六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我永遠也忘不了那一刻。
同學們精神抖擻地站在起跑線上，像一頭頭斗牛看見紅斗篷，全神貫注地等待著裁判員的槍聲響起。即將開始的是50米迎面接力。
只聽槍聲一響，同學們如離弦的箭飛奔出去，每班各不相讓。賽場上充滿了火藥味。來回2次后，我們班落在了最后一名，我的拳頭越握越緊……不一會兒輪到我了我的心在瘦骨嶙峋的.胸腔里咚咚直跳。接過接力棒，我使出渾身吃奶的勁兒沖了出去，我只想著快點、再快點。馬上就要到了，我更加加快了步伐，“嘣咚”，一時間，我分不清東南西北，腦子一片混亂，只覺得天旋地轉，同學們的聲音越飄越遠了……，我跌倒了。時間好像凝固了，真想就這么躺著，什么也不想。可是，不行，同學們還等著我把接力棒送過去，我的任務還沒完成呢，我吃力地用右手撐起身體，只覺得全身麻木了，我伸出右腳踩在地上，借助手臂的力量站起來了。我爭取一分一秒，撿回了飛出了兩根跑道的接力棒，繼續跑完了全程，直到把接力棒送到，才放松下來。
班長周鈺宸將我送到醫務室，發現我身上有三處傷：膝蓋、手肘、手掌，都流了血，醫生給我擦了點藥，我忍住疼痛，沒流一滴眼淚，只是一言不發、平靜地坐著，剛才的一幕幕像放電影一樣在我腦海里回放。“賀莎你真勇敢，要是是我我早就哭了，我從來沒見過你這么堅強的女孩子，居然不流一滴眼淚！”班長鼓勵我說。是呵，我在心中苦笑，有誰像我一樣呢？在這樣的時間，這樣的場合，哭是最笨的辦法，那樣只會讓自己被別人看不起的。但是，聽到這幾句話，心中多了一絲安慰，真不愧是班長啊！我心中涌出了一份敬意和謝意，我的謝意還要給另外兩個人——一個是我的數學老師，何老師，在我跌倒以后，他第一個上前來關心我，考慮到擦藥可能要用錢，他毫不猶豫的掏出了錢包……另一個是我最好的朋友，彭蔚，是她一直陪在我身邊，還把我送回了家……
雖然，也有人怪我，但我看到的，更多的是關心的眼神，而不是責備，雖然在那場比賽中，我們班拿了最后一名。
我慶幸，當時我站起來了，我相信，跌倒了沒什么，要勇敢地站起來！
六年級年的作文 篇2
生病是痛苦的，不僅耽擱時間，而且讓身體受苦，讓心情糟糕，但是那一次生病，我卻感受到幸福滋味。
那幾天，母親開會，父親出差，我成了一個沒人關愛的小“可憐蟲”，可是屋漏偏逢連夜雨，禍不單行，福無雙至。身體不爭氣，偏偏生起病來。
早上起來，就覺得頭暈暈的，胃口也不太好，吃了一些簡單的'早餐，我去上學了。這節課上的是音樂課，上課的時候，我覺得頭越來越暈，實在挺不住了，只好趴在桌子上了。
周老師發現我不對勁，連忙問：“滋琳，你是不是生病了？”周老師連忙用手摸了摸我的額頭，“怎么燒得這么燙，怕要超過40℃了，得趕緊送醫院。”這時，我感覺到從老師手心傳遞過來的溫暖。
同學們聽了，也在一旁說趕快送醫院，我抬起頭來暈暈的說：“不用了，老師和同學都在上課呀！”班長及其他幾個同學一定要陪我去醫院，周老師和藹的說：“你們畢竟還都是孩子，你們去我不放心，就讓我和滋琳一起去醫院看病吧！”。
到了醫院，雖然離學校不遠，但是周老師一路背我過來，已累得滿頭大汗。到了醫院，她又為我忙上忙下，對我照顧周全，醫生都誤認為周老師是我媽媽，竟然對我說：“小女孩，你媽媽對你可真好呀。”這一切我都看在眼里，暖在心里。只覺得眼角濕潤，內心幸福。終于一切都忙完了，看周老師忙得滿頭大汗。我感激地說：“周老師，你累壞了，趕緊回去休息吧。”周老師說：“你沒事，老師就放心了。”
放學后，同學們都來看我了，有的同學給我帶了好吃的，有的同學講笑話給我聽，有的同學給我補課……，我的病房熱鬧極了，生病的痛楚似乎都被我的同學趕跑了，開心和幸福溢滿了我的心扉。老師，同學們對我真好，這種感覺以前從未體會到。
