[精選]五年級家鄉(xiāng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級家鄉(xiāng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級家鄉(xiāng)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是陜西省彬縣，我愛人我的家鄉(xiāng)。這幾年，我的家鄉(xiāng)再次發(fā)生了翻天覆地的變化。
回想小時候，許多孩子因為貧困，到了上學的年齡，卻遲遲無法入學；當時，能住進瓦磚房的人就不會讓許多人討厭還被稱作“有錢人”；家鄉(xiāng)的道路剩是泥濘，凹凸不平，下雨天人們都無法外出，好多特產(chǎn)都無法及時運出去，賣沒法好價錢。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，再次發(fā)生了相當大的變化，人們的生活很富足，柏油馬路通向四方，許多人都有了私家車，農(nóng)民伯伯的農(nóng)作物也不俗，我們家鄉(xiāng)的彬州梨、紅富士蘋果、大晉棗惹來四方朋友的注目，家家戶戶都住進了高樓大廈，電視機、電腦、電冰箱、空調(diào)也已經(jīng)淪為人們生活中的必需品。
去年，家鄉(xiāng)相繼竣工了兩個大廣場。一個是城中的開元廣場，一個是城西的中達廣場。城中的開元廣場以人們休閑娛樂娛樂居多，最中心還辟了一個音樂噴泉，這個音樂噴泉和西安大雁塔的音樂噴泉可以相提并論。城西的中達廣場主要是園林建設(shè)居多，可供人們閑余時分游玩。還有彬州大廈就辟在中達廣場的旁邊，一共有18層，是我們彬縣的.標志性建筑，大樓呈圓形“六”邊形，從下面望見，就像一座美麗的云梯，直插云霄。
道路寬廣了，城市可愛了，現(xiàn)在人們的素質(zhì)提升了許多。過去人們出口常常是臟話，甚至斗嘴打人。而現(xiàn)在，人人都講文明、恣意談人與自然，珍惜公共財物，在廣場經(jīng)常可以看見許多志愿者在做好事……，變化可真大呀！
如今，我的家鄉(xiāng)是騰飛的家鄉(xiāng)，正橫跨著大步，向著更幸福明天邁向！
五年級家鄉(xiāng)的作文 篇2
小時，童年浸泡在小河里，我光著腳丫，奔跑著、玩耍著……可以說，我是太陽的女兒！每天清晨，我奔跑在鄉(xiāng)村的泥坑里，奔跑在金黃的稻田里，奔跑在滿塘魚蝦的小河里，品著陣陣茶香，望著美麗的鷺鷥，瞧著連綿不斷的山峰……
上學后，每天沉浸在科技里，我埋頭苦干，拼命讀書，可以說，我是國家的棟梁.每個傍晚，漆黑的小區(qū)里，只亮了那唯一的一盞最亮的燈，我在周末里，沒有一點------一點自由的時間，我?guī)缀跬四瞧枭剑瞧咎?那條小河…….
長大后，我身心沉浸在社會發(fā)展里，我想著那一棟棟摩天大樓，想著那一片我闖下的新天地……我大興土木建起了樓房，污翻了一整片小河，我抬起頭，呵呵，我多偉大！突然，我看見了一壇水——它在黃土之中顯得那么美，那么美……
我又回想起了那段童年------多么美好，多么妙然……
別了，大自然；別了，我污翻的小河；別了，我美麗的'稻田；別了，我可愛的茶山……
我想回到從前，回到從前那個純真的童年……
走在路上，人們捂著鼻子，帶著手套，人群中，有一片環(huán)保衛(wèi)士：
遺失啟示
我們這里遺失了一片金黃的稻田；
我們這里遺失了一條美麗的小河；
我們這里遺失了一座香噴噴的茶山；
撿到的人士請還給武漢，還給大自然！
——一群環(huán)保衛(wèi)士
五年級家鄉(xiāng)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在隘門關(guān)。那里山清水秀，風景優(yōu)美，特別是荷花池。那我就給大家說說美麗的荷花池吧。
春天，有著升機勃勃的景象。樹木抽出新的枝芽；小草鉆出地面望世界；花兒也換新裝啦。荷花池也煥然一新，舉起一把把綠油油的小傘，為荷花池添一份春色。
夏天來了，荷花池美麗極啦。有一句古詩叫‘‘接天蓮葉無窮碧，咉日荷花別樣紅’’就是形容我家鄉(xiāng)的荷花池。一片片挨挨擠擠的荷葉如同一個個圓盤豎立在荷花池中。荷花嬌嫩多姿。有的已經(jīng)開放啦；有的還只開了幾片花瓣；有的還是花骨朵，好像馬上就要開了。每當人們饑餓時，荷花就會做出貢獻，它的果實讓人隨便摘取。從來不要半分報酬。多么可貴的精神呀！
秋天到了。荷花與荷葉不在是那么茂盛了；景象不在是那么美麗了；色彩不在那么艷麗了。可是，如今的荷花池別有一番風色。它穿上了一件金黃的衣服，金燦燦的荷花池美麗極啦。
冬天到了。冬姑娘給荷花池穿上了一件美麗的銀白新裝。荷花池里結(jié)了一層厚厚的.冰，使伙伴在里面開心的玩耍。給我們的童年帶來了歡樂的時光。
荷花池不僅給我們帶來了美好的回憶，還教育我們做人要奉獻不能索取。
五年級家鄉(xiāng)的作文 篇4
