五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
如果是寬廣的愛，那一定是父愛；如果是細微的愛，那一定是母愛……父愛和母愛都同樣偉大！
去年放寒假，我回到了家鄉。除夕那天，陽光格外燦爛，我們一家要上山去拜墳。來到山頂上，我們燒了香，磕了頭，放了鞭炮。下山時，我和弟弟玩起了捉人的游戲，他在前面跑，我在后面追。只見他飛快地下了山，我在后面窮追不舍。當我跑到一幢房子前面時，一只野狗狠狠地盯著我（大概因為不認識我的緣故吧），拼命地向我沖過來，我一轉身，一個健步飛起，極速沖刺，但還是沒能逃出它的“魔掌”，我的腿被它狠狠地咬了一口，疼得我放聲大哭，狗的主人看見了，立刻把我送回了家，媽媽聽見我的哭聲，迅速地從屋里跑出來，看見我那傷心樣，連忙尋問是怎么回事，當得知我被狗咬后，非常生氣，一個勁兒地責怪著狗主人。狗主人不停地道歉，但媽媽仍然不依不饒。這時爸爸過來了，看到我傷得不太嚴重，就勸說道：“都是鄰居，算了吧，大過年的，大家都應高高興興的.，上點消炎藥應該沒事吧！”但媽媽仍不放心，堅持要去防疫站打狂犬疫苗，爸爸只好背我去打針……到了晚上，正是大家歡聚的時刻，我突然發燒了，爸爸媽媽連夜把我送到了縣城，到了醫院，醫生為我檢查后，給我打了針，輸了液，大概是因為藥物的緣故吧，我迷迷糊糊地睡著了……早晨，當我揉開了惺忪的眼睛時，我發現爸爸媽媽圍在我身邊，顯得很疲倦，眼角熬出了黑眼圈，我想他們一定是為了照顧我，整夜未眠。通過這件事，我深深地體會到：父愛和母愛都是偉大的！
五年級作文 篇2
10月21日陽光明媚，同學們的心情分外激動——今天要開運動會啦！
8點45分運動會如期開展，首先開展的是100米短跑。參賽選手緊繃著神經，等待著發令槍響，隨著“嘭”一聲，運動小健將們像一匹匹離弦的駿馬向終點沖去，拉拉隊們也不甘示弱大聲為運動員們加油鼓勁。“加油加油”聲此起彼伏。運動員們也不失眾望，以自己最快的速度，爭取打敗對手。矯健的身姿在跑道上格外顯眼。
緊接著，又開展了跳高、跳遠、800米等比賽項目同學們都以飽滿的熱情參加比賽，爭取為自己的班級增光添彩。然而，裁判員們也為小運動員們打出公平公正的`成績。不過有沒有名次在小健將的心里一點兒也不重要，因為只要進了自己的全力，為班級奉獻了自己的力量，就算失敗了也是成功的開始，“失敗乃是成功之母”就告訴了我們這個道理。
運動會結束了，“我運動，我快樂”，深深扎根在了同學們的心里。同學們在競賽中享受著樂趣，感受成功的喜悅！
五年級作文 篇3
前兩天，我們學習了一篇古文，叫《鷸蚌相爭》。內容主要是蚌在海邊曬太陽，鷸來啄它的肉，蚌合上了殼夾住了鷸的嘴。蚌和鷸互不相讓，僵持不下。這個故事告訴我們要懂得謙讓，不能斤斤計較。我讀完這篇古文，頗有感觸。
首先我們來說一說故事里的鷸。在這個故事里，怎么說都是鷸的錯，鷸不該去捉人家的肉，干那損人利己的事。當蚌夾住鷸的嘴時，鷸就必死無疑了。因為蚌不會放了鷸，即使漁夫不來，它也會像蚌說的那樣，“今日不出，明日不出”，最終死去。它在吃蚌之前，沒有觀察到漁夫，沒有做出防御，而且又忽略了蚌的本能，沒有事先做好準備。在生活中，我們一定要吸取鷸的教訓。首先我們不能做那些損人利己的事，因為那樣弄不好對方會豁出去弄個魚死網破。干壞事總要得到干壞事的'回報（這個詞褒義色彩比較強烈，應該改為“報應”）。而且在干一件事之前一定要考慮周全，做好準備，這樣才不會像鷸這樣既沒吃到肉，還搭進了性命。
