八年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
藍天，給人一種放松、舒適，想放手飛翔的感覺。吮吸著清新的空氣，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感覺自己與藍天相融合，能夠漫步云端，遨游天際了。這就是我對藍天的感覺，對陽光下的藍天的向往。
雄鷹也渴望藍天，但當它還是一只小雛鷹時，或許它并不知道什么是藍天。終于有一天，它的媽媽告訴它必須自己飛過來才會有食吃時，面對懸崖峭壁。內心的恐懼不禁油然而生。到底該怎么辦？如果一不小心，摔下去可就尸骨無存了，但是，在這兒，也只有等死的份兒呀！不如放手一搏，或許命大的話還能有一線生機，于是它振振翅膀，小心翼翼地飛了出去，一雙有力的.翅膀撲扇著帶著它向上飛。終于，它成為了一只雄鷹翱翔藍天。此時客觀存在真正地渴望藍天，一日不可與藍天分離散。
其實，每一份收獲都有比之更多更多的付出。小時候，總愛幻想，想自己長得很高很高，就像卡通片里的巨人一樣，頭頂一片云，可以看看那深淺不定，躲藏的彩云后面到底是什么，可以與小鳥一起歌唱，可以親手做一條彩虹橋……藍天的世界讓我好奇，讓我渴望。后來，當背著大大的書包去上學時，藍天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空氣仍舊清新，鳥兒仍舊歌唱，只是不再有夢，而是憧憬，向往著那片湛藍的天空。
而現在，在滿堆的書山里好不容易偷個懶，也只能從教室里那扇狹隘的窗戶督一眼那綠得發黑的天空，好渴望好渴望，跑到那個青蔥的小丘，對著天空，放聲大喊一聲，似乎只有那樣才能讓天空聽到我的呼喊，才能讓我振翅飛翔。上帝在打開了一道門的同時，也掩上了另一扇門，緊張的學習生活里已不再有藍天的祝福。
藍天下的地盤，被太陽照得蓬然生輝，已聽不見那深暗的角落里一個吶喊的聲音。
八年級作文 篇2
小時侯，有一次和爸爸路過食品店，看到那五彩繽紛的糖果，還有自己最喜歡的冰糖葫蘆，心不自覺地癢了起來。我停下了腳步，撒嬌地捉住爸爸的衣：“爸---”爸爸點點我的鼻子，會意地笑了。
“麻煩，請拿兩串！”
“不，一串就夠了。”爸爸笑著，迎上我不解的目光：“有吃的就是了，不要太貪心，無論是一串或兩串，你吃下去了也是一樣，你將來也只是會記得你吃過冰糖葫蘆，而不是吃過多少串冰糖葫蘆。”
那時侯的我雖然沒能理解爸爸，但那一番話，已經在我幼小的心靈扎根，暗暗地滋長。
長大了，和媽媽逛街，看到了自己喜歡的衣服，媽媽說給我買兩件。
“不，一件就夠了。”我笑著也迎著媽媽不解的.目光。
其實，生命中很多東西都不在乎其數量，只要是美好的，哪怕是一點點，也是珍貴的。如果我們貪婪地索取太多，那么我們往往會因為數量多而不會珍惜；會因為它太容易得到而不在乎是否失去。這樣，記憶中自然少了一份留戀，一份美麗。所以，無需太多，童年的一串冰糖葫蘆很美味；我至今未忘，因為它只有一串；媽媽買給我的那件衣服不和穿了，但它仍藏在我的衣柜里，因為它只有一件。當你的東西只有一份時，你會特別珍惜，因為失去了就沒有了。真的，無論什么，只要它能留住我們那份珍貴的回憶，哪怕只是一點點也夠了，無需太多。
八年級作文 篇3
曾經你的背影是清晰的，也許在不知不覺中變得模糊了。
我卻忘不了您對我們的關愛，忘不了你對我們的嚴厲，忘不了您對我們的微笑，忘不了您的每一個細微的動作。
老師曾經的您是和藹的、是溫柔的、是嚴厲的。老師，不論您做什么我們都依然記得您是我們的老師。
老師，我還記得每當我們惹您生氣時，您總是以微笑對我們，也許就是因為您的'每一個包容的微笑，我們才在那是認可您，認可您是我們的班主任，認可、您是我們的朋友，我們的大家長。
老師，記得您第一次來我們班教科室的窘迫，您站在講臺上，支支吾吾的，也許是太緊張了吧！導致您總是說錯話，我們卻不理解您似的在臺下吵鬧著，使您難堪了！可是也許是您在我們班第一次的微笑使我們改觀吧！您的微笑是多么的甜美啊！像雪一樣純潔、干凈。
