四年級作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
新的一學期開始了。這個新學期為了豐富同學們的課外興趣，學校增加了許多興趣班。我報了陶藝班。今天下午是這學期第一場上陶藝課，我多少有些好奇。
我們跟著陶藝朱老師在洗手間臺邊抓了把已經和好的泥。感覺怪怪的，覺得有點臟。跟面塑的材料的確不一樣。今天會捏什么玩意呢？我好奇地想著，回到教室，老師讓我們捏自己喜歡的東西。有的同學捏自己喜歡的茶壺。我捏什么呢？左瞅瞅，右瞧瞧，老是拿不定主意。老師不是讓捏簡單的嗎？捏個雪人得了。想到在書上看到的雪人：平平的身子，圓圓的腦袋，應該很好捏的。暗自慶幸自己選擇了個比較簡單的。可當我捏的`時候心里又犯嘀咕了。怎么軟軟的泥到了我的手里就不聽使喚了呢？明明想捏個圓圓的腦袋，卻捏成了一顆似方不方，似圓不圓的東西出來。看來想象遠比親自動手簡單啦！難怪平常大人人要我們動手做一些簡單的事，想畢是要我們養成動手動腦的習慣吧！看到別的同學已經捏好了一個茶壺，我有些灰心喪氣，開始恨起自己來:”干嘛這么簡單的事情都做不好？”一急之下，本來就不是很圓的腦袋被我捏得什么都不像了。唉！再怎么說我也還學過半學期面塑的嘛！這時我給自己打氣，不急，不要急！慢慢地….心里平靜下來。我想到外婆搓湯圓的樣子。我照著外婆搓湯圓的樣子，搓起那塊泥巴。嘿…居然成功了，有了第一次成功的經驗，搓個更大更圓的身子局很快了。我用尺子壓了壓身子，在泥人身上用尺子畫了幾顆紐扣，一個勉強的雪人就北我給捏了出來。這時下課鈴聲響了。我的第一堂陶藝課業就結束了。在老師的指揮下我們把泥放回原位，就洗手準備回到自己的教室。
第一堂陶藝課雖然已結束，但它給我留下了深刻的印象：失敗并不意味著什么，關鍵是要從失敗中走出來！
四年級作文 篇2
在我成長的過程中，不論是家人、老師、朋友、同學等，都給我很多的照顧與支持，被關心是何等幸福的事啊！當別人對我付出時，我也會進一步去關心他人，因為愛因斯坦說過："只有為別人而活，生活才有價值。"
我的好朋友在我不開心的時候，總是會陪在我身邊關心我，愿意當我的垃圾桶。一個人寂寞的'時候，我總會想到和她在一起的幸福時光，她給我的溫暖、體貼，是任何事物都無法取而代之。父母也是一樣，不知道如何用言語表達關心，在我深夜念書時，總是準備食物給愛心加油，我嚐到幸福的滋味，上揚的嘴角繼續與書本堅持，更忍不住從心中深處，頓時溫暖整個夜晚。
我也會主動去關心別人，雖然不一定會有相等的回報，內心感到些許的開心和成就感，關心別人即時散播幸福，別人感染到溫度幸福就關心蔓延在嘴角，是一件很開心的事。因為關心，漸漸的和不熟的人，變成了無話不談的知心好友；因為關心，世界充滿溫暖；因為關心，世界洋溢真情；因為關心，造就世界的幸福。
關心別人是一件令人感到溫暖的事，我希望我能夠多多付出，讓身邊的人都感到幸福。無私的奉獻更能感到溫暖。感恩這些關心我的人，也希望能多多關心他們，讓他們擁有相同的幸福感受。
四年級作文 篇3
春天到了，東風吹起來了。它穿過冬日落葉的間隙，吹到一一抽一一出綠芽的枝頭上。它穿過紛紛白雪，吹到初晴的藍天下。它穿過歸家的雁隊，吹到它們的家鄉。乘著東風，去尋找那蘇醒的春天。
