五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在藍(lán)藍(lán)的大海邊有一片美麗的森林,森林里面住著善良的熊媽媽一家,熊媽媽有三個(gè)可愛(ài)的孩子,老大叫聽(tīng)話,老實(shí)本分;老二叫機(jī)靈,很愛(ài)動(dòng)腦筋;老三是一個(gè)小女孩叫美美,長(zhǎng)得很漂亮。它們?cè)谏掷锷畹姆浅S淇臁?/p>
一天,媽媽把三個(gè)熊寶寶叫到跟前,給了每人一百元錢,對(duì)它們說(shuō):“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,要獨(dú)立生活了,你們用這一百元錢去創(chuàng)造自己的天地,過(guò)上富足的生活。”小熊們聽(tīng)了各自向不同的方向走了。
老大聽(tīng)話走到了“鴉鴉農(nóng)場(chǎng)”,烏鴉老板讓它留下搬運(yùn)化肥,一個(gè)月的工錢為五十元,聽(tīng)話聽(tīng)了非常高興,便在這里干了起來(lái)。領(lǐng)頭的百靈鳥(niǎo)大哥非常喜歡聽(tīng)話,說(shuō)它老實(shí)、能干、又能吃苦。可是好景不長(zhǎng),聽(tīng)話在“鴉鴉農(nóng)場(chǎng)”干了三個(gè)月后,農(nóng)場(chǎng)的烏鴉老板被獵人抓了去,農(nóng)場(chǎng)的.人只好散伙。聽(tīng)話拿著一百五十元的工錢和媽媽給的一百元錢離開(kāi)了“鴉鴉農(nóng)場(chǎng)”。這時(shí),百靈鳥(niǎo)大哥從遠(yuǎn)處跑來(lái)對(duì)聽(tīng)話說(shuō):“聽(tīng)話,我們一塊做個(gè)伴,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在水產(chǎn)品掙錢很多,不如我們開(kāi)個(gè)‘水產(chǎn)品干貨店’吧。”“好啊,反正我現(xiàn)在也沒(méi)地方去。”聽(tīng)話答應(yīng)了百靈鳥(niǎo)大哥的提議,與百靈鳥(niǎo)一塊辦了個(gè)“水產(chǎn)品干貨店。”由于聽(tīng)話吃苦耐勞,百靈鳥(niǎo)精打細(xì)算,賣出的貨質(zhì)量有保證,且講信譽(yù),過(guò)了不久,“干貨店”生意就紅火了起來(lái)。
老二機(jī)靈朝著東邊走,它走了很久走到了一個(gè)沒(méi)有草的荒地上,機(jī)靈一拍腦瓜,想:如果在這里蓋幾間房子,然后再賣出去,不就可以掙錢了。說(shuō)干就干,機(jī)靈用八十元錢買了一些蓋房用的材料,不出三個(gè)月五間漂亮的房子蓋完了。機(jī)靈又用剩余的二十元錢買了些紙,做成了一張張花花綠綠的傳單,不出半月五間房子就已經(jīng)賣完。機(jī)靈還請(qǐng)了大象、老虎幫忙,它的生意越做越大,成了森林里最大的“動(dòng)物樂(lè)園。”
老三美美朝著西邊走,走到了一個(gè)“動(dòng)物村,”這個(gè)村正在舉辦晚會(huì),猩猩導(dǎo)演正忙地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)樽詈笠粋(gè)節(jié)目跳舞還沒(méi)有人表演,這時(shí),美美走了過(guò)來(lái),猩猩導(dǎo)演像看見(jiàn)了大救星,高興地把美美拉上了舞臺(tái),美美還不知道怎么回事,著名主持人小狗菲菲小姐微笑著報(bào)著節(jié)目名:“下面由美美小姐為大家跳舞。”美美不知該怎么辦,只是跟著音樂(lè)跳,沒(méi)想到,美美優(yōu)美的舞姿深深地吸引了觀眾的目光,臺(tái)下掌聲如雷,美美成了“動(dòng)物村”最紅的明星。
