六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
“咦？你怎么在這兒？”“我來這兒撿點(diǎn)可以賣的東西，好買一些文具、書籍�！�
爸爸告訴我，他有一個(gè)特別愛學(xué)習(xí)的發(fā)小，衣服上打了補(bǔ)丁，但非常干凈，寸把長(zhǎng)的頭發(fā)直豎著，天生近視的眼睛，看東西很模糊，可沒有戴眼鏡。
那是一個(gè)黃昏，多彩的火燒云布滿了天空，一批放學(xué)了的學(xué)生，成群結(jié)隊(duì)地走出校門，爸爸與同學(xué)告別以后，獨(dú)自走上回家的路。在離鐵路不遠(yuǎn)的地方他停下了，因?yàn)樗匆娫阼F路上有一個(gè)和他年齡差不多的少年，正低頭尋找著什么，快要下山的太陽，將他的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。等到那少年抬起頭看了看快要落山的太陽時(shí)，爸爸知道了，原來是他，那個(gè)自己的好同學(xué)。
發(fā)現(xiàn)是他后，爸爸疾步走了過去，那個(gè)同學(xué)看見了地上的影子，抬起頭。爸爸對(duì)他說：“咦？你怎么在這兒？”他不好意思地?fù)狭藫虾竽X勻，說：“我來這兒撿點(diǎn)可以賣的東西，好買一些文具、書籍�！卑职只貞浟艘幌拢墓P、尺子、橡皮都是用一個(gè)塑料袋裝起來用的。
都說窮人家的孩子早當(dāng)家，這不，同學(xué)已經(jīng)開始自己想方設(shè)法賺錢了。
有一次下課休息，同學(xué)們都出去玩兒了，爸爸在門口默默地觀察著他的那個(gè)好同學(xué)。只見，他從抽屜中拿出一本書開始看。他看書時(shí)，書在離他眼睛兩拳處才看得清，不然就會(huì)很模糊，他在看書的`時(shí)候頭還會(huì)不停地?fù)u晃，即使是這樣，他也要堅(jiān)持閱讀。直到上課鈴打響了，他才將他的“好朋友”小心翼翼地放入抽屜，等到下課繼續(xù)看。
已經(jīng)二十幾年過去了，其他的朋友爸爸幾乎已經(jīng)忘記了，只有這位愛閱讀的發(fā)小，還深深的印在爸爸的腦海中。
六年級(jí)年的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過程中，發(fā)生過許許多多的事情，有不少事情早已模糊不清了，可有一件事情至今讓我無法忘記。
記得一個(gè)星期六的下午，我一個(gè)人在家玩手機(jī)，玩了一會(huì)兒，我覺得沒什么好玩的，于是便拿起小刀削起鉛筆來，我一邊削，一邊又打開手機(jī)看起來。手機(jī)里放的是喜劇節(jié)目《戰(zhàn)狼三——喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼》，我全神貫注地看著節(jié)目，忽然，一不小心小刀把我的手削傷了，看著手上流出的血，我的心慌了，趕緊給爸爸打了個(gè)電話。爸爸知道后，像飛毛腿似的，氣喘吁吁地跑回了家，他看見我的手流血了，二話沒說，連忙按住我流血的傷口，說：“怎么做事這么不小心？”后來他從藥盒中找出了一個(gè)創(chuàng)可貼，接著幫我把傷口擦洗干凈，小心翼翼地把創(chuàng)可貼給我貼上，并安慰我說：“沒事，沒事，過幾天就會(huì)好的`�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸又說：“以后無論做什么事都要小心，不要三心二意。”聽了爸爸的話，我的傷口好像一點(diǎn)也不疼了。我的爸爸對(duì)我真好，長(zhǎng)大以后，我要好好報(bào)答他。
這件事雖然過去很久了，但一想起來，還有一點(diǎn)兒感動(dòng)，我想：爸爸呀爸爸，你真是我的好爸爸，您為我所做的一切，我一定會(huì)牢牢地記在心上。
六年級(jí)年的作文 篇3