老師，我記得當我們快要分離的時候，您哭了，這是您第一次在我們面前哭，當然我們也哭了，無論男女、無論傲嬌、無論面子。這是我們留下的淚水，為您而流的淚，夾雜著苦澀。
老師，分離了。你的那一次轉身的背影是傷心地吧！有些寂寥、有些清冷。
想到這些，老師您的背影又一次清晰的浮在我的腦海里。
八年級作文 篇4
“理想是石，敲出星星之火，理想是火點燃熄滅的燈。”理想和夢想對于一個孩子來說，是十分偉大和重要的。每個人總是渴望夢里的那朵希望之花可以盡情綻放，殊不知，夢里花落知多少。
夢想如泉水，滋潤著我們那天真的心靈；夢想如熱血，承載了無數追夢人的足跡；夢想如鑰匙，助有夢的孩童們開啟成功寶塔的第一層。
夢想而非理想，夢想的實現歷盡的挫折又有多少？
六年級時，曾有一個夢想，買一把木吉他，學會彈奏幾曲。
在小學時代，這幾乎已成奢望，家長極力反對，還翻起記憶中的那幾頁——未達優的考卷。心涼。
每天路過那家樂器店總是不由得去駐足觀望，回家后，在夢里總是出現了一幅幅背著吉他演奏的帥氣圖片。
七年級時，升入了初中學校，由于功課的增多，學習方法的不適應，讓我的吉他夢擱淺，于是乎，“模擬吉他演奏”這一電腦軟件似乎是一服心里的創可貼。
終于，在初中的第一個暑假可以是時候實現我的吉他夢了，家人卻給我報了一個瘋狂的英語暑期集訓營，這一夏令營足足花費了我一個月的年華。
“兒子，媽給你報了一個暑期‘素質教育’補習班，明天就要去上課了啊！”
敢情我的`心靈為了吉他夢是那么的堅強，不然，我會拒絕補習，做個標準的“宅男”的。
我的一個異性朋友貌似讓我的吉他夢看到了曙光......
“去買把吉他吧，我可以手把手地教你。”
于是乎，任由家人的反對，硬著頭皮去銀行把我的壓歲存款取了出來，便猶豫好幾家店，在兩天的時間內買了下來，800元。
家人的咒罵聲撲天而來，不管了，“成也蕭何敗蕭何。”
她給我上了五節課，可是我的音樂細胞稀少，課程是十分簡易的。
可是，好景不長，她要陪她母親去蘭州旅游，便無人授課，夢想中的花兒變得枯黃、黯淡了......
當她回來時，已開學了。
八年級，盼望著，盼望著家長會同意我去學習吉他，可平行班的座號征服了我，家人緊抓這根辮子，難以掙脫。
夢想的腳步的無窮的，在追求夢想的過程中，“夜來風雨聲，花落知多少?”
此刻，我終領悟：有夢本身就是一件好事，在追夢過程中難免有小插曲，沒關系，我們只要一直努力、樂觀即可。
夢里花落知多少，夢醒花兒別樣紅！
八年級作文 篇5
我家有一個球迷，不是我，也不是媽媽，你一定猜到那是誰了，對，那就是我爸爸。
說起爸爸，那可真是名副其實的.球迷。就這么說吧，電視上只要一播球賽，他幾乎是不離沙發的，而且為了球賽，一天只睡五六個小時。讓我告訴你，他有時看起球賽來都顧不上上廁所。要是有中國人踢球，他更是一絲不茍，上班時，他就趁著課余時間去電腦房查找資料。媽媽天天說他，可又有什么用呢？
一天晚上，差不多到了11點半多，我和媽媽在睡覺，一聲“好球”把我們從夢中驚醒。媽媽到客廳一看，爸爸還在專心致志地看著他熱衷于的“球賽”，絲毫沒有察覺，到了第二天早上，他又在看，真是受不了了。
還有一次，我和“球迷”爭電視，我要看古裝劇，“球迷”當然是要看球賽了！爭到最后，我的古裝劇已經放完了一集，他的球賽也結束了誰也沒如愿，就為了這事，我還氣了整整一天，一只叫媽媽罵他，可又有什么用呢？
我這個球迷老爸呀！
八年級作文 篇6
感覺真的有點冷了，告訴自己冬天來了，一年又快結束了。沒有太多讓人起伏的心境，只是繼續著日子中的所有！也許是年齡的關系，也許是能力的有限，對于生活我似乎沒有的太多的激情和深遠的目標。
偶爾間一場不停息的雨，一個昏暗的午后，亦或是一個靜寂的夜卻會讓我纏綿于對生活的的迷茫中而不知所措！好久不曾見面的朋友會留言“一切好嗎？”“生活對我來說只是一種模式，我還呼吸著呢算是好吧！”我不知道我的回答會給予他們怎樣的感悟，但我心里明白，我在好與不好之間迷惑了！
