(實用)六年級年的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
小小的年紀，還不懂什么是愛……（寵愛）
——題記
不知所謂的我們，根本不懂什么是愛？愛是什么？只知道喜歡。不，連喜歡也只是淺顯的了解了一二分，不知何時就對他產生了好感，就以為自己生命中那個他來了，滿心歡喜的想著，到頭來不過是周公論道而已。而且因為經歷過了，就被傷了，有的被傷狠了，傷痛了，傷口無法愈合了。就去自暴自棄，好好的人生都毀了。面對朋友、親人、也只有眼角的淚水了。
愛一個人是注定要被傷的。當你全心全意起去愛一個人，而想要的卻一直得不到。那樣如何不偏激？還要冷靜對待？是不太殘忍了呢？不愛就不會受傷，可是愛是你我能決定的了的嗎？不能吧？如果連是否選擇愛一個人都決定的了的話，那只能說她是一個智者。但是這種人一旦選擇了，那他就會被傷的'體無完膚，可那又如何？也許只會后悔遇到那個人、那件事，卻不會更改任何選擇。人��！就是感性動物。既無情又深情。
愛與傷是不可避免的，因為愛所以傷。因為傷所以不敢輕易去愛。周而復始的循環著、無奈著、也許你真的想要去改變，去做那個理智的人。但奈何沒有辦法改變。守得住人守不住心�？梢匀ゲ蛔�，但好似不會去不想。也許你可以將愛和你壓制在心里，不可避免的有一天真的爆發了，那時，理智早已喪失。也許是可以做到的，淡到紅塵之外，冷漠的面對他人。這樣就不會被傷，但也不會愛了。這樣的人生中是不圓滿的�？偸侨秉c什么，缺什么呢？也許就是那可恨的感情。
古言道，人有七情六欲。佛曰，無情無欲�？扇丝偸请y以達到佛的境界。因為牽掛太多、擔憂太多、如果能做到灑脫呢？不過灑脫也只是一個名詞罷了。身體的灑脫和心中憂慮同樣是密不可分的。沒有辦法去選擇因為無力改變，倒不如既來之則安之。不憂心明天；不懊悔今天。這才是最好的選擇，也是比較現實的理想。
愛則傷，不愛則不完美。矛盾的事，也是簡單的事。任何事都努力去做到心中無悔；眼角無淚；遵循本心；不去強迫自己做不愿做的事；順其自然才是最好的選擇……
六年級年的作文 篇2
今天是“三八”婦女節。一大早，我就想：今天送什么禮物給奶奶好呢？
我從“小豬”里拿出了攢了好久的十元錢，騎上自行車直奔花店，我給奶奶買了五枝康乃馨，老板一邊幫我包花一邊問：“小妹妹，你買花送給誰呀！”
“買給我奶奶”。我驕傲地說。
“真是個孝順的好孩子”。聽老板夸我，我心里真甜呀！
回到了家，我心想：奶奶操勞了一天，多辛苦呀，我來幫幫她吧！于是，我決定幫奶奶做一點簡單的家務——洗衣服。
我找來家里的臟衣服，把衣服放在一個大圓桶里，倒上“立白”洗衣粉，倒了一瓶熱開水。這時奶奶來了。“璐璐，你怎么洗衣服了，來，還是讓奶奶洗”。我理直氣壯地說：“奶奶，今天是三八婦女節，您好好休息吧！”我央求了奶奶老半天，她才答應。
10分鐘后，我開始洗衣服了，我先搓衣領，我心想：這件衣服怎么這么臟，奶奶平時是怎么洗得那么干凈的，還是不洗了吧！不，不可以，奶奶能洗，我也能。于是，我接著搓衣服。大約半個小時，衣服終于洗好了，我的腰是那么得酸，太難受了。真不知道奶奶以前是不是也這樣。我筋疲力盡地晾完最后一件衣服，攤在了地上。
“奶奶，節日快樂！”我走到房間把康乃馨獻給奶奶。奶奶笑著說：“你能體諒奶奶的辛苦，就是最好的.禮物�！�
六年級年的作文 篇3
早就聽在縣城讀書的姐姐說西吉縣城永青湖里的音樂噴泉是那么的美觀、神奇，心里一直盼望能有機會去感受感受。去年暑假期間，我終于有幸去觀看音樂噴泉，一想到自己的愿望就要實現了，別提心里有多高興！
