在我這個“萬能仙人”的手中誕生了……
大家猜到這個“萬能仙人”是誰了嗎？哈哈！它就是我親愛的爸爸。
四年級的作文 篇5
我們班六十三人，個個有自己的優點。我們班最有氣勢的要數丁賀禹，趙子龍。
雙面膠——丁賀禹
丁賀禹纏人術可是修練到最高等級了，這不又來了，星期三下午的第二節課傳來了“救命，救命，別纏了。”原來是丁賀禹又來纏人了，這一次丁賀禹的目標是“趙高——趙響亮�！壁w響亮像老頭似的彎著腰，丁賀禹——雙面膠又貼在趙響亮的背上了，趙響亮甩著“雙面膠”，雙面膠又使勁的往上貼，從古到今沒一個人可以讓雙面膠效，丁賀禹一向做人的原則是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必纏人�！壁w響亮一定得罪他了，丁賀禹以不讓趙響亮背他了，又讓趙響亮拖著他，丁賀禹又把目標轉移到趙響亮的`腿上了，趙響亮寸步難行，像拖了一座大山似的。最后老師把問題解決了。
滑稽大王——趙子龍
趙子龍的所作所為讓你笑死。這節又是體育課，我又該快笑死了。趙子龍在教室里玩，我在教室撕卷子，我撕著卷子，趙子龍從屁股眼揩出一團屎，趙子龍悄悄地走近我，他手里放著一團，他用沒屎的那只手輕輕地碰我一下，我一看，��！一團屎，惡心死人呀，同時我也哈哈大笑，“你別過來。”我說。再過來我就用你的卷子擦，這時我又害怕又哈哈大笑，趙子龍使用了閃電漂移，他的速度馬上加快了很多，我也加快了速度，最后趙子龍終于放手了，不追了。
我們班的名人，給我們班帶來了不少的樂趣。
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