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四年級的作文

時間:2024-12-12 08:11:17 四年級 我要投稿

四年級的作文經(jīng)典(3篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四年級的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級的作文經(jīng)典(3篇)

四年級的作文 篇1

  生日那天,我收到了許多精美的禮物:芭比娃娃、布娃娃、音樂賀卡……

  正在我為“大獲豐收”而高興得手舞足蹈的時候,一份非常寒酸的禮物躍入了我的眼簾。那是一張用白紙做成的卡片,上面畫著一棵高大、結(jié)實、挺拔的橡樹,就像草原上的哨兵一樣。一只雄鷹在藍藍的天空中翱翔。下面工工整整地寫著:“愿你像雄鷹一樣展翅高飛!”這幅畫畫得挺不錯,可我心里卻感到不快:買一張賀卡也不過花兩三塊錢,她可是我家房東的孫女,家庭條件那么好,干啥要這么節(jié)約呀?真是小氣!

  回到家里,我把收到的禮物全部堆在箱子里,給爸爸看。爸爸一件一件地看著,突然,他拿起那張“雄鷹圖”,左看看,右看看,還不住地點著頭,露出一副愛不釋手的樣子。我見爸爸那么喜歡這幅畫,滿不在乎地說:“爸爸,您喜歡的.話就拿去吧!”爸爸笑著說:“我覺得這是你今天收到的禮物中,最有意義的一份。你看,她希望你能像這棵樹一樣茁壯成長,能像這只雄鷹一樣學(xué)好本領(lǐng)自由翱翔……”我順著爸爸所指的方向,再一次和爸爸一起欣賞這幅畫,不知怎么,在爸爸的解說下,我突然感到這幅畫是多么地珍貴,同時,也為剛才對它的不屑一顧感到羞愧。

  事后,我把這份“寒酸”的禮物保存在我的紀念簿里,常常抽時間去看看它,摸摸它,還會對它說說埋藏在我心里的悄悄話。

四年級的作文 篇2

  互聯(lián)網(wǎng),從橫空出世到現(xiàn)在,給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。現(xiàn)在,我們可以足不出戶,搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閑娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”,而在未來,互聯(lián)網(wǎng)除了這些用途外,還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年后互聯(lián)網(wǎng)會有怎樣新穎的功能吧。

  20年后的一天,我被智能鬧鐘叫醒,等我用完早餐,就開始工作了。今天,我完成我要寫的`文章并給它潤色一下。等我在書中找到資料后,就開始動筆寫文章了。寫了一個多小時,終于完成了大部分的稿子,最后一段需要很精確的資料,雖然書上沒有,但我記得我曾在網(wǎng)上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找那些資料了。打開搜索引擎,輸入當時第一次看到那文章時大概記住的發(fā)布時間。由于精確到年月日甚至小時,所以很快就找到了目標,同時搜索引擎已經(jīng)自動把可能出現(xiàn)的釣魚網(wǎng)站、惡意軟件統(tǒng)統(tǒng)過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前,那時候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好,文章大功告成了。對了,我還要新買一件家具,再在搜索引擎上找找。嗯,這個不錯,不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么?你問我我怎么能看見它的風(fēng)格適不適合我們家?這還不簡單,雖然在二十年前的時候,我們只能通過賣方的圖片來判斷好壞,即使圖片有出入,我們也無法判斷。更別說通過什么機器來判斷風(fēng)格是否適合這個家庭了。但是在二十年后的互聯(lián)網(wǎng)上,賣家不光會把物品的數(shù)據(jù),還會把物品的全息圖也輸入到互聯(lián)網(wǎng)上,這樣我們只要用投影儀就能把這個雖然虛擬,但是具備長寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。

  現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)給我們帶來很多便利,如果我對20年后的互聯(lián)網(wǎng)的幻想成真的話,那我們的生活一定會更加美好!

四年級的作文 篇3

  在二年級放暑假時,我和爸爸媽媽一起去了美麗的青海。青海有美麗的青海湖,金黃的油菜花,碧綠的高山草甸,還有清澈的鹽湖,還有旅途中去沙島第一次騎駱駝這件事,讓我一直記憶猶新。

  那天我們?nèi)ド硩u游玩,快要離開的時候,我突然看到有人尖叫著從巨大的沙丘上滑下來,很開心的樣子,我好奇的問媽媽:“媽媽、媽媽,你看那是什么?”

  媽媽說:“那是滑沙,是一項游樂項目,人坐在滑沙板上用身體控制平衡,利用慣性從沙丘上滑下來,是一項十分刺激又有趣的活動,就像你小時候滑滑梯一樣。”

  我聽了很興奮,“媽媽,我能不能玩?”

  “可以呀,你想玩兒嗎?”媽媽對我說。

  “當然啦!”我高興的一蹦三尺高。

  爸爸因為高原反應(yīng)在原地休息,于是我和媽媽奮力向沙丘走去。

  走到沙丘腳下,仰望高聳的沙丘,我心里直打鼓。高原上運動是很費力氣的一件事,這段路走下來我已經(jīng)氣喘吁吁了,我對媽媽說:“媽媽,我們要爬上去嗎?可是好累啊!”

  這時,媽媽看到有人騎駱駝上了沙坡頂,對我說:“大寶你看,你也騎駱駝上沙丘吧。”

  “可是,我有點害怕。”我小聲嘟囔。

  媽媽說:“沒關(guān)系的,駱駝很溫順的。”

  我聽了媽媽的話,歪頭想了想,跟媽媽說:“好,我騎駱駝,不過,你要跟我一起騎”,說著我還對她做了個鬼臉,我知道媽媽可是連馬都不敢騎的。

  媽媽果然苦了一張臉,我心里暗笑。

  我和媽媽與老板談好了價錢,在他的指導(dǎo)下,我們一先一后坐在了駱駝的'兩個駝峰之間。駱駝原本是跪在地上的,我們做好后,老板拍怕它的脖子,駱駝一下就站了起來,我和媽媽被嚇了一跳。騎在駱駝上,看著陡峭的沙丘,真的有點眩暈,但是我很快就適應(yīng)了,而且覺得很有意思,我情不自禁的伸出手撫摸小駱駝軟軟的皮毛,心里很喜歡它。

  走了一會兒,遇到一個陡坡,小駱駝邁了一大步,結(jié)果顛了一下,媽媽嚇得啊的一聲叫了出來。我能感到媽媽的緊張和害怕,我拍怕她的手安慰她:“媽媽,小駱駝走的很穩(wěn)的,只是有個小坡而已,我都不怕您為什么要怕呢?您摸摸它,多可愛啊!您再看看遠處,景色那么美,我們那里看不到呢!”

  媽媽在我的安慰下,漸漸放松下來,又能跟我說說笑笑了,她伸出手摸摸小駱駝的駝峰,說:“小駱駝看我們是遠道而來的客人,肯定不會再淘氣顛我們了。”說來也巧,接下來的路小駱駝走的穩(wěn)穩(wěn)當當,平穩(wěn)的把我和媽媽送到了沙丘頂端。我和媽媽又分別玩了滑沙項目。

  回去的路上,我回憶起騎駱駝的感覺,感嘆駱駝不愧被稱為“沙漠之舟”,騎在上面十分安心、舒適。我對媽媽說:“媽媽,我覺得騎駱駝比滑沙好玩兒,什么時候我們能再騎一次啊?”

  媽媽說:“我們還有很多地方?jīng)]有去過呢,等什么時候再去有駱駝的地方,我再陪你騎。”

  “一言為定!”我開心的和媽媽擊掌為約。

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