這以后，我知道我再也不是“可憐蟲”了，我生活的這個集體充滿溫暖，充滿愛。這真是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”呀！
六年級年的作文 篇3
哎，我與“黃毛”真是冤家路窄。黃毛，長著一頭橘黃色的頭發，高高的鼻梁上架著一雙眼鏡，他便是我班的莫同學。我和莫同學同桌已經兩年了，本以為新學期老師把我和莫同學分開，沒想到今年還讓我跟他坐在一起。以前，我和莫同學坐在一起時總為了一些瑣碎的小事而爭吵不休，甚至還畫過三八線呢，回想起這些事情就覺得好笑。現在，我們倆互幫互助，當他學習上有題目不會做時，我會耐心地跟他講解，當我生活上有困難時，他也會熱忱地幫助我。
記得有一次，在數學課快要上完的時候，老師說中午作業要寫出關系式和單位“1”，莫同學聽后啊地叫了起來，我聽了便問他怎么回事：“喂，黃毛，干嘛，殺豬啊？”他瞟了我一眼說：“你才殺豬呢！”我聽后十分憤怒，沒有理他。中午，大家都在做作業時，我看見那莫同學，正咬著筆桿子，呆看著數學書呢，我看了看他的本子和書，這才明白是怎么回事，原來他不會圈單位“1”，你看他那愁眉不展的樣子，就知道上課一定沒好好聽，我問莫同學：“喂，黃毛，要不要教教你啊？”莫同學迫不及待地說：“好啊，好啊。”于是，我跟他講了起來，我先跟他講在哪里找單位“1”，然后，一步一步地跟他講解，講到一半時，我看到莫同學好像聽了不耐煩了，直想聽到答案似的.，一直在旁邊打哈欠，我見他這樣子，仍然耐著性子跟他講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到他弄懂為止才罷休。這時，理解了題目的莫同學，高興地手舞足蹈連連說：“謝謝，謝謝。”
還有一次，我身體不適，頭抬不起，那天正好是學校大掃除，我無法參加這次打掃，心里一直擔心，因自己不參加打掃，心里一直擔心，因自己不參加打掃，將會影響班級。我心里非常著急。莫同學了解后，安慰我說：“大姐大，你別擔心，我做完后，來幫你。”說完他以最快的速度完成了自己的任務又滿頭大汗、氣喘呼呼地來幫我打掃，最后，他手上烏黑，臉上成了“大花”臉，我見了不好意思地說：“辛苦你了，讓你累成這樣。”他聽了說：“人吃五谷，哪有不生病的呢，再說幫助同學是應該的，我也是六（4）班的一員。”他的話雖不多，但足見他關心同學，熱愛集體吧！
現在，我和莫同學不再是冤家了，而是同窗摯友。
六年級年的作文 篇4
孔子曰：“三人行，必有我師焉。”我常常為了這個問題苦惱。為什么是“必”呢？隨隨便便的三個人，也不見得那一個是我的老師呀！就比如我爸爸，媽媽，還有我爺爺，那一個是我的老師呢？他們都沒有當過我的老師呀！有難道，孔子說錯了？可是孔子是我國古代最著名的思想家，教育家呀！怎么會說錯？為此，我十分不解。
有一次，我和媽媽去爬山。我剛開始，興致勃勃，一心想著要超過他們，于是一次兩步兩步的跨。好幾次媽媽都被我甩在后面，我開始沾沾自喜。可是越爬越累，氣喘吁吁，滿頭大汗。媽媽一步一步上來了，很快就超過了我。我不服氣，想超過媽媽。可是卻一次次被累的上不去了。我問媽媽，為什么我那么快卻超不過你？媽媽笑了笑，對我說：“哈哈，這其實并不需要什么技巧。因為你一心想著超過我，一步跨兩步，體力也消耗的多，再加上我一步一步的`跨，體力節省了不少。自然而然就超過你了！人生也是如此，你一步一步用心的走，總有一天會到達彼岸的。”這是媽媽交給我的人生道理。
原來，孔子并沒有說錯，只是身邊的老師指的不一定真正的，也可以是我們身旁的一草一木……
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