春風帶著綠色，吹到了還 荒蕪的農田。廢棄的稻桿間竄出了嬌一嫩的幼苗；死去的枯木上長出了肥一大的蘑菇；干涸的河道又涌一出了涓一涓的細流。伴隨著春風，田野再次擁有了生命。春風輕輕撥一開了錦簇的油菜花；承載了輕一盈的櫻花；喚醒了鮮艷的郁金香。它輕輕地拂過青色的麥海，發出"沙沙”聲，伴隨著河水的汩一汩聲，匯成一章田埂間的.一交一響曲。
春風緊一貼著窗戶，發出呼一呼聲。它輕輕一撫一摸一我的臉龐，我心中感到一陣一溫一暖。它吹動了國旗，讓人們看到了金黃的五星;吹動了樹枝，讓它能夠摸索它看不到的世界。春風，在生活中舞蹈，一切，都是因它而感到春的氣息。
風，它擁有著令人無法抗拒的力量。它，無色，但我可以處處看見；它，無聲，但我可以隨意聽到；它，無狀，但我可以觸一摸它的模樣。它幾乎每時每刻都在我們的生活中扮演一個角色。
風，我想，或許它會帶著紙飛機飛向天際，又或許會帶著人們智慧的結晶飛去，又或許會帶著人們的夢想無止境地飛行。它卷起了落葉，卷起了塵土，卷起了人們探索的好奇；它勾勒了葉脈，勾勒了樹皮，勾勒了人們無限的幻想；它幫助了蒲公英，幫助了雛鳥，幫助人們為自己的夢想更進一步。
春風是春天的使者，帶來了春天的喜報。我們是社會的主體，改變著這個世界。我們更像春風，改變了荒蕪的大地，改善了雜亂的秩序，解決了令人煩惱的問題。
生活中，總有失魂落魄的時候，總有垂頭喪氣的時候，也總有對現實感到無奈的時候。而那撲面的風，正是指引你的路標。快快清醒，快去追逐那斷了線的風箏，快去實現你心中的夢想。
當春天到了的時刻，春風已完成它的任務。而你，還 得靠自己的力量去尋找心目中的春天。那隨風奔跑的人，總有一雙翅膀，去追逐，去翱翔，去改變這個世界。風不會停下，你也不會止步。在風中，去實現自己美好，燦爛的春天吧！
四年級作文 篇4
傍晚時分，我信步登上樓頂去觀日落。
夕陽已停留在遠處的山坳間，向大地放射著它此時所特有的光輝，殷紅的，陽光中微微帶著點枯黃色。
遠山被夕陽鑲上了一道金邊，與黑黝黝的山映襯著，仿佛成了一張剪紙，一張出自能工巧匠之手的'剪紙，黃色，紅色和黑色輝映著，分外美麗。
霞光在變幻著色彩，云朵變幻著姿態，美不勝收。云朵初看像一只儀態嫻雅的白色的仙鶴，待一會兒，變成了披著漂亮羽毛的高傲的雄雞；那堆白云剛才還像肥碩的羊群，再凝視卻又像運動員矯健的身姿，而周圍則是觀眾臺上涌動的人群，一切仿佛是一幅寫意圖一般生動。
太陽紅紅的臉蛋，開始有點不情愿地往下滑，遠小的金邊也漸漸褪去，不一會兒，太陽就剩下四分之三的面龐，云霞漸漸深了，天空忽然顯得高而遠了，小的金邊開始迅速褪去，一轉眼就脫下了那件鑲邊的彩衣，霞光漸漸隱去，天空也變成了淡藍色，太陽留戀地看了這個五彩繽紛的世界一眼，迅速下滑，只在山坳口露出一只小眼睛，最后連那只小眼睛也從我的視野中消失了，天穹灰藍灰藍，幽幽的，顯得很神秘，而西方的天空仍留著一抹太陽光的紅色的余輝……
我目不轉睛地盯著太陽落下去地方，沉浸在日落迷人景色所引起的遐想之中……
四年級作文 篇5
一個女孩，背著一只大大的旅行包，好像回頭看了一眼，眼里閃著慧黠的光芒，像是在對我說著什么……學完《烏塔》這篇文章，當下課鈴聲響起，合上書本時，我的腦海里仍然浮現著這個活潑開朗的德國女孩，她的名字叫烏塔。
