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六年級作文300字(10篇)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
最近，我們魯中晨刊的小記者去了內蒙古，游覽了遼闊的大草原。
經過十幾個小時，我們終于到了草原。啊！這里的天那么藍，雪白的云朵像綿羊漫步，空氣是那么清新，小草是那么繁茂，真美啊！
草原上，一群群馬兒在悠閑地散步，時不時地低頭吃草。一個蒙古族小伙子告訴我們，這群馬訓練有素，可以供游客騎乘。我趕緊挑選了一匹棕色的`小馬，在那個蒙古族小伙子的幫助下，騎了上去。我緊緊地抓住馬鞍上的鐵環和拴在馬脖子上的韁繩，小馬開始慢慢地踱步，我在馬背上悠閑地搖晃著身子，感覺好自在呀！小馬很貪吃，看到高高的草，禁不住誘惑，低下頭吃了起來。不管我怎樣拉韁繩，拍它的屁股，沖它大喊，它就是不聽我的使喚。這時，那個蒙古族小伙子沖它叫了起來。它猛地抬起頭，一看自己掉隊了，立刻狂奔起來。我只感覺風從耳邊呼嘯而過，身體上下劇烈地起伏，屁股一顛一顛的，好像是一名威風凜凜的騎兵，簡直太刺激了！太爽了！
六年級作文300字 篇2
每個人心中都會多多少少都會有一些“白馬王子”，可能是法拉利、奔馳、寶馬、奧迪……。
我心中的那輛車就是奔馳s600。這輛車不僅外形美觀，連車里的每一個小細節都是十分精媲的。車子前面操作臺，可以開關空調，調節氣溫，可以播放歌曲，聽取新聞，還可以充電（幫助手機之類的東西充電）……一般車子后面沒有操作臺，而且前面的操作臺不可能前后移動，但是奔馳s600的操作臺可以前后移動，并且你可以通過操作臺搖控前面的cd。
車子里面的靠椅也十分舒服。椅子可以前后扳動，讓駕駛員和副駕駛更舒適地駕駛車子。靠椅不僅舒服還耐臟。這個椅子不容易臟，即使臟了，用紙濕點水輕輕試擦下靠椅，在陽光下更是閃閃發光。待到車子上碰到圬垢的時候，在車場只要用清水沖刷一下，車上的.圬垢便“脫落在地”，沖刷后，用干毛由，把車上水擦一下，車子便像新的一樣，甚至比新車更加新。
我心中的“王子”——奔馳s600，它不僅讓人心曠神怡，更是耐臟，令人十分省事。
六年級作文300字 篇3
世界上有許多東西都是獨一無二的，比如獨一無二的蒙娜麗莎，獨一無二的地球，獨一無二的中國……當然，我也是獨一無二的'。
獨一無二的我，有一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，還有那烏黑亮麗的長發。
我是獨一無二的。記得那一次，我們上音樂課，唱的是”阿里山的姑娘“。正當我們唱的津津有味時，身后的一陣風擾亂了我的興致，我轉身一看，原來是李驍看見歌詞里有”山“字，覺得很好玩，于是在我背后做起了扇我的動作，我先前沒有理他，可哪知道他得寸進尺，我不耐煩回頭警告了他兩句，他也識趣的停了下來，又繼續上著課，不一會，李驍的手又癢了，又扇了起來，下課后，我抓起書，使勁的打他，以解我心頭之恨，他連連向我求饒，我才停手。這時，何雪梅走來問我怎么回事，我便把事情的來龍去脈告訴了她，她點了點頭，突然，何雪梅一個箭步走到張桐陽面前，拳打腳踢，原來，剛剛張桐陽覺得好玩，也扇了起來，正巧，被何雪梅看見了，我沒有打他，而是直接拿起他的文具盒丟進了垃圾桶，何鐘鑫連忙去撿起來。剛好，蔣老師進來了，我們又把事情的前因后果給蔣老師講述了一遍。
這就是我，我叫舒寒茜，我是獨一無二的！
六年級作文300字 篇4
早上，天上下著雨，那像霧似的雨，像雨似的霧，如同無數飄飄灑灑的雨絲，編織出一塊又一塊五彩的錦緞，每一塊錦緞都張揚著生命的活力。“沙啦啦，沙啦啦”，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。雨點落在水坑里，濺起了許多小泡泡，泡泡破后，水面上蕩起層層漣漪。