每當(dāng)望到這臺(tái)“鴻運(yùn)扇”時(shí)，我總會(huì)想起去年那件事，內(nèi)疚之情依然深深地留在我的心里。
那是一個(gè)炎熱的夏天晚上，整個(gè)城市仿佛被罩在一個(gè)大蒸籠里，夜空沒有一絲風(fēng)，樹葉沉沉的一動(dòng)也不動(dòng)。
我從屋里走到院里，又從院里踱進(jìn)屋里，這已經(jīng)不知是第幾個(gè)來回了。無論走到哪里，都是一樣悶熱�！靶沦I來的風(fēng)扇為什么不給我用？”我終于憋不住了，沖著媽媽問。媽媽從燈光下抬起頭，一邊擦汗，一邊朝我瞪了一眼說：“你這孩子為啥這樣不懂事？”“我還不懂事，再過一年，我就是中學(xué)生了。”我嘀咕了一句，往涼席上一躺，順手拿起芭蕉扇，故意“吧嗒、吧嗒”地扇起來。
朦朦朧朧之中，我聽到有人在壓低聲音說：“這種模擬自然風(fēng)的電扇，是特意買給你們兩位老人用的……”這是媽媽的聲音。“晶晶怕熱，還是讓她用吧！
”這不是爺爺那渾厚的北方口音嗎？“咦……”什么時(shí)候起風(fēng)啦！
好涼快。我瞇著小眼，四周探尋著。只見奶奶的背影朝外走去。新買來的電扇，已在茶幾上轉(zhuǎn)動(dòng)著。潔白的`好漂亮的外殼，從我第一眼見著就喜歡它了。然而，它現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不喜歡我似的，“嘶……嘶……”的聲音，似乎在重復(fù)媽媽的話語：“你這孩子，怎么這么不懂事？”我羞愧地閉上眼，再也不敢看它一眼。
“吧嗒、吧嗒，”隔壁房間里不斷傳來芭蕉扇的扇動(dòng)聲。我的眼前顯現(xiàn)出奶奶那雙滿是皺紋的手在慢慢地、艱難地扇動(dòng)扇子。我四歲那年，奶奶到院子里給我收小被子，腳下一滑，右手骨折了……我真混啊!我一點(diǎn)倦意也沒有了，輕輕地拔下電源插頭，捧走電扇，推開隔壁房門……
雖然“鴻運(yùn)扇”已在奶奶房里柔和地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，但我再也不敢“吧嗒、吧嗒”了，只是用扇子蓋住那張“發(fā)燒”的臉。
六年級(jí)年的作文 篇4
結(jié)束了，一個(gè)沒有結(jié)的結(jié)局�；ǚ腔�，但我錯(cuò)過了它--傲放獨(dú)香的時(shí)間，錯(cuò)過了本屬于它的孤單芭蕾。或許，在無盡的孤獨(dú)中，它尋覓到了屬于它的海天一角，在暗夜與清晨交織的舞臺(tái)驚動(dòng)了生命的音符，在它懵懂地柔展著花瓣。盈盈地仰望著蔚藍(lán)的天空時(shí)，自然已經(jīng)不再給予它過多的時(shí)光與驚艷。于是就得默默凋零，散盡幽香，枯萎......
我到底還是錯(cuò)過了花開的`時(shí)間。突然覺得這兒已沒什么留戀的了，這個(gè)跳板幫我完成了重要的一跳，我已跳過，正走向前方，我離開了它，它不再是我的了。風(fēng)終于穿過了漫長(zhǎng)的記憶回到現(xiàn)在，與我擦肩而過。
隨即，窗外的景物在斗轉(zhuǎn)星移中變化著，在對(duì)面房屋頂上曬太陽的小豬，一只只在換。以前不經(jīng)意栽種下去的仙人掌，已扎實(shí)地長(zhǎng)在厚實(shí)、肥沃的土里。道路上的行人來來去去，不知道走過多少人。花謝了又開，花開了又謝，枯花敗葉已經(jīng)變?yōu)閴m土，門外的白墻上依然留有往年貼對(duì)聯(lián)時(shí)擦拭不去的膠水印記。
陽光斜斜的灑進(jìn)來，依舊很柔和，拉上窗簾，光線就從淺淺的花紋中透過來。一點(diǎn)一點(diǎn)，彌散在周圍的空氣中，想起一句話："我聽不到，他們的聲音；看不到，他們的臉。只看到他們寂寞的背影，像在說再見。"
花開終有時(shí)，落地卻無聲......
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