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小學五年級作文

時間:2024-12-12 10:31:55 五年級 我要投稿

小學五年級作文優秀[6篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學五年級作文優秀[6篇]

小學五年級作文 篇1

  “增加糧食產量”是解放戰爭時期的口號;“改變工業生產進度”是新中國成立時期的口號。現在,我們和那個時代的人的生活真是天壤之別。六十年前,買肉用肉票,買衣要衣票,買糧食也要用糧票。現在,當我們走進市場,各種各樣琳瑯滿目的'商品任我們挑個夠。六十年前,人們的房子是用土或草造的,人們不但住的不暖,而且還要忍饑挨餓。夏天一把扇子,就是一種極大的安慰。爸爸告訴我:他們小的時候,很怕生病。而現在的醫療效果大大提高了,許多人少了后顧之憂,也更多關注自己的身體保健。

  爸爸一邊說一邊打開相冊,指著幾張黑白照片,對我說:我小時候,家里只有二十多平方米,四口家住進去,幾乎沒有剩余的空間了。一間房子又做飯、又吃飯、又當臥室,而且還要充分利用縱向的空間,墻上、窗臺上、甚至睡床的上方都是架子。現在呢……放眼望去,公路上車水馬龍。高樓拔地而起,生活條件明顯改善,生活中也不再有冷熱之憂了。讓我們攜起手來,讓祖國更加繁榮富強!

小學五年級作文 篇2

  今年夏天爸爸帶我去森林公園,因興奮我早早就起了床,甚至沒有麻煩鬧鐘老爺爺催我,我匆匆忙忙在把所帶物品及食品裝好,然后就和爸爸一起正式出發了。

  車緩緩開進公園,首先映入我眼簾的是一條彎彎曲曲的綠油

  油的林間小道,我輕輕搖開車窗,聆聽鳥兒清脆歡樂的鳴叫,遠處的河塘里青蛙在呱呱地叫著,象似對寬闊森林表示贊賞。

  路旁的小草叢不時地露出小松鼠調皮的小腦袋,它們是那么的歡快,它們不時的左望望,右望望,剎時又躲進草叢里,仿佛在和我捉迷藏。。。車繼續地開著,轉眼間我到了一片大石墻,原來公園到了,我迫不急待地從車上走下去,全然聽不到爸爸在我身后的叮囑,遠處沿著石階我看見了一片荷花池,我蹦蹦跳跳地向荷花池跑去,歡樂的接近它,感受它,朵朵荷花嬌氣地在向我點頭示意,有白色的,粉色的。。。好漂亮啊,在加之它下面綠色莖兒的襯托,真象是一位位仙女綴落在人間的池水中;

  和爸爸沿著石階繼續走著,越過石墻,展現在我眼前的景色是那么別致,腳下綠綠的小草為灰灰的石階增添了一抹綠色,路的兩側都是如頭絲般的枊條,加之與河面的相互輝映,真是棒級了,我不禁感慨,真是人間美景,自然景觀如此生態,我們沒有理由不去保護它們。

  遠處有幾個西式的搖椅,我急忙坐上去,悠閑的享受自然景觀與身心的`那種寧靜。感覺是那么美妙。

  一片大的水池又出現在我眼前,走近觀望,里面的小蝌蚪游來游去,可愛至極,我蹲在池邊,伸手與它們嬉笑……它們好愛啊!就在我與小蝌蚪嬉笑之時,爸爸在遠處在叫我,耶!午餐就要開始了,我們的就餐地點是半山草坡,盡賞自然景觀,品味自帶美食,別有一番心情,我倘佯在草坡上,看著蔚藍的天空和那四周青綠,感覺別有一番心情,我不禁吶喊,大自然我愛你,我的聲音如天籟般在天空回蕩……

  這真是一次難忘之旅,自從那次,我愛上了大自然,等我長大了,我定要做一名環保科學家,讓這種自然景觀在我們身邊隨處可見。我愛自然,我愛綠色,因為它代表一種生命或者是它的延續。

小學五年級作文 篇3

  我漫步在公園的羊腸小道,欣賞著這美麗的秋景。我深深地陶醉在其中。

  也許是看慣了一夏的綠,眼前金黃的精靈令我耳目一新,引起我無限的遐思。我想到自己漫步在秋天的樹林中,愈發感到隨風飄落的秋葉宛若被施了魔法似的,紛紛飄落到我的身邊。我仿佛置身于櫻花林中。

  我放眼望去,遠處是一片樹林。我向樹林走去。 我俯身撿起一片秋葉,那是一片銀杏葉。金燦燦的銀杏葉好似一把為人們送來涼爽的扇子,也好似一條在風中游戲魟魚。銀杏葉的葉脈酷似一條條美麗的花紋,讓它更加多彩,更加奪目。

  一陣微風拂過,樹上的'葉子隨風飄落,落到地上,仿佛一個五彩繽紛的大地毯,踩上去,時而發出“沙沙”的響聲。抬起頭向天空仰望,天空一碧如洗,放眼向遠處望去,遠處秋色宜人,孩子們歡樂的笑聲在天邊回蕩,為金色的秋天增添了一絲生機。

