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四年級的我作文

時間:2024-12-12 16:38:07 四年級 我要投稿

四年級的我作文7篇【推薦】

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級的我作文7篇,希望對大家有所幫助。

四年級的我作文7篇【推薦】

四年級的我作文 篇1

  “女士們、先生們,大家都不要擠,請排好隊,這次書的數量很充足保證大家都能買到!”保安大聲地喊到。知道今天為什么這么熱鬧嗎?告訴你吧,是因為我又寫了一本新書名叫《一座城池》,是繼我的成名作《石根深處有靈犀》之后的又一部長篇小說,今天就在我的家鄉錦州的國際會展中心舉行簽名書友會。

  我現在是小有名氣的青年作家,我每天的工作就是坐在家里寫作,有時出去采風。我還是老樣子,兒時的朋友還能從人堆里一眼認出我。和上小學時差不多,圓乎乎的臉上有一雙稍小的眼睛,睫毛還是微微上翹,兩個大耳垂更大更厚實了,只是身材有所變化,變得高挑挺拔,不像小時候一看就是個小胖墩。我的穿著舒適得體,并不是古板的西裝領帶,而是簡潔不失正統的休閑裝,讓人一看就是新時代的時尚作家。我還住在錦州,因為這里的一草一木都牽掛著我的心:有我兒時的伙伴,有我的母親我的恩師,有看著我長大的古塔和映著我笑臉的.小凌河水……《一座城池》寫得就是錦州未來的發展。

  因為寫書我已經成為了百萬富翁,但我不喜歡一有錢就過奢侈的生活。我不浪費每一分錢,我給很多貧困山區的小學校捐建了圖書館,讓那里的孩子們課余時間有書讀。寫作之余我會背上行囊,拿著我心愛的吉他去遠行:我去過非洲大草原與土著人跳舞,我去過莫斯科紅場喂鴿子,我去過大堡礁曬太陽,我也到過布達拉宮靜心打座……

  在電腦前剛剛又完成了一部書稿,正要好好放松一下,媽媽的一聲:“還不起床,快遲到了!笔刮颐Ρ犻_了眼睛。噢,原來這一切還都是夢想。這是個美夢,但并不是泡影,我一定要讓它成為現實。我要通過自己的努力使未來的我不被生活所迫,不被工作所累,不被金錢所牽制,這樣的生活才有意思,這樣的人生才有意義。

四年級的我作文 篇2

  我是文化綠城小學四年級八班的一名陽光帥氣男生,我的名字叫陳穎出。

  文化綠城小學坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角,分東西兩個校區,西校區供一二三年級學習,東校區供四五六年級學習。真高興我今年也榮升了四年級,從而有機會進入東校區學習。∥覀儢|校區不僅校園設施更加齊備,而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等,在書吧里遨游、在暢想樂園里神游的感覺實在是太美妙了!就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓,整個安排秩序井然,左邊供男生使用,右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道,更是我們運動鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷,她是我的語文老師,她知識淵博、文思敏捷、引導學生特別有方;我的第二輔導員名字叫姜磊,她是我的數學老師,她數學思維特別厲害,不管再難的數學知識到她那里都輕如鴻毛;我的英語老師叫李書平……

  您知道我們的`校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎?因為我們學校的校長和老師們都是智慧的使者,他們給我們創造了充滿智慧的學習環境。在這樣充滿智慧的環境里浸泡著,哪個學生的智慧不日有所增呢!那學習習慣、那學習成績……一切不都是水到渠成的事情嗎?

  我們的杜校長那真是大智慧之人,在他的帶領下,在智慧的老師們的培育下,在可愛上進的我們的共同努力下,我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧,真是一座名副其實、綠意盎然的智慧校園,培育出了一屆屆文質彬彬的綠城學子,帶著各自的智慧走向世界各地,開花結果。如果說校園是一輛奔馳的火車,那么校長就是車長加司機,老師就是乘務員,我們就是乘客呢!如果說校園是一片農田,那么校長就是田間隊長,老師就是辛勤耕種的農民,我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉,將我們這些文質彬彬的智慧之星灑播人間;如果校園是一本書,那么校長就是書的主編,老師就是書中每個章節的作者,我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖;如果校園是一棵超級大樹……

  我愛文化綠城小學,我美麗的智慧校園!

