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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-15 11:47:01 初二 我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文[優(yōu)選8篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的八年級(jí)作文[優(yōu)選8篇]

八年級(jí)作文 篇1

  我從來(lái)就不喜歡孤獨(dú)。小時(shí)候,我像只孤獨(dú)的雛鳥(niǎo),等待著朋友的降臨。孤獨(dú),就像一條繩子,束縛你的自由;孤獨(dú),像一個(gè)殘忍的惡魔,吞噬著你的快樂(lè)。孤獨(dú),永遠(yuǎn)是你人生旅途上的絆腳石,一絆倒,就再也爬不起來(lái)。除非,你有勇氣,那么,你是一個(gè)不受束縛的人,你是一個(gè)快樂(lè)的人。

  小時(shí)候看著別人手拉手,一起歡笑,一起談天說(shuō)地,我羨慕極了。可我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己也能那樣,與朋友談笑風(fēng)生,因?yàn)椋也欢媒慌笥眩欢檬裁唇杏颜x。我盲目地在人海了走著,看不清前方,迷失了方向,因?yàn)椋覜](méi)有朋友的陪伴,沒(méi)有朋友的牽引。我一直都只有父母的.陪伴,而父母能給我的,是滿腔的愛(ài)與親情,沒(méi)有友誼。

  直到小學(xué)五年級(jí),我遇到了婷,她是一個(gè)學(xué)習(xí)好而有漂亮的女孩,但我并不羨慕她的這些,我只是,羨慕她的開(kāi)朗與快樂(lè),我想,她應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有孤獨(dú)過(guò)吧!一天下課,她走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)“玲,和我們一起玩吧!”我很感動(dòng),從來(lái)沒(méi)有人像她這么溫和地拉起我的手,沒(méi)有人像她的手,令我感到溫暖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。和她一起玩時(shí),我感到如釋重負(fù),原來(lái),我的孤獨(dú)是內(nèi)心一直不能落地的石頭,而那石頭,叫做“友誼”。之后,我們成了好朋友,我也不再孤獨(dú)。我們一起學(xué)習(xí),一起快樂(lè),一起悲傷。但從來(lái),沒(méi)有一起孤獨(dú)過(guò)。我們一起希望“考上同一所初中”而我們始終沒(méi)有考上同一所初中。六月的雨下得很大,打濕了天地萬(wàn)物,淅淅瀝瀝,仿佛從來(lái)沒(méi)有開(kāi)端,沒(méi)有終止。它打濕的,也是我們的心!那顆將要離別的哀傷的心啊!

  如今,在初中的我喜歡交朋友,不再孤獨(dú),不再彷徨,只是默默地讓友誼滋潤(rùn)心靈。我的生活中,沒(méi)有孤單,再也不會(huì),只有愛(ài),滿滿的,快要溢出來(lái)的愛(ài)。這是友誼,友誼是我指路的明燈,沒(méi)有哀傷,只有快樂(lè)。我不會(huì)忘記,那位使我不再孤單的朋友。

