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六年級作文

時間:2024-12-11 11:54:40 六年級 我要投稿

六年級作文8篇[精選]

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級作文8篇[精選]

六年級作文 篇1

  我們中華民族是歷史悠久的民族,也是一個災難深重的民族。我們曾經輝煌過,也恥辱過。當我們回望沉甸甸的中國發展史,一個蒼老的聲音從我們耳邊響起:“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。”在上下五千年中,這句話反復驗證了幾次!今日的我們,難道還沒有領悟嗎!

  今天的大家都知道,勤儉節約,可你們真的做到了嗎?回答是:“不,不,不可能!”

  看看大街上的人們,個個手提包,身穿明牌衣,腳踩鞋。為了追時尚,大冬天的穿了個短裙在街上跑。以前中國人的樸素都被“”替換了嗎?

  有為偉人說過:“無論什么事,都要從娃娃抓起。”今天,我們這些娃娃不能讓偉大的祖先失望,要再續他們的`高尚品德!

  說到勤儉從娃娃抓起,我就不得不說說我們班的宋磊了。如果你看到他,第一個感覺就是樸素的男孩。他不穿,但還是舒舒服服的過著每一天,他用紙不像別人,而是把一張用過的紙剪成紙片,當備忘錄。他也不會浪費任何糧食,因為他覺得浪費糧食就是浪費父母的錢!

  崇拜奢侈的人啊“人勤則家富,民勤則國強!”

六年級作文 篇2

  那個雨中匆匆來回騎車的身影,那個無可言語感動人心的舉動,依舊清晰地印在了我的腦海里。

  那是我補習班剛上完,天空頓時換了一張臉,“嘀!嗒!”雨水打在了我的臉上、手上、腳上。“轟!轟隆隆!”雷聲驚醒了樹上的鳥兒,鳥兒們四散逃開,還不時驚恐地慌叫著。天空中雷痕清晰可見,霧蒙蒙的天空立即下起了傾盆大雨,“唰!”有一道無情的閃電囂張地劃過天與地的`交接點。

  孩童大人們打起雨傘匆匆走向家的方向。“怎么還沒來!”我抱怨著,不高興地皺了皺眉頭,雙腳踢周圍的小石子解悶。

  “羽羽,媽媽來了!”媽媽騎著電瓶車向我騎來。我看了看遠處的媽媽,心中不禁揪心似的生疼生疼,我第一次發現媽媽那布滿汗水和雨水的臉上還夾雜著幾絲憔悴,原本白嫩光滑的雙手上,現在卻粗糙棕黃。“媽媽,雨傘怎么沒帶?”我望著空空的籃子說。“來時沒雨,馬上到了又有雨了,哎!不過幸好有一件衣服,你就暫時頂著吧!”媽媽笑著安慰我。“可…媽媽你…”“我身子骨好,你呀,身子弱,別著涼了!”

  我用報紙墊在墊子上,披著衣裳坐上了電瓶車,望著媽媽那冰涼的身軀,緊緊抱住施以溫暖。

  那一大一小的身影,漸漸遠去……

  難忘那些年的感動,我依舊回首。

六年級作文 篇3

  我們的美麗富饒的家鄉中國被稱做是“文明古國”“禮儀之都”謙虛、謙讓、尊老愛幼、拾金不昧等等,都是令我們頗感自豪的傳統美德。其實你不難發現我們現在的美好社會,多是由這些傳統美德構成的。今天我要講的一個反面例子正跟美德有關。

  讓我們回到古代,透過輕薄的云層向下張望······看!一個農夫正在勤勤懇懇的勞作,看著他汗流浹背的樣子,這份工作還真是辛苦啊!突然,畫面中闖進了一只慌張的野兔,小野兔光顧著跑沒看見前面的樹樁“碰!”得一聲就撞上了樹樁。農夫一看立馬歡天喜地地提起倒霉兔子的一只耳朵拿回了家。從那以后,農夫再也不種田勞作了,一直坐在矮矮的樹樁上等著傻乎乎的動物撞上來,可是哪里有這等碰巧的事情呢?所以啊,不久之后農夫的田地荒廢了,而農夫也變得窮困潦倒起來,等他在想撿起舊業的時候已經來不及了······

