六年級(jí)作文(必備9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
一天，主人沒(méi)在家，屋里傳出了聲音，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？哦！原來(lái)是木具們要評(píng)選“全能木具”啊！
滿臉皺紋的桌子爺爺咳嗽了幾聲，很是驕傲：“看，我這么個(gè)歲數(shù)了，主人都舍不得把我換掉，還在我背上放了許多東西呢，果盤、水果、杯子…… 你們可以嗎？我是‘全能木具’。”
“你別太驕傲，你太老了，過(guò)不了多久，就不用你了。難道只有你的背上可以放東西嗎？我的背上還可以坐人呢！你行嗎？”椅子小弟弟很不服氣地連聲說(shuō)道。
“哼！”又高又大的衣柜更加生氣了，“我的肚子里可以各種各樣的衣服，頭上還能頂著幾樣?xùn)|西呢，你們倆有這么多本領(lǐng)嗎？我錄‘全能木具’還差不多。”
廚具也不贊同：“你們都o(jì)ut了，你們看我，新產(chǎn)品，背上能放鍋?zhàn)鲲垼�放著菜刀、鏟子、勺子，我肚子里還盛滿了碗筷哪，就憑這，要選‘全能木具’，也輪不到你們呀？！”
廚具的話惹得大家哄堂大笑，他們唇槍舌戰(zhàn)，寸步不讓。
正在他們爭(zhēng)論不休的的時(shí)候，傳來(lái)了鏗鏘有力的聲音：“你們別吵了！”。這是默默無(wú)聞的門大哥說(shuō)話啦，他慢吞吞地講到：“你們各人有自己的本事，都在為主人做著不同的.事情，誰(shuí)也不能算是‘全能木具’！”
門大哥的話引起了大家的思考，得到了大家的一致認(rèn)可，決定再也不爭(zhēng)‘全能小具’了，大家互相關(guān)心，多為主人做事。
六年級(jí)作文 篇2
事情發(fā)生得突然，要與敵方在運(yùn)輸船上大干一場(chǎng)。我迅速準(zhǔn)備，提起我的“寶貝”——“黃金awm”式狙擊槍，在等候區(qū)待命……半小時(shí)后，無(wú)線電里傳來(lái)我方戰(zhàn)士請(qǐng)求增援的聲音，我急忙擦了擦頭上的汗珠，端起“寶貝”，乘上了開(kāi)往運(yùn)輸船的快艇……
十分鐘后，我與戰(zhàn)友們快速而有序地登上了運(yùn)輸船，指揮官“q”開(kāi)始布置戰(zhàn)術(shù)，我的心提到了嗓子眼，“在這次戰(zhàn)役中，狙擊手是個(gè)關(guān)鍵的棋子，也就是你，‘j’！”（在這次戰(zhàn)斗中，我的代號(hào)為“ｊ”）一聽(tīng)提到我的名字，我立馬將注意力提高了百分之百。指揮官繼續(xù)說(shuō)：“‘ｌ’，你負(fù)責(zé)掩護(hù)‘ｊ’，其他人互相配合，戰(zhàn)術(shù)要靈活。還有切忌拼槍，盡量交叉、圍殲。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂啦！！！”緊接著，我們投入到了戰(zhàn)斗中去……
通過(guò)一道狹長(zhǎng)的地道，我爬上了運(yùn)輸船側(cè)身上的那個(gè)廣告牌，發(fā)現(xiàn)那里果然是個(gè)狙擊的好位子，我在心底說(shuō)，加油！！！我迅速調(diào)整好槍，瞄準(zhǔn)了敵方的艙門位置，因?yàn)槟抢锸菙耻娢ㄒ坏某鎏帯Ｎ夷哿怂械淖⒁饬Γ瑫r(shí)刻準(zhǔn)備給敵軍致命一擊。一旁的‘ｌ’端著他的“ｍ６０”機(jī)槍，環(huán)顧四周，沒(méi)有一絲松懈。
我通過(guò)狙擊槍上的望遠(yuǎn)鏡，看見(jiàn)一個(gè)敵軍鬼鬼祟祟的靠近我方艙門，這可不好！我瞄準(zhǔn)他的腦袋，毅然扣動(dòng)了扳機(jī)，“啪！”他應(yīng)聲倒地，“干得好！”無(wú)線電傳來(lái)稱贊聲。我繼續(xù)瞄準(zhǔn)，啊！這次出現(xiàn)的是個(gè)厲害的人物——“曼”！我像一只靜待獵物靠近的獅子，一有時(shí)機(jī)，爆發(fā)如雷！再一次將準(zhǔn)心瞄準(zhǔn)上她的頭，卻聽(tīng)見(jiàn)了一顆子彈呼嘯而過(guò)，來(lái)不及多想了，打！我熟練地扣動(dòng)了扳機(jī)，腦海里卻浮現(xiàn)出了“ｌ”被子彈穿過(guò)心臟的畫面，一抬頭，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的廣告牌上同樣有一個(gè)狙擊手，但他的.敵人，是我……我發(fā)怒了，轉(zhuǎn)頭將“ｌ”拖下廣告牌，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血漬浸紅了我的雙眼，他……他是我最好的兄弟啊！！！我不顧一切地拿上他的機(jī)槍，爬上廣告牌，等待那個(gè)狙擊手露出頭……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)帽子探了出來(lái)，我抓住機(jī)會(huì)，瘋狂地向他掃射。我能清晰地看見(jiàn)，他的血，祭奠了“ｌ”……
