(必備)小學三年級作文6篇
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學三年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
今天,我們“七彩陽光”廣播操開始比賽了。
下午,鈴聲響后,同學們陸續把椅子搬到操場上。啊,今天陽光明媚,空氣清新甜潤,真是個比賽的好日子啊!
現在一年級的小朋友們開始做操了。別看人家小小年紀,做得還不錯嘛!
時間過得飛快,一下子就輪到我們三年級比賽了。我們班的.同學們精神抖擻地離開座位,站在比賽的位置上。我是第一排的,要做得比其他同學更好!于是我拼命給自己加油。
開始做了,大家一個個手伸得筆直,可有精神了。我心里充滿了歡樂。
比賽完了,我們班得了年段的優勝獎,其它兩個班得了優秀獎。啊!我真快活,雖然得了優勝獎,但我們要更加努力,下一次比賽一定拿特等獎!
小學三年級作文 篇2
星期一放學的時候,老師給我們布置了一個任務,假如我是一名殘疾人的話,會遇到哪些困難的經歷,讓我們親身去體驗一下,然后記錄下來。
走在回家的`一路上我就在想,怎么當“一回盲人”呢,因為對我來說這真是一次陌生的體驗,沒經驗啊,心中充滿了好奇和刺激,所以我想體驗一下當盲人的感覺,了解他們如何去生活的,從中去認識到他們所經歷的,這樣的話,我們這些健康的人才能真正理解他們,幫助他們。
一回到家里,我便將這個想法告訴了爸爸,爸爸聽完之后非常同意,他便將紅領巾取了出來,折疊了一下,把它綁在了我的眼睛上,頓時‘天黑了’,我什么都看不見了,心里突然緊張起來了,我連忙伸出雙手,想抓住點什么東西,可是沒有抓到任何東西,我又急忙的向前邁了兩步,可是感覺前面無邊無際一樣,不知道該往哪里走好,好不容易才摸到了墻面,我就慢慢的扶著墻走進了一間房間,隨手摸到了一本書籍,然后又慢慢的返回去。隨后我就迫不及待的將紅領巾扒了下來,啊,‘光明’我又見到你了。
晚飯的時候,我和爸爸媽媽說起了這件事情,將這次體驗的感受告訴了他們,覺得盲人真的不容易啊,他們都說:“所以我們大家一定要關系他們,幫助他們。這樣他們也可以感受到“光明”了。
小學三年級作文 篇3
有一件事,它令我難以忘記。
下午,我在樓前散步。我看見路上有一個下水道的井蓋敞著。我懶得去搬井蓋,心想:反正我掉不下去,井蓋愛誰搬誰般。這時,一個小朋友走來,他一只肩膀斷了,看上去很可憐。他看見水道的井蓋敞著,便蹲下,一只手使勁推動著井蓋。我被著驚人的舉動驚呆了,一個殘疾人都可以做到的'事,為什么我們做不到?我忙跑上前去,幫他蓋上了井蓋。他站起來,沖我笑了笑,然后走了。
我望著他幼小的身軀,不禁羞愧的底下了頭。
多么令人難忘的一件事呀!
小學三年級作文 篇4
我想變成孫悟空,你知道為什么嗎?那就讓我來告訴你吧。
我四歲的時候,為了拿到放在高高的冰箱上的餅干盒,費了吃奶的力氣才把椅子推過來。我爬上椅子,踮起腳尖,伸長了脖子和胳膊,想要拿到餅干盒。哎呀,不好,一不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。
媽媽立刻從廚房里跑出來,爸爸也放下了他那寶貴的手機,跑了過來。一開始是問我有沒有受傷,后來就你一句我一句地說我了:怎么這么不小心呀,下次不許這樣了,如果想吃餅干,讓大人幫你拿……一直說到我快哭為止。
我悶悶不樂地打開電視機。忽然,我看到正在播放動畫片《西游記》,里面的.孫悟空本領可神奇了,用嘴一吹,就可以把壞掉的東西補好。我要是有這種法力就可以把媽媽的花瓶修好了,那該多好呀!所以,我天天學孫悟空的樣子、語言,想要變成孫悟空。因此,媽媽逗我說:“你真是一個不聽話的小猴子。”
我想變成孫悟空,你呢,也想變成無所不能的孫悟空嗎?
小學三年級作文 篇5
在一個和風日麗的下午,姑姑從桐鄉開著小汽車來到烏鎮接我們全家人去桐鄉公墓掃墓。
到了桐鄉公墓,我看見那里人山人海。我們的小汽車找不到一個車位可以停下。沒有辦法,姑姑只好倒車退出去停在外面了。
下了車,我們就走向公墓。走進公墓大門不遠,我就看到了爺爺的墓碑。然后,我就把手里拿著的鮮花放到了爺爺的墓地上。奶奶點著了蠟燭,爸爸就把帶去的小菜放到墓地上,還在紙杯里倒了一杯酒,也放在地上,準備讓爺爺吃得飽飽的.。
接著,我們開始燒紙錢和元寶了。那一只只金元寶和銀元寶被太陽照著閃出耀眼的光芒。于是,我們先燒紙錢。燒時,我們一張張地放下去燒。爸爸看到了就說:“不要再浪費時間了!”于是,我們就加快了動作很快就把紙錢都燒光了,接著就燒那些元寶。在燒元寶的時候冒起了一股濃煙。我們一個個都被煙得不成樣子,狼狽極了。后來,我們還到門口去給爺爺買了很多彩色的條子,掛在墓地上方妝扮一下,讓墓地變得漂亮一些。
在離開的時候,我心中還在想今天我們燒了這么多的紙錢給爺爺,他一定會在極樂世界里生活得很快樂吧!要回家了,姑姑又開著小汽車送我們到烏鎮。
今天,我覺得是我最開心的一天,因為給爺爺掃了墓。
小學三年級作文 篇6
誰善良?我善良。
一天,我撿到了一只筆,我一組一組地問誰丟了這只筆。問到第三組,我把它放在筆桶里,因為上課了,第一節課下課了,我看見一個同學,東找找,西瞧瞧,好似在找什么東西,我跑過去問:“你在找什么?”他說:“我在找鉛筆。”我急忙跑回教室,拿走筆桶的筆,跑出去給他,“謝謝,你真善良!”他感激地說,我說:“不用謝,這是我應該做的。”說完他就轉了身就走了,
我想:我以后一定要做許多善良的'事,未人民服物。
你說我善良嗎?
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