我們再來說說蚌。其實當鷸啄它那一刻起，它也沒有什么生的希望了。首先，蚌絕不能放了鷸。因為如果它張開了蚌殼，鷸就會一口叼走它的肉，它就沒命了，而且讓鷸占了便宜。所以它不能放手。可是它即使這樣也不能挽回性命。一是漁夫回來，二是即使漁夫不來，它也會因為“今日不雨，明日不雨”而死去。它在曬太陽前，沒有仔細觀察周圍，沒有看到四周既有鷸又有漁夫。而且它沒有事先做好防范，如果說漁夫和鷸是后來才來的，那么，他也應該事先做好準備，以免遇到危險。它粗心大意，導致它最終丟了性命。我們在生活中，也要吸取蚌的教訓，要謹慎小心，要考慮周全，否則是要吃大虧的。
五年級作文 篇4
一個夜晚，十分的安靜只聽見水流動的聲音。可是小敏家卻并不安寧。走近一看原來是幾個文具在討論誰更有用！我們一起去看看吧。
引發這場爭論的是鉛筆，鉛筆說“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出好看的畫呢？”
橡皮可不干了，說：“如果你沒有我你寫錯字就不能更改了，更不用說畫出美麗的圖畫了！所以我比你有用！”
這時尺子生氣了，他說：“胡說！我的用處才最大呢！沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”
它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個可是集體出戰。紅筆說：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯不都用我來判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地說：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎？如果沒有我們圖畫將是一片灰暗”
正在它們爭論不休時，由于聲音太大吵醒了正在睡覺的小敏。小敏他聽了每個文具的.訴說，便立刻笑著對文具說：“你們都有自己的長處，只有你們團結一心才能讓自己的長處發揮到最大，少一個都不行！”
文具都了解小敏的良苦用心，于是它們團結一心，使小敏本子上的100分越來越多越來越多……
五年級作文 篇5
你一定耳聞過“環保、自然和生命”的說法，看起來都是單獨的詞語，毫無瓜葛，可細細品味，不難想到它們都千絲萬縷的關系，是那么息息相關……。
自然，大自然是美麗，是恬靜的，每一次的使用，總會筑就不同的特殊情感，因為自然平凡卻重要，總會透露出和諧的光芒。只是光芒在人類的破壞下褪色，大自然倍受打擊，大自然在痛苦的呻吟著……。
環保，我們全球都在呼吁，都在我們大自然受到的傷害而吶喊著，這是一個多大的.目標啊！可我依舊堅信，努力，就是一種成功！永不言棄，是我的作風。環保，就是去愛護且保護環境，當做我們的使命，并且，對愛護環境貢獻自己渺小卻水滴石穿般強大的力量。
生命，生命！生命的根源都來自于生命，對于我們來說是必不可少的。它決定人的存亡，它是甘露，它是心靈的藥劑，生命又是如此的脆弱，已經經不起一次又一次自我的摧殘。救救我們的大自然，救救我們自己吧！
我們要尊重自然，善待自然的倫理態度，我們必須承認，自然是我們賴以生存的母體。面對文明的悲劇，我們必須以人類的良知與氣魄和遠見，采取堅實的行動，來彌補我們對自然的過錯，保護自然、修復自然，是我們義不容辭的義務和責任。可人類生存依賴自然，同時為了人類的生存改變自然，而自然又通過外界影響，制約人類的發展。所以，我們必需共同發展，“天人合一”，蠶能構建一個天藍地綠，依山傍水、鳥語花香的和諧世界。
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