小學五年級作文

時間：2024-12-12 10:31:55 五年級我要投稿

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小學五年級作文優秀[6篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文優秀[6篇]

小學五年級作文篇1

　　“增加糧食產量”是解放戰爭時期的口號；“改變工業生產進度”是新中國成立時期的口號。現在，我們和那個時代的人的生活真是天壤之別。六十年前，買肉用肉票，買衣要衣票，買糧食也要用糧票。現在，當我們走進市場，各種各樣琳瑯滿目的'商品任我們挑個夠。六十年前，人們的房子是用土或草造的，人們不但住的不暖，而且還要忍饑挨餓。夏天一把扇子，就是一種極大的安慰。爸爸告訴我：他們小的時候，很怕生病。而現在的醫療效果大大提高了，許多人少了后顧之憂，也更多關注自己的身體保健。

　　爸爸一邊說一邊打開相冊，指著幾張黑白照片，對我說：我小時候，家里只有二十多平方米，四口家住進去，幾乎沒有剩余的空間了。一間房子又做飯、又吃飯、又當臥室，而且還要充分利用縱向的空間，墻上、窗臺上、甚至睡床的上方都是架子。現在呢……放眼望去，公路上車水馬龍。高樓拔地而起，生活條件明顯改善，生活中也不再有冷熱之憂了。讓我們攜起手來，讓祖國更加繁榮富強！

小學五年級作文篇2

　　今年夏天爸爸帶我去森林公園，因興奮我早早就起了床，甚至沒有麻煩鬧鐘老爺爺催我，我匆匆忙忙在把所帶物品及食品裝好，然后就和爸爸一起正式出發了。

　　車緩緩開進公園，首先映入我眼簾的是一條彎彎曲曲的綠油

　　油的林間小道，我輕輕搖開車窗，聆聽鳥兒清脆歡樂的鳴叫，遠處的河塘里青蛙在呱呱地叫著，象似對寬闊森林表示贊賞。

　　路旁的小草叢不時地露出小松鼠調皮的小腦袋，它們是那么的歡快，它們不時的左望望，右望望，剎時又躲進草叢里，仿佛在和我捉迷藏。。。車繼續地開著，轉眼間我到了一片大石墻，原來公園到了，我迫不急待地從車上走下去，全然聽不到爸爸在我身后的叮囑，遠處沿著石階我看見了一片荷花池，我蹦蹦跳跳地向荷花池跑去，歡樂的接近它，感受它，朵朵荷花嬌氣地在向我點頭示意，有白色的，粉色的。。。好漂亮啊，在加之它下面綠色莖兒的襯托，真象是一位位仙女綴落在人間的池水中；

　　和爸爸沿著石階繼續走著，越過石墻，展現在我眼前的景色是那么別致，腳下綠綠的小草為灰灰的石階增添了一抹綠色，路的兩側都是如頭絲般的枊條，加之與河面的相互輝映，真是棒級了，我不禁感慨，真是人間美景，自然景觀如此生態，我們沒有理由不去保護它們。

　　遠處有幾個西式的搖椅，我急忙坐上去，悠閑的享受自然景觀與身心的`那種寧靜。感覺是那么美妙。

　　一片大的水池又出現在我眼前，走近觀望，里面的小蝌蚪游來游去，可愛至極，我蹲在池邊，伸手與它們嬉笑……它們好愛啊！就在我與小蝌蚪嬉笑之時，爸爸在遠處在叫我，耶！午餐就要開始了，我們的就餐地點是半山草坡，盡賞自然景觀，品味自帶美食，別有一番心情，我倘佯在草坡上，看著蔚藍的天空和那四周青綠，感覺別有一番心情，我不禁吶喊，大自然我愛你，我的聲音如天籟般在天空回蕩……

　　這真是一次難忘之旅，自從那次，我愛上了大自然，等我長大了，我定要做一名環保科學家，讓這種自然景觀在我們身邊隨處可見。我愛自然，我愛綠色，因為它代表一種生命或者是它的延續。

小學五年級作文篇3

　　我漫步在公園的羊腸小道，欣賞著這美麗的秋景。我深深地陶醉在其中。

　　也許是看慣了一夏的綠，眼前金黃的精靈令我耳目一新，引起我無限的遐思。我想到自己漫步在秋天的樹林中，愈發感到隨風飄落的秋葉宛若被施了魔法似的，紛紛飄落到我的身邊。我仿佛置身于櫻花林中。

　　我放眼望去，遠處是一片樹林。我向樹林走去。我俯身撿起一片秋葉，那是一片銀杏葉。金燦燦的銀杏葉好似一把為人們送來涼爽的扇子，也好似一條在風中游戲魟魚。銀杏葉的葉脈酷似一條條美麗的花紋，讓它更加多彩，更加奪目。

　　一陣微風拂過，樹上的'葉子隨風飄落，落到地上，仿佛一個五彩繽紛的大地毯，踩上去，時而發出“沙沙”的響聲。抬起頭向天空仰望，天空一碧如洗，放眼向遠處望去，遠處秋色宜人，孩子們歡樂的笑聲在天邊回蕩，為金色的秋天增添了一絲生機。

