八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
無數個女孩子對著鏡子發呆，無數的男孩子痛苦的捏著自己的臉。“鏡子找照出的不是完全的你。”記得媽媽和我說過。是啊，鏡子只不過照到了外貌卻怎能照到我們的心？手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。這是人人所向往的，但是這是美麗的標準嗎？不，不是。外貌美麗是空虛的，內在才是美。無數人知道這句話“人不可貌相，海水不可斗量。”可又有多少人以外貌為主，外貌第一，外貌美是短暫的，就像那熊熊燃燒的火一樣，火是那么美麗然而火總有燒沒的時候火不見了留下的只不過是廢墟。
短暫的美和永恒的美怎么能相比？
居里夫人有著跨越百年的美麗，美麗永垂不朽，是因為它的外表嗎？居里夫人為了提取鐳美貌都不要了，可見美貌是不受重視的。我國古代的老子、孔子、墨子、孟子、莊子、荀子等都討論過美的問題。在西方的古代也有赫拉克利特、畢達哥拉斯、德莫克利特、蘇格拉底等先哲涉及美的本質的探討。對于美每個人都有看法當然討論的結果也不一樣，總之美麗絕對不是外表美。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”無數女孩子聽了這話都開始減肥啊減肥，古往至今有多少擁有美麗的人然而有多少永遠留在人們心間，沒有美麗的外表卻被稱贊的卻數不勝數。嫫母長得形同夜叉，丑陋無比，然而屈原在《楚辭·九章·惜往日》中贊美嫫母智慧超群，因而她得到了我們的始祖——軒轅黃帝的賞識，并娶她為妻。嫫母發明了養蠶繅絲，把絲織成綢子后，又染上各種顏色，用來做衣服。我認為她是最美麗的。
“美與丑是沒有界限的，并不是美麗永遠和丑陋劃清界限，兩個層次，美麗也許是禍也許是福，丑陋也一樣。上帝雖然賜予你的'外貌但是他沒有決定你的一生。”這是媽媽送給我的話，媽媽還說過“丑陋就像是一個考驗，能從丑陋里站起來不自暴自棄就是成功了。”聽了這些話有顫動也有懊悔，自己不就是外貌第一嗎？用外貌衡量人嗎？“你看那男生真帥啊！”“你看那女生，漂亮啊！”這已經成為了一些人的口頭禪，用外貌衡量人的人比比皆是，在這里我要告訴大家，丑陋的人不一定不帥氣，也不一定不漂亮，只不過是你沒有發覺而已，發覺的不是外表而是心啊！
天天在鏡子前發呆，天天想著自己外貌時間呢？時間的觀念呢？請大家做一個實驗，拿著一個木棍假如它就是時間，吃飯砍去5分之一，睡覺砍去5分之2，生病砍去5分之一，看一看我們僅剩5分之一的時間了再加上你的發呆，時間還剩什么了？所以抓緊時間不要做那些沒有意義的事了！
永垂不朽的美不是外貌，人們所稱贊的美不是外貌，丑陋就像是一個蛋，包住了你，要你去突破不是要你永遠困在那里，美麗則是翅膀，給你翅膀不是要你顯擺是讓你更遠的飛…。
八年級作文 篇2
記得這是一件發生在我乘818路公共汽車上的事情。
一次，我和爸爸媽媽乘車去八佰伴，我們好像乘過了頭。于是，媽媽去問售票員阿姨，她沒氣的說：“你怎么不聽廣播的，已經過站了。”我們只能垂著腦下站了。
最近我們又乘818路公共汽車了，還真巧，我們又遇見了這個曾經對我們吼叫的售票員。
我心想：怎么又是這人，唉，這人太兇了，我得注意“保護”好我的耳朵。可是，這售票員在別人詢問她問題時都耐心地回答了。
這時，車上上來了位老人。售票員說：“誰愿意讓個座？”馬上又幾位年輕小伙子都不約而同地站了起來。老人又問售票員：“XXX站到嗎？”售票員說：“下一站就是。”可是，那位老人說：“你能再說一遍嗎？”售票員放大了聲音，和藹的說：“XX站快到了，請您小心下車。”老人聽到了，笑著站起來，對售票員點了點頭。
