五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在藍(lán)藍(lán)的大海邊有一片美麗的森林，森林里面住著善良的熊媽媽一家，熊媽媽有三個(gè)可愛(ài)的孩子，老大叫聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二叫機(jī)靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是一個(gè)小女孩叫美美，長(zhǎng)得很漂亮。它們?cè)谏掷锷畹姆浅Ｓ淇臁?/p>
一天，媽媽把三個(gè)熊寶寶叫到跟前，給了每人一百元錢，對(duì)它們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要獨(dú)立生活了，你們用這一百元錢去創(chuàng)造自己的天地，過(guò)上富足的生活。”小熊們聽(tīng)了各自向不同的方向走了。
老大聽(tīng)話走到了“鴉鴉農(nóng)場(chǎng)”，烏鴉老板讓它留下搬運(yùn)化肥，一個(gè)月的工錢為五十元，聽(tīng)話聽(tīng)了非常高興，便在這里干了起來(lái)。領(lǐng)頭的百靈鳥(niǎo)大哥非常喜歡聽(tīng)話，說(shuō)它老實(shí)、能干、又能吃苦。可是好景不長(zhǎng)，聽(tīng)話在“鴉鴉農(nóng)場(chǎng)”干了三個(gè)月后，農(nóng)場(chǎng)的烏鴉老板被獵人抓了去，農(nóng)場(chǎng)的.人只好散伙。聽(tīng)話拿著一百五十元的工錢和媽媽給的一百元錢離開(kāi)了“鴉鴉農(nóng)場(chǎng)”。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)大哥從遠(yuǎn)處跑來(lái)對(duì)聽(tīng)話說(shuō)：“聽(tīng)話，我們一塊做個(gè)伴，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在水產(chǎn)品掙錢很多，不如我們開(kāi)個(gè)‘水產(chǎn)品干貨店’吧。”“好啊，反正我現(xiàn)在也沒(méi)地方去。”聽(tīng)話答應(yīng)了百靈鳥(niǎo)大哥的提議，與百靈鳥(niǎo)一塊辦了個(gè)“水產(chǎn)品干貨店。”由于聽(tīng)話吃苦耐勞，百靈鳥(niǎo)精打細(xì)算，賣出的貨質(zhì)量有保證，且講信譽(yù)，過(guò)了不久，“干貨店”生意就紅火了起來(lái)。
老二機(jī)靈朝著東邊走，它走了很久走到了一個(gè)沒(méi)有草的荒地上，機(jī)靈一拍腦瓜，想：如果在這里蓋幾間房子，然后再賣出去，不就可以掙錢了。說(shuō)干就干，機(jī)靈用八十元錢買了一些蓋房用的材料，不出三個(gè)月五間漂亮的房子蓋完了。機(jī)靈又用剩余的二十元錢買了些紙，做成了一張張花花綠綠的傳單，不出半月五間房子就已經(jīng)賣完。機(jī)靈還請(qǐng)了大象、老虎幫忙，它的生意越做越大，成了森林里最大的“動(dòng)物樂(lè)園。”
老三美美朝著西邊走，走到了一個(gè)“動(dòng)物村，”這個(gè)村正在舉辦晚會(huì)，猩猩導(dǎo)演正忙地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樽詈笠粋�(gè)節(jié)目跳舞還沒(méi)有人表演，這時(shí)，美美走了過(guò)來(lái)，猩猩導(dǎo)演像看見(jiàn)了大救星，高興地把美美拉上了舞臺(tái)，美美還不知道怎么回事，著名主持人小狗菲菲小姐微笑著報(bào)著節(jié)目名：“下面由美美小姐為大家跳舞。”美美不知該怎么辦，只是跟著音樂(lè)跳，沒(méi)想到，美美優(yōu)美的舞姿深深地吸引了觀眾的目光，臺(tái)下掌聲如雷，美美成了“動(dòng)物村”最紅的明星。
一年后，聽(tīng)話成立了最大的“水產(chǎn)干貨”公司，機(jī)靈成立了最大的“動(dòng)物樂(lè)園，”美美成了最火的明星。他們回到熊媽媽家，熊媽媽高興的流淚了，對(duì)它們說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了，但你們要記住，勞動(dòng)就是財(cái)富，你們要用你們的汗水，讓生活變得更美好。”三只小熊使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)作文 篇2