　　繽紛的顏色組成了一個繽紛的秋天。

小學五年級作文篇4

　　在一個安靜，鋪滿著金黃的稻草的田野上，有一個胖乎乎的稻草人。

　　稻草人是老婆婆親手造的，他的骨架是用金黃的稻草做的，他的胳膊和腿，是用細細的竹竿做的，老婆婆用西瓜的殼為稻草人做了一頂帽子，非常可愛。因為長期在外風吹日曬，稻草人開始漸漸褪色。本來是金黃的身體，現在是米黃色了。竹竿做的胳膊和腿，也失去了從前的堅韌。

　　稻草人非常討人喜歡，他都會對著大家笑臉相迎，因為稻草太高了，小朋友夠不著它，只能在走過的時候摸摸他的腿。他日夜不休，每天挺拔的站在那里，從來不動一下，非常盡責。

　　老婆婆非常喜歡胖胖的稻草人，每天都會去幫他把身上的蟲子和小鳥給趕走，稻草人一直對老婆婆心存感激。一個夜晚，一只小麻雀來到稻草人的.身前，它想用稻草人身上的草做鳥窩，于是啄走了很多根稻草，稻草人感到很害怕，可是他不能動，也不能說話。這時，老婆婆沖過來，把小麻雀趕走了，小麻雀回去告訴它的小伙伴：“不要去啄那個稻草人，因為會有一個兇婆婆，會用一把大的扇子，把你們給趕走”，稻草人非常感謝老婆婆救了它。

　　這一天暴風雨來了，老婆婆還在睡夢之中，不知道會有暴風雨。稻草人也沒辦法告訴老婆婆。暴風雨越來越大，稻草人的稻草和細竹竿，一根一根的落在地上。雨水嘩啦啦的下著，漸漸地，他的身上稻草被雨無情的打落在地上，和地上的濕泥土混為一團，和細竹干被狂風卷走，帶到了很遠的地方。

　　第二天，烏云散去，又是晴朗的一天，老婆婆像往常一樣來到麥田，看到眼前的這一幕，非常傷心，因為她再也見不到稻草人那胖胖的身體，和那燦爛的笑容。

小學五年級作文篇5

　　書包在經過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閑的生活。

　　“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業少了。

　　書包在夏日的.沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面，以及悲痛的遭遇。

　　“下課了！放學了！”下課鈴聲響起后，同學們開始歡呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什么樣子了！我現在布置作業了嗎？這么快就想走！”同學們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業能不能給我們布置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學站起來哀求地說，可是老師不吃這一套，嚴厲地說：“不可能！”老師的作業布置好后，同學們目瞪口呆，有個同學走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業能少一點就好了。

　　回到家后，小主人拉開書包，取出作業，打開燈，開始完成堆積如山的作業。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進入了夢鄉。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發現已經是第二天，而自己的作業并沒有完成，只能硬著頭皮來到了學校。很快老師開始檢查作業，發現小主人沒有完成昨天布置的作業，便把他叫到辦公室訓話，并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來。

　　正當書包還要繼續想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學們已經打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這么開心，它也希望作業會一直很少，給兒童留下一個快樂輕松的童年。

小學五年級作文篇6

　　秋天，一個涼爽的季節，一個繁忙的季節，一個收獲的季節，同樣也是一個歡快的季節！

　　窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，風兒吹過，感到一絲涼意——夏天正悄悄地離去；樹葉偷偷變紅，然后漸漸飄落；莊稼被收割，水果被采摘……秋天的腳步慢慢地近了。

　　秋林是最美不過的。

　　每逢秋天，當銀杏葉黃了的時候，我都會去高教園區看銀杏。黃色的銀杏葉，有一些飄落到地上，給銀杏邊上的小路鋪了一層柔軟的金黃色“地毯”。小路邊的草地上也有不少。我們用手捧起許多銀杏葉拋向空中，像下了一場“黃金雨”！我還會從那兒選出幾片特別精致、完整的銀杏葉，像一把把金黃的小扇子。玩累了，我們就躺在柔軟的草地上，那種癢癢的`但又舒適的感覺十分愜意！

　　秋葉飄落，鋪滿林間的小徑，美得讓人沉醉。

　　秋風又有一種獨特的韻味！

　　秋風的涼爽與夏風的悶熱截然不同，陣陣秋風為我們送來絲絲涼意。

　　秋風不僅給予我們涼爽，而且還帶著一包“染色劑”。每當它掠過田野，就將稻田里的麥子、稻子等谷物染成黃色；掠過果園，就將果園里的果實染成各種顏色，像蘋果的綠色、石榴的紅色、梨子和香蕉的黃色；掠過山林，就將樹葉染成黃、紅、棕各種顏色……

　　秋天是美麗的季節，是充實的季節，是收獲的季節，更是歡快的季節。經歷了春之蓬勃，夏之繁盛，人們便愛上了秋——

　　愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野……

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