  繽紛的顏色組成了一個繽紛的秋天。

小學五年級作文 篇4

  在一個安靜,鋪滿著金黃的稻草的田野上,有一個胖乎乎的稻草人。

  稻草人是老婆婆親手造的,他的骨架是用金黃的稻草做的,他的胳膊和腿,是用細細的竹竿做的,老婆婆用西瓜的殼為稻草人做了一頂帽子,非常可愛。因為長期在外風吹日曬,稻草人開始漸漸褪色。本來是金黃的身體,現在是米黃色了。竹竿做的胳膊和腿,也失去了從前的堅韌。

  稻草人非常討人喜歡,他都會對著大家笑臉相迎,因為稻草太高了,小朋友夠不著它,只能在走過的時候摸摸他的腿。他日夜不休,每天挺拔的站在那里,從來不動一下,非常盡責。

  老婆婆非常喜歡胖胖的稻草人,每天都會去幫他把身上的蟲子和小鳥給趕走,稻草人一直對老婆婆心存感激。一個夜晚,一只小麻雀來到稻草人的.身前,它想用稻草人身上的草做鳥窩,于是啄走了很多根稻草,稻草人感到很害怕,可是他不能動,也不能說話。這時,老婆婆沖過來,把小麻雀趕走了,小麻雀回去告訴它的小伙伴:“不要去啄那個稻草人,因為會有一個兇婆婆,會用一把大的扇子,把你們給趕走”,稻草人非常感謝老婆婆救了它。

  這一天暴風雨來了,老婆婆還在睡夢之中,不知道會有暴風雨。稻草人也沒辦法告訴老婆婆。暴風雨越來越大,稻草人的稻草和細竹竿,一根一根的落在地上。雨水嘩啦啦的下著,漸漸地,他的身上稻草被雨無情的打落在地上,和地上的濕泥土混為一團,和細竹干被狂風卷走,帶到了很遠的地方。

  第二天,烏云散去,又是晴朗的一天,老婆婆像往常一樣來到麥田,看到眼前的這一幕,非常傷心,因為她再也見不到稻草人那胖胖的身體,和那燦爛的笑容。

小學五年級作文 篇5

  書包在經過教育局的允許下瘦身成功,從此它便過上了悠閑的生活。

  “您快看!”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球,自己也消瘦了不少,身材變得很苗條。書包也十分快樂,自己的主人作業少了。

  書包在夏日的.沐浴下,漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面,以及悲痛的遭遇。

  “下課了!放學了!”下課鈴聲響起后,同學們開始歡呼起來,這時班主任老師緊皺眉頭,提高了嗓門:“看你們一個個的,都成什么樣子了!我現在布置作業了嗎?這么快就想走!”同學們剛剛還喜悅的心情,在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師,作業能不能給我們布置少一點?我們還約好一起看電影呢!”一個同學站起來哀求地說,可是老師不吃這一套,嚴厲地說:“不可能!”老師的作業布置好后,同學們目瞪口呆,有個同學走到老師面前請求道:“老師能不能少一點兒,就一點兒?”老師根本不理會他,大搖大擺地轉身離開了,還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里,心里想著:要是有一天老師布置的作業能少一點就好了。

  回到家后,小主人拉開書包,取出作業,打開燈,開始完成堆積如山的作業。這一坐就是好幾個小時,小主人依然沒有完成作業。到了深夜,小主人終于熬不住,睡著了并很快就進入了夢鄉。這一覺就睡到了大天亮,小主人一下驚醒過來發現已經是第二天,而自己的作業并沒有完成,只能硬著頭皮來到了學校。很快老師開始檢查作業,發現小主人沒有完成昨天布置的作業,便把他叫到辦公室訓話,并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后,小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的,便嘆起氣來。

  正當書包還要繼續想下去時,它被自己的小主人背在了背上,原來小主人和同學們已經打完籃球了,該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這么開心,它也希望作業會一直很少,給兒童留下一個快樂輕松的童年。

小學五年級作文 篇6

  秋天,一個涼爽的季節,一個繁忙的季節,一個收獲的季節,同樣也是一個歡快的季節!

  窗外下起淅淅瀝瀝的小雨,風兒吹過,感到一絲涼意——夏天正悄悄地離去;樹葉偷偷變紅,然后漸漸飄落;莊稼被收割,水果被采摘……秋天的腳步慢慢地近了。

  秋林是最美不過的。

  每逢秋天,當銀杏葉黃了的時候,我都會去高教園區看銀杏。黃色的銀杏葉,有一些飄落到地上,給銀杏邊上的小路鋪了一層柔軟的金黃色“地毯”。小路邊的草地上也有不少。我們用手捧起許多銀杏葉拋向空中,像下了一場“黃金雨”!我還會從那兒選出幾片特別精致、完整的銀杏葉,像一把把金黃的小扇子。玩累了,我們就躺在柔軟的草地上,那種癢癢的`但又舒適的感覺十分愜意!

  秋葉飄落,鋪滿林間的小徑,美得讓人沉醉。

  秋風又有一種獨特的韻味!

  秋風的涼爽與夏風的悶熱截然不同,陣陣秋風為我們送來絲絲涼意。

  秋風不僅給予我們涼爽,而且還帶著一包“染色劑”。每當它掠過田野,就將稻田里的麥子、稻子等谷物染成黃色;掠過果園,就將果園里的果實染成各種顏色,像蘋果的綠色、石榴的紅色、梨子和香蕉的黃色;掠過山林,就將樹葉染成黃、紅、棕各種顏色……

  秋天是美麗的季節,是充實的季節,是收獲的季節,更是歡快的季節。經歷了春之蓬勃,夏之繁盛,人們便愛上了秋——

  愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野……

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