半晌，雨突然下大了，“嘩”的一聲，雨就像天塌了似的鋪天蓋地的從天空中傾瀉下來；“轟隆隆，轟隆隆”像有一千個俠客在天上吼叫，又像又一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。這時，我隔著窗戶，放眼望去，我看到校門口已是人山人海，大大小小、五顏六色的'花傘出現在我眼前，看得我眼花繚亂。瞧！有紅色的、黃色的、藍色的、粉色的、紫色的……還有各種各樣的樣式：有喜洋洋的、有灰太狼的、有花紋的……
放學時，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸。剛才那傾盆大雨像斷了線的珠子，一滴一滴的掉在了地上，天也已經晴空萬里了。
哇！瞧！前面有幾個同學在水坑里玩水——他們都把褲筒卷起來，然后高高興興的往對方那邊踢水，有兩個同學甚至大笑著在水坑里追逐起來！最后個個玩得象落湯雞。真熱鬧啊！
六年級作文300字 篇5
每逢秋天，我們就可以聞到一股沁人的清香，那就是桂花的香，風一吹，讓人心曠神怡。
桂花的品種很多，有丹桂、銀桂、四季桂等。不管是哪一種它的樹枝都很粗壯，每個大的樹干又長出許多小枝干，樹干上長滿了葉子，碧綠的葉子在陽光的照射下油亮油亮的，更顯得蒼翠欲滴。從遠處望，桂花樹猶如一頂綠色的打傘，又像一個巨型的大蘑菇生長在草坪上。
它的花是一串串金黃色的，滿樹掛的密密麻麻，猶如黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的'含苞欲放，有的小花骨朵兒，還有的已經綻放，你看那美麗的花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個小朋友說著悄悄話，威風吹來，花兒像天女撒花一樣飄落下來，給大地鋪上一層金燦燦的地毯，給人們送去陣陣清香。
桂花的用途也很廣，可以入藥、泡茶、泡酒、還可以做桂花糕等。
桂花樹沒有梅的傲骨，蘭的幽芳，菊的霸氣，但是我也要贊美它，因為它年復一年，從不厭倦的為人們留下一縷又一縷的芳香。
六年級作文300字 篇6
時間匆匆而過，我已經過了十一個春夏秋冬了，及事念往。人生道路就像是彩色的云朵，為我腦中的“海”增添了不少生機。其中，第一次走夜路的經歷從我腦海中浮現出來……
那是在我七歲那年，也是一個幽靜的夜晚。爸爸媽媽因忙生意無暇顧及我，于是，我拿起鑰匙，悻悻地往家走去。
我離家不遠，大概只有一千米那樣子。可是，擺在我眼前兩條道難住了我——一條小道正當我猶豫時，一束火光從那條小道閃過，于是，我朝著小道走去。剛走不遠，那束火光突然消失了。我嚇壞了，剛想往回走，突然從背后吹過一陣陰風。唉，我只能自己提心吊膽地去走那條“陰森恐怖”之路了。黑而無聲的道路，靜止不動的樹木四周一片死寂，再加上一盞光線昏黃的.路燈，把這條映襯得更加恐怖了。我不禁嚇得冷汗直冒，在寒冷的冬天，我的襯衫竟然濕透了。我心里想：“這么恐怖的路，半路會不會蹦出個啥來啊？，這兒會不會有鬼啊？”想著想著，我朝前望去。突然，前面閃過一絲亮光，我不禁眼前一亮。好像是雪中送炭……于是，我拼足了力氣向前奔去……
通過這件事，我感覺我的頭上有一個金色的光環在閃爍著，照亮了的心，讓我不再受黑暗束縛。我因為有了第一次，而又有了第二次，第三次……
六年級作文300字 篇7
九月一到，便有了秋意，秋意在一個多霧的黎明中溜來。
我走在校園的小路上，掉下幾片樹葉，吸引了我的注意力，我抬頭一看，樹葉原來都被秋姑娘染了。
秋姑娘來到田野里，高梁舉起燃燒的火把，微風吹過，高梁微微低下了頭，像是在歡迎秋姑娘的.到來。
秋姑娘忽然被果園里的香味吸引住了，她隨著香味一步一步走到了果園里。
果園里，彎彎的香蕉香小船、紅紅的蘋果像燈籠、石榴娃娃還在咧開嘴對我們笑呢！水果都散發出好多好多香甜的氣味，爭著要農民伯伯去摘呢！