  想必大家都知道,這就是我們耳熟能詳的《守株待兔》的故事,從這個可笑的反面例子中,我們可以知道勤勞也是中華美德之一,沒有工人們的辛勤勞作,哪有現在住的高樓大廈,沒有農民們的揮灑汗水哪有現在吃的山珍海味。其實在我的現實生活中也有一個不勞而獲的例子呢!現任同桌金楠雲就是典型的一個。每當數學課的下課鈴聲一響起,就想起了一片“沙沙”得動筆聲,大家都在奮筆疾書,我旁邊的座位卻時不時是空著的,或者座位上的人大聲的聊著天。每當下午第三節課的下課鈴聲一響起金楠雲就變成了烤架上的螞蟻,各科老師的“催單”經常讓他不知所措。他幾次挫敗在數學老師筆下后,就黏過來了:“嘿!同桌,這道題目給我略微的指點一二吧!”我探頭一望,差點想翻個白眼,求圓環的面積是他問了我N多遍,幾乎是每做到一個圓環就問一下的題目,怎么說也該記住了吧!我頓時惱火之極一口回絕:“不行,我不是教過你了么,怎么又來問了。”便埋頭寫回家作業不再理他了。他一看又把矛頭轉向了他的'老同桌也是數學模范學生,然而情況也好不到哪去。模范同學早就受夠了金楠雲的“摧殘”怎么會引禍上身呢?最后我倆還是耐不住金楠雲的死纏爛打,無奈又教了一遍,他才順利過關了。躲得過初一躲不過十五,無情的考試到來了,金楠雲以一個不及格來徹底結束了這次考試。對于這個分數我和模范同學是相當的習慣,金楠雲他的不勞而獲導致了他沒有深刻的了解每個數學知識,只是知道了答案這樣的學習怎能好的起來呢!

  解決眼前的急事固然重要,可是光顧著解決掉而敷衍了事,不肯勤勞地去鉆研其中的內涵不管實踐多少遍也不會懂得什么。像我寫這篇作文一樣如果我懶惰的光顧著把作文寫完,而沒有辛勤地去真正體會、真正深入研究作文的內容,寫了也就等于浪費了一點時間而達不到任何效果。

六年級作文 篇4

  第二天,喬依一覺醒來,急匆匆地沖出家門,向鄰居家借早報,看看今天有啥應聘頭條。喬依看到一家大型企業公司要招職工,名額有限,月薪卻很高。喬依覺得今天應該試試運氣,于是他決定去面試,時間截8點。

  事不宜遲,喬依迅速整理衣服,開著那輛破車來到報上所說的公司。這里早已是人山人海,應該都是來到應聘的吧!喬依登記后,排隊等待著。

  忽然,一個人沖進大門,上氣不接下氣地說:“我……,我的朋友突然暈倒,誰能幫我把他送去醫院?”原本喧嘩的大廳,此刻卻變成了死一般的沉寂,沒有人愿意放棄這次千載難逢的機會。就在那人準備失望的離去時,喬依走出人群,說:“快走吧!”

  喬依把人送到醫院,他知道自己超時了,但他并不抱怨。那個人向喬依要個人簡歷小學生作文,看了一下,微笑地說:“好了,你被聘用了。”“啊——”喬依不明白。“我是這家公司的老總,那位是我秘書,我們是通過這次考驗來選舉人。”這時“暈”過去的.人走出來,握著喬依的手說:“恭喜,你被聘用了。你明天就過來上班吧!”

  此刻的喬依,激動得什么話也說不出來,迎著窗外初升的太陽,他笑了,更堅信:一切都會好起來的!

  因為有愛,冰雪會融化;因為有愛,枯樹會逢春;因為有愛,未來才值得期待。

六年級作文 篇5

  隨著一團黑色的身影鉆進了飲水機后,我們班就頓時炸開了鍋。大家都在喊:“有老鼠!”甚至還有人站了起來。

  這時,我們的趙老師不慌不忙地叫同學去請小夏叔叔來。小夏叔叔來了,讓我們先出去,我們就一窩蜂地往門外沖,還不停地議論著。而我榮幸的和其他三位同學,還有雷校長加入了這次“捕鼠戰”。

