三年級的作文

三年級的作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里倒飯的同學(xué)多了許多。于是，我把這個現(xiàn)象告訴了老師，老師聽了之后覺得很有討論價值。便決定在星期三的班隊(duì)會來討論這個問題。

　　星期三的下午，施老師走進(jìn)教室，鄭重的說：“今天我們來討論一下倒飯這個話題，請同學(xué)們把你們看到的、聽到的`、想到的來各抒己見。”

　　話音剛落，陳文馨便舉起了手說：“我覺得同學(xué)們不應(yīng)該倒飯，你看看農(nóng)民伯伯面朝黃土，北朝天的在地里干活是多么辛苦呀！所以我覺得不應(yīng)該倒飯�！�

　　我們紛紛舉起來手，老師看得眼花繚亂。我便把手舉得更高些，老師看見了便叫了我說：“還有一些同學(xué)喜歡湊熱鬧，看見別人倒飯，也不管自己有沒有吃飽，也去倒飯，養(yǎng)成了倒飯的壞習(xí)慣�！�

　　田亞軍說：“有些同學(xué)用家長給的錢買零食吃，而且還帶到學(xué)校來吃，造成了中午飯不好好吃�！�

　　“有些同學(xué)覺得學(xué)校里的飯不好吃，就先放在碗里，等老師一走就喊道‘倒飯的同學(xué)跟我走‘養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣�！币τ钫f道。

　　同學(xué)們七嘴八舌的說著，快要下課了，施老師問道：“你們都指出了倒飯是個不好的行為。那我們該怎么做呢？”同學(xué)們七嘴八舌的說道：“我們要珍惜每一粒糧食。”“我們要給低年級的同學(xué)做好榜樣！”“要懂得粒粒皆辛苦��！要做一個不到煩的好孩子。”老師聽了大家的發(fā)言，心里很欣慰。

三年級的作文 篇2

　　我們班有個男孩兒，個子不高，瘦瘦的，愛留偏分頭。他的方臉盤兒上臉蛋兒紅撲撲的`，眼睛、鼻子和嘴巴都不大，模樣挺可愛的。夏天，他穿的短袖足球衫，不是印有“尤文圖斯”隊(duì)隊(duì)標(biāo)，就是印有“曼聯(lián)”隊(duì)隊(duì)標(biāo)。冬天，他很少穿棉襖，不是一身牛仔服，就是時髦的運(yùn)動裝。上體育課他最開心了，因?yàn)轶w育老師經(jīng)常表揚(yáng)他。開運(yùn)動會是他最得意的時候，別看他個兒矮，但跑起來像個“小飛人”，大個子也能被他甩得老遠(yuǎn)，而且跳遠(yuǎn)、投擲、乒乓球、排球他樣樣拿得下。這不，今年冬季運(yùn)動會他又得了一個“優(yōu)秀”。

　　學(xué)校老師們舉行排球、籃球比賽，他也顯得特別高興，咧著嘴兒，笑瞇瞇地站在場外，只要球兒飛出了賽場，他馬上第一個沖上去把球抱住，樂滋滋地送到發(fā)球老師的手上。那得意的神氣，比自己跑了個第一個名還開心呢！

三年級的作文 篇3

　　北方臘月的冬夜，氣溫已下降到接近零下30多度，空氣中彌漫著的白色的雪霧，在街道兩旁燈光照耀下閃著寒光，偶爾有一兩聲宿鴉的鳴叫聲從它們棲息的枝頭飛向神秘而寂寥的夜空“冰棍——”

　　像往常一樣，每天晚上八九點(diǎn)鐘的時候，總有這一聲聲蒼老而略帶顫抖的叫賣聲穿過結(jié)滿冰凌的夜窗直入我的耳廓。“這么冷的天氣，誰還會買冰棍吃呢?”我在心里暗暗問自己，對這個未曾見過面的賣冰棍老人不禁生出一股難以言狀的感情來“冰棍——”

　　叫賣聲依然不斷地傳來，室內(nèi)的空氣仿佛受了感染似的，讓人感覺到一絲絲的寒意。數(shù)學(xué)題讓人乏味。于是，我放下令人討厭的作業(yè)，打開暖風(fēng)，躺在床上，順手抄起一本書來看，噢，競是我最喜歡的海明威的《老人與海》。

　　躺著看小說，舒適而愜意，那感覺，非伏案寫作業(yè)可比�！独先伺c海》這部書，爸爸囑我讀過多次了，那偉岸的老人，那澎湃的大海，那被鯊魚吞吃得只剩下一副骨架的巨魚，曾引發(fā)了我的濃厚的興趣。但今晚，不知怎的.，讀來讀去總是忘不掉窗外那個叫賣的老人，感覺他好像就是《老人與�！分心莻�不平凡的主人公桑提亞哥，不知何時從蔚藍(lán)的大海走進(jìn)了這異國的冬天的夜晚，用搏擊風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)意志和永不屈服的斗爭精神，一聲接著一聲，一聲高過一聲，聲聲呼喚，不管是否有人來買，只是呼喚呼喚……

　　我再也躺不住了，合上小說，用手揉揉疲倦的眼睛，又重新回到了寫字臺前。

　　文章貴在有感而發(fā)，動人之處莫過于真情之流露，小作者從數(shù)九寒天那蒼老而略帶顫抖的叫賣聲中，為我們刻畫了一位飽經(jīng)人生滄桑的老人。窗外風(fēng)雪漫漫，室內(nèi)暖氣融融，強(qiáng)烈的對比，使小作者心潮澎湃，又從《老人與海》中的桑提亞哥聯(lián)想到那位并不曾見過面的賣冰棍老人，他十分同情他的境遇，同時也更加頌揚(yáng)他那搏擊風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)意志，為生活而斗爭的精神，文章寓景于情，如詩如畫，生動自然。

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