六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
的家鄉(xiāng)在阜寧，是個(gè)小城，坐落在美麗的射陽河畔。它雖然沒有賽江南的美景，也沒有杭州西湖的妖嬈，更沒有北京文化的深?yuàn)W，但它卻散發(fā)著一種與眾不同的自然之美，它，是我心中的美好的家園。
看，城市中央的馬路多么寬敞、干凈、平坦，再也不像爸爸口中那“蛋格”似的路。路兩邊的綠化帶是小城的亮點(diǎn)，那花朵擺成的圖形，用草修剪的圖案，構(gòu)成了一幅美妙絕倫的風(fēng)景圖。一條條綠化帶綻放出綠的柔美，使整個(gè)街道朝氣逢勃，富有生機(jī)。路兩旁的高樓大廈鱗次櫛比，各種商場、超市應(yīng)有盡有，一個(gè)個(gè)裝飾得金碧輝煌。商場里人頭攢動(dòng)，哦，他們?cè)诳鞓焚徫铩Ｗ钗说氖且粋�(gè)個(gè)綠色的垃圾箱排著整齊的隊(duì)伍在保護(hù)著這座小城的'美麗，人們也意愿抬起那雙美的手與垃圾箱作一番親密接觸。這一切和諧美好的景象讓人多么留戀。
夜晚的小城在燈光的裝點(diǎn)下比白天更熱鬧，還不時(shí)透出一點(diǎn)嫵媚，各個(gè)商場門前掛著五彩的小燈，在小彩燈的點(diǎn)綴下，商場變得更加華麗耀眼。各式各樣的路燈像軍人一樣筆直地站在那兒為我們站崗放哨。此時(shí)，白天鵝公園里的霓紅燈隨著音樂的旋律有節(jié)奏地變幻著，如同進(jìn)入了美妙的七彩世界一般。千姿百態(tài)的白天鵝造型在燈光的映照下顯得格外高貴、典雅。射陽河在微風(fēng)的輕拂下，泛起微微的水波，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，猶如繁星灑落人間，讓你覺得她是那樣輕柔、可愛。啊！家鄉(xiāng)的夜晚真美啊！
朋友，你能說這阜寧小城不是我心中的美好家園嗎？面對(duì)此情此景，我信心百倍，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)成一顆璀璨的明珠，讓天下游客都愛上這“江淮樂地”——阜寧。
六年級(jí)年的作文 篇2
我想問與我同樣身為學(xué)生的你們：我們的假期究竟誰在作主？
首先是學(xué)校替我們作了主。部分需住校的學(xué)校規(guī)定放假晚一天，第二天早上才允許學(xué)生開始自己的假期，上學(xué)還要提前半天待在學(xué)校自習(xí)。還有一些初三學(xué)生像是放暑假，明明是有兩個(gè)月的長假，本以為可以放松，學(xué)校卻傳來通知：初三學(xué)生前一個(gè)月自由安排，后一個(gè)月在校補(bǔ)課！學(xué)校永遠(yuǎn)都不會(huì)與學(xué)生商量，考慮學(xué)生的感受。
再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報(bào)了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會(huì)，你也去報(bào)一個(gè)。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業(yè)本來就多，報(bào)了這樣，報(bào)了那樣，時(shí)間是越來越少，要上學(xué)了，你們又在那抱怨……”
我們的假期不光只有學(xué)校、家長還有社會(huì)、老師等替我們作了主。可是你們作的主對(duì)我們沒有好處，但更多的是危害。
現(xiàn)在戴眼鏡的人是越來越多，人數(shù)是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機(jī)、看電視造成，可有想過是因?yàn)樽鳂I(yè)才導(dǎo)致的嗎？
經(jīng)常在網(wǎng)上聽到這個(gè)學(xué)校的某某學(xué)生跳樓，那個(gè)學(xué)生因壓力太大跳樓等等。這些學(xué)生是哪來的.勇氣從高樓上縱身跳下？是學(xué)校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點(diǎn)學(xué)校造成的。
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力是在哪發(fā)現(xiàn)的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，我們有到大自然的權(quán)利，有享受自由自在的快樂的權(quán)利。