……
經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，我方艱難地取得勝利，我揉了揉發(fā)麻的腿，跌跌撞撞地走下了廣告牌，整個(gè)運(yùn)輸船被血染成紅色，殘肢斷臂橫灑在每個(gè)角落，我又想起了我的好哥們兒，淚如雨下……
“叮叮叮叮叮”我的小豬鬧鐘叫醒了我，呀，枕頭被我的淚水浸濕了。回想起這個(gè)夢(mèng)，真是受那軍人夢(mèng)“毒害”不淺啊！
六年級(jí)作文 篇3
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩。——題記
光陰如梭，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，校園里的每一個(gè)角落，都那么讓我留戀，尤其是那紫藤架。
走進(jìn)校門，龐大的雕塑后，就是我最熟悉，最親切的紫藤架，她就像一位魔術(shù)師，一年四季都有不同的變化。
春天，紫藤架的枝條抽出新的嫩芽，指甲般的嫩芽在風(fēng)中晃動(dòng)，看起來(lái)就像小寶寶在蹣跚學(xué)步，滿架的枝條都是嫩芽，它們?yōu)槌良帕艘徽麄�(gè)冬天的紫藤架增添了春的氣息，生機(jī)與活力；夏天，紫藤架的嫩芽經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨勵(lì)，終于長(zhǎng)成了巴掌大小的葉子，葉子變得更綠了，一層一層疊著，那樣井然有序，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，投映出影子，照映在地面上，紫藤花也開(kāi)了，淡淡的紫色的`花一嘟嚕一嘟嚕，一串一串地倒掛下來(lái)，像葡萄，又像紫水晶，在那兒底下乘涼最舒服啦！
秋天，紫藤架的葉子一片片飄落，在架子底下鋪了一層厚厚的“毯子”在上面走，“沙沙，沙沙”直響，就像一種樂(lè)曲；冬天，紫藤架的葉子全落了，光禿禿的枝條無(wú)精打采地趴在架子上，沒(méi)有了生機(jī)，也沒(méi)有了以往的活力，似乎陷入了沉睡，養(yǎng)精蓄銳，等待來(lái)年春天再發(fā)芽。
這紫藤架可以說(shuō)是伴著我長(zhǎng)大的，一二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榻淌沂窃谝粯牵砸挥锌站团艿阶咸偌芟屡c小伙伴們一起玩耍，那兒常常充滿了我們銀鈴般的笑聲，三四年級(jí)時(shí)，在午休時(shí)還能下來(lái)與伙伴們?cè)谧咸傧峦妫S著年級(jí)的逐漸升高，六年級(jí)的我只能望著紫藤架發(fā)呆了。
站在紫藤架下，我凝望著紫藤架，心里默念著：別了，六年的小學(xué)生活，別了，我最熟悉的紫藤架。
六年級(jí)作文 篇4
從原始社會(huì)到如今的科技時(shí)代，人類文明的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千年的學(xué)者，讓我們感受到了“學(xué)無(wú)止境”的真諦。
學(xué)無(wú)止境，顧名思義，指學(xué)習(xí)并無(wú)盡頭，應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無(wú)止境的含義，常常取得一點(diǎn)小的成就便會(huì)滿足，蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)淵博的才俊少年，日子長(zhǎng)了，他開(kāi)始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親看見(jiàn)了，擔(dān)心兒子自滿，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字，”發(fā)奮識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書”蘇東坡看見(jiàn)了父親的字，十分羞愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了巨大的成績(jī)。