  到此,雨不再淅瀝地下,因?yàn)椋僖泊虿粷裎业男模?/p>

  我終于,不再孤獨(dú),成了一個(gè)快樂(lè)的人,一個(gè)不數(shù)束縛的人。

八年級(jí)作文 篇2

  有人說(shuō)過(guò)去像捧在手中的沙,不經(jīng)意就會(huì)跑掉。而我,便是沙漏,可以抓住回憶里最美的瞬間,定格在腦海里。

  歲月是鐘表,記錄過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  無(wú)奈的看著教室外面的瓢潑大雨,我的心變得焦躁起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陸續(xù)離開(kāi)了,而我?卻仍然在教室徘徊。沒(méi)想到上午還晴空萬(wàn)里,中午竟然忽然下起大雨來(lái)了。沒(méi)有防備的我自然是一件防雨工具都沒(méi)有。媽媽的腳受傷了,醫(yī)生囑咐過(guò),不可以沾水,看來(lái)只能淋著雨回家了。就在我剛要邁步走出教室時(shí),一把藍(lán)色的碎花傘映入我的眼簾——是媽媽!“媽媽,你怎么來(lái)了?醫(yī)生不是說(shuō)過(guò)不可以沾水嗎?”我跑過(guò)去,擔(dān)憂的問(wèn)道。“腳哪有我的寶貝重要阿,放心吧,媽媽今天穿了雨靴,沒(méi)事的。”媽媽摸摸我的頭,慈愛(ài)的說(shuō)道。一種不可言喻的感動(dòng)一下子充滿了我的內(nèi)心……“媽媽,傘偏了。”偶然間,一抬頭看到母親肩頭上那不明顯的雨跡。“沒(méi)有,你看錯(cuò)了。”兩個(gè)親密無(wú)間的身影在雨中漸漸模糊,但清晰的是彼此那濃濃的愛(ài)。

  媽媽的.愛(ài)總是那么細(xì)膩那么醉人如同四月的春風(fēng)。

  有時(shí)愛(ài)就在身邊,我們都擦亮自己的眼睛好嗎?不要傷了那些愛(ài)你如命的人的心。

  歲月是美人魚(yú)的眼淚,詮釋了時(shí)間的悲傷。

  又一次,我和閨蜜的感情出現(xiàn)了危機(jī)。

  “你怎么總是走在我的身后阿,煩死了。”不知道為什么從小就不習(xí)慣別人走在我的身后。“對(duì)不起。”沒(méi)有任何感情的道歉令我更加生氣。“哼,我不想要看見(jiàn)你。”我絲毫不理會(huì)她的情緒,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

  次日。來(lái)到班級(jí)后,發(fā)現(xiàn)旁邊的位子依然空著,不知道為什么心里總有一種莫名的失落……

  “這是某某同學(xué)給你的。”一個(gè)女同學(xué)遞過(guò)來(lái)一個(gè)信封,上面有著幾個(gè)清秀的字——致閨蜜。我的心忽的一下,然后,屏住呼吸,拆開(kāi)那個(gè)藍(lán)色的信封。“和你在一起的時(shí)光很快樂(lè)很快樂(lè),這是我一生中最美好的時(shí)間。你說(shuō),你不喜歡我走在你的身后,對(duì)不起。我知道,或許有些晚,又或許這種道歉方式令人討厭,但是原諒我只能用這種方式和你訴說(shuō)。我喜歡走在你身后是不想要離你太遠(yuǎn),想要一直追隨你的腳步……我,要轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)榘謰尮ぷ鞯脑颍覀円崛e的城市,可能不會(huì)再回來(lái)了。但是,我希望我們的友誼不要變質(zhì)好嗎?哪怕我們的距離遠(yuǎn)了,哪怕在世界的兩邊……

  淚水再也一直不住,我跑出教室,來(lái)到了操場(chǎng)上,望著蔚藍(lán)的天空,想起了曾經(jīng)與閨蜜在一起的一幕幕,心似乎被刀子割一般的疼痛。

  歲月教會(huì)了我要去發(fā)現(xiàn)身邊那些愛(ài)你的人,也教會(huì)了我要珍惜朋友。

  逝去的歲月里,有快樂(lè)也有憂傷,但都是使我們有所收獲,變得成熟……

八年級(jí)作文 篇3

  《朝花夕拾》的作者是魯迅先生,魯迅先生的背景我想大家都知道,在清政府風(fēng)雨飄搖、新舊時(shí)代替換之際。魯迅先生的家族背景也不是十分平定與幸福。周氏家族的黃金時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了,但還并沒(méi)有完全破落。他的家里還有四五十畝水田和一些店面房子,加上祖父又在京城做官,所以仍然是一個(gè)豐衣足食的“仕宦之家”。此外魯迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照應(yīng)的部分,例如第一篇《狗·貓·鼠》的后段提到女工阿長(zhǎng),第二篇就寫(xiě)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。