吃完晚飯，姑姑、表姐就帶著我去永青湖看我期待很久的音樂噴泉。沿著臺階正前方直走不到1000米便來到永青湖岸邊，這時，四周人來人往，熱鬧非凡。走近些，只見湖的周圍有許許多多的花草樹木布置得井然有序，幾個調皮的男孩在水邊玩耍。來自四面八方的人們在這里休閑，健身。再看看廣場中央的音樂噴泉，還沒有到開放的時間，音樂噴泉周圍已是里三層外三層被圍得水泄不通了。
在人們焦急的等待之中，隨著一聲音樂響起，一束束水柱隨著音樂左搖右擺，忽高忽低，翩翩起舞。低音時，水柱像一群彬彬有禮的少女，向人們頻頻招手，點頭致意，好像是好客的主人在熱情的歡迎遠道而來的客人；當音樂高聲響起時，只見噴泉中央的'主水柱騰空而起，像一條巨龍直沖云霄，在幾十米的高空中自豪地展示自己的雄姿。此時此刻，大家都像是被巨龍帶入了空中，眼睛都看直了，緊接著又發出一陣陣贊嘆和驚訝的呼喊聲。我高興極了，情不自禁地跟著大家一起歡呼。
就這樣，一曲播放完畢，噴泉稍作停留，又隨著下一曲音樂響起開始了新的舞姿。
在回家的路上，我不停地回味那美妙的奇觀，也為我們家鄉有這樣神奇的景觀感到自豪。
六年級年的作文 篇4
�。玻澳旰蟮奈沂且粋�舉世聞名的作家。
２０年后，我的作文叢書終于問世了，題目是《如何成為作家》上面記載了我成為作家的經歷及如何寫好作文，我要把它多印幾百本。我還要到一個很窮的山村里，讓那些上不起學的孩子們都能成為有知識的人。放了假我讓他們上我這來免費補課，我開的是免費補習班，使每個學生免費受到教育，還要給學的好的同學發獎學金，以示鼓勵，我給他們發幾本作文書，其中有我自己主編的作文，上面不僅有我精心積累的好詞佳句，還有描寫各種事物的范文，及一百個精彩開頭、絕妙結尾的例子，因為好的開頭、結尾是文章成功的一半，我要讓我的每個學生像我一樣愛上寫作，成為作家。
我還為老師們量身定做了一套教學方案，這樣老師們教的輕松了，學生們學得也容易，學起來也不容易疲勞，即使學累了，就領學生出去玩一會，使大腦得到充分的.休息，學起來也可以取得事半功倍的效果，我還要多給學習不好的學生補一補課，讓每一個學生的成績都能有所提高，讓他們都愛上學習、愛上寫作。
我不僅只為學生輔導，還要為家長服務。
我要為那些沒有上過學的大人們辦一個免費學習班，使他們也成為一個有知識，有文化的人，因為現在已經是知識的時代，就連種地都要知識，所以我要讓他們免受文盲的苦腦。
�。玻澳旰蟮奈�，已是一個大作家，我要讓天下所有的人都成為有知識、有文化、有修養的人。
六年級年的作文 篇5
冬天即將走，春天就一吹而過。在今天的時候，我們牛通社全體出發，用眼睛尋找春天，用耳朵聆聽春的美！
"呼呼呼”……一陣陣風迎面吹來。小記者們迎著春風出門尋找春天。
走出校門，頓時，一片春景呈現在我的眼前：油菜花綻開了笑容；葉子張出了嫩芽，在向大地招手；邊角時不時的有幾多小花……這些都是春季的預兆。
老師的腳步吸引著我們，我們跟隨這老師的腳步，陸續來到了一條看似鄉間小路，卻不是鄉間小路的一條石子路。
我們進了那條鄉間小路，踏著這一片又一片剛發芽的葉子，心里也是格外的心疼，但不踩又不能到達目的地，就不能完成事情。
不遠處，隱隱約約看到了幾座用木頭做的房子，看起來格外新，又格外的老。
我們離屋子越來越近了，同學們越看，越覺得這幾座屋子特別像“鬼屋”“小木屋”……這些都是同學們的假象。但……一件假事，卻給了同學們一次驚心的“驚喜”。
我們一進去，第一間門被打開了，第二間們也被打開了，唯獨只有第三間門卻自己打開。頓時，異口同聲的'驚訝打破了整個好奇心。
這就時春天的氣息，這就是春天的腳步聲！
時間飛逝，第二節課也過去了。我們只好依依不舍的返校了。這次，雖然不能把春天觀察完，聆聽完，但我會把課余時間，放在春天上面，我會仔細去聆聽春天的腳步聲。
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