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六年級(jí)的作文300字6篇(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我愛(ài)我的老師。
我的老師平時(shí)穿著很樸素,可在我的眼里她非常漂亮。天天她都是早早來(lái)到學(xué)校等我們,放學(xué)的時(shí)候看著我們一個(gè)個(gè)離去了,她又回去批改作業(yè),很晚很晚才回家。她批改作業(yè)非常認(rèn)真,把每一個(gè)錯(cuò)的.地方都用紅筆圈出來(lái),有時(shí)怕我們不明白,就一個(gè)一個(gè)地叫到跟前給我們講解。
我的老師象辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們一棵棵幼苗,不僅教我們?cè)S多知識(shí),還教給我們做人的道理,使我們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們碰到不懂的問(wèn)題時(shí),她會(huì)不厭煩地一遍一遍地教給我們,直到我們學(xué)會(huì)為止,她從沒(méi)有因?yàn)槲覀兝斫獠涣硕鷼猓划?dāng)有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤時(shí),她會(huì)反復(fù)地給講道理,教我們?nèi)绾稳プ觯刮覀儾辉俜割愃频腻e(cuò)誤;當(dāng)有的同學(xué)不小心碰傷時(shí),她就非常著急,趕緊給上藥或到醫(yī)院去檢查。
有時(shí)候她還帶病堅(jiān)持給我們上課,看著她疲憊的樣子,我想對(duì)她說(shuō),老師您辛勞了,休息一會(huì)吧!我愛(ài)您,我的老師!
六年級(jí)的作文300字 篇2
前一天,我看到了一幅漫畫(huà),叫做《假文盲》,這幅漫畫(huà)深深地吸引了我,也引起了我的思考。
這幅漫畫(huà)具有強(qiáng)烈的諷刺性和嘲笑性,只見(jiàn)幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人站在母子上車處,他們都穿著厚厚的棉衣,把一位身穿一件單薄的衣服并且抱著孩子的婦人擠在了一邊
那位婦女忍氣吞聲的抱著孩子站在一旁,拍著手中的.孩子。
我納悶了,難道他們是文盲?不懂字嗎?那么大的一個(gè)標(biāo)牌他們居然看不見(jiàn)?還是他們?cè)谘b糊涂?一連串的疑問(wèn)在我腦海中浮現(xiàn)。
但我怎麼看,他們也不像文盲,不像是不懂文化的人呀!難道他們真是文盲嗎?不!他們肯定不是!他們幾個(gè)居然厚顏無(wú)恥的談笑起來(lái),難道他們就不顧那位婦女的感受嗎!難到他們就這麼厚臉皮,這么沒(méi)素質(zhì)!
人以德為先,他們這么沒(méi)素質(zhì),以后做什么事情估計(jì)他們都不會(huì)做成!難道他們不覺(jué)得羞愧嗎?
看到了這幅漫畫(huà),我不禁心頭一顫,遵守公共秩序,是我們所有人的職責(zé),假如所有人都那么自私,那么這世界會(huì)變成什么樣啊!為了自己的一己私欲而破壞別人應(yīng)得到的,難道不覺(jué)得心里不安嗎?
醒醒吧!愛(ài),才是最完美的,只要人人心中有愛(ài),對(duì)別人有愛(ài),別人對(duì)你的愛(ài)也會(huì)讓你感到無(wú)比幸福!希望假文盲事件不要再次發(fā)生!
六年級(jí)的作文300字 篇3
撐著一把油紙傘,走在青石板鋪成的小路上,能聽(tīng)見(jiàn)許多江南小鎮(zhèn)那具有民族特色的聲音:風(fēng)吹過(guò)的聲音,小溪潺潺流水的聲音,孩子們盡情玩耍的聲音……但唯有一種聲音讓我記憶猶新——雨的聲音。
“沙沙沙,沙沙沙”雨像一個(gè)頑皮的孩子蹦蹦跳跳地來(lái)了,它像踩著節(jié)拍一般和江南的一切事物打了一個(gè)招呼。它攙著風(fēng)姐姐一起玩耍,一陣微風(fēng)一吹,它便斜著身子從天空中落下。“滴答,滴答”它蹦到了一塊巖石上,猶如一位鋼琴家,正在演奏著一曲清爽的樂(lè)曲,使人感到舒適。
雨,忽然變了一陣畫(huà)風(fēng)。它變得像一位亭亭玉立的少女,在天空中盡情的跳舞。她的'仙姿,讓周圍的一切事物都拍手叫好。小草的兩片枝葉像舉著兩根熒光棒一般,不停的揮過(guò),花兒不停地說(shuō)著,想要告訴大家:“聽(tīng),雨的聲音!”“滴答——滴答”那位少女唱著悅耳的古風(fēng)歌曲,這江南中的一切都被她喚醒了,“滴答——滴答”萬(wàn)物都聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。
雨停了,只有屋檐上的雨水還在歌唱,“滴答——滴——答——”這聲音一直在我耳畔回響。
聽(tīng),雨的聲音!
