六年級的作文6篇(精)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
一束陽光從玻璃窗照了進來，是個晴天，幾朵白云在天空中飄動。窗戶里的我，看著窗外的世界，一年四季在眼前更迭。
春天，小草發芽了，嫩嫩的，綠綠的；大樹枝干上新長出許多葉子，像懷抱著許多綠色的小娃娃，微風吹過，樹們扭動著身軀，像跳柔美的舞蹈。葉子們不時地呼喚著喝彩，小鳥在歌唱，小蟲兒們伴奏。
夏天，葉子更大更綠了一些，小草長高了，花兒們也開了。摘下一朵花兒來，深吸一口……嗯，香味使人陶醉。花園里的花爭奇斗艷，讓人眼花繚亂，都不知道看哪一朵了，紅的、黃的、粉的、紫的……
秋天，小草枯萎了，大樹的'葉子紛紛落下來。一片金黃的葉子慢悠悠地落到了地上，我想：它是不是看到姐妹們在地上玩得特別開心，便忍不住飄落下來一起玩耍了？一陣風吹過，那些葉子像一只只金色的蝴蝶在空中舞蹈，然后落到了地上……
冬天，地上鋪了一層銀色的地毯，那是冬爺爺為大地準備的生日禮物！孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心。雪又下起的時候，窗外空空蕩蕩的，一個人也沒有了，雪地上留下了一串串深深淺淺的腳印，慢慢消失在遠方……
我的窗戶，是我夢境的畫卷，雖然窗外只是農村最尋常的一角風景，但是，給了我四季的美好時光。
六年級的作文 篇2
今天午休時，潘老師帶著我們303班的同學們參觀了我們美麗的校園。
首先我們來到了校門口，外面是一條又長又寬的杭喬路，馬路上來來往往的車和行人，馬不停歇。從學校門口望進去，我們學校的三座教學樓拔地而起。大門口的'正前方是我們的體育教師，體育管的兩側各有一個花壇。里面載滿了各式各樣的鮮花。有紅的，綠的，黃的。
我們又來到了操場上，操場四周圍繞著花草樹木，操場的正中央是一片草坪，現在的草坪是一片金燦燦的。在操場的正前方是我們的國旗臺，每個星期一，我和同學們都看到哪鮮艷的五星紅旗飄起。左邊是我們的籃球場。
最后我們來到了最美麗的花園，那又一座小涼亭，涼亭的頂上掛滿了一條條綠色的藤蔓。有一條石頭路叫韓溪，夏天的時候我和同學們還會把鞋子拖了，在石頭上走著玩。四周都是花花草草的，芬芳迷人。
這就是我們美麗的校園，我愛我的學校！
六年級的作文 篇3
金秋十月，丹桂飄香。我們一起去一個大莊園。莊園里，瓜果果肥汁甜，蔬菜鮮嫩水靈，山坡上雞鴨成群，池塘里魚兒嬉戲，我們親切地稱呼它為“生態園”。你就隨我去生態園逛一逛吧！
蔬菜走廊
走進生態園，轉個彎就到了蔬菜走廊。絲瓜像一根根大棒子，掛在那長長的走廊上；兩邊的辣椒露著紅紅的臉對我們笑呢！還有紫色的茄子，肥碩的冬瓜，彎彎的扁豆……
水果林
走出蔬菜走廊，就來到了水果林。水果林里柿子紅彤彤的'，像一盞盞紅燈籠，在秋風中搖蕩。那水靈靈、紅艷艷的棗子像天上密密麻麻、閃閃爍爍的繁星，它們一個個眨著調皮的眼睛。
荷塘
湖面上布滿了碧綠的荷葉，像是鋪上了一張綠色的地毯。小魚兒在荷葉間歡快地游來游去，鴨子在湖水中嬉戲著，打破了這靜謐的荷塘。
兔子樂園
兔子樂園在荷塘的不遠處，那里有許多兔子，有的在睡覺，有的在吃青菜，有的在玩耍。只有一只兔子躲在干草邊一動不動，我們猜測可能是生病了，這時在一旁的“專家”說：“這兔子要生小兔子了。”那時的我們興奮極了。