有人說：幸福很簡單，簡單很幸福！我也曾感受過簡單的小小幸福，親人間短暫的相聚，朋友間無拘無束的相訴，兒子不經意間一個愛的動作給予我的溫馨……我把這一個個小小的片斷串連以此來沖淡生活中的灰色，似乎在那樣的串連和沖淡中我弄懂了什么是生活，什么是日子！
猛然間我想起小時候媽媽總是叨嘮的那句：時間過得好快，人的一生就像唱戲一樣！那時的我不懂她的感慨，只是她說得多了我便記住了而已，現在我終于明白了她的'心境，是啊，人生如夢也如戲，日子沒有絕對的好與不好，生活這出戲不管你唱得好壞與否都得唱，直到有一天你唱到了戲尾的時候你才知道那些是對那些是錯，所以不用太在意人生的起落，唱的時候是不知對錯的，而唱完的時候對錯已經不重要了！慢慢的在媽媽的那句叨嘮中我似乎明白了好多！遠離家人的日子心的牽掛是沉重的，但我會從這份沉重中悟透生活的涵義！
八年級作文 篇7
好好欣賞這首曲子吧！《棋魂》就讓我們跟這首曲子進入我們的心靈世界吧！請我們大家一起閉上眼睛，慢慢地，慢慢地進入自己那夢幻般的內心~心靈世界吧！就半隨著這飄然般的音樂，慢慢地回憶著曾經那些所留念的東西吧！我們就邊聽著這首曲子，邊看下去吧！
今天已經是初八了，自己關在房間里，已經聽不到平時的姐姐的吵鬧聲和那傻笑聲了。回過頭想想，原來今天她學校已經開課了，她已經去學校了啊！怪不得我房外，已經沒有昔日的熱鬧聲了。現在回想起來，之前我總是嫌她吵著我，總是叫她不要吵。現在她不在了，我才覺得萬分留念啊！往日氣息已經消失了，隨著我姐姐離開了。我現在好想再次聽到她的笑聲啊！真的好懷念她啊！不過現在已經太晚了。如果對前幾天的我來說，應該很慶幸她去上學了。因為這樣就沒有人可以煩我了，耳邊就可以清凈了，我肯定我會很高興的。但現在我并不那么認為了，感覺很可惜。
我以前總是和她頂嘴，相互爭吵作對的。但我覺得我們這樣是很有趣的，如今，沒有人和我吵了，沒人和我鬧了，沒有人制造氣氛了。我現在已經夠無聊`寂寞的了。加上她也走了。真的`好寂寞啊！。心里不知不覺地產生了懷念了呀，真的好懷念之前的日子啊！但是我并沒有好好地珍惜，或許人生就是這樣的吧！自己擁有的時候總是被遺忘，或沒有好好去珍惜。到了失去時，才知道后悔莫及。但你努力去挽回時，已經太遲了~~~這個世界的機會太少了，錯過了就是錯過了，它不會再回去等你的了。
爸爸，媽媽很快也就要去工作了，大姐姐也要發展自己的事業，也不在家了。家里只剩下我和弟弟了，而到我開課時，每個星期只能回一次。家里只剩下14歲的弟弟了，他被寄養到鄰居家了。我要等到每個雙休天才能回家陪他了，而且我還要自己買菜，自己做飯和弟弟吃。雖然這些都是我不喜歡做的東西，但我心里很明白，我已經長大了。也應該為家里出一份力了。但我覺得這并不是問題，而我一直在擔心的是我弟弟而已。沒有人比我更了解我弟弟，年紀小小的他就要承受從小在沒有親人的身邊成長。這是多孤獨生活啊！他很怕黑的，他也很怕孤單的。所以，我一直在求我媽媽說我不讀內宿了，讓我讀外宿就可以回家陪我弟弟了。但我家人一直都不同意我的想法，說這樣會耽誤了我的學習的。但我并不這么認為，我的成績已經夠差了，不可能追上去了。況且我認為沒有什么東西比我弟弟更加重要的了，我現在想去外宿讀，這樣就可以天天回家看我的弟弟了。我現在就只有等父母的同意了。
不知何時才能重新有那種溫晰的感覺了，可能要等到下一年了吧！現在我真的好懷念過去啊！好懷念家人啊！真希望時間能夠停留下來，讓我多享受這家庭的氣氛啊！就伴隨著這曲子，我不由地傷感起來，真的好想哭啊！再想一想，自己已經長大了呀~不能這樣！以后還要面對更多的困難呀，要學會堅強，學會處理，剩下的就只要無奈。
這首曲子讓我懷念起了很多，也讓我明白了很多。現在的我只能面對一切，過去只能懷念了。隨著這曲子，留在了內心深處……
八年級作文 篇8
有一則故事：一個練武之人從小勵精圖治，潛心研究劍法，最后成為了“武林第一劍”，坐上了頭把交椅。從這以后他再也沒有以住那種進取心了。他感到了一種莫名的空虛，仰天長嘆：“誰來打敗我？”