一年后,聽(tīng)話成立了最大的“水產(chǎn)干貨”公司,機(jī)靈成立了最大的“動(dòng)物樂(lè)園,”美美成了最火的明星。他們回到熊媽媽家,熊媽媽高興的流淚了,對(duì)它們說(shuō):“孩子,你們長(zhǎng)大了,但你們要記住,勞動(dòng)就是財(cái)富,你們要用你們的汗水,讓生活變得更美好。”三只小熊使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)作文 篇2
汽車特別是小轎車現(xiàn)在是非常普通的交通工具,我身邊的很多同學(xué)家里都有小汽車,汽車給人們生活帶來(lái)方便快捷的同時(shí),也產(chǎn)生了不少副作用,每天全國(guó)發(fā)生那么多我們不愿意見(jiàn)到的車禍,造成了巨大是人員損失和經(jīng)濟(jì)損失,而原因是人們開(kāi)車時(shí)的的文明素養(yǎng)不高,所以文明行車就成了我們每個(gè)人的`必修課。
文明行車,首先要遵守交通規(guī)則,只有遵守交通規(guī)則,才能既保護(hù)自己又保護(hù)他人。比如開(kāi)車前檢查車子的狀況,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。在路上做到禮讓他人,寧等3分鐘,不槍1秒鐘。不強(qiáng)行超車,不壓線,紅燈停,綠燈行。不疲勞駕駛。
在文明行車方面,我經(jīng)歷過(guò)一件感人的事:那次,我和媽媽去外地玩,在一個(gè)十字路口,發(fā)生了這樣的一幕,一個(gè)老年人正慢慢地通過(guò),可是,他對(duì)面的紅燈亮了,老人還沒(méi)過(guò)去,這時(shí),有不少汽車看到自己對(duì)面的綠燈亮了,也不管路上的老人了,就直接開(kāi)了過(guò)去,于是,老人就在滾滾車流中蹣跚前行,非常危險(xiǎn)。但是,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,有不少汽車就沒(méi)走,他們?cè)诘壤先诉^(guò)去以后才通過(guò)。老師在學(xué)校曾經(jīng)教育過(guò)我們文明出行,我很好奇,誰(shuí)這么有愛(ài)心呢?我就站在路邊看,哇,有馬自達(dá),寶馬,大眾,突然,我看到“東風(fēng)悅達(dá)起亞”這個(gè)熟悉的名字,這不是我們鹽城的產(chǎn)品嗎?我好高興,無(wú)論開(kāi)車的是不是鹽城人,我可以肯定的是開(kāi)鹽城車的人一定是個(gè)文明的人,我真希望更多的“東風(fēng)悅達(dá)起亞”車形成靚麗的風(fēng)景線。
讓我們做一個(gè)文明的行車人,讓我們鹽城的起亞車成為文明車的標(biāo)桿。
五年級(jí)作文 篇3
冬季是一個(gè)快樂(lè)而又高興的季節(jié),孩子們都喜愛(ài)玩雪人、滾雪球、打雪仗等。而我就喜愛(ài)堆可愛(ài)的小雪人,我想你們也一樣吧!
那個(gè)時(shí)候天空還下著鵝毛般的大雪,我怕自己的頭發(fā)淋濕,就想了一個(gè)辦法:拿個(gè)小布袋套在頭上,不就行啦!我全身武裝后,拿上上工具,戴上防凍手套出發(fā)了。
我先抓一大把的雪放在平整的地上,利用這一大把雪滾呀滾,滾了個(gè)雪人的身體,幫同樣的方法滾出了雪人的頭,再把雪人頭固定在身體上。然后用兩粒黑鈕扣當(dāng)作它的眼睛,用一片紅色的小布片當(dāng)作它的'嘴。可是我看來(lái)看去好像還少點(diǎn)什么?“對(duì)呀,這么冷的天,應(yīng)該給小雪人穿件衣服、戴上帽子、圍塊圍巾。”我趕緊跑上樓,把所需要的東西給拿了下來(lái),把它們固定在小雪人上。當(dāng)我正得意地欣賞著自己的作品,心里美滋滋時(shí),四樓的阿婆和阿公出來(lái)了,看見(jiàn)我做的雪人都夸我做的很好呢!