生態園是個“天然氧吧”，那里樹木茂盛，鮮花盛開，是我們值得一游的好地方！
六年級的作文 篇4
我家有一盆綠油油的君子蘭，它可是爸爸兩年前從花卉市場花了五十元錢買來的呢。他一買回家就開始和媽媽一起播種，把一個小不點放在一張報紙上，然后拿來一把小刀，從樓下挖來了一些菜園土，用一個小塑料袋裝著，我找來了一個花盆，媽媽把土裝進花盆的一小半，然后把那個小不點兒小心翼翼地放在泥土的中心，然后，爸爸輕輕地把土倒了點在那小不點旁邊，也把小不點兒蓋住了一點兒，看著那小不點直立著的樣子，我開心極了。
不幾天，小東西在我家呆得不耐煩了，換湯不換藥一位新的'站崗員，啊，是位可愛的“小朋友”，它的頭上扎著一支支小辮子呢，呀，是嫩綠的，多可愛呀。
由于我十分喜歡這幾個可愛的“小朋友”有一次，我看爸爸媽媽都不在家，又看那“小朋友”很精神樣子，我又想讓它更漂亮，于是，我拿起灑水壺，跑到衛生間，干凈利索地灌了一大壺，迫不及待地嘩嘩地給君子蘭洗了一個澡，我想：哈哈，我真是干了一件好事，媽媽一定會表揚我的。可是好景不長，過了幾天，爸爸媽媽看見了，看見君子蘭的葉子黃了，便責問我：“文文，你有沒有弄它過？”“有啊。”我如實地說“我還給它澆了好多水呢！”“天哪，這不用多澆水，這種花是懶的人養的，一個月才澆幾次，我昨天剛澆過。”我驚呆了，看著原本綠綠的，擁有漂亮身材、小小蜜腰的君子蘭，現在卻被我折磨成這樣，唉，瞧瞧，一片片垂著腦袋的葉寶寶變成黃色了，真難看，稀稀拉拉的。
媽媽后來跟我說：“文文，君子蘭好像還沒完全死，我覺得能救活它。”從那以后，君子蘭在媽媽每天悉心的照料下，幾個月后，小美女已經顯得十分有生氣了，再也不垂著腦袋了，真美，它們昂著頭，顯得非常自豪，每天早上，它們都開心地向我點頭。
我喜歡我家的君子蘭。
六年級的作文 篇5
在我記憶的海洋中，一件件往事猶如一串串貝殼一般。 其中， 最大最美麗的一顆讓我記憶猶新。打開貝殼，貝殼里映出了他的模樣。 記憶的齒輪又轉回了那個風雪交加的夜晚。
三年前的那個下午，我和奶奶在從塘沽回家的途中，天上飄下了一片片雪白的花瓣。起初花瓣若隱若現，充滿了愜意。惹人喜愛。但漸漸地變成了鵝毛大雪，遍地雪白，汽車越開越慢 。 突然，一陣刺耳的剎車聲把我的思緒打斷了。 接著乘客們就七嘴八舌的議論起來。 從人們的談話中，我知道了前方接連出現了三起車禍。交通被中斷了。人們都在焦急地等待著交通恢復正常的消息。 車內的光線越來越暗了。我的心情也隨著光線暗淡了下來。
等待的時間真的很難熬，車窗外已經看不到絲毫的陽光。手表的整點報時聲告訴我，現在已經是晚上7點了。這個時候，司機對大家說：“ 你們快和家人聯系，想辦法回家吧。看著情形，還不知道什么時候可以通車呢”。 話音剛落，車廂里面亂成了一片， 乘客們開始和家人聯系。“奶奶，我們怎么辦啊？爸爸去上班了，誰來接我們呢？”我焦急地問奶奶。正在我和奶奶為如何回家發愁的時候，一個身影出現在了我們的面前。借助著車內微弱的燈光，我看清了他的模樣。高高的鼻梁上架著一副黑邊的眼鏡，一雙大大的眼睛藏在了眼鏡后面。一雙濃密的眉毛顯得那么的精神。 烏黑的.頭發上還有沒有融化的雪花。就在我仔細打量他的時候， 他抖了抖身上的雪， 對我們說： “老奶奶，小弟弟，我送你們到前面可以打車的地方去， 您打車回家吧。” 他的嗓音略帶干啞。
