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五年級的作文

時間:2024-12-13 16:14:11 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,歡迎大家分享。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  生命因享受讀書而精彩。對我來說,讀書就和吃飯一樣,已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分,一餐不吃覺得餓,一天不讀書覺得慌。

  當(dāng)我還是孩童時,對讀書一無所知,一般都是媽媽拿著書念給我聽。但我毫不在意,因為那時的我只對玩具感興趣。

  直到三、四歲的時候,我便開始獨自讀第一本屬于自己的書。我依然記得那本書是《唐詩三百首》。那本書畫面精美,當(dāng)時對我有很大的吸引力了。雖然當(dāng)時我沒有悟懂詩句的意思,但是每次起床媽媽喂我吃早飯時,我都會把書拿出來看看。

  上了一年級,我開始接觸《十萬個為什么》之類的科普讀物。那時的我已經(jīng)對讀書有更深的認識了,什么是讀書,為什么要讀書,讀書的目的是什么等我全都知道了。記得一次去超市,媽媽給我拿了一本《兒童簡筆畫》練習(xí),但我被我放回了書架。我圍著書架走著,看看有沒有自己心儀的書,最后,我看到了一本《十萬個為什么》。可是那本書放的太高了我夠不到,于是爸爸把抱了上去,終于,我拿到了這本心儀已久的書。

  到了三年級,我的胃口越來越大,家里以前買的書已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是,我又開始接觸一些歷史書。剛開始我去報刊亭看看有沒有,可是去了好幾家都沒有找見。這時,媽媽發(fā)話了,“書不一定非得買回來看,實在不行就去圖書館借。”第二天我和爸爸就去市圖書館借書,轉(zhuǎn)了好久好久,終于,我們找到了一本《中華上下五千年》。

  進入四年級,媽媽為了不讓我再提出更多要求而把全家折騰來折騰去。便把所有名著都買回來了。什么《水滸傳》啊,《三國演義》啊,該有的應(yīng)有的都有了,這才滿足了我的.“大胃口”。

  讀書是一段很漫長的路。你可以一步一步地深入讀,首先讀一些小書尋找一下興趣,然后再慢慢接觸一些名著之類的書。就像我一樣,凡事做什么都要慢慢來,這樣不管做什么都一定會做好的。讓我們一起和書交朋友吧!讀好書,好讀書!

五年級的作文 篇2

  人與人在相處時,時常會發(fā)生一點摩擦,然而產(chǎn)生摩擦的對象,往往都是與自己朝夕相處的好朋友。因此,如何解決爭吵,就成了一大課題。

  還記得在六年級畢業(yè)旅行時,由于吃晚飯的時候,一位與我十分要好的'朋友,他把那時候所有不同種類的飲料都加在同一個杯子里,我感到十分?f心,所以便要他住手;可是他卻我行我素,繼續(xù)調(diào)制?f心的飲料。因此,我就氣跟他展開一場大戰(zhàn)!因此,我們的友情就變得支離破碎,他不跟我說話,我也不跟他說話;他不跟我玩,我也不跟他玩;他不跟我聊天,我也不跟他聊天。

  從此之后,我便少了一個最重要的知己,使我的生活感到一點空虛,使我的生命變得更寂寞,也使我的歡樂少了一份。于是我回到飯店,仔細回想:為什么我要罵他?為什么我要對他說得那么難聽?心中突然浮現(xiàn)出了數(shù)萬個為什么。也覺得當(dāng)時不應(yīng)該那么地生氣,應(yīng)該要心平氣和地跟他說。因此,我便鼓起勇氣去找他道歉,沒想到他竟然連想都沒想,就原諒了我!那一刻,我們恢復(fù)了以往的友誼,再度成為無話不談的知己。

  在爭吵的那一刻,我們往往都是面自猙獰、火力全開、炮火猛攻,從來沒想到可以冷靜下來和對方談和;好似在拳擊場上一樣,個個拳擊手都加足馬力,朝對方的弱點直擊下去。然而在爭吵之后,經(jīng)過自我反省后,都會發(fā)現(xiàn)全都是自己的錯,那么一開始就應(yīng)該各退一步,避免爭吵。

五年級的作文 篇3

  我家是冬日的陽光,在失望時帶來溫暖;家是拂面的春風(fēng),在懦弱時帶來希望;家是堅固的小船,在困難時駛向彼岸;有家真好。

  幼兒時期,我對“家”的概念還很模糊,只知道家是一個大房子,房子里住著爸爸,媽媽還有我。小時候的我那么天真,每次受到表揚,我都會樂滋滋的跑回家跟媽媽說,我看見媽媽笑了,媽媽還說:“繼續(xù)努力。”一句簡單的話語似乎讓我感受到一種滿足感,讓我感受到家的溫暖,有家真好。

  上小學(xué)了,仍然愛玩的我,學(xué)習(xí)成績呈直線下降,當(dāng)我垂頭喪氣的回到家,媽媽和爸爸急切地問我怎么了。我都不愿意回答。只是把成績單塞到爸爸的`手里。回到臥室,本以為爸爸媽媽會以武力解決成績的問題。沒想到的是,爸爸輕輕的打開了門,朝我走了過來,撫摸著我的頭說:“沒事,下個月好好考,少玩會,多學(xué)點習(xí),成績自然就上來了。”我眼含著淚水,看著爸爸。爸爸笑了笑。那笑讓我感受到了家的無限的溫馨。有家真好。

  上的年級越來越高了,每天需要熬夜的我,黑眼圈也找上了我,雖然學(xué)校的作業(yè)不多,但是,還有一個課外班,每天都要拖著疲憊的身子回家,走出門口,我看見在昏暗的路燈下有一個熟悉的身影,是媽媽。這么晚了,天還這么冷,媽媽還在等我下課!我心里頓時有一股暖流涌了上來。媽媽的愛讓這個冬天不再寒冷。有家的感覺真好!

