二年級作文

實用的二年級作文7篇[優]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　媽媽非常愛我，愛是什么?我要去找找。

　　有一次身夜十二點，我發了高燒。媽媽聽了，連忙開車過來接我到醫院。我和媽媽到了醫院，護士說要一些藥，媽媽急急忙忙下樓到附近藥店買藥。等媽媽回來給我吃藥時，我心里熱乎乎的。我找到了愛，愛是一顆藥丸。

　　媽媽也很愛嘮叨，每天都說：“上課要認真，不要開小差，寫坐姿勢要正確，為了防止近視眼……”聽得我頭都大了，結果一次做作業，題很簡單我很快就做完了，我想起媽媽的話，就認真檢查起來。嘿!還真檢查出兩處錯誤，最后得了一百分，媽媽知道后，對我說：“不是我的嘮叨，你能考出這么好的.成績嗎?”我笑了。我找到了愛，愛是一句句嘮叨和一句句叮囑。

　　一年冬天，很冷。我正在外面練字，外面下起了大雪，我只穿了一件羽絨服出了門，還是冷，我就直打噴嚏。媽媽見了把她的羽絨服給我披著，我心里頓時涌起一股暖流，我找到了愛，愛是一件大衣。

　　媽媽的愛無處不在，在我身邊的每一件小事里都有愛，教育我時我總是難過，但也是為了我的將來。媽媽的愛是“無價之寶”用再多的錢也買不到。

　　啊!愛是“心靈的一扇窗。”窗戶打開，愛就會飄來。我們要付出愛接受愛。

二年級作文 篇2

　　小帥貓 我的家里有一只可愛的小帥貓。它不會跑，不會跳，更別說捉老鼠了。還有更怪的事呢！它不愛吃肉，不愛吃飯，只愛吃硬幣。

　　它長著圓圓的臉，胖胖的身子，還帶著一頂粉紅色的鴨舌帽，帽子上有一條長方形的口子，這就是它用來吃硬幣的'“嘴巴”。她總是穿著一套藍色的衣褲，腰里還系著一條帶子，像個日本武士似的，可神氣啦！它每天都咧著小嘴巴，在小呢！

　　有一次，我在找卷筆刀，無意中看見了它，它咧著小嘴巴，像是在說“哈哈，你的眼睛可真不好是，卷筆刀就在你的后面，你還沒看見，真好笑。”我轉身一看，卷筆刀正躺在桌上休息呢。

　　還有一次，我正想拿走它肚子里的硬幣去買東西吃，，看見它那笑哈哈的嘴巴，好象在笑我：“下學習學生還要買零食吃，一點也不害羞。”我伸出的手馬上就收了回來。

　　哈哈，這下你明白了吧，它原來是我的機器貓存錢罐。我愛這可愛的機器貓，因為它不但給我帶來了快樂，還幫我養成了不亂花錢的好習慣。

二年級作文 篇3

　　假期在家，總是睡得很晚，窗間幾點星光一輪彎月，耳邊傳來幾聲清脆的蛻鳴，便覺得烏黑靜謐的夜間，竟也十分完美。

　　那種聲音，就在我那狹小的臥室游走，不緊不慢，走得是那樣的沉穩，一下，一下，又一下。有節奏有規律地跳動著，好似永遠永遠也不停息。

　　第一次注意到它，是在靜謐的午夜。寢室門外涌來夏季的熱風，像一汪淺水，水滑如油，浮在嘔吐前翻攪的胃里，封住了，反而更想吐。我不斷地在床上翻來覆去，難以入眠。回想著白日里與同學的各種糾紛，沒來由得一陣心酸，原來大道理聽了這么多年，卻依然過不好這一生。心里倒是更中煩燥了。

　　那種聲音，就是在我翻身的瞬間闖進我的心里，清脆的，突兀的，讓我一瞬間清醒了。

　　“嘀嗒。”

　　我睜開眼睛看著它。

　　“嘀嗒。”

　　它仍在不緊不慢地走著。

　　天地之間似乎只剩下這一種聲音，我拿起鬧鐘盯著它看，黑暗之中卻什么也看不見，只聽得到一聲導報的清脆嘀嗒聲。內心漸漸平靜了。

　　鐘內的秒針走一步響一聲，不急不緩，讓人想到柱拐慢行的老者，又讓人想到節奏分明的鼓點。就在鐘聲明滅的瞬間，我忽然想到，之前的.那些路，也許是我走得太急。

　　因為太急，所以雜亂無章，也就沒能好好走過。或許，我應該像這鐘聲一樣，一步一步地慢慢走下去吧。

　　耳邊的聲音一直未間斷，我躺在床上聽著一停一頓的嘀嗒聲，內心似一汪淺水逐漸平靜，窗外的月已升上了天穹，幾點繁星綴在四周。夜還很熱風也很干燥，可我的心卻從未像那晚般清明，竟第一次覺得聒燥的夏夜也可以如此令人享受。