秋姑娘又來到樹林里，鳥兒為了迎接秋姑娘的到來，在唱著歡樂的歌謠，樹葉的葉子也變得金黃，還不時的往下落，樹葉化作一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又漸漸落下，投進大地母親的懷抱。秋姑娘踮起腳尖掠過樹頂，染黃幾片葉子，然后乘著一簇風離開。
我愛秋天，我愛這個美麗的秋天，因為她不僅僅是一個收獲的季節，還是一個充滿美麗的季節！
六年級作文300字 篇8
“老師們、同學們，突然發生5.5極大地震，請做好避震措施……”我們正在上課，廣播里突然傳來這樣的聲音。
班里的同學并沒有慌亂，而是敏捷地躲到了桌子下面。過了一會，廣播里傳出了蜂鳴一樣的警報，同學們從桌子底下站出來，有秩序地站成一隊，分別從前門和后門走了出去。這是在干什么？哦，原來是我們交通路小學的同學在做防震演練。
同學們弓著腰，拿著一本書，放在頭上，排成一隊，靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來到操場，選了一個寬闊的地方，圍成一個圓圈，蹲下來。老師說這樣才會安全。等全部人撤離完畢。主任突然對校長說：“大部分同學撤離完畢，但有一名同學被困在教學樓三樓，請問該怎么辦？”“派救援人員到教學樓救出學生。”校長果斷地說。救援人員便不顧自己的'安危，沖進了教學樓里，不一會，那名同學便被救了出來。演練完畢，校長說：“本次演練，撤離用時一分四十七秒，同學們都能做到快、靜、齊，有秩序地撤離，提出表揚。下面我宣布：本次防震演練到此結束！”
通過這次防震演練，我們都知道了很多遇上地震時的緊急措施，還知道了：遇到危險，不能慌亂，越是慌亂，越容易出事，應當冷靜地采取自我保護的手段，使自己脫離險境。
六年級作文300字 篇9
是誰在雨中給我們擋雨？是誰在太陽公公耀眼的光芒下為我們遮擋太陽的光芒？那就是—傘。它默默無聞，只知道給予。
在狂風暴雨中，它挺身而出，為我們遮風擋雨。哪怕風媽媽把他吹得筋疲力盡了，他也不甚在意，為人們撐起自己的身子。所以我永遠愿意做一把傘，因為它只知道給予、奉獻。
是誰又在學校里為我們遮風擋雨？是誰對我們噓寒問暖？是誰不辭勞苦地關心我們？是我心中的傘—我最敬愛的老師。
老師，我們一次次地惹您生氣，您也不計前嫌，一次次原諒我們；老師，您一視同仁，不管對優秀生還是差生，您永遠都是一張笑臉。盡管對某些同學很失望，但您依舊不放棄。老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶，您就是我心中的那把傘！永遠道不盡，說不完，是值得我們去品讀的一本書。
我們高興時，您與我們分享快樂；我們傷心時，您會安慰我們，撫平我們受傷的`心靈；我們跌倒時，您伸出溫暖的雙手；我們迷失方向時，您給我們指點迷津。當我們遇到難題時，您為我們耐心講解……這一切的一切，我們都看在眼里，記在心中。老師，您就是我心中的傘，不僅為我遮風擋雨，還為我撐起一片綠陰！
有您真好！
六年級作文300字 篇10
隨著時間的流逝，有些人在我的腦海中已經模糊，但是那個陌生人卻在我的記憶深處。
記得我讀三年級的時候，有一次，媽媽騎著摩托車送我去上學，那天下著傾盆大雨，所以地面非常滑。一路上，媽媽還教我上課不要開小差，要專心聽老師講課，可還沒等我反應過來，就聽見“砰！”的一聲，我和媽媽重重地倒在了地上，原來是因為媽媽開車沒有專心，所以和另外一輛摩托車撞在了一起，那位開摩托車的'車主沒有理會我和媽媽的情況，就自己開車離開了。
我和媽媽倒在地上，由于我和媽媽的雨衣是連起來的，所以，媽媽有幾次想扶車起來都不行，媽媽的臉上寫滿了失望的神情，我的心里也非常失落、焦急。
雨越來越大，路上的行人也越來越少，我和媽媽更加焦慮了。正在這時，突然覺得雨停了，抬頭一看，原來是一位青年撐著雨傘幫我們遮住了雨水。頓時我感到了人情的溫暖雖然是一位陌生人，但他讓我感受到世間的友愛。
這件事深深地刻在了我的腦海里，讓我記憶猶新、難以忘懷。
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