四年級的我作文 篇3

  小時候,我很想養一只小動物。因為小動物很可愛,看見了它們,我就仿佛看到了可愛的生命。于是,我過生日的時候,爺爺就給我買一條黃色“盔甲”的小狗,我叫它“小黃”。

  我的爸爸媽媽非常討厭在家里養小動物,但是,爺爺已經買了,又有什么辦法呢?爸爸媽媽給小黃買了一個籠子,我們家從此多了一名成員。

  小黃非常聽話,也很聰明。只要我放學回家,它都會給我“拿”拖鞋。我寫完作業,都會抽出時間,跟小黃玩。我也經常訓練它,教它認哪張錢最大,哪張最小,教它會主動開門、關門,還會按開關……我非常喜歡它,有的`時候我就在想,如果沒有小黃,我的生活還會這么有趣嗎?我不能沒有小黃!

  直到有一天,小黃不知道為什么無緣無故丟了。這下可把我擔心壞了,二話不說,飛奔到樓下找小狗。我找啊找,突然在前面看到了一只長得跟小黃一樣的小狗,我飛奔過去。這條小狗看見我向它跑來,撒腿就跑。我追著追著,發現它躲到了一個人身后,原來,那只小狗不是我的小黃,我只得失望地回家了。

  我很傷心,從那以后,再也沒有養過一只小動物。我常夢到小黃,只要看到小狗,就會想起我和小黃一起玩耍的日子。

四年級的我作文 篇4

  咱們家里有一只小貓,它是一只黑白相間的小貓。他的毛毛很柔軟,就像是穿上一件毛茸茸的衣服,摸上去非常的柔軟的。他的眼睛很明亮的,就像一片黑暗中閃出一顆光芒星星。他有時候很機靈的,也有時候很調皮的。

  如果說她調皮的話,那么沒有任何寵物可以和他相提并論。我記得那一次,我在寫作文的'時候,它就趁我沒有警惕的時候,他一撲上來,那其實就像排山倒海一樣向我撲來。我又靈機一動離開了座位。誰知他不是向我撲來而是向我的作文紙撲來,不一會兒,我的作文紙上印出了它一只只小腳印,就像一朵朵小梅花。我火冒三丈,向他跑來準備跟它玩一玩?墒牵尤凰谷辉缬蟹纻,一下子跑到這里的床下,一下子又跑到那里的電視旁。我跑來跑去的,覺得很累上氣不接下氣,我舉起手來,向他表示投降。他就發出一陣陣聲音:喵喵!喵喵!好像是瞧不起我這個人類。我根本沒有放在心上,不跟他計較。

  我今天是怎么了?讓這個小調皮給弄的。

四年級的我作文 篇5

  每個人的生活都是豐富多彩的,當我們回首往事時,我們所經歷的酸甜苦辣都會涌上心頭。

  那是四年級下學期即將結束的時候,我們坐在教室里等待老師作本學期的最后安排。同學們有的在交頭接耳地說話,有的在寫早已發下的暑假作業。因為這是本學期的最后一天,同學們都非常激動,恨不得把想說的'話都說完,仿佛這一輩子都不會見面似的。

  老師來了,教室里一下子變得異常安靜。同學們都在等著老師作最后的指示。老師開始分發試卷了,拿到試卷后,同學們臉上的表情各不相同,有高興的,有傷心的,有驚訝的。耶!我的語數英三門都在八十分以上,遺憾的是科學和品德不太理想。

  老師開始讀三好學生和優秀隊員的名單了,教室里的氣氛一下子緊張起來。大家的心都在怦怦地跳著,誰不希望“三好學生”和“優秀隊員”里有自己的名字呢?我也不例外,可是我覺得不太可能,因為每次都沒我的。突然我聽到了自己的名字,我簡直不敢相信自己的耳朵。我太高興了。