　　自此之后，我常喜歡在案前放一只鐘，聽秒針緩緩走動的聲音。它的一停一頓是生活的節奏，更是人生前進的節奏。應該不急不緩，一點一點，腳踏實地地慢慢往前走。雖不知所始，不知所終，過程也只是單純地跳動，卻從不放棄，永不停息。

　　那夜深人靜時秒針的嘀嗒，便是我心中最動聽的聲音。

二年級作文 篇4

　　禮拜五,媽媽出往交錢了。我在家覺得沒事干，就想望書。正想望的時候，我望見地上很臟，整個房間都亂七八糟，我想：假如媽媽歸來再做的話，會很累的.。我來幫媽媽做家務吧！我就步履起來了，我先拿起拖把，沒過多少時間就把地板拖得干干凈凈。我又把書一本一本地拿出來，再一本一本疊好。我趁媽媽沒來，就往望書了。不一會兒，媽媽來了，望見地上、桌上都很干凈，就說：“是誰做的？”我說：“是我。”媽媽說：“你真是個懂事的好孩子。”

二年級作文 篇5

　　快樂是什么？快樂就是和同學一起玩不同的游戲。只要和同學一起玩，我就會非常開心，并且笑得合不攏嘴。下課時，我和同學一起聊天，聊大大小小的事情，總是讓我覺得快樂無比。

　　快樂是什么？快樂就是閱讀各式各樣的課外書。每當我看著這些書，心中就會產生一種奇妙的`感覺，這種感覺會讓我感到快樂和滿足。我好像被施了魔法一樣，沉迷在書香的世界里，直到看完書，我才肯放下書本，因為它會帶給我快樂。

　　快樂是什么？快樂就是和我的家人相處在一起。我們一起到不同的地方游玩，一起欣賞美麗的風景，一起去動物園看動物……，每每都會讓我感受到快樂。我還有許多簡單又微小的快樂，例如：吃到媽媽親手下廚做出的拿手好菜、看到鳥兒自由自在的在天空中展翅飛翔……，這些都讓我感到快樂。

　　快樂其實很簡單，因為它就在你我的生活當中，只看你有沒有用心感受、觀察。快樂會讓人有活力、有自信且愉快，因此，我們要時常保持快樂的心情，度過美好且獨一無二的每個時刻。

二年級作文 篇6

　　今天是星期四，我感覺是我的幸運日，想做點美食嘗嘗。剛好家里有魚，我想：哈哈，我可以做魚肉，就叫美魚宴。

　　我首先要從魚桶里抓魚，想不到我抓了魚中之最，即那條魚最小、最滑、最活躍……我一把它抓在手里，它活蹦亂跳，拼命掙扎，由于它太滑，象一條泥鰍一樣從我手里躥出去，跑到了地上。于是我想辦法戴上防滑手套，從地上把它抓回來，它再也逃脫不了了。

　　然后，我把它死死按在砧板上，我先用刀來削魚鱗，削第一片的時候，魚又一次拼死掙扎，終于在它的'努力下，又掙脫了我的雙手，開始上躥下跳起來，一會兒躍上半空，一會兒蹦下地板，一會兒又搖頭擺尾跳起舞蹈……最后橫沖直撞地回到桶里。我想：這小家伙真夠可以的，太有個性了。可是你再有個性終究沒有我有個性。我終于發怒了，我生氣地把這條魚捉住，重重地抓住它的尾巴，把它提起來往砧板一摔，剛好跟砧板來了一個親密接觸。我拿著明晃晃的刀，怪腔怪調地說：“好好享受啊！”接著惡狠狠地說：“先脫一件外套。”隨后，我用刀飛快地在魚身上一頓亂削，三下五除二，魚鱗頓時全飛了下來。可是我還是很生氣，突然一股魚腥味襲來，我更是生氣，一股惡念在我腦袋飄過，我手起刀落，咔嚓，魚的腦袋斷了，血立刻噴了出來。我被這情景嚇了一大跳，“啊……”地大叫一聲，迅速跑了出去。

　　“美魚宴”最終沒有在我的手上辦成功，有點小遺憾。

二年級作文 篇7

　　“老師家裝修了，你們來幫我設計一個窗口吧！誰來當設計師呀？”謝老師的話音剛落，全班同學就爭先恐后地舉起手來，老師看看同學們，說：“你們是小小設計 師了。”我興奮得恨不得殺進老師家給老師設計窗口。我先把正方形的紙的兩個上角向中心折，下邊向上折，再把兩邊向后對折，接著我把上面兩邊的角從頂點到中 線向外斜折，最后打開兩個單紙角。小窗戶就做好了。老師推開窗戶一看，哇！左邊的花園里有許許多多嫩綠的小草和各種各樣、五顏六色的小花，香味撲鼻。右邊 的'園子里還有一只小綿羊呢！池塘里的小魚好像在捉迷藏。小蝌蚪也在池塘里自由自在地游著。傍晚，老師回到家里，打開窗戶一定能消除一天的疲勞。

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