某君曾是學校里的“風云人物”，不僅語、數、英好，而且體、美、勞也好。可謂樣樣通，樣樣精。小學畢業后，市里幾所重點中學都看上了他，爭著要他。后來他進了一所最好的中學。進校后的幾次考試都不盡如人意，于是他的自信心開始動搖了。“唉，昨日的輝煌――今日的失落。”他哀嘆。
很多人都曾擁有過或大或小的成功，成功后有兩種情況：一是扶搖直上，二是停滯不前，甚至被別人超越。假如你是前者，當然很好，但是，如果你是后者，此時誰可以拯救你呢？
答案是：你自己
人們經歷千難萬險，最終達到自己的預期的目標，往往會自我滿足。有的人在自我滿足之后，很快便能清醒，他們用放大鏡在自己的事業和工作中仔細找不足，一經發現，立刻改正。在一次又一次的奮斗之后，他們成了最后的勝利者。反之，有的人則一直沉迷于過去的輝煌中，自我滿足，不思進取，最后追悔莫及，成為又一個“方仲永”。
曾見一幅流行的廣告畫，畫上是一架正在爬升的噴氣式飛機，上面寫的是：“你的態度決定你的高度。”的確，一個人能否成功關鍵在于是否有樂觀的心態。
同樣是失戀，讓日本相撲力士清水川墮落了，而讓歌德完成了名作――《少年維特之煩惱》，更讓瑪麗（·居里）遠走他鄉，發奮苦讀，最終獲得了諾貝爾獎。
很多事情都像是平面鏡與哈哈鏡的結合，從平面鏡看，很好看，而從另一面看，丑死了。如果讓你選擇，你會選擇哪面呢？面對哈哈鏡，你可能垂頭喪氣，失去了信心，心態不平的你卻不知換一面看。可見，成功與失敗、幸福與悲傷往往只是一面鏡子之隔，但這一面之隔卻如天上人間。
如果每一次受挫，我們都堅強面對；每一次跌倒，都勇敢地站起；每一次沮喪，之后的'第二天清晨又自信地走出家門，那么我們勝利了。
前面提到那位練武之人，他在經過一番痛苦思索之后，重新確立了自己的目標，并為之繼續奮斗。后來，他的劍法練到了出神入化的地步，登上了武學的顛峰。那位進入重點中學的某君，認真反省了自己，找到了失敗的原因，于是，他找回了自信，終于從失落中站起，又重新成為了他那所學校里的風云人物。
正在感嘆“誰來打敗我”的朋友們，請拿出自己的勇氣，首先將自己打敗，因為打敗了自己就打敗了一切。請相信，今天打敗了自己，明天就一定撥開浮云見麗日。
八年級作文 篇9
夕陽的余暉飄灑在書案上，映紅了李清照的如夢令，“爭渡，爭渡。”到底該何渡？
伴隨中考愈來愈近的腳步，書案上的卷子和教科書已摞出一座書山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦，方能為人上人。”“中考是你人生的第一道門，也是最重要的一道，你要努力啊。”我的`成績猶如坐上過山車，忽上忽下。爭渡？我何曾不希望自己考入理想的高中。
晨星劃過破曉，我品味著那句何渡，爭渡？
夜闌人靜之時，乃萬家燈火早已熄滅，唯有我的桌上暖暖的燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕，想起上午老師給我的紙條，從筆袋里取出，熟悉的字跡映入眼簾“中考將近，愛拼才回贏，試試就能行。”一遍遍讀著這句話，我的腦海里跳出一個想法，中考就像一場劃船賽，何渡才會贏？當然是努力爭渡。
爭渡，何渡？帶著問題我和課外物理老師聊天。老師看過我的物理卷后，把我拉到她的身旁坐下，“你覺得力學難嗎”“我認為力學比電學容易”“呵，那是因為你對力學有興趣，你在不斷的努力，并享受努力的成果，所以力學才會很好。”原來爭渡=努力+興趣。
回到家，我把頭疼的數學書全部搬出，用一個大本把例題抄下。不懂？沒關系，我咬著牙，再翻出其它教輔書，直到把每一個題都搞懂，并且學會舉一反三。放下本子，回過來翻看我抄寫的題，我突然覺得X‘Y加上1、2、3其實也很可愛，它們匯成一首進行曲，激勵我不斷爭渡。
我的英語不是強項，我把學過的課文又重新默寫一遍，即使有自己已會，那也要熟能生巧，爭渡、爭渡、為了夢想爭渡不曾結束。
光陰飛逝，期末考試我的英語取得140分的好成績。在老師的笑容中，我知道爭渡還在進行中。
爭渡？爭渡、初中三年為中考一朝，為了理想，爭渡沒有結束，為了未來，爭渡永遠無止境。
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