吾生有涯，而知無(wú)涯。學(xué)習(xí)之中，驕傲之心不可有，進(jìn)取之心不可無(wú)。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像臺(tái)階，當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看到的`依然是別人的腳跟，這個(gè)時(shí)候，有些人選擇放棄，一直停留在這個(gè)位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛(ài)因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本可以在取得成就后安度時(shí)光，卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。”不錯(cuò)的，若每個(gè)人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會(huì)進(jìn)步，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與知識(shí)就會(huì)越來(lái)越充裕。
這樣在人生中才有樂(lè)趣。
六年級(jí)作文 篇5
在一條小河里，有兩只老魚在游泳，他們游到了一起，：“如果我們當(dāng)時(shí)不那么斗得不可開(kāi)交，也不會(huì)有著一個(gè)下場(chǎng)了吧！
在茫茫的大戈壁之中，有一條清澈的小河，里面的魚也不少，但最大的要數(shù)一條叫白天的小魚，他在魚類中的力氣也是第一名啊，但這些成績(jī)也讓一條名為艾因坦的小魚極為不滿意，艾因坦崇尚智慧，認(rèn)為智慧就是一切，他被稱為：“智慧升級(jí)版愛(ài)因斯坦！”他早就看不慣了白天，白天到哪里都會(huì)有一群跟班，整天拍馬屁，當(dāng)然也會(huì)有一些魚馬屁拍到馬腿上，但是白天也很寬容的原諒了他們，很快，白天這條魚立刻得到了所有魚（除了艾因坦）的認(rèn)可，白天利用自己的權(quán)威創(chuàng)造了力量一族。
可艾因坦那一邊，艾因坦也得到了不少的魚民的擁護(hù)，都是一些崇尚智慧的魚，還有一些小兵魚，可加起來(lái)的戰(zhàn)斗指數(shù)還不到1000點(diǎn)呢！（白天一族戰(zhàn)斗指數(shù)為10000點(diǎn)）這可讓艾因坦傷透了腦筋啊，他再怎么聰明也不能把1000大于10000啊！
這些都顧不了了，艾因坦認(rèn)為現(xiàn)在最重要的是把自己的地位和白天平等，應(yīng)該就會(huì)有魚投奔自己了！
果然，艾因坦才剛剛創(chuàng)造智慧一族，就得到了5000只魚兵，10只魚將，于是他排陣布兵，不斷操練士兵，可是，艾因坦士兵多了，立刻就被白天發(fā)現(xiàn)了，便成了兩族鼎立的情況，白天算了一下，自己有9950只魚兵50只魚將，艾因坦聲稱他也有9950只魚兵50只魚將，根據(jù)我的爸爸計(jì)算的魚總數(shù)，共有50000只魚不見(jiàn)了，看來(lái)艾因坦他們?cè)陔[藏實(shí)力啊，我們要采用人類世界曹操勝袁紹的方法，火燒他們的糧倉(cāng)，可他的手下說(shuō)：“老大，我們是生活在水里的，只要點(diǎn)著火就會(huì)立刻熄滅！”可白天說(shuō)：“哈哈，火燒不成，我們偷走還不行嗎，再厲害的`軍隊(duì)，沒(méi)有糧食不管怎么樣都會(huì)戰(zhàn)敗！哇卡卡卡卡卡卡卡卡卡我太聰明了，他們的魚兵多，我們一定要小心啊，傳我的令下去，去偷糧倉(cāng)！”
而另一邊，艾因坦也想到了這一個(gè)計(jì)謀，結(jié)果雙方都損失慘重啊，在撤退的路上，雙方各被25000只魚突襲，只有艾因坦和白天冒險(xiǎn)逃了出來(lái)，他們也沒(méi)有臉見(jiàn)自己的族人了，便離開(kāi)了自己的營(yíng)地，來(lái)到了沒(méi)有魚會(huì)來(lái)的恐怖地方，誰(shuí)也無(wú)法想到，那兩只魚的其中一只是他們的族長(zhǎng)！
六年級(jí)作文 篇6
如果不是感冒，我就不會(huì)身體不舒服;如果不是感冒，我就不會(huì)被迫無(wú)奈吃苦藥；如果不是感冒，我就不會(huì)無(wú)精打采的去學(xué)吉他；如果不是感冒，我就不會(huì)有氣無(wú)力的練吉他；如果不是感冒......
