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五年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
我在上學的路上，看著路邊的花圃里美麗的花，自己也想種一盆美麗的花。
首先，我和爸爸去了花鳥市場，買一包花種子，就回家種花了。首先我往盆里加一些濕土，然后我就挖了幾個洞，把種子放上去，然后再蓋上一層土。我就開始期待……我每天都觀察一下我的花盆，甚至晚上做夢都會夢見我的花發芽了，長出真葉了，開花了……我還會在夢里哈哈大笑。但是，日子一天一天的過去，花盆里還是靜悄悄的一點動靜也沒有，我好難過，我就向爺爺求助，爺爺幫我分析：“可能是今年春天溫度太低，還不適合種花；也有可能是你忘記澆水了。
過了一段時間，天氣暖合起來了，爺爺說：“現在可以種花了。”于是，我就去加土，像上回一樣挖個不深不淺的洞，小心地把種子放進去，再蓋上一層不深不淺的洞，然后用噴壺，灑上均勻的水珠，心里暗暗的想：種子啊，種子啊，這次你可一定要發芽了哦。
我每天小心地照顧我的花，就像媽媽照顧小孩一樣。某一天早晨，我又去給花澆水，突然，我發現花盆里棕色的土壤上出現幾個嫩黃的'小芽。我大聲地說：“我中的花發芽了！”
看著嫩芽，心里美滋滋的，我仿佛看到了美麗的鮮花正在緩緩的盛開。
五年級作文300字 篇2
啦啦啦，太好了！火把節到了，這是一個讓大人和小孩子們同樣期待的節日！
我在梁山生活了許久，在火把節那天，我只要慫慫鼻，哪一種味道都逃不過我的鼻子。菜香，肉香，水果香，木材發出來的淡淡香味，那一種味道能從我的鼻子底下溜走？我閉著眼都能說出火把節那天的情，人山人海。
在火把節那天，小孩子們來到河邊，舉著火把，一直轉圈圈。如果一個小孩子的火把熄滅了，還可以借助別的小孩子的火種，把自己的點燃，然后繼續快樂的玩耍。
而那些已經成年的大人，都是在齊心協力地干活，干什么呢？比如把木材放在一起，用一根點燃火柴，扔在里面，燃起一團團火焰，干完活之后，成年人則圍著火焰轉圈圈跳舞唱歌，還有表演節目的。有唱歌，跳舞，講笑話？還有好多好多的節目，每次一個節目結束，都會有熱烈的掌聲！
大家娛樂完之后，則開始自助餐，是自己烤的喲！大家吃著烤好的.肉，不知有多開心呢。每個人的臉上都洋溢著快樂和溫馨的笑臉。
這就是我們涼山的火把節，幸福的笑臉，精彩的節目，和諧的人們和美麗的烤肉，如果你們也想跟我們一起來過火把節的話，就趕快行動起來吧！涼山火把節的大門，永遠為你們敞開！
五年級作文300字 篇3
小時候的生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年后即使淡漠了許多記憶，也依然會有一張微笑的臉時刻出現在我的面前。
衣著整潔、身姿挺拔、知識淵博、風趣幽默的'她，她就是我的班主任吳老師，她是我心目中真正的好老師。
記得三年級的時候，午睡課上，我掉了五元錢，我記得嚎啕大哭，吳老師急匆匆趕來問：“周嘉敏，別哭了。”隨后拿出五元錢放在我的手里，也深深地放在了我忐忑不安的心房。
我還記得，有一次，排隊改作業，我看見一個同學才寫了幾個字，我便逗她玩說：“你跟烏龜比寫字，烏龜就贏。”我邊說，便邊做了個鬼臉，誰知，他的頭上早已火冒三丈，就在這是，她在我潔白無暇的衣服上添了一個污點，我大聲說：“吳老師，她在我的衣服上畫了一個污點。”邊說眼淚在我的眼眶流動著，沒想到老師說：“是你先弄她，她才弄你。”這時我的心變得發冷，生命之火馬上就要消失了。過了幾天，我才知道，不可渺視他人的缺點，老師您是在教育我，讓我不犯錯誤。
是您！在我茁壯時期，無微不至的關懷，和淳淳的教導，你的淳淳教導像雨水，滋潤我的心田，我永遠不會忘記您—我心目中的好老師。
五年級作文300字 篇4
在我4歲那年的大年初一，爸爸叫我們去量一下身高，比較一下自己比去年長高了多少，我興致勃勃地走到了身高表前面，結果失望地發現自己比起去年幾乎沒有增高，我對此感到十分不滿，在每天清早起來第一件事便是向身高表奔去，結局永遠都是不盡人意。在那段時光里媽媽覺得時間過得太快了——雖然媽媽一直都覺得時間過得很快，可我卻感到度日如年，成天就想著什么時候可以長高，長大。