汽車特別是小轎車現(xiàn)在是非常普通的交通工具，我身邊的很多同學(xué)家里都有小汽車，汽車給人們生活帶來(lái)方便快捷的同時(shí)，也產(chǎn)生了不少副作用，每天全國(guó)發(fā)生那么多我們不愿意見(jiàn)到的車禍，造成了巨大是人員損失和經(jīng)濟(jì)損失，而原因是人們開(kāi)車時(shí)的的文明素養(yǎng)不高，所以文明行車就成了我們每個(gè)人的`必修課。
文明行車，首先要遵守交通規(guī)則，只有遵守交通規(guī)則，才能既保護(hù)自己又保護(hù)他人。比如開(kāi)車前檢查車子的狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。在路上做到禮讓他人，寧等3分鐘，不槍1秒鐘。不強(qiáng)行超車，不壓線，紅燈停，綠燈行。不疲勞駕駛。
在文明行車方面，我經(jīng)歷過(guò)一件感人的事：那次，我和媽媽去外地玩，在一個(gè)十字路口，發(fā)生了這樣的一幕，一個(gè)老年人正慢慢地通過(guò)，可是，他對(duì)面的紅燈亮了，老人還沒(méi)過(guò)去，這時(shí)，有不少汽車看到自己對(duì)面的綠燈亮了，也不管路上的老人了，就直接開(kāi)了過(guò)去，于是，老人就在滾滾車流中蹣跚前行，非常危險(xiǎn)。但是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有不少汽車就沒(méi)走，他們?cè)诘壤先诉^(guò)去以后才通過(guò)。老師在學(xué)校曾經(jīng)教育過(guò)我們文明出行，我很好奇，誰(shuí)這么有愛(ài)心呢？我就站在路邊看，哇，有馬自達(dá)，寶馬，大眾，突然，我看到“東風(fēng)悅達(dá)起亞”這個(gè)熟悉的名字，這不是我們鹽城的產(chǎn)品嗎？我好高興，無(wú)論開(kāi)車的是不是鹽城人，我可以肯定的是開(kāi)鹽城車的人一定是個(gè)文明的人，我真希望更多的“東風(fēng)悅達(dá)起亞”車形成靚麗的風(fēng)景線。
讓我們做一個(gè)文明的行車人，讓我們鹽城的起亞車成為文明車的標(biāo)桿。
五年級(jí)作文 篇3
冬季是一個(gè)快樂(lè)而又高興的季節(jié)，孩子們都喜愛(ài)玩雪人、滾雪球、打雪仗等。而我就喜愛(ài)堆可愛(ài)的小雪人，我想你們也一樣吧！
那個(gè)時(shí)候天空還下著鵝毛般的大雪，我怕自己的頭發(fā)淋濕，就想了一個(gè)辦法：拿個(gè)小布袋套在頭上，不就行啦！我全身武裝后，拿上上工具，戴上防凍手套出發(fā)了。
我先抓一大把的雪放在平整的地上，利用這一大把雪滾呀滾，滾了個(gè)雪人的身體，幫同樣的方法滾出了雪人的頭，再把雪人頭固定在身體上。然后用兩粒黑鈕扣當(dāng)作它的眼睛，用一片紅色的小布片當(dāng)作它的'嘴。可是我看來(lái)看去好像還少點(diǎn)什么？“對(duì)呀，這么冷的天，應(yīng)該給小雪人穿件衣服、戴上帽子、圍塊圍巾。”我趕緊跑上樓，把所需要的東西給拿了下來(lái)，把它們固定在小雪人上。當(dāng)我正得意地欣賞著自己的作品，心里美滋滋時(shí)，四樓的阿婆和阿公出來(lái)了，看見(jiàn)我做的雪人都夸我做的很好呢！
冬季太美妙了，可是一年只有一個(gè)冬季，我可應(yīng)該多玩會(huì)兒，給冬季增添一些光彩，讓冬季不會(huì)單調(diào)，只有白色。只工我在冬季畫(huà)點(diǎn)色彩，冬季就是五彩繽紛的。
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有令人羨慕的禮物，我也收到過(guò)各種各樣的禮物，但我認(rèn)為我收過(guò)的最好最美的禮物，是友情。
我的朋友有很多，多達(dá)十幾個(gè)，但其中最要好的要數(shù)一個(gè)天津人——陳圣宇，我們倆的友誼源于那一天的事情。
那次我們上電腦課，大家都興致勃勃地跟著老師的指導(dǎo)學(xué)做幻燈片。
此時(shí)，老師講解到了最后一步，我心里充滿了激動(dòng)，因?yàn)樽鐾昃涂梢酝骐娔X游戲了。可就在這個(gè)時(shí)候，我的電腦死機(jī)了。我就請(qǐng)旁邊的許景超幫我看一下，可是他不知道按了一下什么鍵，一下子把我剛才做的幻燈片全弄沒(méi)了！這意味著我剛才的辛苦全都白費(fèi)了，更倒霉的是，我完全不記得老師剛才是如何指導(dǎo)的。
我的腦子剎那間一片空白，不斷地問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題：怎么辦？怎么辦？我著急的眼淚都流了下來(lái)。許景超不斷地給我道歉，可他此刻的道歉，卻如同眼淚的催化劑一樣，催得我的'眼淚“唰唰唰”地掉下來(lái)，落在了書(shū)上，落在了桌子上，落在了地面上。
