實用的六年級的作文（共5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
從小便常聽人說起“母親的味道”，但那時的我年少無知，并不能理解。直到今日，我才真正深刻地體會到了“母親的味道”。
今天，是爸爸的生日。我和媽媽正討論著怎樣給爸爸慶生，卻正好被剛回家的爸爸聽見了，爸爸問：“討論什么呢？津津有味的？”我與媽媽急忙連忙搖頭：“沒……沒什么。”“我都聽見了，其實真不用那么麻煩，在家煮碗壽面吃就行了。”爸爸語氣很平淡，似乎在敷衍自己的生日似的，這使我疑惑不解。
晚上，爸爸回到家，媽媽立馬端上一碗熱氣騰騰的長壽面，上面還蓋著一個煎蛋。我仔細地端詳著爸爸吃面時的神情，吃著吃著，我竟看見爸爸的眼眶漸漸濕潤了，還有一顆豆子大的淚珠在眼眶中打轉，這使我更加疑惑了，一碗面，到底為何會使從沒在我面前流過淚的.爸爸流出眼淚？
這時，我忽然想起爸爸以前曾與我分享的童年趣事。那時，爸爸對我說：“在爸爸小的時候，每天的玩具就是那地上的泥，一年中最幸福的事，就是在生日那天，吃上一碗母親做的長壽面。”我不明白爸爸說的話，因為我不能夠理解，不就是一碗長壽面嗎？吃一碗面有什么值得高興的？
翻動手機，偶然看見朋友圈中爸爸發的文章：人到中年，上有老人，下有兒女，習慣性忘記了自己的生日，感謝你們，使我想起記憶中母親的味道，回味兒時的點點滴滴……
看到這里，我的眼眶也不禁濕潤，原來這就是“母親的味道”，一碗長壽面，記錄了爸爸兒時的味道。
待我長大，是否也會懷念起兒時那“母親的味道”？
六年級的作文 篇2
朋友是什么？朋友是歡樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉快；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心頭的愁去；朋友是成功道路上的良友，熱情地把你領向陽光的地帶……
那是一個陽光明媚的中午，花兒盛開著，小鳥在樹上唱歌，我走在去籃球場的路上，可總也快樂不起來。因為那天早上，我和好朋友劉新宇鬧翻了，我們一個上午都沒說話，氣氛壓抑得令人窒息。到了籃球場，我甩掉衣服狠狠地把球向籃筐砸去，想以此化解心頭的`煩悶。正打得盡興時，腳下不知被什么東西拌了一下，忽然重重地摔倒在地。“啊！”我慘叫了一起，剎時間，腿部一陣火辣辣的疼痛，就連胳膊也沒有了知覺。就在這時，我眼前出現了一個熟悉的身影，定睛一看，竟是劉新宇。我正驚訝間，劉新宇開口了：“怎么了，沒事吧？”他邊問邊把我慢慢地扶起來。“劉新宇，你不生我氣了？”我小心冀冀地問，“我從來就沒怪過你呀！”他瞪大眼睛說，本想求得諒解的我驚訝了，什么，他不怪我，不可能不可能……“你不記得今天早上那件事了？”我試探著問。“那件小事怎么會影響我們之間的友情呢？”說著他把手搭在我的肩上。“啊！”我慘叫道。“怎么了？”他連忙把我手臂的衣服撈了起來，“呀！怎么傷得這么重，趕快去醫務室吧，我陪你去！”就這樣，他扶著我去了醫務室。
涂過藥之后已臨近上課，我在回教室的的途中對他說：“對不起，早上是我不好。”“其實我也有不對的地方。”他說，“那么，以后我們不再鬧矛盾，互相關心、互相幫助好嗎？”我懇切地看著他，“好的，做永遠的好朋友！”他真誠地回答我。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當我聽到這熟悉的歌聲時，總是禁不住回憶起那美麗的一幕。
六年級的作文 篇3
我特喜歡黃昏的時候。踏上林蔭小路，就開始了我穿越時空的想象。我，在開滿鮮花的地方停了下來，躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹，我突然感覺到了一切是多么的美好。
我，是一個特愛安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風光。我在想，在努力地想，當再一次睜開眼睛的時候突然一只小鳥進入我的視線……此時我用一首小詩來表達我的聯想：
我躺在嫩綠的小草上，
一只小鳥進入我視窗。
我幻想……
噢！你是傳說中的飛鴿吧，
請給我捎信到遠方。
請帶走我的寂寞。
請帶走我的祝福。
請你告訴我，
她是否快樂安康。
我祈禱著。
我知道這所有的美好的一幕是不可能實現的`，但我還是一如既往地等待著，就讓我在這兒傻傻的等一會兒，讓我沉睡于幻想之中，幻想一下相見，重逢的滋味兒，好讓我的心也有一點安慰吧。
夜，慢慢變濃。我真的想等待卻不能了，但我的心仍然還在那里等著，等著小鳥的歸來。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。
