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四年級作文

時間:2024-12-11 07:59:38 四年級 我要投稿

四年級作文

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文

四年級作文 篇1

  今天,爸爸正好沒事兒,便帶著我去笎筜湖那里釣魚。

  到了笎筜湖,下了樓梯,邊看見幾人正在釣魚,不大一會兒,一條條活蹦的魚便在那成滿水的桶中了。看著那些人熟練地技術,我的手不禁有些癢了。爸爸見一旁的我躍躍欲試的樣子,似乎彩頭了我的心思,便笑了笑,對我說:“怎么樣,我們兩個來一場比賽?”

  我聽了,便猶豫了起來:爸爸經常釣魚,所以,釣魚這件事對它來說名自然是小菜一碟。因為他對釣魚非常熟練,又有一定的技巧;而我呢?說了你可別不信,雖然我又一個會釣魚的爸爸,卻從來沒有釣過魚。萬一我輸了的話,他又要取消我``````

  “哈哈,你這個膽小鬼,不敢和我比賽就直說唄!哈哈哈`````”爸爸在一旁故意激我。

  不行,我不能讓他瞧不起,我要向他證明我的`實力!

  “怎么樣,小鬼?”

  “來就來,誰怕誰!”

  “預備—開始!”隨著爸爸一聲令下,我迅速地跑出魚鉤,耐心地等待魚兒的上鉤,突然又想起這尖尖的魚鉤會刺傷魚兒的,剛想將魚鉤拿,可轉頭一看,爸爸已經釣上來了一條。我頓時顧不了那么多了,還是趕快釣吧!于是,我屏住呼吸,用心地釣著,不大一會兒,就游過來一條,隨后又來了一條,我趕緊將那條肥美的誘餌移了過去。它們似乎以為這是一條活的魚餌,其中一條立刻咬住了,我慢慢地往上拉。另一只魚似乎要救它,咬住魚鉤想往下啦,解救同伴,可是,它也被我拉了上來。

  我暗自歡喜,正釣著,爸爸大喊:“好多小魚啊!”我聽了,拉著魚竿跑了過去,頓時,魚竿劇烈的抖動了起來,拉上來一看,竟然是一條大魚,我吃驚極了!

  不一會兒,結果出來了,我釣了八條,爸爸掉了七條。耶!我勝利了!我歡呼雀躍起來,真沒想到我這新手竟能打敗爸爸這老手。

  后來,為了不傷害小生命,我們給這些魚吃飽后,又放入了水中。

四年級作文 篇2

  春天,我帶著一份開心回了家。走在路上,看見小草在向我招手,小花在向我微笑,我覺得整個世界都是那么美,那么美。

  回到家,我做完了作業和妹妹玩積木。我不小心把她的積木弄倒了,妹妹就哭了起來。我嚇壞了,急忙給妹妹道歉。可是妹妹就是不接受我的道歉,還是哭個不停。

  媽媽忽然從廚房里跑來抱起妹妹把我罵了一頓,媽媽的聲音震耳欲聾,把我嚇得腳都軟了。我也忍無可忍地對媽媽說:“我又不是故意的,再說了我也道了歉,是她自己不接受我的.道歉,為什么只罵我?我還不是隨便讓你罵的,哪有你這樣的媽,你就從來不罵她,就知道罵我,我到底是不是你親生的啊?”媽媽說:“你不是我親身的,那你哪里來的啊。”

  我聽了媽媽的話,生氣地跑了出去,把家門重重的一摔,就走了。我大顆大顆的眼淚落了下來,嘴里還一直說:“什么媽嘛,明明就是偏心,只知道愛妹妹。”說著說著,天就黃昏了,我走在彎彎曲曲的小巷中,已經忘記了疲勞。我看了看大街小巷,人很少,只有我孤單一人,還有一只白色的小野貓。

  不久我又想到了媽媽的好,一想到我就跑回了家,一回家就在撲在媽媽的懷里睡著了。醒來我向媽媽道了歉,說了句對不起。

  春風又吹過我們的家,還送來一陣清香。

四年級作文 篇3

  老師就像我們的父母,關心著我們﹑照顧著我們。如果老師是辛勤的園丁,那我們就是他照顧的一朵小花;如果老師是汪洋大海,那我們就是一條在海中自由自在地游來游去的小魚兒……

  老師為我們付出得太多太多,他們真正是“誨人不倦”呀!

  記得有一次,我們上數學課時,學到了小數的.改寫,老師把一個概念不厭其煩地說了一遍又一遍,而這句概念才僅僅六個字呀。

  還有一次,上體育課時,我去給老師交作業。當我走到辦公室門口時,發現老師正在批改作業。在好奇心驅使下,我把作業交了后就偷偷地躲在門口看。我看到老師改了一本又一本,改了一本又一本,她要改的本子就像一座小山一樣放在辦公桌上。只見她累了,就伸了伸胳膊﹑捶了捶肩膀,然后又埋下頭一絲不茍地批改起作業來。看到這,我再也看不下去了,便眼里含著淚花飛快地向操場跑去……

  當然,不只她們是這樣工作的,所有的老師不都是這樣工作的嗎?他們燃燒了自己,成就了自己的學生。不論是嚴格管教我們的老師,還是去年"5.12"大地震中舍身救自己學生的老師,他們都值得我們尊敬,值得我們敬佩的。讓我們真誠地向老師們深深地鞠一躬吧!

四年級作文 篇4

  今年寒假,老師布置了一項特別的作業—親手繪制燈籠。

  拿著老師發的素色燈籠,我在想:我要怎樣打扮它呢?我拿著水彩筆打量著這個燈籠,突然我抬頭一看,窗外正好有一柱梅花盛開,那紅紅的花朵迎風盛開,那悠然的'香味隨著風兒陣陣吹來,梅花真美啊!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,梅花是堅強和勇敢的精神代表!

  我馬上拿起黑色水彩筆,在燈籠上畫上了兩株梅花樹的樹干,樹根粗壯有力,樹枝則不斷向上生長……我用剪刀把紅色的皺紙,剪成了一朵朵紅色的五瓣花朵,再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯,再用膠水把它們粘在一起,然后把整朵花粘在樹枝上,就這樣,不一會兒,整株梅花樹開滿了梅花,紅艷艷的花朵似乎還飄著一股幽香……

  燈籠是我們傳統文化的典型文化支一,以前我總是在電視上看到它,沒想到,我今天還能親手繪制一個燈籠,不僅讓我開動腦筋,鍛煉了動手能力,更讓我覺得:只有自己親手制作的,才是最美的!

四年級作文 篇5

  早晨,那柔弱的陽光還沒爬上山頂,一大群站在草葉上穿在白衣裳的小朋友,已經在那靜靜的等待著,定睛一看,原來是一層覆蓋在草葉上的東西霜。

  它們在草葉上過著神仙般的生活,仿佛不知道災難降臨,死亡正在靠近。

  它們永遠是快樂的,它們的一生是自由自在的是沒有拘束的。他們是一個強大的'王國,有廣闊的領土,擁有別俄羅斯更大的面積,比中過更多的人口,它們比古羅馬還要野心勃勃,凡有花有草有樹木的地方,都成為它們要占領的對象。

  當太陽爬上山頂,樂呵呵笑著時它們像泄了氣的皮球似的,又像小露珠一樣慢慢的化成水,慢慢的縮小身體,變成了水蒸氣,離開了家鄉。

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