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。離開家鄉(xiāng)二十年了，今天，我終于有了回到家鄉(xiāng)的機會。我坐上飛機，飛機便向故鄉(xiāng)飛去。
飛機降落在機場上，我下了飛機，在手機上預(yù)訂的無人駕駛汽車早已在機場等候了。我上了車，汽車便發(fā)動了，開始向故鄉(xiāng)駛?cè)ァＭ局校蚁铝藥状诬嚒Ｎ蚁萝嚨牡胤绞窃诠枢l(xiāng)的一條小河邊，這條小河原先是名副其實的臭水溝，但現(xiàn)在它清澈見底，河水映著天上的朵朵白云。
河邊的欄桿也沒有了，取而代之的是一棵棵吸臭樹。環(huán)衛(wèi)工人告訴我：“是吸臭樹把河里的臟東西吸出來，轉(zhuǎn)化為自己生存的能量。”接下來，我又上車繼續(xù)向家鄉(xiāng)駛?cè)ァ＿^了一會兒，我的肚子有些餓了，于是我便去了一家餐館。我坐在座位上，點好了菜，便繼續(xù)等候。餐館已經(jīng)沒有服務(wù)員上菜了，而是通過傳送帶傳送到桌子上的一個小口中。
吃完了飯，我便又繼續(xù)上路了。我來到了我家的小區(qū)，小區(qū)院中有亭。金頂紅欄，翹角飛瞻，小巧玲瓏，煞是奇絕。亭下有泉，汨汨流出，水聲潺潺，宛如玉帶輕飄，明珠四濺。魚兒漫游，好不自在！旁邊，草坪如茵，新竹吐翠，各種鮮花爭芳斗艷……老爺爺、老奶奶或在林蔭道里休閑漫步、聽歌唱曲，或投身于廣場上跳舞耍拳，或在亭子里下棋聊天……孩子們歡快地奔跑在草地上，那銀鈴般的笑聲在空中回蕩。一群小鳥站在枝頭興奮地叫著，好像在歡迎我這個游子歸來。
回到家，我見到了爸爸媽媽，雖然他們的鬢角已有些發(fā)白，但仍然十分有精神。他們看到我回來，都十分高興。過后，媽媽把我摁在椅子上，我正在奇怪，忽然感覺像有一只溫柔的.手在撫摸我，我的疲勞頓時消失的無影無蹤。啊！原來媽媽是想讓我解除疲勞啊。
家鄉(xiāng)的變化好大呀，我真愛我的故鄉(xiāng)！
五年級家鄉(xiāng)的作文 篇5
清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚揚，放眼望去宛如一個銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節(jié)是語文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。
天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠遠近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的'玉珊，美極了。
我們來到雪地上，一群同學正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。
這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。
比喻、擬人修辭手法的運用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動、形象且妥帖自然。
語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。
五年級家鄉(xiāng)的作文 篇6
南湖，革命的圣地；南湖紅船，革命的搖籃，今天就讓我來給你介紹介紹南湖的風景和特產(chǎn)還有名勝古跡吧！
一說到南湖，你第一個想到的就應(yīng)該是湖心島吧。南湖湖心島上有一個樓叫煙雨樓，等到南湖的花都盛開后，煙雨樓就被花包圍著，柳樹搖著她那長長的辮子，給南湖增添美麗；桂花得意地讓自己的香味飄著，使南湖的十月每天都飄著迷人的香味；梔子花懶洋洋地張開自己的花瓣，給南湖增添色彩，好看極了。湖心島的岸邊有一艘船叫紅船，可不要小瞧它，中國第一次代表大會就是在紅船上召開的。紅船的顏色鮮紅鮮紅的，樣子笨笨的。紅船的頭尖尖的，后面是平的，最后面還有一只槳。月牙一般的船身，支撐起一個棚子，像是一個在水面上行走的"房子"。
再說就是南湖獨一無二的.特產(chǎn)南湖菱。一聽到南湖菱，你一定"口水直流三千尺"了吧！南湖菱很好吃，要是你想生吃就挑嫩菱。剝開它堅硬的"綠衣服"，就可以看到里面裝著一個白白胖胖的娃娃，吃下去又清爽又解渴。南湖菱不僅可以生吃，也可以炒熟吃。熟吃要挑老菱吃味道比較好。把它和蔥一起炒著吃，那味道好極了！
南湖菱長得很奇怪，因為大多數(shù)菱角都是有尖角的，可是南湖菱的角是圓滑的。其實他是有一個故事的：相傳，乾隆皇帝來到南湖，那個時候南湖菱是有尖角的。乾隆皇帝在吃菱角的時候，一不小心，南湖菱的尖角刺到了他。于是，皇帝下令，南湖菱一律不可以長角。從那以后南湖菱不再長角了。
我愛嘉興，更愛嘉興的南湖！
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