  《朝花夕拾》包括小引與后記一共是十二篇,其中除去小引和后記記敘篇有九篇,有一篇《狗·貓·鼠》是一篇諷刺文。此文寫(xiě)貓和鼠甚多,寫(xiě)狗幾乎為零,由“仿佛聽(tīng)得有人說(shuō)我是仇貓的”為開(kāi)頭,引出下文,諷刺對(duì)象主要為徐志摩和陳西瀅等人,從中有引用他們的.一些話做為內(nèi)容,重點(diǎn)是對(duì)他們的話進(jìn)行批評(píng)!而后段又寫(xiě)了自己心愛(ài)的小隱鼠受害。在本短文后面寫(xiě)到了女工阿長(zhǎng),而第二就提到了《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。

  《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》則主要是寫(xiě)阿長(zhǎng)的性格與贈(zèng)送給魯迅的《山海經(jīng)》。短文重點(diǎn)寫(xiě)阿長(zhǎng)的生活習(xí)慣、為人性格、殘害“我”的小隱鼠一事和阿長(zhǎng)的能做到許多別人不可能做到的事!此外便是描寫(xiě)《山海經(jīng)》內(nèi)的圖畫(huà)。

  《五猖會(huì)》則記敘父親要我背會(huì)《鑒略》才能讓我去看會(huì)一事和五猖會(huì)等會(huì)的熱鬧非凡;《二十四孝圖》寫(xiě)的是自己想做孝子而不知如何是好,去觀賞此圖所發(fā)現(xiàn)以及許多不解的地方而覺(jué)得奇怪例如“老萊娛親”;《從白草園到三味書(shū)屋》就寫(xiě)我小時(shí)的時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光以及與三味書(shū)屋里面的回憶;《父親的病》則是記敘治療時(shí)取藥的“百變”、以及在父親臨去前對(duì)父親大吼大叫的行為而內(nèi)疚;《鎖記》寫(xiě)對(duì)于學(xué)問(wèn)的選擇與決定東渡日本的事情所做清淡地描寫(xiě);《藤野先生》則是對(duì)恩師的回憶;《范愛(ài)農(nóng)》則是對(duì)朋友的懷戀和憐惜!

  《朝花夕拾》一書(shū)是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄,這是一部中國(guó)濃縮的歷史。此書(shū)寫(xiě)到了關(guān)于當(dāng)時(shí)的政治、社會(huì)、平民間的關(guān)系的一種簡(jiǎn)單的描寫(xiě),但卻讓人能很快記住,而我,就清晰地記住了,在《父親的病》一文中寫(xiě)了:兩名醫(yī)生的不一樣的換藥、不一樣的藥引、藥方,卻還治不好父親的病一事,我作為讀者,真切地體會(huì)到當(dāng)時(shí)的社會(huì)、公民心里不正,也許這就是當(dāng)時(shí)政治的腐敗吧。讀完這本書(shū),真的了解了很多。另外,由于里面有許多的句型是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,讀的時(shí)間也稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)。

八年級(jí)作文 篇4

  不久前,我的小學(xué)同學(xué)和我一起去看電影。我們已經(jīng)一年沒(méi)有見(jiàn)面了。當(dāng)我們像往常一樣去電影院看電影時(shí),我不知道怎么了,好像心情比以前更愉悅,興致比以前高了,我想大概是分開(kāi)太長(zhǎng)時(shí)間的緣故吧!