課文里寫了一個德國14歲的女孩烏塔，靠自己為超級市場發廣告單，湊足了到歐洲旅游的費用。為此，她花了三年的時間準備，一塊一塊地積攢著希望，一點一點地實現愿望，甚至還構想到中國旅游……我非常佩服她，因為她為了自己的目標不怕困難，非常執著，有著堅韌不拔的品格。可是回頭看看我自己，我做得怎么樣呢？
記得那一次，我和父母一起外出旅游。在途中，我想一個人到某個景點去看看。爸媽說，那里就不用去了，去別的地方吧。但我說，可以一個人獨自去。他們又猶豫了，擔心我一個人去，會不會遇到壞人或出危險呢？很可惜，那次我沒去成，失去了一次獨自鍛煉的機會。怪父母不愿放手嗎？應該不是。恐怕還是自己的勇氣不足，沒能堅持自己的想法。
看看我的`周圍，很多父母都是這樣，把孩子當成了“青花瓷”，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，這也不行，那也不準，緊緊跟在孩子屁股后面，結果呢？孩子的依賴性越來越強，自理能力越來越差，時間一長，后果不堪設想啊！
我們大都是家里的“小公主“，“小皇帝”，但我們有沒有想過，我們這么依賴父母，什么事都離不開他們，那當我們長大了，又該怎么辦呢？父母不可能庇護我們一輩子，所以應該在小時候就養成良好的習慣，像烏塔一樣學會自立、自強。當然，面對烏塔，我們是自嘆不如的，但我們至少可以一點一點嘗試，慢慢地做得比現在更好，為將來打下扎實的基礎。
和烏塔一樣，我也很喜歡旅行，雖然現在很難做到像她那樣游遍歐洲，但我會努力，爭取比以前更進步。老師說，最美的風景總在前方，我也時刻準備著呢，絕不讓上次的遺憾重現！恍惚中，前面出現了一個身影，哦，是烏塔！只見她背著那只大大的旅行包，回頭看了我一眼，朝我眨巴著眼睛，像是在對我說著什么，說什么呢？對了——
“劉依純，走，咱們一起出發！”
四年級作文 篇6
我們望著蔚藍的天空，聽著“嘩嘩”的海浪聲，來到了令人心曠神怡的泰國。
泰國的天空比南京藍很多。那兒的天空湛藍湛藍的，好像一條藍色的綢帶。上面還飄著幾朵白云，不時還有一些小精靈似的鳥兒從上面飛過，猶如天空的點綴。風兒歡快得跑過天空，云朵神奇地消失了，可不一會兒，它們靜悄悄地走出來了。
泰國最著名的就是它的海灘。走進沙灘，一些松軟的沙子就在我的面前，走上去腳好像要陷進那沙灘里一樣。沙灘的前面就是海洋，往前的海洋是碧綠碧綠的，可后面就是藍湛湛的了。浪花不停地翻滾著，好像銀花盛開，又好似歡迎的.人群在揮舞著花束。海洋里還有各種各樣的魚，有像果凍一樣的水母，有五顏六色的天使魚，還有可愛的小丑魚。海洋可真是美不勝收。
泰國的美食也令人饞涎欲滴。芒果飯上的芒果又大又甜。咬一口，令人酸甜可口，再吃一口灑了椰汁的飯，可真是回味無窮。吃完了飯，喝一碗湯，那冬陰功湯又酸又辣，還有一點點甜味。
吃完了飯，又來到海邊散步，晚上，我看著五彩繽紛的朝霞依依不舍地離開了。
四年級作文 篇7
抖空竹是我國民間藝術的瑰寶，也是我們學校的特色之一。這不，聽說學校里學生代表團將去外面參加演出呢！于是，如今的校園里再次掀起了一陣抖空竹的狂潮！
正是早晨的大課間活動，同學們人人抖起了自己的空竹，操場上空竹發出的哨音和歡笑聲響成一片，熱鬧極了！
遠處墻角邊，我們學校空竹隊的同學們正在加緊練習呢！他們個個基礎扎實，而且連許多高難度的動作都得心應手，正可謂是身懷絕技！
咦！快看，空竹隊的同學們在舞龍呢！傳說中神通廣大的龍竟被我們空竹隊的同學馴服得如此乖巧，又好像被空竹隊的同學施展了魔法，聽從他們的指揮，忽上忽下，真是龍飛鳳舞啊！