  當移開飲水機的瞬間,我真有些害怕,因為老鼠是一種身上藏滿細菌的動物,萬一被咬一口,后果不堪設想,我仿佛看見了自己被老鼠咬的情景,真是痛苦不堪。我們敬愛的雷校長移開了一點飲水機,但什么也沒出現。正當夏老師猜測老鼠可能已經跟著人群跑出去的時候,我英勇地又推了一下飲水機。哇!老鼠出現了。它機敏地躲過了我們的“武器”,向后排的箱子下面逃去,我們埋伏好,夏叔叔去推開箱子。哇!它的速度快極了,如白駒過隙,沖出我們的'重重包圍,鉆到暖氣包下面,我們立即尾隨而至,它如又奪路而逃至講桌旁,三個武器同時攻擊,但它輕松躲過。就這樣,我們追了它兩三圈,這只機靈的老鼠好像在跟我們捉迷藏,我不由得怒火中燒,然后去想象它被我們打成老鼠餅的情景。終于,英勇的雷校長一拖把砸在老鼠身上,老鼠不停地在吱吱叫,仿佛在哀嚎著,在求救。我們沖上去對著拖把踩起來,只見老鼠的尾巴隨著踩踏的節奏一會卷,一會兒直,最終,老鼠的尾巴一動也不動了。過了一會兒,我們輕輕地移開拖把,老鼠的頭被踩扁了,還在流血。當夏老師提著老鼠尾巴準備走的時候,說了一句很雷人的話:“老鼠還可以吃呢”。頓時,我不想再吃任何東西……

  經過了這件事,我對老鼠有了新的認識,本次捕鼠真讓我難忘。

六年級作文 篇6

  今天剛從外面游玩回家,一回到家卻很莫名其妙地被人說了幾句。據說導火線,是學校寄來的成績單。在那列滿必修和選修的科目中,我看到了,有兩行紅字。這代表了我又被當了......但看了分數,我不禁感佩自己。因為我曉得我盡力了,我為自己的成績打拼過,雖然結果還是有些不堪入目,但是我進步了,所以我應該得到鼓勵才是!但可惜的.是,我得到的并不是那句再接再厲,而是雙親為我決定,要替我轉學一事。在他們臉上,我忽然覺得他們有些失望......

  他們究竟放了多少期望在我身上呢?看著他們漸漸老去的容顏,我突然覺得陌生。他們的態度冷得讓我覺得可怕。是誰曾經告訴過我,成績不重要,重要的是有沒有用心?我已經開始忘記......那人究竟是學校的老師,還是在我記憶中一如往昔和藹的父母?我不記得了,我只曉得,我讓他們很失望......

  可是,我進步了!但是,為什么他們還是不滿意?我已經努力過了,難道他們不知道嗎?為什么一定要用成績來評定我的認真,否定了我在他們背后付出的代價?我真的不是故意的,我不是故意要在考試時忘記那一題的答案......但是,我確定的是,那一題我在昨晚有看過,我還研究過。只是我不小心忘記了,我要和你們說對不起,因為我老是記不得課本中所講的。

六年級作文 篇7

  “一日為師,終身為父”流露著對老師的感恩;“誰言寸草心,報得三春暉”傾述著對父母的感恩;“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”透著對朋友的感恩;………一句感恩的話語,可以將人世間最純真的愛,將希望的種子播撒在每一個人的心中,盛開出炫麗的花朵。

  什么是感恩?有一句話說得好“滴水之恩,當涌泉相報”,可是感恩并不是給人以數不勝數的財富和權利。一句“謝謝”是感恩,回報社會。幫助他人更是一種感恩。寒假中,我讀了《陽光校園我們是好伙伴》這本書,其中《蘇相宜:輪椅上的感恩傳遞》這篇文章深深的打動了我,讓我對“感恩”兩個字的認識幡然一新。文中的'主人公就是“感動重慶十大人物”中的“瓷娃娃”————蘇相宜。她患有先天性成骨不全癥,先后大大小小骨折十六次,但她仍頑強地活了下來。她又從父母離世的陰影中走了出來,獨自生活。她十分堅強,即使坐在輪椅上,也還幫助了許多和自己一樣的病人,將這條“愛心鏈”傳遞了下去。她的故事讓我明白,在接受別人的幫助的同時,也不要忘了如何去幫助別人。以積極樂觀的心態對待生活和他人,以一顆感恩的心態對待生活和他人,以一顆感恩的心做事,一個平凡的人也能讓許多有困難的人感到快樂。感恩就是幫助,幫助亦成感恩,這是每一個人應有的良好品德,亦是責任。