冬季太美妙了,可是一年只有一個(gè)冬季,我可應(yīng)該多玩會(huì)兒,給冬季增添一些光彩,讓冬季不會(huì)單調(diào),只有白色。只工我在冬季畫(huà)點(diǎn)色彩,冬季就是五彩繽紛的。
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有令人羨慕的禮物,我也收到過(guò)各種各樣的禮物,但我認(rèn)為我收過(guò)的最好最美的禮物,是友情。
我的朋友有很多,多達(dá)十幾個(gè),但其中最要好的要數(shù)一個(gè)天津人——陳圣宇,我們倆的友誼源于那一天的事情。
那次我們上電腦課,大家都興致勃勃地跟著老師的指導(dǎo)學(xué)做幻燈片。
此時(shí),老師講解到了最后一步,我心里充滿了激動(dòng),因?yàn)樽鐾昃涂梢酝骐娔X游戲了。可就在這個(gè)時(shí)候,我的電腦死機(jī)了。我就請(qǐng)旁邊的許景超幫我看一下,可是他不知道按了一下什么鍵,一下子把我剛才做的幻燈片全弄沒(méi)了!這意味著我剛才的辛苦全都白費(fèi)了,更倒霉的是,我完全不記得老師剛才是如何指導(dǎo)的。
我的腦子剎那間一片空白,不斷地問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題:怎么辦?怎么辦?我著急的眼淚都流了下來(lái)。許景超不斷地給我道歉,可他此刻的道歉,卻如同眼淚的催化劑一樣,催得我的'眼淚“唰唰唰”地掉下來(lái),落在了書(shū)上,落在了桌子上,落在了地面上。
但是一切都無(wú)濟(jì)于事,我知道自己完成不了作業(yè)了,索性不再聽(tīng)老師的講解,只是不住地擦著淚水。
下課了,我的電腦上還是一片空白,這時(shí)候陳圣宇想過(guò)來(lái)幫我,但是卻被老師呵斥住了,她唉聲嘆氣地走了,臨走前說(shuō),在門口等我。
教室里漸漸地一個(gè)人都沒(méi)有了,我心急火燎,但一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。我想著中午可能回不了家了,心里一陣難過(guò)。最后等到快下課的時(shí)候,老師才過(guò)來(lái)教我做完。
我出了教室門,直奔樓梯,一邊還在小聲抽泣著。正在這時(shí),我聽(tīng)到背后有人叫我,我扭頭一看,原來(lái)是陳圣宇。這時(shí)我才想起,剛才她出來(lái)時(shí)說(shuō)過(guò)要在門外等我。我沒(méi)有想到她說(shuō)到做到,都這么晚了,還守在樓梯口等著我。
我心里甚是感動(dòng),想到平時(shí)我對(duì)別人都挺好,而對(duì)陳圣宇卻總是忽冷忽熱的,卻沒(méi)有想到她能如此守信用,我不由地對(duì)她充滿了好感。在以后的日子里,我和她成了“死黨”,我們一起學(xué)習(xí),一起玩樂(lè),一起回家,在每一天中,逐漸地積累著我們的友情。
友情,是我迄今為止收到的最美最好的禮物,有了這份禮物,我再也不會(huì)孤單了。
五年級(jí)作文 篇5
一支狼毫從宣紙上輕輕掠過(guò),一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字躍然紙上,如同一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)。輕盈的文字跳起歡快的舞蹈。這就是我練習(xí)書(shū)法五年的成果,相信我,只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。
書(shū)法,一種典雅而古老的文化,第一次接觸它,我就被它的文化氣息所感染,心里便蠢蠢欲動(dòng),默默告訴自己,我一定要學(xué)好。
看著老師那輕松的表情,提起筆,輕快地寫(xiě)一個(gè)字的'一筆一劃。寫(xiě)得如此之輕松,如此之快活,如此之輕盈。每個(gè)字的線條是那么柔美,那么的自然。我用羨慕的眼神看著,我試圖嘗試著,像老師那樣,輕松,自然地寫(xiě)出一撇一捺,可看著我寫(xiě)的那些字,呆板、僵硬,缺少了老師的靈動(dòng)與優(yōu)美,老師的字就如同小精靈一樣,那么的輕盈,那么的歡快。我一遍一遍的寫(xiě)著,我感覺(jué)有一樣?xùn)|西似乎在慢慢的少下去。我突然感覺(jué),我手中的筆一下子有千斤般重,手怎么使勁也抬不起來(lái),寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭,讓人慘不忍睹。
這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),他看到我寫(xiě)的字,緊皺眉頭,似乎在思考著什么。突然,他大吼一聲“胡晨琛,你上課的心思在哪里!”,他的吼聲令所有的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),停下筆看著我,我的臉頓時(shí)一陣紅一陣青,羞愧地低下了頭。
自從那一次事后,我便變得十分自卑,我開(kāi)始抗拒書(shū)法,甚至不愿提起有關(guān)書(shū)法的任何事。媽媽看我這樣,就帶我來(lái)到書(shū)圣故里的王羲之故居,讓我了解王羲之是如何成為大書(shū)法家的。回去后我想了一個(gè)晚上,最后,我終于明白,沒(méi)有那個(gè)是書(shū)法天才,即使是大書(shū)法家、老師也是通過(guò)不斷的練習(xí),不斷的努力,才能練出一番成就。我默默給自己鼓勁,我也一定能寫(xiě)好。
從此,我每天刻苦的練習(xí),字一天比一天有進(jìn)步,我的自信也一天天的恢復(fù),看著一幅一幅作品從我手里出來(lái),我真正從寫(xiě)書(shū)法里感受到了成功的喜悅。
自信、堅(jiān)持是我們最大的本領(lǐng),所有的成功都來(lái)自于自信與堅(jiān)持。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),只有不斷地從困難中前進(jìn),才會(huì)取得成功。
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