但是一切都無(wú)濟(jì)于事，我知道自己完成不了作業(yè)了，索性不再聽(tīng)老師的講解，只是不住地擦著淚水。
下課了，我的電腦上還是一片空白，這時(shí)候陳圣宇想過(guò)來(lái)幫我，但是卻被老師呵斥住了，她唉聲嘆氣地走了，臨走前說(shuō)，在門口等我。
教室里漸漸地一個(gè)人都沒(méi)有了，我心急火燎，但一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。我想著中午可能回不了家了，心里一陣難過(guò)。最后等到快下課的時(shí)候，老師才過(guò)來(lái)教我做完。
我出了教室門，直奔樓梯，一邊還在小聲抽泣著。正在這時(shí)，我聽(tīng)到背后有人叫我，我扭頭一看，原來(lái)是陳圣宇。這時(shí)我才想起，剛才她出來(lái)時(shí)說(shuō)過(guò)要在門外等我。我沒(méi)有想到她說(shuō)到做到，都這么晚了，還守在樓梯口等著我。
我心里甚是感動(dòng)，想到平時(shí)我對(duì)別人都挺好，而對(duì)陳圣宇卻總是忽冷忽熱的，卻沒(méi)有想到她能如此守信用，我不由地對(duì)她充滿了好感。在以后的日子里，我和她成了“死黨”，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)，一起回家，在每一天中，逐漸地積累著我們的友情。
友情，是我迄今為止收到的最美最好的禮物，有了這份禮物，我再也不會(huì)孤單了。
五年級(jí)作文 篇5
一支狼毫從宣紙上輕輕掠過(guò)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字躍然紙上，如同一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)。輕盈的文字跳起歡快的舞蹈。這就是我練習(xí)書(shū)法五年的成果，相信我，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
書(shū)法，一種典雅而古老的文化，第一次接觸它，我就被它的文化氣息所感染，心里便蠢蠢欲動(dòng)，默默告訴自己，我一定要學(xué)好。
看著老師那輕松的表情，提起筆，輕快地寫(xiě)一個(gè)字的'一筆一劃。寫(xiě)得如此之輕松，如此之快活，如此之輕盈。每個(gè)字的線條是那么柔美，那么的自然。我用羨慕的眼神看著，我試圖嘗試著，像老師那樣，輕松，自然地寫(xiě)出一撇一捺，可看著我寫(xiě)的那些字，呆板、僵硬，缺少了老師的靈動(dòng)與優(yōu)美，老師的字就如同小精靈一樣，那么的輕盈，那么的歡快。我一遍一遍的寫(xiě)著，我感覺(jué)有一樣?xùn)|西似乎在慢慢的少下去。我突然感覺(jué)，我手中的筆一下子有千斤般重，手怎么使勁也抬不起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，讓人慘不忍睹。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他看到我寫(xiě)的字，緊皺眉頭，似乎在思考著什么。突然，他大吼一聲“胡晨琛，你上課的心思在哪里！”，他的吼聲令所有的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，停下筆看著我，我的臉頓時(shí)一陣紅一陣青，羞愧地低下了頭。
自從那一次事后，我便變得十分自卑，我開(kāi)始抗拒書(shū)法，甚至不愿提起有關(guān)書(shū)法的任何事。媽媽看我這樣，就帶我來(lái)到書(shū)圣故里的王羲之故居，讓我了解王羲之是如何成為大書(shū)法家的。回去后我想了一個(gè)晚上，最后，我終于明白，沒(méi)有那個(gè)是書(shū)法天才，即使是大書(shū)法家、老師也是通過(guò)不斷的練習(xí)，不斷的努力，才能練出一番成就。我默默給自己鼓勁，我也一定能寫(xiě)好。
從此，我每天刻苦的練習(xí)，字一天比一天有進(jìn)步，我的自信也一天天的恢復(fù)，看著一幅一幅作品從我手里出來(lái)，我真正從寫(xiě)書(shū)法里感受到了成功的喜悅。
自信、堅(jiān)持是我們最大的本領(lǐng)，所有的成功都來(lái)自于自信與堅(jiān)持。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有不斷地從困難中前進(jìn)，才會(huì)取得成功。
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