  我曾經在《人文的力量》這本書中看到過一篇文章:一個平凡的家庭里,父親從小就讓女兒每日感謝三件事或三個人,想讓她從小心存感恩。一天,小女孩愁眉不展,因為她還差最后一件事沒感恩,并且也不知道感恩什么。在父親的開導下,她感恩了陽臺上的花,因為花朵帶來了撲鼻的清香,給世界染上了一層絢麗的色彩。其實我們每個人都應該有一顆感恩的心,就像文中的小女孩一樣,用一顆感恩的心去面對生活中的一切,感恩一山一水,一草一木,對這個世界說聲“謝謝”。用一份幫助。一句“謝謝”待人,那就會如一句歌詞中說的一樣“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

  在我的手骨折的日子里,我身邊總會有一個對我噓寒問暖,把我得無微不至的人——-我媽媽。我感謝媽媽,不僅因為她在我生病時照顧我,還因為她給了我生命。勇氣。智慧和愛。我感謝陽光,因為它溫暖了世間萬物;我感謝小草,因為它裝點了大地;我感謝世界的一切,因為沒有它們,世間將不完整。張開嘴,對你愛的及愛你的人說一聲“謝謝”,這條“愛心鏈”就會傳遞下去。

  學會感恩,感恩世界之美;一聲“謝謝”拉近你我之心。“感恩”“謝謝”,這兩個詞教會我們去幫助他人,感受世界的愛。一句“謝謝”改變世界!

六年級作文 篇8

  一直喜歡音樂,喜歡沉醉其中的寧靜唯美,喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對白。音樂是有靈性的,它不需要借助語言、筆墨,卻給人以詩的意境、畫的意象、文字的馨香,它能觸動人心底隱藏的情感,撥動人心房那根最敏感的琴弦。很多時候,耳邊傳來的一首歌或一首曲,會令我不自覺的想起一段塵封已久的往事,會不經意的在腦海里閃現某個令人回味的片段,會瞬間在心田撥動隱隱的纏綿情懷,記憶深處的某個人便會在恍惚間旋浮心際。

  時常一個人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂里,讓如水的旋律在房間里隨意流瀉,讓扣動心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛,靜心聆聽,水晶般的音符,在不同的樂器里變幻著不同的調子、不同的情懷、不同的意境。細細品味,心底似注入一池幽香純凈的清水,洗滌著歲月里浮躁的心塵,于喧囂的俗世,尋找一片心靈的凈土。

  音樂能富于人無窮的想象力,不同的人能體會出不同的人生,感悟出不同的意境,它是舞動在心靈深處的'精靈,是純美的天使,是無與倫比的精神食糧。當你與它有著深深共鳴的時候,那跳動的音符似在彈拔你的心弦,觸動你周身每一根神經,摩擦出某種不易察覺的隱匿在心底的情愫。它在不經意間把你帶入到音樂所營造的情境中,把思緒放飛把憂傷放逐,在一片湛藍的靜謐中,牽引你的心,去一個想象的空間遨游……

  不同的曲子給人以不同的感受,表現出不同的境界。音樂不只是一種感官的享受,更是一種心情,一種感悟。聽過的音樂很多,不同的樂器演奏出不同的韻味:古箏的行云流水、鋼琴的靈動輕快、笛子的清脆悅耳、小提琴的悠揚婉轉、二胡的幽怨凄清、塤的如泣如訴、琵琶的百囀千回、薩克斯的迷離纏綿……美妙的音樂,仿佛魔法精靈,浸入人的靈魂,讓人在感動中沉醉、釋放、融化;它又仿佛是漫著清香的粉紅花瓣,覆蓋了我的全身,整個人便在沁人心脾的芬芳中游離現實的彼岸,飛去了遠離俗世、潔凈靈秀的世外桃源

  萬籟俱寂,月華如璧,我的夜空星光璀璨,清風依依。一曲《月光邊境》安寧、輕柔、恬淡,將這個夜晚渲染得如詩如畫、靜謐詳和。今夜,就讓如水的琴音帶我進入悠遠浩渺的天宇,讓我的靈魂與美妙的音樂共舞……

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