六年級作文5篇(熱)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
中午，太陽當空照著，媽媽帶我去朋友家“蹭飯”。路上，媽媽的朋友看見馬路對面有賣豬蹄的，連忙停下車來，過去去稱。
這時，一只全身金黃的流浪狗邁著小碎步，神氣十足地走了過來，它的金黃的皮毛在陽光下閃閃發光。我正看得入迷，哪想這只流浪狗可能發現我對它感興趣，居然跑到了我腳下。我本能地大叫一聲“啊-”，身體像觸電似的`向后退去。雖然我不討厭狗，但我心理上卻特別害怕狗。
護子心切的媽媽見狀，連忙把我擋在身后，厲聲喝嚇“去，快走開。”這條披著金色披肩的黃狗立馬識趣地扭過頭，正準備離開……突然，一輛灰色面包車從前面疾馳而來，這條黃狗來不及躲閃給車重重地撞到了腰上，身子立馬變成“V”形，頓時狗慘叫不迭。我嚇得驚叫一聲，用手緊緊地捂住眼睛，不忍心再看那觸目驚心的一幕。等我緩過神來，把手悄悄地挪開眼睛，發現那條狗早不知了去向，大概撞得不是太嚴重，我真期望它能平平安安。
這件事，現在回想起來，仍然記憶猶新呀！
六年級作文 篇2
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的'嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
六年級作文 篇3
坐在床頭，看著那跳動的燭光，以及那燭光在墻上的剪影，心中有一股暖意擴散到四肢百骸中。回想我在小木屋里的日子，不由得發現，真情在我的生活中流淌。
從小到大，我都是生活在這個小木屋中，和父母居住在一起。現在因家境還好的原因，我們才到大城市生活的，現在也只是時不時回去看看罷了。
那是家里不算太好，照明物只有蠟燭，我就在那橘紅色的燭光下學習。父母則有著他們不同的工作。
有一天，我寫完作業后，便吹滅了蠟燭，回到我溫暖的小窩中安睡去了……
半夜，大概是夜班三分吧!我被一陣又一陣的光所“叫”醒，睜開眼睛后，只見那燭光的光影在墻上跳動著，心中十分疑惑：不對啊!我記得我吹滅了蠟燭的呀!于是我便悄悄地向那燭光望去……
我不望尚好，可我一望過去便愣住了，所有的睡意全部消失得無影無蹤了!我看見了母親，看見了她在不停地縫著一件破舊的衣服。
那衣服我最熟悉了，因為那是我的衣服啊!我的淚滑過了我的臉。我不敢出聲，因為我不想讓母親知道我發現了這個秘密。
母親平時不曾戴過眼鏡，此時，那厚厚的眼鏡就壓在母親的鼻梁上;歲月在她的臉上刻下了一道又一道的溝壑，就連烏黑的長發也多了幾絲銀線般的白發;日夜的.勞作將她的背壓彎了，為她的雙手添上了一個個的老繭與皺紋;雙眼中不再是以往的精神，反而充滿著無限的慈愛和疲憊。
這時，一股暖流從我的心中一直擴散入了全身，我的視線又模糊了，于是我悄悄抹了把淚。
第二天，母親一直都對著我笑，我知道母親那是什么意思，于是我也沒揭發母親熬夜為我縫補衣服的秘密。
就這樣，每天晚上，我總能看見那燭光的剪影與母親那操勞的身影。春夏秋冬，無一夜不是如此……
如今的我已經長大了，那破舊的布衣我已經穿不下了，但我并沒有扔掉它，而是偷偷地將他收藏了起來。因為，它是真情在我生活中流淌的最美麗、最完美的詮釋……
六年級作文 篇4
星期五晚上，月明星稀，我和鄰居家的小弟弟張羿鵬在小區里舉行了一場“溜冰大賽”。