如果不是感冒就不會(huì)造成這么多不好的后果呀！感冒呀！離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧！感冒了真難受！
今天早上，我一起床，頭暈極了，喉嚨癢癢的，肚子也微微作痛，實(shí)在沒(méi)精神，沒(méi)力氣，可今天還得學(xué)吉他，“哎！倒霉，支撐一下吧！”我有氣無(wú)力地呻吟道。
起了床，慢吞吞地穿好衣服，我便走到奶奶身邊，向奶奶訴苦，經(jīng)我的訴難受，奶奶說(shuō)：“哎！都怪我地重感帽傳染給了你。受罪呀！只能吃點(diǎn)藥休息休息了！”
“可......我還要學(xué)吉他呢！”
“那請(qǐng)假吧！”
“不......不了！小病沒(méi)問(wèn)題！我勉強(qiáng)支撐得了的。”
“那好吧！我給你泡藥去！”
我勉強(qiáng)支撐著洗漱，吃完了早餐。哎！感冒真是難受呀！我閉上眼睛，做出一副極其難受的樣子，把苦苦的藥水和平淡無(wú)味的藥丸咽了下去。嗚嗚~此刻我極其想抱怨感冒，是它讓我如此難受！
在小姨媽的陪同下去學(xué)吉他，可琴行還未開(kāi)門，結(jié)果我有和同窗朱睿涵在涼颼颼的風(fēng)中等，使我更難受，還有一種想吐的.感覺(jué)。學(xué)吉他練吉他是，看著那復(fù)雜難懂的樂(lè)譜，我更加頭暈了。同時(shí)，一副無(wú)精打采的樣子，彈奏吉他更是有氣無(wú)力了！我勉強(qiáng)支撐度過(guò)了一個(gè)上午，既難受又無(wú)精打采的，都是感冒惹的禍呀!