“太好了， 太感謝了！ ”奶奶一邊回應著，一邊扶起我隨著這位大哥哥下了車。
在車輛擁擠的道路上行走十分困難，更何況是在天上下著大雪，地面上是已經結了一層薄冰，道路又滑又泥濘。那位大哥哥摸著黑在前面為我們尋找著比較好走的道路，還不時的回來攙扶我和奶奶。漸漸地，我有一些體力不支了。他看出了我的疲倦，把我背了起來，一步一滑的繼續前行。我看見很多汗水順著大哥哥的頭發流了下來。在大哥哥跌跌撞撞的步伐中，我感覺到了道路的不平坦。不知走了多長時間。終于走出了那段車輛擁擠的路段，來到了可以找到出租車的地方了。
大哥哥小心翼翼的把我放下來，關切的問到“ 小弟弟， 冷嗎？” 我使勁的搖頭，但是他還是把他的外套披在了我的身上。奶奶感激的不知如何是好，一個勁的問：“ 小伙子，你家在哪住啊？我們一道回家吧？ ” 大哥哥擦了擦臉上的汗水， 笑著說，“ 我就在我們下車的地方住。 我還要趕著回去， 看看是否還可以幫到其他的人。”聽到大哥哥的話， 我心中不禁為之一震。 本來他已經到家了， 但是他卻不辭勞苦， 幫助素不相識的我們。 我們還沒來得及道謝， 他的身影已經消失在了那片雪白之中了。 但是我依然可以感覺到他的體溫。 他的外套緊緊的裹在了我的身上，一股暖流在我的身上流淌， 幸福的淚水和著雪水一滲進了這件溫暖的外套里。
事情已經過去了3年了，但是這件事情對我的影響是深遠的。 每當看到需要幫助的人， 我都會主動的伸出援助的手。 在助人為樂的過程中我感覺到了快樂， 同時我也仿佛看見了他那親切的笑臉和高大的身影離越來越近！
六年級的作文 篇6
我的暑假生活是五彩繽紛，絢麗多彩的。但在我的腦海中最難忘的事——學騎自行車。
7月14日是一個特殊的日子，這一天我特別的快樂。媽媽送給我了一輛嶄新的.粉紅色的自行車。我心里就幻想著自己能馬上騎上車像“小鳥”一樣自由自在地在路上奔馳。
媽媽先給我做了一個示范，我看著媽媽那么熟練地騎著，心里好羨慕喲！我迫不及待地騎上了車，還沒開始騎，就“砰”地一聲，我就摔了下來。媽媽馬上把我扶起來，跟我說要掌握騎車的幾個要領：首先要掌握平衡，眼晴往前看，不能低下頭看腳，同時兩只腳使勁地蹬，身子要坐正，再次就是學會剎車，學會拐彎。我心里想有那么難，于是我騎上車，沒騎多遠，我又摔倒了。就這樣重復多次，還不能如愿以償。兩膝蓋都摔得流血了，痛死我了。我有想放棄學騎自行車的想法了。媽媽跑來跟我說：“不要泄氣，每個人學騎自行車都會摔跤的，要有信心，你是最棒的！”看著媽媽滿頭大汗的樣子，還不停地給我鼓勵，心里想難道我真的很“笨”嗎？
我又坐上了自行車，騎了一段路，誰知拐了個彎，就遇到了一個兩歲的小妹妹，我趕緊從車上跳下來，車子也倒了，差點就要撞到小妹妹了，把小妹妹都嚇壞了。這時媽媽說我有進步了，就是要學會剎車，學會拐彎。
隨后的幾天，不管是天氣多么炎熱，我都堅持練習，經過反復的練習，我領悟了騎自行車的要領，終于可以輕松自如地騎自行車了，心里高興極了！
通過學騎自行車，讓我悟出了：無論做任何事都要掌握技巧，要有信心。也真正理解了“世上無難事，只要肯攀登”，“失敗是成功之母”。學習也一樣，掌握了知識重點，攻知識的難點，才能取得更好成績。
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