四年級的作文(經典8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
暑假的時候去了外公家，每天外公外婆都給我做很多好吃的東西，我想我都長大了，也該做點什么給外公外婆吃一吃，于是就準備做一道表姐教給我的“紅燒土豆”。
先做準備工作：把土豆削皮切成小方丁塊，然后就要開始炒了。先在鍋里放油，油熱了放土豆進去炸，炸到半熟就可以撈起了，把鍋里的余油倒出來。在空鍋里放入白糖，熬成紅色時放生抽、老抽及炸好的`土豆翻炒，同時加上胡椒、味精，加入少許的水，燜上5分鐘左右的時候，我看了一下差不多熟了，可以出鍋了。用個花瓷盤子盛起來，色香味都有，真香啊!
我趕緊叫外公外婆快來嘗嘗，他們吃完都很高興，直說好吃、好香。我也很高興，還想多學幾種菜，明年回去時做給他們吃。
四年級的作文 篇2
天蒙蒙亮，萬物還未蘇醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，坐起來推開窗戶------啊，外面竟是一片白茫茫！隱隱約約有幾棟高樓的輪廓，空中彌漫的白色煙霧將高樓擋住了，我的視線也模糊了------這是什么？是霧。
我最喜歡清晨的霧，背上書包，來到院內的石徑上，兩旁的冬青、無花果樹看起來都沒有那么清晰，葉片像下了一層白霜，濕漉漉的。空氣中的水氣撲面而來，人在其中，就像神仙一樣，飄飄欲仙。
清晨的霧時而濃時而淡、時而聚在一片時而分散開來------只要仔細看，你會發現，霧在隨著風向“流動”。
霧就像天真可愛的小精靈，它們淘氣的在空中嬉戲；有時卻更像是潔白的仙女，她們身穿白裙，白色的帶子隨風飄動，她們像是歌唱，又像是跳舞；有時也是浪花，那雪白的浪花一排排、一列列地撲向“岸邊”------
那么，霧是哪里來的呢？我在網上查到：當貼近地面的空氣受到冷空氣的`影響或者水蒸氣的含量達到飽和程度時，空氣中懸浮的大量水滴就會凝結成白色的霧。
因為那一層層霧，汽車開得很慢，有些車竟打開了車燈；電動車也“不甘示弱”，開得連我們慢跑都追得上；一個個行人都像個青蛙，睜著大眼睛，生怕看不清跟電線桿來個“擁抱”！整條街都模模糊糊，就像通往天堂的天路。
一絲陽光照耀著大地——太陽出來了！可是------霧卻由雪白變成了淡紫，真是“日照香爐生紫煙”啊！
四年級的作文 篇3
秋天，是落葉飄舞的季節。有人說，世上沒有相同的葉子。帶著疑問，我撿回了落葉尋找答案。
我撿回來兩種葉子：小小的葉子扇啊扇，扇走了炎熱的夏日———那是銀杏葉；紅紅的葉子郵啊郵，郵來了涼爽的秋天———那是楓葉。
我拿起銀杏葉一一對比，仔細端詳，發現同一種葉子的.形狀不同，大小也不同。有的中間裂開來特別像一只蝴蝶；有的像一把小扇子；有的像一片花瓣。它們也有共同點：顏色差不多；葉緣的上部分呈波浪形；葉脈都是放射狀的，由根部發展到頂部，非常光滑。銀杏葉的葉脈讓我聯想到了“千絲萬縷”這個成語。
楓葉像手掌，有的５個手指，有的６個手指，最多有８個手指。這些“手指”越靠近中間越長、越大；越靠近旁邊越短、越小。它的葉緣都是鋸齒狀的。每一個“手指”中間都有一根比較粗的葉脈。每一根較粗的葉脈旁都有幾根很細的葉脈，直到“指尖”。楓葉有火紅的、淡紅的、深紅的、褐紅的。它的樣子和顏色都很美。
啊！原來葉子的世界是那么繽紛，充滿無窮的趣味。
四年級的作文 篇4
未來發展的很快，什么東西都在變，我們的教室也在變，請跟隨我的腳步來參觀一下我們的神奇教室吧！
外面五顏六色的就是我們的教室，墻上有很多數字，球，音符和字。這是怎么回事呢？原來，這是一個有趣的課程表呢！數字是數學課程表，球是體育課表，音符是音樂課表，字是語文課表，字母就是我們的英語課表了......這個墻每天都是會變化的`呢！
走，進我們的教室里面看看吧，井井有序的桌椅，干干凈凈的講臺，講桌。咦，同學們的水杯都放到哪里呢？難怪找不到呢！原來在這有個按鈕，都藏到這里面去了。
剛剛進門看到的講臺上有一個小遙控器，你要在課堂上做與學習無關的事，它就會響起來報警，老師就知道了。嘻嘻，這樣你就管好了自己了，下來是講臺，講臺上有個漂亮的課桌，老師把書放到講桌上，這節課用不到的時候放在左邊，有用的放到右邊，這樣就很整齊了。這都是“提示小喇叭”的功勞，他每天都會提示老師的。
呀！我差點忘記黑板了，未來的黑板老高級了。老師用的資料黑板早已準備報了，就等老師來了，黑板很幽默，當老師感到同學們學習無趣的時候，會開啟幽默功能，那時，同學們會聽到只有一個班會聽見的，班級廣播里說一些幽默的語句，所以，每個同學都喜歡上課了。
看，未來的教室你喜歡嗎?多么神奇的教室呀！你們感覺呢？
四年級的作文 篇5