一次洗澡時，突然想到了個好辦法，我立刻用水將頭發打濕抹上洗發水，把頭發往上捋，將頭發弄得又直又高，我興奮地去再次測量身高，我發現我是長高了！我興沖沖的告訴媽媽這個好消息，媽媽看到后把我帶到洗手間去把頭發重新洗了，溫和的告訴我：“你這樣子天天量是看不出的，你要隔著長長的.一段時間再去測量，才會發現你長高了許多。”我似懂非懂的點了點頭。
今天當我站在身高表前我突然明白了媽媽當年話中的含義，我不但知道我的身高每天都在長，但是短時間內難于發現，還懂得了學習就如同我們的身高一樣，無法在短暫的時間里突飛猛進，卻可以在日積月累中不斷進步！
在那一刻，我第一次感到我長大了。
五年級作文300字 篇5
老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿著一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲，顯然，他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。
我發現過路人對小男孩根本不理不睬，我找出來自己的零錢，正打算遞過去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。
寒風中，老爺爺的破棉衣被風吹了起來，他從油乎乎的口袋里掏出來兩張皺巴巴的.一塊錢，又收起其中的一塊錢，顫抖著把另一塊錢放進小男孩的帽子，就在離帽子還有十厘米的時候，他停頓了一下，彎下腰，把錢放了進去。
老爺爺給的錢的確不多，但他一定在心里做了一番搏斗。
這一塊錢能買兩個饅頭；能買一瓶水；能買一小塊面包……但他沒有留下那一塊錢，而是給了比他更可憐的人。
這是一篇敘事文章，作者講述了一位老爺爺施舍乞討男孩一元錢的故事。文章語言樸實無華，但作者開篇能夠細致從外貌和動作描寫兩方面展現了小男孩的窘迫。作者在描寫老爺爺給錢經過時，同樣是采用細節描寫，給人留下深刻印象。文章結構緊湊，字里行間流露出作者對老爺爺的崇敬之情。
五年級作文300字 篇6
今天早上一覺醒來，哎，我怎么變成了語文老師。
這可如何是好？沒辦法硬著頭皮去學校吧。一進亂哄哄的教室，我就有點佩服語文老師了，我習慣性地坐在自己的位上，把正在補作業的同桌嚇得一蹦三尺高。哦，我怎么忘了我現在是語文老師，同桌以迅雷不及掩耳之勢，把作業一股腦塞進課桌里，看在昔日同桌的份上，我也就沒跟他計較什么。
我立刻起身，學著語文老師的樣子，清了清嗓子，用力拍了幾下講臺，臺下立刻沒了身。我看見某某在吃零食，某某在偷寫作業，某某同學在和某某同學傳紙條，可謂是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，終于知道語文老師是怎么發現我們做小動作的'了，往講臺上一站就全部明了。
下課了，許多同學追在后面告狀。“老師，某某同學打我。”“老師，某某同學罵我。”“老師，某某同學沒做作業。”這些吵得我頭都大了，好不容易到了辦公室，又有如山一般高的作業等著我來批改，一道題目有五花八門的答案，批的我頭都暈了，到底a是對的，還是b是對的，也有可能是c呀，我手無足措……
突然，我眼前一黑，從床上摔了下來，還好是廠夢，當老師太煩了，這么煩還是，讓老師回來吧！
五年級作文300字 篇7
我們學校門前的六合路變了，從泥濘小路到柏油大路，變化越來越大，建設越來越好了！下面，由我來講一講它的變化吧。
舊的六合路兩旁的草叢里，隨處可見的塑料袋在到處飛舞，還有各種各樣的垃圾，奇臭無比！經過改造后的六合路，清潔工天天清掃衛生，草叢變得干凈多了，綠油油的小草在風里搖擺，跳起了舞。多么美麗的花草樹木啊！
老六合路沒有路燈，夜深的時候，汽車必須開著大燈才能行駛，盡管小心翼翼，還是會發生車禍！現在道路兩旁安裝了路燈，方便了汽車行駛，明亮的燈光灑在道路上，把黑夜照得如同白晝似的。汽車也不用鳴喇叭了，居民也可以安心睡覺了！
每當下班高峰期時，原來的六合路上的汽車就像蝗蟲一樣，“鋪天蓋地”地“卷”來。它們發出刺耳的`“滴滴，滴”聲，像夏天里啼叫的知了。因為“蝗蟲”太多了，把路塞了個水泄不通！哎，那種情況下真沒辦法！現在道路變寬了，很少聽到“蝗蟲們”的叫聲了。
我記得原來六合路坑坑洼洼的，汽車碾上去，坐在車里的人，被車顛得東倒西歪，很煩人。現在好了，道路變平整了，汽車碾上去也沒事了！
雖然不知道以后會是什么樣子，但是我相信，我們的六合路會越變越好！
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