我看到此情景又想：這是我們上次見到的那人嗎？怎么態度全變了，變得和藹可親了。我不時地眨眨眼睛，沒錯，就是她。短頭發，黑眼睛，高鼻子都沒變，唯一不變的`就是她對人的態度。
此時，我的耳邊又聽見了——她說話的聲音，突然感覺她的聲音不那么難聽刺耳了，而是有種親切感。
從她的一句話中，我終于明白了是什么改變了她。此時此刻，我耳邊想起售票員的話語，世博會即將到來，讓我們共同維護環境，下車后請走人行道……”
不知不覺地，爸媽催我下車了，我感慨萬千，世博會的到來改變了許多人，是他們懂得了許多應知道的道理，同時又改變了環境，讓周圍的一切變得更加美麗。讓我們攜手一起迎接世博會吧！
八年級作文 篇3
紅燭，顧名思義，一根紅色的蠟燭，它的個子不高，生命非常短暫。它沒有陽光般的熱烈，也沒有月光般的溫柔，但它有自己的光芒，只屬于自己的光芒，無私地為我們照亮黑暗。
小時候，家中經常停電，所以家里有很多蠟燭。一次，家里又停電了，明亮的屋子一瞬間變得黑暗，我找不到方向，害怕的叫出了聲。這時，母親雙手捧著一根小小的蠟燭放到桌子上，屋子頓時有了光芒，盡管還是有些不明亮，但我的心早已不再害怕。不知為什么，每次停電后我都很害怕，但只要看到一根小小的紅燭，就會讓我感到一絲的`溫馨。這讓我不由得仔細觀察起眼前的它：它很小，頂端有一根長長的芯，燃燒著，散發出微弱的光芒；它全身都是紅色，像一個新娘穿著一身紅禮服靜靜地站在那里。它就是這么普通，但卻愿意犧牲自己來驅散我對黑暗的恐懼。
我不禁想起了我的母親。我的母親也只是一個普通的女人。她每天忙忙碌碌，似乎未曾停下過。隨著時間的無限延長，她的滿頭青絲變成了白發，皺紋也無情地爬上了臉頰。但她卻毫不介意，一心一意地為她的女兒忙碌著，不管流多少汗、吃多少苦，她總是默不作聲，總是那么堅強。
母親雖然很普通，但她付出的的愛確實不平凡。母親忙里忙外，時刻為我們操勞，盡管母親做的是一些小事，我也會時常忽略她，有時還惹她生氣，但我知道，母親從不抱怨，她心甘情愿。
想到這里，我看了看坐在旁邊的母親，眼睛不知不覺濕潤了。再看看那根紅燭，已燃到一半了，但卻一直燃燒著……
紅燭啊紅燭！你雖渺小，卻也令人感嘆！母親啊母親，你雖普通，卻也偉大！雖然我此時無法回報你的恩情，但我會永遠愛著你。
八年級作文 篇4
20xx年9月30日，是我盼星星，盼月亮才盼來的。因為這天學校舉行了一次大型活動。
這次活動名叫“跳蚤市場”。跳蚤市場，它代表的意思是義賣市場，也就是我們俗稱的買賣市場。義賣的商品都是自己已經不用的東西，才拿出來義賣。主題意義是：“您的多余，我的需要。”
這時，各個攤位已經擺滿了要義賣的商品,我們班的攤位在教學樓的對面,名叫六·一商店。
在老師的一聲令下,活動開始了,大家“一窩蜂”的快速抵達各個攤位，挑選自己喜歡的物品。剎那間，我的耳朵里有了喧鬧聲，是極其強烈的聲音；一時間，有買物的`，有叫價的，有還價的……聽得十分熱鬧。營業員們把商品介紹的極其有趣；讓顧客一見就心動；他們喊的都是：“走過路過，千萬不要錯過！”“不看不知道，一看馬上買！”……以及一些好聽又心動的廣告詞。收銀員則忙得不可開交，負責找銀收銀；后勤管理員急忙把商品擺好，并標注價格。這些顧客更是忙，因為商品多得讓他們看的應接不暇、眼花繚亂。全場所有的人變得快活起來。這場景，十分熱鬧。瞧！這位顧客和營業員在討價還價呢！“這個8元！”“6元！便宜點，”“7元！不能再少了。”“好！我買了。”這位顧客高高興興地把商品買了下來。