提到親情，印入眼簾的一定是爸爸、媽媽，一定是那嘮叨不盡的千篇一律的叮嚀、囑托。
每天上學時，媽媽總是對我說：“路上小心點。”聽的多了，慢慢地我對媽媽的這句話一點感覺也沒有啦!記得那是小學三年級放學時，在馬路上，人來人往，十字路口邊，自行車、摩托車、小汽車伴著人群的喧鬧，“呼??”地從我身邊疾馳而過。為了早點回家看五點鐘的《大風車》我也早已忘記了媽媽的叮嚀，不顧一切地沖向另一邊。剛伸出一只腳，忽然，我聽到一聲焦急的喊叫聲：“過馬路，要小心!”我一聽到，馬上快速地把那只腳縮了回去。只過了一兩秒鐘，一部出租車正以每小時80公里的速度向我奔來，“嗦”一聲從我身邊閃過。“好險啊!”我心里暗暗自喜。我仔細回想了一下，那聲音不正是媽媽嗎!只見對面有一副焦急而熟悉的面孔，啊!是媽媽!媽媽看見我，懸著的心才慢慢地放了下來。那股無形的風還讓我感到瑟瑟發抖，不僅也心有余悸。
是今天的一個“險”終于讓我真正地體會到這五個字的深層含義。啊，“路上小心點”，是媽媽對我的關愛，是媽媽對我的祝福，也是媽媽傳遞愛的.最簡潔的一種方式。
“路上小心點”，媽媽輕輕的一聲叮嚀，教我小心，帶給我安全。至高至明的是日月，至親至愛的是父母。在父母的情懷中，我們品味著親情，感悟著摯愛。
四年級的作文 篇6
在人生漫長的道路上，每個人都接受過許多人給予的幫助。而最令我刻骨銘心的是最近一位可憐的老乞丐對我的幫助。
記得那天我英語考試了，考得非常糟糕。原本已對媽媽保證得到90分以上的成績，卻只考了80分，所以那天的心情可想而知。再加上體育課時，不小心又磕傷了腿，走路時一瘸一拐的，總被路人特別“關注”，心里這個煩哪！
好不容易走到1路公交車的站點，一掏兜，兜里的20元錢不知何時已經不翼而飛了。我站在那兒，頓時愣住了，不知怎么辦才好。這腿走回家去肯定是不行的。這時忽然發現，在我的旁邊站著一位老乞丐，臟兮兮的。我心里頓時一陣惱火，隨口說了一句：“你看什么看，我可沒錢了，上一邊到別人那去要吧！”誰知，那老乞丐卻對我說：“小伙子，車錢丟了吧，我剛才看見你掏兜了。”說著隨手從乞討用的茶缸中拿出一元錢遞給我，我遲疑著雙手接過了錢，當時感覺周圍的`一切都凝固了，好一會兒才緩過神來，用顫抖的聲音對那老乞丐說：“謝謝您！”之后就頭也不敢回地上了車。
回到家里，我一夜不安。
后來有一次，我替一位沒帶車費的老人付了錢，內心感到了異樣的溫暖和滿足，是那老乞丐讓我懂得了許多。
四年級的作文 篇7
我的心情就像今天的心情一樣不好，陰沉沉的，像有人打翻了黑墨水，籠罩著一層淡淡的黑霧。讓我不高興的原因就是這次數學第三單元測驗得了69分。當時我正在發英語試卷，但回到座位上看到69分的試卷，我傷心欲絕，數學老師也讓我反思，當時還被班里的周琳荃等同學當做笑話“炒作”，我的腦子一片亂麻，心中七上八下十分苦惱。
回到家，我把試卷拿出來反復思考分析，發現失分的原因都在計算失誤上，如果認真計算，我應該得97分，只有3分題目不會做，此時的`我又回想快放學的情景……我發現宋雨的“我想說”中寫道“姜趙泓這次數學單元測驗只考了69分，張博比她更適合當副班長，她憑著人緣好……等等的話。這幾句話一直在我眼前晃動，讓我無法擺脫。難得真的這樣嗎？老師啊，救救我吧！
日記，謝謝你，我對你傾訴后心情好多了，其實只只能怪自己，走自己的路，我一定要把譏諷化為成功的動力，更好地做成功自信的我！
四年級的作文 篇8
上次巨人帶著報酬走了以后，我覺得這個結尾根本不好，我想繼續寫下去。
年輕的巨人把農莊主踢飛以后，把報酬拿走以后，總覺得很無聊。巴不得朋友和他說說話。可他卻忘了他從小哪有朋友啊。身子小的時候有人嫌棄他，身子大的時候有人害怕他。于是巨人拿著報酬去當地最大的賭坊，巨人便想去賭賭。人們正玩得開心，哪顧得巨人的身子有多大啊。巨人贏了幾十兩銀子，天色將晚。他開心的走進了一家客棧，巨大的他讓床承受不了他的重量。于是巨人一夜未眠。過了一天，昨天賭坊里輸錢的那人是當地的霸主，前來搶巨人的錢。可再大力氣的'拳頭對巨人來講知識皮毛，巨人一拳過去，他們卻毫無招架之力，也飛了。
一個當地愛發明的有錢人，剛發明了一種藥。能使人變小，沾到一點就能變小一倍。正好沒試驗過，倒在巨人身上，巨人頓時跟普通人一樣大。又過了一天，巨人吃了一碗面，突然就變大。原來，要吃東西才能變大，巨人肚子里有老巨人給他吃的東西的基因。有這種特效呢！于是，有錢人也飛了。
巨人不想闖蕩江湖，回家發現爸媽死了，非常傷心。去找老巨人，老巨人剛好找了個同樣大的女巨人，兩人剛好成親。生了兩個小巨人，他就回來了。一家人幸福的過了一生。
這就是年輕巨人的后續。
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