  家是沙漠里的綠洲,讓本已經(jīng)失望的人們找到了希望;家是海洋上的小島,讓本已經(jīng)疲憊不堪的人們有了一個可以休息的地方;家是野外天空上的北斗星,讓迷失了方向的人們找到了方向。

五年級的作文 篇4

  輕輕地,我走了,正如我輕輕地來。一陣細雨過后,風(fēng)很柔和,空氣很清新,太陽很溫暖。余姚,一個美麗的花園城市向我們招手微笑,大自然把她打扮得如此嬌嬈。看,一幅美麗的畫卷正徐徐拉開……

  山水·淡綠

  余姚,依山傍水,淡綠的水,淡綠的山。遠遠望去,青山巍巍,浮云朵朵;俯身近看,河水仿佛在講述一個漫長的故事,故事里有魚蝦,故事里有游船。

  啊,好一幅山青水碧的自然之畫,好一派淡綠色的生活!

  草木·翠綠

  余姚,春暖花開,綠意盎然。“草色遙看近卻無”,那種美,猶如是詩人筆下活靈活現(xiàn)的表述,那種美,不張揚,不奢華,但給人心頭帶來無限的'舒適。在綠色的花園里生活,綠色的氣息,那么真切地撲面而來,心兒也變得非常寧靜。

  啊,好一幅青草叢生的生命之畫,好一派翠綠色的生活!

  人家·濃綠

  這清秀的山水,這恬淡的畫面,也有一顆寧靜悠然的心。

  我住在臨山,臨山古鎮(zhèn)帶給我的童年記憶就是——那清晨滴水的翠綠芭蕉,向我點頭招手的小草,綠得好像要滿出來的參天古樹、像一片海的麥田陣陣吹拂……綠色占滿整個窗框。

  啊,好一個濃綠的鄉(xiāng)村世界,好一種世外桃源的生活!

  生活·愜意

  余姚,一個真正與自然和諧相處,“綠色”棲居的花園城市!余姚,一個和諧美滿,倡導(dǎo)綠色生活的美麗城市!身為余姚人,我很慶幸,慶幸自己的誕生,慶幸自己的成長,慶幸每天能看到那一份綠色,澄凈,美好。“煮酒話桑麻”在這里不是一種奢望,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,在這里也不是夢想!和諧創(chuàng)造了這一份綠,美麗成就了這一座城市!

五年級的作文 篇5

  我走在放學(xué)的路上,絲毫打不起精神。今天的作業(yè)多得出奇,像山一般壓在我的身上。同樣時白紙黑字,為什么我更喜歡書?如果能只讀書不寫作業(yè)該多好!我悶悶不樂地想著。

  到了家,打開書包,一本碩大的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》便呈現(xiàn)在我的眼前。沒辦法,作業(yè)總不能不交吧?想到這兒,我便埋頭做了起來。

  過了一段時間我把手中的筆朝桌上一扔,還有兩版呢!我長舒了一口氣,無力地坐在椅子上,目光毫無目的地四處張望。我的目光停留在一冊冊花花綠綠的書上。我的'眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn),接著迅速抽出了昨天我看的那本書,對了,昨天我就是看到這!

  我像一個饑餓的人撲向一塊大面包般,貪婪地讀著,一頁、兩頁……一個個字爭先恐后地接連蹦進我的眼球……我渾然不知看了多久。直到傳來“咚咚咚”的腳步聲,我才急忙放下書。

  媽媽走了過來,說:“兒子,媽媽要出去一會兒,沒有帶鑰匙,等會幫我看門。你就在家寫作業(yè)吧。”這是最令我開心的時刻。“天敵”沒了,我還怕什么?我無拘無束地看會兒書,又寫會兒作業(yè)。就這樣一直等到媽媽回來時,我才連忙把書“偽裝”起來,去開門。

  終于,“勞逸結(jié)合”的我做完了作業(yè)又安心地看起了書,直到陣陣菜香進了我的鼻子,才把我拉回現(xiàn)實世界,也才感覺肚子早已餓得空空的了。

五年級的作文 篇6

  我喜歡在老家生活,因為在這里我學(xué)到了很多在北京學(xué)不到的東西。

  我的老家在江西的小鎮(zhèn)里,這里的人們都過著儉樸的生活。我在這里有很多兄弟,兩個堂哥、兩個堂弟,就我一個女孩。雖說我是樣子上的女孩,但事實上我是個假小子,做派非常“男人”!我們每天都過著充實、快樂、愉悅又有很多意外發(fā)生的`生活。大弟弟陳昊元今年8歲,喜歡和5歲小的弟弟陳志超打打鬧鬧,既然是打架,那就不能避免發(fā)生意外。昊元總把志超打哭,這讓我們很頭疼,但欣慰的是:超超很堅強,摔倒了就再站起來,擦掉眼淚,拍掉塵土,一笑而過……這點對于我來說是同樣意外又極為的驚喜,看來我還得向弟弟學(xué)習(xí)呀!

  北京的小孩子打架摔倒后怎么也不起來,不停地哭呀哭呀,嬌氣死了!而老家的人呢,截然相反,經(jīng)常打架卻知道摔倒爬起來、不再哭的道理。別以為他們互相拌嘴,就不是好兄弟、好朋友,他們好像那天氣,暴風(fēng)驟雨后的天空格外晴朗,還有那七色彩虹點綴在一旁,為單調(diào)的“天空”增添了一分姿色。

  我真的需要向他們學(xué)習(xí)很多學(xué)校學(xué)不來的東西!

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