可憐呀！難受呀！誰(shuí)來(lái)幫幫我排去感冒呀！感冒很正常，但同時(shí)，感冒了真的很難受！感冒呀！拜托你遠(yuǎn)離我吧！嗚嗚~
六年級(jí)作文 篇7
人在道路上邁出一步的同時(shí)，必須再邁出另一只腳，這叫做前進(jìn)。但是，我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)，一些美麗的、傷心的風(fēng)景也會(huì)隨之逝去。如果，我想讓原本不分晝夜向前奔進(jìn)的時(shí)間停下腳步往后倒退呢？這很貪婪吧。但是，在這個(gè)背后卻包含著極其復(fù)雜的內(nèi)心思想，退后就不必憂傷，不必惆悵，還能拾起原本被自己無(wú)視并且靜悄悄躺在路上的東西，還有那自己并沒(méi)有珍惜的機(jī)會(huì)。為此我感到很后悔，原本屬于自己的一切卻被他人奪走，自己卻落得兩手空空的下場(chǎng)，只能如懦夫一般在原地抱怨著命運(yùn)的不公，期待著時(shí)間的倒轉(zhuǎn)。
即使沒(méi)有殊榮，也沒(méi)有關(guān)系。即便沒(méi)有掌聲，也不會(huì)在乎。因?yàn)檫@些只不過(guò)是一時(shí)的表面浮華罷了，并不能引導(dǎo)著我們走向過(guò)去，尋覓失去。藍(lán)天白云倒不在乎這些時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們永遠(yuǎn)是高高的遙掛在天空嘲弄著世人。它們不會(huì)了解青草芳花的生命輪回與時(shí)間變遷，更不會(huì)懂得這些年來(lái)世人苦苦追尋時(shí)間的密密足跡。我漫步在流年與歲月的邊際中，伸出手，想抓住游絲般的一切，但它們總是從我的指甲縫間流去，如滔滔江河奔騰向東，無(wú)形亦無(wú)聲。
窗欞旁，淚光柔和了血紅的驕陽(yáng)，秋風(fēng)吹動(dòng)了簾紗，也掃去了落葉。我并不喜歡這樣，我倒是想仔細(xì)看看黃中泛紅的落葉從樹(shù)上慢慢悠悠地飄下，躺在自己的“母親”旁——落葉歸根。而不是看著如此豁達(dá)豪氣的秋風(fēng)不留一點(diǎn)痕跡的帶走。這能怨誰(shuí)呢？剛剛風(fēng)沒(méi)吹來(lái)的時(shí)候，葉子也不是從半空中落下嗎？當(dāng)時(shí)的我不是覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)去看嗎？這一切都是我一手造成的，我能做的，只有掩面嘆息的份。
漫游于咖啡店，看那鋼琴師，手指間跳轉(zhuǎn)的音符已是代表了他的.那顆心。“咚！”，鋼琴師按錯(cuò)了一個(gè)琴鍵，他惶恐無(wú)措的愣在那里，他并沒(méi)有直面聽(tīng)眾，但是，他仿佛看到許多雙嘲笑的眼睛在望著他，那種赤身裸體與眾人面前的羞辱感。老板過(guò)來(lái)了，他知道自己做錯(cuò)了些什么，立即繼續(xù)演奏悠揚(yáng)的樂(lè)曲，只是黑白鍵上的雙手在不住的顫抖著，他在后悔，他失去了以往的自信，心不在焉。我站在他的旁邊，我仿佛看見(jiàn)了那顆后悔的心，那顆心就像一只受驚的小鹿。他肯定是一個(gè)很優(yōu)秀的鋼琴師，肯定是因?yàn)樽约簞倓偰堑图?jí)的錯(cuò)誤而感到后悔，我想。過(guò)了一會(huì)，他結(jié)束了演奏，客人搖著頭離開(kāi)了，而老板則在指著他的鼻子大罵，他很后悔。
天雷乍響！漫天的大雨是在懲罰著逆天者的行為嗎？我無(wú)力反抗，任由著雨水拍打著我的身軀，我仍在朝著世道的反方向所行走，我想找回我的失去，彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。夜空孤星，冷街野貓，陪襯的周圍難道是時(shí)間的流沙？我跌跌撞撞的在黑暗中行走，沒(méi)有旅伴，這是逆天而行，上天一字一句的告訴我：你追尋著逝去，倒不如把握著現(xiàn)在來(lái)的更真實(shí)些！
我想起了一個(gè)故事：曾經(jīng)有一只蜘蛛在聽(tīng)佛講課，過(guò)了三千年，佛問(wèn)它：“你認(rèn)為最為珍貴的東西是什么？”蜘蛛說(shuō)，已逝去的一切。佛說(shuō)：“那好，你去人間游歷一趟，再來(lái)告訴我。”蜘蛛去人間足足三百年，回來(lái)后，它對(duì)佛說(shuō)，已逝去的一切。它殊不知，身后有一顆小草比它早悟出了三千三百年，世上最珍貴的東西是現(xiàn)在。