活動結束后，同學們的心還不能平靜下來，因為大家都喜歡這種熱鬧的氣氛，我也喜歡這十分熱鬧的跳蚤市場，我希望學校以后多舉行一些大型活動，這樣就能滿足我這顆喜歡熱鬧好奇的心啦！
八年級作文 篇5
去年暑假，家住城市里的姑姑送了我幾條美麗的金魚，那些金魚大小不同，顏色各異，有紅色的、有黑色的、有金色的，有紅黃色相間……。每一條都美麗得像是水中的仙女一樣。
我最喜歡其中那條紅色的金魚，它的樣子十分可愛，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭的兩側。張開的小嘴就像一年級小朋友在讀字母“O”一樣。全身的鱗片是金紅色的，在陽光照耀下，通身閃閃發光，漂亮極了，它身子兩邊的.鰭就像船的槳在不停地劃動。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠看，就像少女的紅裙；近看，像是穿著紅裙子的少女拿著一把打開的大扇子一樣，漂亮極了。游在水里，它就像一朵紅云在飄動，多美麗啊！
金魚吃食的時候很有趣，每當我把食物拋進水里時，金魚們“刷”的一下沖過來，奮不顧身地展開奪食大戰。第一個搶到食物的金魚很得意。它先把身子豎起來，把食物吞進去又吐出來，然后才慢慢的享用。吃飽的金魚就在自己的小天地里悠閑地玩耍：有的頑皮地吐著水泡，有的互相追逐嬉戲，歡快地鬧著，有的靜靜地停在水底養神……有一次，我不小心把一支鉛筆頭掉進水里，只聽“咚”的一聲，鉛筆沉入水底，濺起朵朵水花，那些頑皮的金魚嚇得不知所措，四處奔逃，有的緊貼缸底，有的拼命亂竄，小嘴一張一合，眼睛一突一突，好象在發出呼救信號，在向別人說：“救救我吧！”那時驚慌失措的樣子把我逗得哈哈大笑。我敢肯定，你要是當時在這兒看見了金魚的樣子，也回笑破肚皮的。
金魚是我家的一道風景線，全家人都很喜歡它們，每一條金魚都像是一朵游動的花，像水中的仙女，可愛極了，那些金魚給我們生活增添了許多生機、情趣。因有了這些金魚，讓我家變得更和睦；因有了這些金魚，我家又多了許多共同的語言。金魚是我家和諧的象征，就是這些，就足以讓我全家喜歡它們。
八年級作文 篇6
夜已深，人已寐，我獨醒，站起身，坐在陽臺，吹著冬日里還和暖的微風，望著滿天的星星，記憶像一張大網向我撒來，我沉浸在回憶中。
那天清晨，我起身，站在陽臺，伸個懶腰，放眼望去，發現剛剛經過大雨洗滌的東江湖，景色比以往更加迷人，突然想起李清照《如夢令》，“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”
正當我正在感受著名女詞人的情懷時，“婷婷，起床了起床了！”媽媽急忙地喊我，我跑出門，出現在我眼前的是一張肉嘟嘟的小臉上有著一雙迷人的小小眼睛，下嘴唇總是包裹著上嘴唇，嘴巴在那里動阿動，感覺她就是個小饞貓，總是想吃東西，可是他笑起來的時候，你就會發現，哈哈，他還沒有牙齒，金黃色的頭發調皮的只長在耳朵兩側，肚子像個大西瓜，讓人想去敲一敲看看熟了沒有。老媽的聲音打破了我對寶寶的觀察，媽媽的話可嚇著寶寶了，媽媽說：“今天只有你跟寶寶在家，我們都要出門。”
雖然寶寶那么可愛，雖然我腦海中曾幻想過很多次只有我一個人跟寶寶玩，雖然……可是現在，我的腦海中只有媽媽給寶寶換尿布、寶寶哭的天昏地暗的樣子，我害怕了，我知道爸媽的命令一般難以違抗，可是我，我鼓足勇氣跟媽媽說：“媽媽你在家吧，我帶不好寶寶！”可是看著媽媽確實有急事的樣子，我決定好好帶好寶寶。
