（必備）小學三年級作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
今天，我們“七彩陽光”廣播操開始比賽了。
下午，鈴聲響后，同學們陸續把椅子搬到操場上。啊，今天陽光明媚，空氣清新甜潤，真是個比賽的好日子啊！
現在一年級的小朋友們開始做操了。別看人家小小年紀，做得還不錯嘛！
時間過得飛快，一下子就輪到我們三年級比賽了。我們班的.同學們精神抖擻地離開座位，站在比賽的位置上。我是第一排的，要做得比其他同學更好！于是我拼命給自己加油。
開始做了，大家一個個手伸得筆直，可有精神了。我心里充滿了歡樂。
比賽完了，我們班得了年段的優勝獎，其它兩個班得了優秀獎。啊！我真快活，雖然得了優勝獎，但我們要更加努力，下一次比賽一定拿特等獎！
小學三年級作文 篇2
星期一放學的時候，老師給我們布置了一個任務，假如我是一名殘疾人的話，會遇到哪些困難的經歷，讓我們親身去體驗一下，然后記錄下來。
走在回家的`一路上我就在想，怎么當“一回盲人”呢，因為對我來說這真是一次陌生的體驗，沒經驗啊，心中充滿了好奇和刺激，所以我想體驗一下當盲人的感覺，了解他們如何去生活的，從中去認識到他們所經歷的，這樣的話，我們這些健康的人才能真正理解他們，幫助他們。
一回到家里，我便將這個想法告訴了爸爸，爸爸聽完之后非常同意，他便將紅領巾取了出來，折疊了一下，把它綁在了我的眼睛上，頓時‘天黑了’，我什么都看不見了，心里突然緊張起來了，我連忙伸出雙手，想抓住點什么東西，可是沒有抓到任何東西，我又急忙的向前邁了兩步，可是感覺前面無邊無際一樣，不知道該往哪里走好，好不容易才摸到了墻面，我就慢慢的扶著墻走進了一間房間，隨手摸到了一本書籍，然后又慢慢的返回去。隨后我就迫不及待的將紅領巾扒了下來，啊，‘光明’我又見到你了。
晚飯的時候，我和爸爸媽媽說起了這件事情，將這次體驗的感受告訴了他們，覺得盲人真的不容易啊，他們都說：“所以我們大家一定要關系他們，幫助他們。這樣他們也可以感受到“光明”了。
小學三年級作文 篇3
有一件事，它令我難以忘記。
下午，我在樓前散步。我看見路上有一個下水道的井蓋敞著。我懶得去搬井蓋，心想：反正我掉不下去，井蓋愛誰搬誰般。這時，一個小朋友走來，他一只肩膀斷了，看上去很可憐。他看見水道的井蓋敞著，便蹲下，一只手使勁推動著井蓋。我被著驚人的舉動驚呆了，一個殘疾人都可以做到的'事，為什么我們做不到？我忙跑上前去，幫他蓋上了井蓋。他站起來，沖我笑了笑，然后走了。
我望著他幼小的身軀，不禁羞愧的底下了頭。
多么令人難忘的一件事呀！
小學三年級作文 篇4
我想變成孫悟空，你知道為什么嗎?那就讓我來告訴你吧。
我四歲的時候，為了拿到放在高高的冰箱上的餅干盒，費了吃奶的力氣才把椅子推過來。我爬上椅子，踮起腳尖，伸長了脖子和胳膊，想要拿到餅干盒。哎呀，不好，一不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。
媽媽立刻從廚房里跑出來，爸爸也放下了他那寶貴的手機，跑了過來。一開始是問我有沒有受傷，后來就你一句我一句地說我了：怎么這么不小心呀，下次不許這樣了，如果想吃餅干，讓大人幫你拿……一直說到我快哭為止。
我悶悶不樂地打開電視機。忽然，我看到正在播放動畫片《西游記》，里面的.孫悟空本領可神奇了，用嘴一吹，就可以把壞掉的東西補好。我要是有這種法力就可以把媽媽的花瓶修好了，那該多好呀!所以，我天天學孫悟空的樣子、語言，想要變成孫悟空。因此，媽媽逗我說：“你真是一個不聽話的小猴子。”
我想變成孫悟空，你呢，也想變成無所不能的孫悟空嗎?
小學三年級作文 篇5
在一個和風日麗的下午，姑姑從桐鄉開著小汽車來到烏鎮接我們全家人去桐鄉公墓掃墓。
到了桐鄉公墓，我看見那里人山人海。我們的小汽車找不到一個車位可以停下。沒有辦法，姑姑只好倒車退出去停在外面了。
下了車，我們就走向公墓。走進公墓大門不遠，我就看到了爺爺的墓碑。然后，我就把手里拿著的鮮花放到了爺爺的墓地上。奶奶點著了蠟燭，爸爸就把帶去的小菜放到墓地上，還在紙杯里倒了一杯酒，也放在地上，準備讓爺爺吃得飽飽的.。
接著，我們開始燒紙錢和元寶了。那一只只金元寶和銀元寶被太陽照著閃出耀眼的光芒。于是，我們先燒紙錢。燒時，我們一張張地放下去燒。爸爸看到了就說：“不要再浪費時間了！”于是，我們就加快了動作很快就把紙錢都燒光了，接著就燒那些元寶。在燒元寶的時候冒起了一股濃煙。我們一個個都被煙得不成樣子，狼狽極了。后來，我們還到門口去給爺爺買了很多彩色的條子，掛在墓地上方妝扮一下，讓墓地變得漂亮一些。
在離開的時候，我心中還在想今天我們燒了這么多的紙錢給爺爺，他一定會在極樂世界里生活得很快樂吧！要回家了，姑姑又開著小汽車送我們到烏鎮。
今天，我覺得是我最開心的一天，因為給爺爺掃了墓。
小學三年級作文 篇6
誰善良?我善良。
一天，我撿到了一只筆，我一組一組地問誰丟了這只筆。問到第三組，我把它放在筆桶里，因為上課了，第一節課下課了，我看見一個同學，東找找，西瞧瞧，好似在找什么東西，我跑過去問：“你在找什么?”他說：“我在找鉛筆。”我急忙跑回教室，拿走筆桶的筆，跑出去給他，“謝謝，你真善良!”他感激地說，我說：“不用謝，這是我應該做的。”說完他就轉了身就走了，
我想：我以后一定要做許多善良的'事，未人民服物。
你說我善良嗎?
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