旁觀者清，當(dāng)局者迷，現(xiàn)在你告訴我，我們是該把握著現(xiàn)在還是追尋著迷茫的過(guò)去？
六年級(jí)作文 篇8
最近比較煩、比較煩 ！比較煩！就像歌詞唱的， 至從進(jìn)入五年級(jí)，我?guī)缀鯖](méi)有考過(guò)100分，不是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，而是我太粗心。數(shù)學(xué)作業(yè)和考試時(shí)，不是計(jì)算題結(jié)果沒(méi)寫在等式后面，就是小數(shù)點(diǎn)忘寫了，或是應(yīng)用題沒(méi)寫答；語(yǔ)文也是每次不是把字記混了，該有點(diǎn)的沒(méi)帶點(diǎn)，不該有橫的卻多了一橫，就是考試時(shí)看錯(cuò)題，人家要求寫近義詞，我卻寫成了反義詞等等。總之粗心大意害的我挺苦的，每次考不好要被老師和媽媽批評(píng)，因此還丟了好多東西，水杯，空竹，鋼筆，作業(yè)等等。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)，如果再這樣下去，在小升學(xué)初考試和日常考試中會(huì)很吃虧，所以我要讓自己細(xì)心一些。用便利貼提醒自己，或用一些記號(hào)來(lái)提醒。把經(jīng)常出錯(cuò)的地方用筆寫在紙上，粘在顯眼的位置。比如墻上，書桌上，門上…….以后找個(gè)糾錯(cuò)本，把錯(cuò)題記在本上，以后就不會(huì)出錯(cuò)了。語(yǔ)文讀書不再一目十行，走馬觀花的看啦。要理解詞句段包括全文的意思。漢字要記住它的結(jié)構(gòu)，不然到聽(tīng)寫或考試時(shí)就可能記混了。
以后，我不再粗心。要做最后的`沖刺，努力考上理想的中學(xué)。為了自己的未來(lái)，加油！
六年級(jí)作文 篇9
在無(wú)限的時(shí)空中，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次。每一條生命的綻放，都是空前絕后的奇跡。
生命偉大而值得敬畏，所以敬畏生命。
生命有時(shí)是及其脆弱的，瞬間就可能化為烏有，但是生命的意志卻頑強(qiáng)無(wú)比。無(wú)論何時(shí)何地，都動(dòng)搖不了對(duì)生命的向往，對(duì)生的欲望。
一條甲蟲，在一場(chǎng)漂泊大雨過(guò)后，被沖在了我家的大門前，那時(shí)的它奄奄一息，幾乎沒(méi)有再活過(guò)來(lái)的可能。它就這樣任其躺在我家門口。頑皮的我一不小心一腳踩了它一下，踢出門外，又用一瓢水沖了它一下，可能它真的`死了，一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)的我為我的殘忍而后悔，又為“已逝”的生命而流淚。大約過(guò)了幾分鐘后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，奇跡出現(xiàn)了——甲蟲它居然動(dòng)了，它的腳居然能慢慢地移動(dòng)了，向前方爬行。天啦，甲蟲它竟然又活過(guò)來(lái)了，多么頑強(qiáng)的生命啊，我不盡感嘆到。“屋漏又遭連夜雨”，就在這時(shí)，一群小雞跑過(guò)來(lái)，對(duì)甲蟲又啄又踩，甲蟲它不動(dòng)了，這次可能真的死了。就在我掉頭準(zhǔn)備走的時(shí)候，甲蟲它再次又讓我停住了腳步，讓我驚訝萬(wàn)分，這個(gè)小生命又蠕動(dòng)了一下、二下……幾秒鐘后，這小生命真正“消香玉殞”了。回想剛才發(fā)生的一幕幕，我被甲蟲那種求生的欲望，頑強(qiáng)的生命所折服，敬畏你——生命，我由衷地感嘆到。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，敬畏生命可以折射人類生命的美麗。
美好的人生是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造是生命獨(dú)特的本領(lǐng)。因?yàn)閯?chuàng)造，生命不會(huì)滿足已有的成就，不會(huì)陶醉于現(xiàn)實(shí)的享受中。
愿我們珍愛(ài)生命，在創(chuàng)造中發(fā)展自己完美人生，用智慧描述自己美好的未來(lái)！
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