萬事開頭難，媽媽前腳剛踏出門，寶寶接著就大哭起來，我學著媽媽的樣子抱抱他，可他反而分貝提高，我的心臟顫抖的翻來覆去；我想了很多可能出現的問題，什么換換塊尿不濕啦，喝奶啦，然后我手忙腳亂的一一試過，卻發現毫無用處。正當我手足無措時，一串鈴鐺散發著光，似乎在呼喚我讓我去取它，放在寶寶面前逗他開心。我趕緊取下鈴鐺，放在寶寶面前晃來晃去，等寶寶一伸手準備抓時，我就輕輕把手一提，這樣一來一去，我看到寶寶的嘴角揚起來了，寶寶的.笑讓我如沐陽光，我的世界都亮了，微風輕撫，花兒低羞，似乎都被這笑感動了。我見他高興了，便把他抱起來用我所有的經驗來哄他睡覺，當他睡熟了趴在我身上的那一刻，我感受到自己長大了，一個小生命很依賴我，我的心沸騰不已，如同長江浪花滾滾。就這樣，寶寶睡了個很好的午覺，午后，我聽見房間里有哭聲，于是我學著姐姐的樣子將他輕撫，他很快就安靜下來了，當爸爸媽媽回來的時候，看見了一幅和諧到極致的畫面：寶寶依偎在我身旁，專心致志的扯著他的橡膠玩具，我呢，就拿著我的零食，一起看著《熊出沒》，爸爸興高采烈的說：“不錯嘛！我還以為你們會一起哭呢！長大了，學會幫家里擔事了，會擔當了。”
“會擔當了，會擔當了……”我心里默念道。
從喜愛寶寶到害怕帶寶寶到寶寶依賴我，就是這樣的過程中，我成長了，我學會了擔當。
滿天的星星，一閃一閃。有擔當的人們，懷著希望，伴著星空，帶著遐想，安心入睡吧。
八年級作文 篇7
望向蔚藍的天空，一只受傷的鳥兒正鼓動著翅膀，想要飛得更高更遠，但因為用力掙扎，雪白般的羽毛紛紛落下，看著點點羽毛，我想到……
羽毛幾乎是無重量的，一陣風吹來，便隨風而飛；在早期，人們用羽毛當書寫的工具，寫下一封封重要的文件，達到傳話的目的；各種不同顏色的羽毛被用來制作柔軟的墊子，供人使用。它有可能是一只禽鳥用力掙脫陷阱所遺留的，有可能是雛鳥成長所掉落的，歷經各種冒險、苦難，經過波濤洶涌的海水，強勁的急風，才 來到鳥語花香的土地，才能飄落到我的面前。所以，每當我不經意看到草地上或樹底下的羽毛，腦海里就開始想著它曾有的.經歷。
于是，隨著輕盈的羽毛，我有無限的想象：想著它的自由不受拘束；看著它隨風飄起，飛向藍天、飛向遠方，就像心中的夢想和愿望，希望能隨著風，一直展翅高飛。但常常不如其意，這羽毛必須經過重重的難關，可能遇見大石頭擋住了去路，可能飄到小溪里，隨水流而下。但當風再度吹起時，它即將又要飛起，為自己的 目標追尋。就如人生的追尋，當我們以為成敗已定，灰心沮喪時，何妨當作必經的歷程，當作一項測試，突破了，便可繼續地往上攀爬，達成自己的愿望。
隨著一陣柔風吹起，地上的羽毛將要繼續翱翔。我凝視著羽毛，將我心中的夢想寄托在上面，希望這羽毛，飛向更遠的地方。
八年級作文 篇8
曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記
轉眼間，我已經升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的.腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
十五年的風花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
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