我們的假期學(xué)校可以作主，但是請(qǐng)考慮一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請(qǐng)聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。
六年級(jí)年的作文 篇3
花開花落，有多少溫暖的故事在上演，細(xì)水長流，又有多少的故事觸動(dòng)心頭，在這個(gè)充滿活力的季節(jié)中，你又在被多少人所悄悄溫暖？如清晨雨露般晶瑩透亮。
在我的眼中，父母的愛，是不能用金錢交換的，父母所給予我的一切，我是一生都無法補(bǔ)償?shù)模瑥男≡跍嘏虚L大的我深刻的體會(huì)著一點(diǎn)。
記憶中，有一次讓我刻骨銘心，那一次，我在樓梯上玩耍，由于我的疏忽，從樓梯上摔了下來，我的額頭磕在了樓梯上，媽媽聽見我的哭聲立即趕了過來，將我抱起，頓時(shí)鮮血流了出來，留在了我的臉上，一滴一滴的往下掉，媽媽慌了，立刻打了爸爸的電話，并將我送去醫(yī)院，在醫(yī)院的路上媽媽一直抱著我，并用手按住了我的傷疤，告訴我說；沒事的，一會(huì)兒就好。
當(dāng)時(shí)，我還以為涂點(diǎn)藥水，包扎一下就可以了，可誰知，醫(yī)生卻說必須用真把他縫起來，因?yàn)閭谔罅肆餮^多，會(huì)造成不良影響，我當(dāng)時(shí)，一聽到用針縫，我立刻哭了一來，那是多么可怕的一件事啊！當(dāng)我看見醫(yī)生拿著針向我走來時(shí)，我嚇得立刻哭了起來，這時(shí)，媽媽溫暖的.手緊緊抓住了我。我的心跳的極速，空氣仿佛停在了此刻凝固了，此時(shí)，一股安定，平靜的感覺涌上心頭，我也不再害怕，因?yàn)槟赣H溫馨的大手和我緊緊相連，我感到很溫暖，很幸福。
當(dāng)我的父親來到醫(yī)院時(shí)，我的傷口早已縫好，扎上了紗布，看見父親我一頭扎進(jìn)了他的懷中，現(xiàn)在才發(fā)覺剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛，或許，從沒經(jīng)歷過這樣事情的我覺得委屈了，在父親懷里，我才留下了不忍的眼淚，父親告訴我；不要哭了，一切都過去了，但對(duì)父母所給的一切，我希望永遠(yuǎn)都不要過去，永遠(yuǎn)保存。
當(dāng)時(shí)天氣熱，巴爸爸怕我的傷口發(fā)炎，每天為我清洗上口，換紗布，拆線時(shí)醫(yī)生說我的傷口愈合的很快，長得也很好。
直到至今，我的額頭上還有那道疤痕，上面還有幾個(gè)小針眼，每每看到它時(shí)，我就會(huì)覺得很溫暖，因?yàn)槟鞘菧嘏c愛的象征。
雨露，不必用美麗的詞藻去形容，也不需要精美的畫筆去勾畫，卻依然光彩奪目，光亮耀眼。
六年級(jí)年的作文 篇4
我家有一條小狗，毛是黑白相間的，它的名字叫做“小黑”。
它有一雙水汪汪的眼睛，每當(dāng)它看著我的時(shí)候，就好像在說：“帶我去玩吧！”我就會(huì)帶著它下去玩，只要我?guī)氯ネ妫捅韧米佣寂艿眠�快，生龍活虎地跳著 蹦著，以百米沖刺般的`速度沖向公園。它跑到一半時(shí)，便會(huì)停下來沖我叫，似乎在說：“小主人，走快點(diǎn)，不然我就不等你了。”
當(dāng)它玩累時(shí)，就會(huì)趴在那一動(dòng)不動(dòng)；當(dāng)它精力充沛時(shí)，便去追鳥，或是到處蹦來蹦去。
吃飯時(shí)，它便坐在飯桌下面，把舌頭伸得老長，望著我們，似乎在說：“主人，我好餓呀！”
當(dāng)我把飯端給它時(shí)，它便會(huì)把碗叼走，看看四周有沒有人，沒有人才放心地吃東西，生怕有人會(huì)搶它東西吃似的。如果它餓了的話，便會(huì)三下五除二地把飯吃得一干二凈。
吃完飯后，它便趴在窩里睡覺，如果有人去打擾它，它便會(huì)對(duì)你呲牙咧嘴。除非你去逗它玩，它才會(huì)起來活蹦亂跳。
當(dāng)我不高興時(shí)，它就會(huì)跑過來對(duì)我“汪”幾聲，似乎在說：“小主人，不要垂頭喪氣的，要高興點(diǎn)。”雖然我聽不懂它在說什么，但我聽見它叫之后，就像是什么煩惱也沒有了，繼續(xù)干我的事。
每次我去上學(xué)，它就會(huì)把我送到門口，對(duì)我“汪”幾聲，似乎在跟我說“再見”。當(dāng)我放學(xué)回來時(shí)，它便興奮地蹦起來，足有三尺高，對(duì)我汪汪大叫，似乎在說：“小主人，你終于回來了，我可想你了。”
這就是小黑，它是一條很可愛的小狗。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-05
六年級(jí)年的作文02-06
六年級(jí)年的作文01-30
六年級(jí)年的作文01-30