  我格外興奮,回家就把這個好消息告訴了媽媽,媽媽高興地說:“女兒進步了,這次得了優秀隊員。”我完全沉浸在成功的喜悅之中。媽媽不失時機地提醒我:一分耕耘,一分收獲,在以后的日子里,只有再接再厲,才能保住“優秀隊員”的稱號。

  是啊,要想取得更大的成功,就必須付出更多的努力。我會更努力去做的。

四年級的我作文 篇6

  他長得很高,眼睛又大又圓,紅彤彤的臉蛋,非?蓯塾址浅U{皮。他就是我喜歡的弟弟——管習文

  我的弟弟令我又愛又恨,他可愛時讓我喜歡得不得了,心完全被他的可愛融化了。他調皮時讓我想去打他,罵他。

  有一次,我下樓時摔了一跤,我扶著樓梯把手一瘸一拐的走下去。當時家人們都在忙,沒有人注意到我,弟弟看見了,邁著他還不穩當的步伐跑過來,對我說:“姐姐,你沒事吧?”說完還輕輕噘著嘴吹著我的受傷的'傷口,那模樣可愛極了。我第一次感受到弟弟對我的愛,知道了還有一個愛我的關心我的弟弟。

  還有一次,他吧我最喜歡的東西弄壞了,那可是我攢了很久的零花錢買的。看到它就這么壞了,我心疼極了。我頓時火冒三丈,一把把他拉過來,那有力的手迅速打上弟弟的屁股,他滿臉委屈,哇哇大哭起來,看著他那被我打得五個又大又紅的手掌印,我心疼極了。心想:他畢竟還是小孩子啊,什么都不懂,我為什么還要打他呢,調皮時小孩子的天性。不過,他就算是小孩子,也不能把我的東西弄壞吧。時間一分一秒的過去了,我還沒有得到一個結果,突然,弟弟停止了哭泣,低著頭對我說:“姐姐,對不起,我不會再碰你的東西了!蔽覞M臉通紅,頓時慚愧極了。

  弟弟雖然有時候很調皮,很淘氣,會讓我生氣,但是沒關系,他有時也很可愛,他會慢慢長大,變得越來越懂事,不管怎樣,他永遠都是我親愛的弟弟,是我喜歡的人。

四年級的我作文 篇7

  我的性格變化多端,有時多愁善感、有時快樂無邊、有時粗心、有時急躁······

  今天,大家就來看看粗心的我吧!

  十一點四十分,英語班終于放學了。“老虎90張卡,小毛絨玩具······只用35張卡就能換取啦!比大毛絨玩具少一倍多呢!”我一邊小聲嘟囔著,一邊仔細地翻閱著前臺咨詢桌上的禮品“價格”表(我們英語班用上課獎得的小卡片換取禮物)!翱ㄍㄐ涮25張,自動筆鉛10張,圣誕樹袖珍小掛件25張······這些禮品雖然物美“價”廉,但是,我早已換取過了呀!”我又翻了翻第二張表格,獎品是無數的,卡片是有數的呀!我摸了摸口袋里那來之不易的有數卡片,在桌前徘徊著 。

  “你要這個35張卡的小毛絨玩具吧?!柜子里還有很多漂亮的.小玩具呢!”坐在一旁不動聲色的老師從嘴里冒出幾個字來。

  “哦”!我的目光立即隨著老師的手指從咨詢桌飛快地轉向了裝取禮品的柜子。遲疑片刻,“那就要這個毛絨袖珍小熊吧!”我一邊費力地掏出那35張珍貴的卡片,一邊指著一個黃“皮膚”,花衣裳,棕眼睛,方鼻子的小笨熊說。

  填好禮品表格后,興奮的我一溜煙地向樓下跑去,心想:媽媽一定等著急了!

  與媽媽會面后,我順手向兜里摸去,正想驕傲地向媽媽送上一個遲到的圣誕禮物時,發現小笨熊已不翼而飛了!

  哎!你們肯定猜到:粗心的我,把它忘在了前臺的咨詢桌上了!哈哈!

  雖然丟個小笨熊沒什么,但是養成丟三落四的壞習慣,那很有可能會誤了一生的呀!

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