再看那邊的同學，空竹帶動亮麗的彩帶，煞是好看！他們在干嘛？讓我來告訴你吧！這就是奧運五環！奧運五環是由五個同學一起抖的，每個同學負責一種顏色。你瞧，五色的彩帶在同學們的`手中飛舞，象征著五大洲人民的團結和友誼！
其實，說起抖空竹，我們班可是高手如云哪，可惜因為六年級正在緊張的復習迎考，所以沒能參加這次校隊訓練！不信你看黃雨晶！她雖然是個女生，但一點兒都不比男生遜色！瞧她練得多認真呀！簡直是全神貫注！無論旁邊有多吵，她都沒有分散注意力！一個動作練不純熟，她是絕不罷休的！就是因為黃雨晶這種認真和不服輸的勁兒，如今的她已經達到“十級”了，什么盤絲、猴子上樹、天地一桿秤、鯉魚跳龍門……對她來說，根本就是小菜一碟！
雖然我現在還不能像他們一樣有如此高超的水平，但我堅信：這要我找對方法，堅持不懈地練習，就一定能成功的！
我們愛抖空竹！
四年級作文 篇8
秋天到了，樹葉黃了，一片片落了下來。此時，我想起了早已故去的奶奶。
奶奶在世時老也閑不住，每天就在家做飯、洗衣服，媽媽怕奶奶太累，每次都把換下來的臟衣服藏起來，可奶奶就像有特異功能似的，每次都能把臟衣服找出來洗的干干凈凈。
還記得有一天早上，我起來晚了，來不及吃早飯了，奶奶要給我帶飯，但媽媽因為我睡懶覺生氣了，不讓給我帶。等媽媽上班走了，奶奶立刻從冰箱里拿出了一袋奶并把它揣到懷里，急匆匆的給我送到了學校，還給了我一元錢，并叮囑我說：“下課后你再買個面包吃吧！”
隨著年齡的增長，我懂事了，我想：將來，我要是有了好吃的一定先給奶奶吃，可萬萬沒有想到，就在我11歲那年，奶奶因急病不幸去世了，當時我傷心及了，哭著要奶奶，可奶奶再也聽不見我的哭聲了，我再也見不到慈祥的奶奶了，可是我是多么想念她啊！奶奶，您還記得我小時候嗎？我曾對您說：“我長大要是能去美國留學，就一定讓您去給我做飯，您總是笑著說：“要是真的'，那我明天就學英語。”可是您怎么不等到那時候就離開了我呢？奶奶，我是多么想長大后好好的照顧您，孝順您啊！
每當回想起奶奶給我送飯時的情景，我就更加思念我的奶奶。
四年級作文 篇9
周日，我和媽媽還有一個阿姨去會稽山峽洞漂流，那里不驚險，適合小朋友去漂流。
到了漂流那里，我們先換上救生服，再走一段路，就到達真正漂流的地方了。我們坐上了一條皮筏船，媽媽和阿姨坐在前后兩邊，我坐在中間，她們來保護我。然后我們得船開始漂流了，流進了一個小洞里，洞里五顏六色的燈光把我們照得五彩繽紛。馬上就要到洞口了，洞里的水也變得越來越快，流水趁我們不注意，用它的大手使勁一推，我們的船飛快地沖了下去，濺起朵朵水花，看著咳嗽的'我，流水只對我調皮地笑了笑，它還要去接下一位客人呢！工作人員把我們得船勾到水流得關口，讓水流送我們到下一個池。我發現這個道得水流比上一個道得水流還要快，就禁閉眼睛，省得水花沖進我的眼睛里。“嘩，嘩嘩”我們跟著水流沖了下去，就這樣我們一個又一個池的漂過去了。最后我們到了大池里，三人配合，媽媽和阿姨劃船，我把船里的積水舀水里去，就這樣我們安排的盡然有序，很快就到岸邊了。
會稽山峽洞漂流真好玩呀！明年夏天還想去玩一次呢！
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