六年級(jí)的作文300字 篇4
我最鐘愛(ài)的顏色是那浪漫火熱的紅色。傍晚,橙紅色的夕陽(yáng)用那炫麗的霞光映照著大地,地上像被工匠刷了漆似的,也是橙紅色的。晚霞如同紅色的絲綢,裝飾著被夕陽(yáng)染紅的天空。一眼看過(guò)去,既叫人感到浪漫又讓人感覺(jué)舒心。
在池塘里,紅色的金魚(yú)蹦跳著、扭動(dòng)著。在我心里,紅色變得無(wú)憂無(wú)慮,讓我在困難的時(shí)候迎難而上,讓我在憂郁的.時(shí)候忘卻煩惱。
白色很美,不摻一點(diǎn)雜質(zhì),是最能詮釋人類心純潔的顏色,人人看著都舒心。紅色雖然也美,但畢竟帶著怒氣。
白色代表的是純潔干凈的心靈,紅色代表的是熱情奔放的心靈,兩者是截然不同的。
紅色的世界是溫暖的,你用熱忱的心去待人,溫暖的不僅是對(duì)方,你自己也會(huì)被這片溫暖所感染;紅色的世界是活潑的,所的人都在紅色的感染下蒸蒸日上;紅色是代表復(fù)興的,鮮艷的五星紅旗代表著我們祖國(guó)的雄心。
寫(xiě)完作業(yè)擱下筆,伸伸懶腰。棕色的桌子,粉紅色的臺(tái)燈,藍(lán)色的文具盒,我無(wú)意間看向窗外,只暼見(jiàn)一朵沿著藤蔓長(zhǎng)的紅花,驀然間我的心被這朵紅花感染了。
六年級(jí)的作文300字 篇5
在這個(gè)時(shí)代,我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)有人盲目的模仿那些明星,追逐那些所謂的時(shí)尚,他們整天人云亦云,沉溺在別人的喜怒哀樂(lè)之中,在他們看來(lái),可能是時(shí)髦的,但我卻認(rèn)為他們實(shí)際上是迷失了自己的生活方向,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這不是最好的,最真實(shí)的。因此,我想告訴大家,我們應(yīng)該做一個(gè)最好的自己。
我認(rèn)為,做一個(gè)最好的自己需要四個(gè)方面的努力,而著四個(gè)方面恰恰是我們剛剛學(xué)到過(guò)的。那就是:自尊,自信,自立正如書(shū)上所說(shuō)的那樣,世界上最名貴的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,知恥是最美的衣服。一個(gè)人如果能懂得知恥,就會(huì)格外珍惜自己的自尊,也就會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)他人的尊嚴(yán),人與人之間,正因?yàn)楸舜碎g存在著對(duì)每個(gè)人價(jià)值的肯定與尊重,而獲得真正的、發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)在平等與相互尊重,從而散發(fā)出人最真實(shí)而又高貴的.氣質(zhì)。
自信是一種信念,這種信念就是你要明白,你和別人一樣,也有一片屬于自己的藍(lán)天,屬于自己的風(fēng)光。你也可以于別人一樣,盡情的揮灑自己的顏色,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的天空也很高,你的大地也很廣闊,自己也可以有一種不一樣的活法。
六年級(jí)的作文300字 篇6
其實(shí),我真的沒(méi)有想到時(shí)間會(huì)過(guò)的這么快,從當(dāng)年進(jìn)入高三準(zhǔn)備高考到如今高考結(jié)束,卻乎是不能用簡(jiǎn)單的稍縱即逝來(lái)形容!
八號(hào)晚上的同學(xué)聚會(huì),我突然間發(fā)現(xiàn),我們都長(zhǎng)大了許多,那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光,掛在了我們每一張成熟的臉上!
是啊,這高三的365天,真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的.走過(guò)來(lái)的嗎?那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書(shū)聲?也許,當(dāng)我們重回到校園,重回到那即將成為歷史的教室時(shí),那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶!
青春就是這樣,年華的蹉跎就像瘋長(zhǎng)的水草.還好,我們都沒(méi)有忘記當(dāng)初相聚(一)班的誓言,那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁:同一個(gè)班級(jí),同一個(gè)夢(mèng)想!
就讓我們?cè)傩σ恍Π桑还茉鯓樱袊?guó)的國(guó)土有多廣,我們之間的距離就會(huì)有多長(zhǎng).也許若干年后,我們都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界.但是,那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!
拍一拍手,笑一笑,縱然沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去”的豁達(dá),也沒(méi)什么大不了,即使面容滄桑,即使地老天荒,我依舊會(huì)站在我們?cè)?jīng)笑過(guò)的地方,喊一聲~朋友!
唱一首歌,我們的歌…我的左手,旁邊就是你的右手,我,一直在你的左右。
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