  我們看的是“007之天降殺機(jī)”。其實(shí),這部電影是很血腥的,但是有了小學(xué)同學(xué)的陪伴,好像忘記了電影的恐懼,只記得我們?cè)谝黄鸬臏剀皥?chǎng)面。電影長(zhǎng)達(dá)約兩小時(shí),可我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,好像才剛剛開(kāi)始。朋友的陪伴,是世間安慰的.良藥。之后,我們又去逛街。我們來(lái)到一個(gè)小店里,里面買(mǎi)有很多小飾品。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí),我的購(gòu)物筐里就滿滿當(dāng)當(dāng)了,朋友也買(mǎi)了很多東西。我們都得到了自己想要的東西。這時(shí),天色漸漸暗了下來(lái)。我們也該回家了,告別了朋友,我心里卻感到無(wú)比的傷心,失落。

  后來(lái),朋友有約我出去玩,不過(guò)這次不同,我們這次是去看望小學(xué)老師。

  我們來(lái)到小學(xué)門(mén)口。看著里面的學(xué)弟學(xué)妹,心里涌出一種獨(dú)特的感情。來(lái)到老師的辦公室,教我們數(shù)學(xué)的呂老師,激動(dòng)地來(lái)迎接我們,我們也感動(dòng)的淚流滿面。緊接著的是教我們英語(yǔ),音樂(lè),微機(jī),品德等老師來(lái)。最后,我心里一直想看到的語(yǔ)文老師李老師沒(méi)有來(lái)。我問(wèn)曾經(jīng)的班主任,呂老師。“呂老師,李老師怎么不在,是生病了嗎?”老師笑著說(shuō)“你忘了,李老師教完你們這一屆就退休了!”我恍然大悟。心里卻很遺憾。

  這讓我明白了一個(gè)道理“無(wú)論曾經(jīng)的朋友,同學(xué)身在何處,我們的友誼是不變的。”這將是永遠(yuǎn)屬于我們的回憶。

八年級(jí)作文 篇5

  “懶豬起床,懶豬起床……”鬧鐘把我從美夢(mèng)中喚醒。“啊,今天要去爬獅子峰。”我揉了揉惺忪的睡眼一躍而起。背起背包,穿上旅游鞋,我和爸爸媽媽來(lái)到北碚縉云山獅子峰腳下,“啊,好高的山啊!”我抬頭向上望去,只看見(jiàn)云霧圍繞著山峰,一眼望不到頭,“這么高的山,我能登上去嗎?”我的心里不由打起了退堂鼓。我說(shuō):“這樣吧,我們不上去了,就在下面玩。”媽媽看出了我的'畏難情緒,笑著對(duì)我說(shuō):“別怕,登上獅子峰,你就會(huì)成為真正的男子漢。”“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,上面的風(fēng)景美得很,你不走,我可走了。”

  爸爸大聲說(shuō)著,向山頂走去,我一跺腳,不服輸?shù)南虬职肿啡ァE赖桨肷窖蚁蛏弦煌ィ是只能看見(jiàn)圍繞著山峰的云和霧,我泄氣地說(shuō):“我不爬了,在這兒等你們吧。”爸爸看了我一眼繼續(xù)向上走去,媽媽走上來(lái)一邊抹汗一邊對(duì)我說(shuō):“你還想不想做真正的男子漢?可別半途而廢當(dāng)狗熊呦。”面對(duì)爸爸的挑戰(zhàn)和媽媽的鼓勵(lì),我又鼓起勇氣向山頂爬去……經(jīng)過(guò)努力我終于登上了山頂。這時(shí),濃霧籠罩了獅子峰,四周白茫茫的一片,腳下隱隱傳來(lái)湍急的流水聲,卻看不見(jiàn)谷底,遠(yuǎn)處的山近處的樹(shù)都披上了一層輕柔的白紗,如九天仙女臨降凡間。微風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處寺廟若有若無(wú)的鐘聲與誦經(jīng)聲,混合著陣陣松濤讓人渾然忘我,只覺(jué)“山如碧玉水如黛,云在青天月在松”的獅子峰變成了人間仙境。啊,這壯麗而雄奇的風(fēng)景真讓人留連忘返,也讓我明白了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的深刻含義。我驕傲地對(duì)著山谷大聲喊:“我登上了獅子峰,看到了無(wú)限風(fēng)光,是真正的男子漢……”