我們來到一塊空地上，選擇一根粗壯的柱子為標桿，繞圈滑行，誰先回到起點誰就是贏家。一切準備就緒，“預備——開始！”裁判員一聲令下，我們便像離弦的箭一樣“飛”了出去。剛一開始我腿腳不聽使喚，有些僵硬，但還是壓低身子，把重心降低，然后大跨步地向前滑去。“沖呀！”我努力控制住自己那僵住的雙腳雙膝，飛速地滑著。快到目標了。我得意地對他說：“讓你見識一下我的最新絕技。”他還在謹慎地龜速前進呢！“‘霹靂回旋’！”我把重心調整，身體向左稍稍傾斜，溜冰鞋便輕易地在地上劃出了一道完美的弧線。
“糟了！”我如夢初醒，一個不明物體迎面襲來。我一下子愣住了，本能地伸出左手放在胸前。“咚！”的一聲，我的手和柱子來了個“激烈接吻”。但這還不夠，輪子的慣性又開始“作怪”了。我見狀，馬上用手死死地抓住柱子，我的腿“帶領”全身來了個大回旋。快要控制住局面了！我長長地舒了一口氣。可輪子還不肯善罷甘休，“唰”的`一聲，我的身體在溜冰鞋的“英明領導”下圍著柱子，繞了180度，一下子跪倒在了地上。再看看張羿鵬，他輕巧地碰了一下柱子，便回身向前滑去。我立即站起來，拼命追趕漸漸遠去的張羿鵬。“沖呀，成敗在此一舉，加油！”我急得手忙腳亂，身體有些不協調了，我趕緊調整心態和速度，放松，加速，再加速……
近了，近了！我再次加速，終于在快到終點時超過了他。我開心地叫起來，張羿鵬不服氣地說：“這次你只是運氣好罷了，下次再一決勝負！”“好，誰怕誰呀！”我欣然應戰。
六年級作文 篇5
手，看似普通，卻有著它自己的魔力，有的手是有力的，給他人帶來幫助；有的手是善良的，給他人帶來精神的慰藉；有的手是溫暖的，如春風化雨滋潤他人心田……
母親的手
去年暑假里的一天，我和同學們在公園里玩耍。大概是太高興了，跑著跑著，我就摔了個“狗啃泥”，媽媽給我新買的衣服也摔破了一個洞。回到家后，以為媽媽會責怪我，但媽媽先是看看我受傷沒有，又拿出針線盒仔細地給我縫補起來。只見媽媽低垂著頭，手上下翻飛，縫了幾下，那個洞就不見了。我不禁摸了摸媽媽的手，是多么的粗糙！就是這雙手每天不辭辛勞為我做飯、洗衣……而我，卻從未感恩。想到這，我的眼睛濕潤了。
弟弟的手
姑姑家的小表弟只有七歲，是個可愛的小胖子，那小手就像小饅頭，胖乎乎的。周二，我和表弟一起走在放學的路上。突然，一位叔叔從我們身邊走過時把剛吃完東西的袋子隨手扔到了地上。我心想：真不文明！就算他扔了，我也不撿，我才不當撿垃圾的小孩。可是表弟二話不說，跑過去就把垃圾撿了起來，放到了不遠處的垃圾桶。他的小手已經粘上污漬，但他毫不在意。表弟這個小小舉動令我感動，他的`手教會我“勿以善小而不為”。
我的手
在大家的幫助下，我的手也似乎有了魔力。有一名同學沒帶筆，我就拿出我最好的一支筆借給了他。有一位同學扭傷了腳，每天課間我都扶他上廁所。有一位同學上課時一道題沒聽會，下課時，我在演草本上給他一遍一遍講解……期中考試后，發獎時，老師發給我助人為樂獎。這個榮譽都是我的一雙手帶給我的，以后我還要這樣做，不是為了榮譽，而是為了讓大家快樂，我也會很快樂。
每個人的手都是不同的，它在每個人身上散發著不同魔力，不信你也試試！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文02-05
六年級的作文02-07
六年級的作文01-30
六年級的作文01-30
六年級的作文01-31
六年級的作文01-31
六年級的作文01-31
六年級的作文02-01
六年級的作文02-01