我很欣喜，我捕捉到了快樂。哪怕是瞬息！哪怕有些虛無！
六年級的作文 篇4
星期天，爸爸和媽媽都出門辦事了，只留下我和姐姐孤零零地呆在家里。
隨著時間“滴答，滴答”地流逝，轉眼間便過了中午。我和姐姐的肚子情不自禁地唱起了“空城計”，可是爸爸和媽媽還沒有回來，于是我向姐姐提議道：“我們來煮面條吃吧，冰箱里也只剩下幾捆面條了，也沒別的了。”“好是好，可是你會用煤氣灶嗎？”姐姐皺著眉頭問道。“嗯……你說的也對……想到了，我們用燒水壺來煮面條吧！”話音剛落，姐姐就對我做了一個ok的手勢。
說干就干，我馬上把面條從冰箱里拿了出來，再以百米沖刺的速度跑到廚房準備燒面。我先往燒水壺里放水，“嗯，還沒滿，可得加滿！”我把燒水壺里的'水加得滿滿的。接著，我叫姐姐把面條放進燒水壺里，按下開關便開始煮面了。大約過了一兩分鐘，我一拍腦袋，想起加個雞蛋會更美味，立刻沖到冰箱面前拿出一個雞蛋再跑到廚房里。哎呀，由于急著要往這水壺里磕雞蛋，一不留神我便被一根橫行霸道的躺在廚房門口的胡蘿卜給絆倒了，手上的雞蛋也隨即不爭氣地摔破了。我的臉上是一臉的雞蛋，地上也是一地的雞蛋，真是狼狽不堪！姐姐看見我那副模樣，前仆后仰地哈哈大笑起來。我也無可奈何地笑起來，因為想都不用想我現在這副模樣肯定很好笑啊。可是現在沒有時間去洗臉了，我又急匆匆地拿了個雞蛋，不過在過廚房門的時候，我格外小心，踮起腳尖走。可萬萬沒想到的是，一進門就發現一股滾燙的水從熱水壺里涌了出來并流到地上，這驚嚇又使我手里的雞蛋“啪”地一下摔在了地板上！“歷史重現”啊！你們一定想象得出來，雞蛋又碎了……雞蛋液碰到滾燙的熱水，變成了一朵朵黃色小菊花！唉，這下可不好收拾了，肯定要挨罵了。我趕緊把姐姐喊過來，讓她把熱水壺的開關按下。天賜我也，天賜我也，總算面條沒有隨溢出的水流出來，我和姐姐的午餐兼下午茶還是有著落的，總不至于餓肚子嘍！
最后，我跟姐姐笨手笨腳地把廚房給收拾干凈。直起身，我捶捶自己的腰，好哩，我得去吃面嘍……哎呀，這面條好像還沒熟啊……
六年級的作文 篇5
樹葉枯黃，秋風颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學子，他們堅信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負。而他們的背后，有一群精英教師，他們日復一日、年復一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學。如果說精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數學老師，就是其中奉獻出光芒的一顆星星。
剛入學時，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學后，但我第一次見到老師，卻是適應期的第三天。
那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風，學生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日并沒有照相，前去補拍。一進到拍照的地方，就有四五個學生和一位頭發花白的老師。我以為那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師，也就沒有多看。
當我們都沒有開始拍照時，他突發奇想，對著我不認識的那些同學說：“誒要不我也拍個照吧！這個拍的不好看。”他拿起校卡，指著上面的`自己說。旁邊的同學笑了笑，我也跟著笑了笑。我對他的印象有些改變，我發現，他并不是一個老套的人。我開始細細地打量他：頭發直挺挺地立著，眼鏡時不時滑到鼻子中間，他也時不時的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過來吧。”拍照的叔叔喊著老師。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師啊！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學后的第一節課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：
“同學們你們好！我是你們的數學老師……”
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