八年級(jí)作文 篇6

  桑娜拉開(kāi)了雪白的帳子,首先映入眼簾的是西蒙的兩個(gè)孩子,旁邊,是桑娜和漁夫的五個(gè)孩子。這七個(gè)很小的孩子,正躺在床上安穩(wěn)的睡覺(jué),嘴角還掛著一絲天真無(wú)邪的微笑。桑娜抱起了西蒙的一個(gè)孩子,苦笑著對(duì)漁夫說(shuō):“我們?cè)撛趺崔k?怎么養(yǎng)活這么多孩子啊!如果這兩個(gè)孩子有什么損傷,我們?cè)撛鯓用鎸?duì)西蒙的在天之靈。”說(shuō)完,桑娜的眼淚就像斷了線的珠子似的,止不住的往下流,豆大的淚珠滴落在她的衣服上,手背上。漁夫望著床上的`幾個(gè)孩子,緩緩地向著桑娜走來(lái),他就像一位慈祥的老者似的,輕輕地,用手摸去了桑娜的淚水,說(shuō):“桑娜,不用怕!咱們一定能夠挺過(guò)去的,只要你我少吃一口飯,西蒙的兩個(gè)孩子不就有飯吃了嗎?我相信西蒙的在天之靈,一定會(huì)保佑我們的。好了,我們補(bǔ)好漁網(wǎng)就去睡吧!”“嗯,好吧。”說(shuō)著,她把懷里的孩子放下,便去補(bǔ)漁網(wǎng)了。此時(shí),桑娜家老得泛黃的鐘,沙啞的響了一下,兩下,三下……

  第二天,桑娜和漁夫早早的起了床,將他們的女鄰居西蒙埋葬了。他倆在西蒙的墳前,沉默了良久。過(guò)了一會(huì),桑娜打破僵局,開(kāi)口說(shuō):“去吃早飯吧!”于是夫妻倆就回到了家中。

  吃完早飯,漁夫便拖著補(bǔ)好的漁網(wǎng)走向江邊,伴隨著溫和的清風(fēng)和一家子人的期盼,努力地劃著江水,開(kāi)著小船去打魚(yú)了,桑娜倚在破爛不堪的門(mén)上,一邊望著晴朗的天空和丈夫遠(yuǎn)去的背影,一邊在胸前劃著十字。

八年級(jí)作文 篇7

  又是一年梅雨季,回到房間,心中的煩悶怎么也清不掉,眼光四散,瞅到了一件物品,忽地想起那一年,也是這樣的的梅雨季。

  “獎(jiǎng)杯是我的。”“是我的。”在一次學(xué)校組織的比賽中我和一個(gè)好朋友同時(shí)得了第一名,組委會(huì)卻把獎(jiǎng)杯給了我,把輛精致無(wú)比的汽車(chē)的模型給了他,對(duì)于10歲的我們來(lái)說(shuō)汽車(chē)的模型固然好,但我們還是喜歡拿到獎(jiǎng)杯被表?yè)P(yáng)的喜悅。于是我們吵起架來(lái),一天下來(lái),我們沒(méi)有再理過(guò)對(duì)方。

  雖然我這么做有點(diǎn)自私,但這本來(lái)就是我的嘛,我自我安慰道。當(dāng)天下午第二節(jié)課后,天一下暗了,我心里涌現(xiàn)一種不祥的預(yù)感。果不其然,在我掃地時(shí)門(mén)外就已刮起狂風(fēng),落葉亂飛。掃完地后,豆大的雨珠擊打著地面,頓時(shí),煙塵滾滾。“呲”電工把總閘拉掉,原本明亮的世界只剩些許魚(yú)肚白。抱著獎(jiǎng)杯的我無(wú)助地站在門(mén)口,爸媽都已外出,老姐還在學(xué)校。完了,今天回去不知要多晚。這時(shí),那個(gè)好朋友有意無(wú)意走過(guò)我班門(mén)口,我充滿期待與激動(dòng)的目光與他的目光碰撞了,他的目光出現(xiàn)了絲絲猶豫與掙扎,最終他撐著傘過(guò)來(lái)了,我說(shuō)了聲“謝謝”便進(jìn)入傘里。

  暴風(fēng)雨來(lái)得快去得也快,雨弱下來(lái),絲絲陽(yáng)光艱難地透過(guò)濃墨射在大地。我們極有默契地慢慢走著,一起低著頭,我握著獎(jiǎng)杯的雙手不知什么時(shí)候竟然滲出汗珠,臉上,有幾滴淚的水珠滴落杯中,通過(guò)獎(jiǎng)杯光滑的內(nèi)壁,微微側(cè)頭我清楚地捕捉到他神情似乎略帶后悔。緩緩的,他的頭也逐漸傾斜,剎那間復(fù)雜的兩道目光交織在一起,產(chǎn)生微妙的變化。要不要做呢,我沒(méi)有會(huì)怎樣呢。一翻內(nèi)心掙扎后,我下了決定。到了他家門(mén)口,我把獎(jiǎng)杯塞進(jìn)他懷里,幾乎同時(shí),他重重的拍了一下我的.書(shū)包,沒(méi)來(lái)得及想,我就兩步并作三步,快速跑上樓。“嘭”我重重地關(guān)上了門(mén),喘了幾口氣,倚在門(mén)上慢慢坐下。雙手把書(shū)包慢慢放下。嗯,水壺袋里被塞了什么?摸出來(lái)一看,不知什么時(shí)候,他的汽車(chē)的模型已在我這:大概是他拍我書(shū)包時(shí)放入的吧!我握住了那模型車(chē),咽了口唾沫,干澀的眼有了濕潤(rùn)的感覺(jué)。

  不久后,他們?nèi)冶泔w往美國(guó),但現(xiàn)在我們還保持著聯(lián)系。

  回過(guò)神來(lái),窗外,雨后碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云,友誼,讓我們可以化解一切困難,使我們能更加快樂(lè)的成長(zhǎng),只要我們永遠(yuǎn)的珍惜這份感情,不再自私,保留那份簡(jiǎn)單,我們就能夠留住那份純真。擦拭了下汽車(chē)的模型,我感謝它留住了我們童年的那份純真的友誼。

八年級(jí)作文 篇8

  別緊張,別緊張,別緊張,沒(méi)事的……我在心里默念。是的,數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷了,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)蠻重要的一次考試——期中考試,結(jié)果出來(lái)了。

  聽(tīng)著老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)名字,我的心跳也隨之起伏,就像一桿不太穩(wěn)的秤,搖搖晃晃,一不小心就會(huì)向一邊傾倒,然后……數(shù)學(xué)老師一個(gè)一個(gè)的把學(xué)生說(shuō)道一篇,或表?yè)P(yáng)一番,這便使我更加惶恐不安,我對(duì)數(shù)學(xué)一直沒(méi)有信心。

  沒(méi)錯(cuò),該面對(duì)的終究要面對(duì)。終于她報(bào)到了我的名字,意料之中,不是特別理想。她有點(diǎn)無(wú)奈,“你學(xué)習(xí)是蠻努力的,這我知道,可能方法有點(diǎn)問(wèn)題吧。這次你還沒(méi)有xxx同學(xué)考得好。自己總結(jié)分析一下吧。”我站在講臺(tái)下聆聽(tīng)著她的教導(dǎo),眼眶中熱乎乎的東西快要冒出來(lái)了,怎么辦……使勁憋著,不要掉下來(lái),不要掉下來(lái),不能,絕對(duì)不可以!我感覺(jué)我的腿僵硬的厲害,好似一塊石頭綁在上面一般,挪不動(dòng),她沒(méi)叫我回座位,我也不知該不該動(dòng),全班都沉默了一些時(shí)候。“不要只經(jīng)得起表?yè)P(yáng),經(jīng)不起批評(píng),好了,你下去吧。”她似乎看出我的情緒,想哭的情緒,瞥了我一眼,繼續(xù)叫下一個(gè)同學(xué)。

  這節(jié)課我很認(rèn)真,很逞強(qiáng)的'聽(tīng)著課,聽(tīng)著她怎樣講錯(cuò)題,聽(tīng)著她怎樣分析難題。我覺(jué)得她好厲害,所有的題目都能用非常簡(jiǎn)易的方法解答,和她比起來(lái),用張愛(ài)玲的話說(shuō),“低到了塵埃”,是的,她真的是一位很棒的老師,不禁感到自卑,為什么就不能學(xué)好數(shù)學(xué)?就在那一刻,她無(wú)意間將目光望向我,透過(guò)眼鏡,我看到她停滯了幾秒,那是……鄙視,討厭,不屑,亦或是憐憫的眼神?我最怕她的眼神,里面是一種高傲、自信、與眾不同。這時(shí)同桌在老師轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)遞給我一塊橡皮,她示意我看橡皮上,“你還不快擦掉眼淚!”這時(shí)我才意識(shí)到,原來(lái)眼鏡上已經(jīng)布滿了一道道的淚痕。我趕緊慌忙的處理掉,不然,不知道她會(huì)怎么看……

  是啊,我經(jīng)不起批評(píng)。更何況對(duì)象是她呢,那位可以把一米八幾的男生說(shuō)哭的強(qiáng)悍女教師。回家的路上,飄起了小雨,不禁感嘆,春天真是一個(gè)憂傷的季節(jié)。無(wú)意間注意到,路旁一排綠化中,出現(xiàn)了一顆以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)但又覺(jué)得好熟悉的花樹(shù),花瓣白中泛著嫩黃,看似異常嬌弱。我駐足,輕輕地拉下它的枝聞了聞,是的,好熟悉的味道……淡淡的,幽幽的,宛如夏天小井里的冰涼的清水一般,我有那么一瞬間恍惚了,這花香……和數(shù)學(xué)老師氣質(zhì)好配,那么高潔,那么無(wú)塵……那么令人琢磨不透,不同的是,是花終會(huì)謝,而數(shù)學(xué)老師呢,什么都難不倒她。

  “有什么好難過(guò)的,你已經(jīng)很不錯(cuò)了!”我嚇了一跳,原來(lái)是那個(gè)“耗子”,他是我的小學(xué)同學(xué),一直都被視為差生,現(xiàn)在和我在一個(gè)班還是老師無(wú)奈的對(duì)象。“你不懂的,你已經(jīng)習(xí)慣了,你無(wú)所謂。”“可是有什么用呢,還不如化失敗為動(dòng)力呢,下次努力不就行了!”化失敗為動(dòng)力?可……可以嗎?我那么差勁……“好吧,我試試!謝啦,耗子。”“嘿嘿嘿嘿,祝你向數(shù)學(xué)老師的方向邁進(jìn)!”說(shuō)著,他騎自行車(chē)遠(yuǎn)去。向她邁進(jìn)……

  是啊,這算什么!一點(diǎn)小挫折而已!什么都是浮云!打向她邁進(jìn)……多么激勵(lì)人!我似乎明白了什么!對(duì)啊,向她邁進(jìn)!為什么不努力呢?數(shù)學(xué)老師,我會(huì)讓你刮目相看!從那時(shí)起,我更加努力,因此向她邁進(jìn)一直是我的動(dòng)力!從那時(shí)起,我的數(shù)學(xué)也漸漸好了起來(lái),也經(jīng)常受到她的表?yè)P(yáng),偶爾也會(huì)發(fā)揮不好被她批評(píng),但我漸漸學(xué)會(huì)了抵御情緒,讓她看到我不是那么經(jīng)不起批評(píng)。

  從那時(shí)起,她在我的年華里留下一段花香。那花香,支持我一次又一次的挫敗,我一次一次的堅(jiān)持,我會(huì)一直向著她的方向,并且銘記那段高傲的花香。

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