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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-12-08 08:49:22 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的作文集合【8篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)的作文集合【8篇】

四年級(jí)的作文 篇1

  一天,楓樹到月季家做客。它們談起了關(guān)于季節(jié)的事情。

  月季問楓樹:“春、夏、秋、冬,這四季你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”

  楓樹回答:“我最喜歡秋天,因?yàn)槲业娜~子在秋天很紅,人見人愛,大家都覺得我很漂亮。”

  月季疑惑地問:“你為什么喜歡秋天呢?我和很多好朋友都喜歡夏天。秋天葉子都掉光了,有什么好看的?”

  “我來告訴你:我們楓樹可不像普通的樹,秋天一到,我們的葉子就會(huì)變得火紅火紅的。”楓樹回答道。

  “那你最不喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?”月季心想:它肯定和我一樣,不喜歡冬天。

  出乎意料的是,楓樹卻回答道:“我最討厭夏天,因?yàn)橄奶煳业娜~子非常普通,也沒有什么好看的。”

  月季說:“啊?可我最喜歡夏天,那時(shí)我開得最美麗。我最討厭冬天,到那時(shí)我的花都敗了,垂頭喪氣的.,一點(diǎn)兒也不漂亮。原來,我們這么不一樣啊!”

  接著,月季又問道:“楓樹,我還想問你一個(gè)問題:你對(duì)春天和冬天有什么看法?”

  楓樹說:“我看春天和冬天這兩個(gè)季節(jié)有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。春天,我的葉子長得很普通,冬天我都凍得渾身發(fā)抖。所以,我不太喜歡這兩個(gè)季節(jié)。”

  “月季,你對(duì)春天和冬天又有什么看法?”楓樹問。

  “我在春天時(shí)長大,冬天都被凍壞了。嗯,我還是更喜歡春天”月季花說。

  最后,互相了解了對(duì)方的月季和楓樹都笑了。

四年級(jí)的作文 篇2

  今天的太陽上午是懶洋洋的,中午是火辣辣的,下午它卻是一會(huì)兒覺得要出來,一會(huì)兒又像是不想出來,像一個(gè)含羞的小姑娘一樣。我很久很久都沒有見過彩虹了,所以我想自己做一個(gè)彩虹。

  我和我的一個(gè)朋友,名叫瑩瑩,從家里端來一盆水,在陽光出來的時(shí)候,對(duì)著它灑去,我倆象是兩個(gè)傣族小朋友在過潑水節(jié)似的,狂歡灑水,弄得衣服都濕了。陽光照得水珠一閃一閃的,水珠像銀龍一般在空中飛舞,跳躍著,太陽像一個(gè)觀眾正在看舞龍一樣。

  銀龍落到了地面上,但我們還是目不轉(zhuǎn)睛地望著上方。過了兩三分鐘,我們嘆了一口氣,沒出現(xiàn)太陽的七彩色:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,不過,我們一會(huì)又興奮起來,叫來:“重來,繼續(xù)!”

  第二次實(shí)驗(yàn)開始了,陽光又強(qiáng)了一點(diǎn),我心想:這一次我們總結(jié)上次的經(jīng)驗(yàn),一定會(huì)成功的,我告訴瑩瑩:“我們盡量把水珠分散一點(diǎn),這樣應(yīng)該容易看到彩虹了吧。”我們分配好工作:瑩瑩先潑水,我來看;然后換成我來潑水,瑩瑩看。我倆就這樣反復(fù)進(jìn)行,直到第四次,我突然看到一條七彩的“橋”掛在了我的'眼前,隱隱約約卻看不到橋的盡頭,我終于看到七彩虹了,歡呼、跳躍、欣喜、拍手接二連三的出現(xiàn)。如果換成你做成功了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你能不高興嗎?

  夕陽準(zhǔn)備西下,鳥兒準(zhǔn)備歸巢,只有那火燒云還在天邊獨(dú)自飄蕩,這是落日在將下山前送給我們的最后一份禮物。我們靜靜地欣賞著。啊,可愛的太陽,給我們帶來了那么多的歡樂!

四年級(jí)的作文 篇3

  那天,太陽還沒升起時(shí),我就出了門。

  一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我不禁打了個(gè)寒顫。風(fēng)中夾雜著大海新鮮的氣味,迎面向我撲來。哇,好舒服!

  我快步來到了海邊,這時(shí)太陽剛越過水平線。我瞇起眼睛,眺望著遠(yuǎn)方金黃色的云朵和漁民們的漁船。他們劃著船前行,身后的波紋在海面蕩漾,劃出了兩條長長的水線,打破了海面的平靜。

  這時(shí),金光灑滿海面和大地,陽光很耀眼,刺得我睜不開眼睛。我閉上眼睛,靜下心來感受陽光的溫暖,我感覺身上充滿了力量。我靜聽大海流動(dòng)的聲音,嘩——嘩——,還有海鷗飛行時(shí)愉快的叫聲,歐——?dú)W——,在這寧靜的早晨,交織成獨(dú)特的樂曲,令人陶醉。

  睜開眼,我看見小螃蟹和小魚在水中嬉戲,打鬧,追逐,玩得多高興啊!

  這時(shí),一只只海鷗伸展著它那潔白的雙翅,在天空中快速滑過。它們仿佛是一位位亭亭玉立的少女,在飛行中,展開的.那對(duì)潔白的翅膀,好像在向人們示意:看!這里多美啊!它們?cè)谔焐弦蝗σ蝗Φ仫w著,我看得入迷了,仿佛自己也成了一只海鷗。我的雙腿變成了兩只爪子;手臂變成了潔白的雙翅;整個(gè)身體變成了小小的身軀。我跟隨海鷗們一起玩鬧,飛到高處俯視無邊無際的大海,無拘無束地飛到世界各地去遨游……啊,真美好!

  不知不覺中,太陽已到頭頂了,我該走了。我依依不舍地回頭看了一眼廣闊無垠的大海。再見了,美麗的海鷗;再見了,舒爽的海風(fēng);再見了,蔚藍(lán)的大海,我會(huì)記住你們的!

四年級(jí)的作文 篇4

  蕭山是我的老家,也是我最愛的地方,每次去那里,春光明媚、鳥語花香,微風(fēng)吹拂著我的臉,使我心情暢快,舒服極了!

  每次我們回老家的時(shí)候,奶奶都會(huì)熱情地招待我們,各種各樣的美食擺在我們眼前。吃完飯,我獨(dú)自出門欣賞美麗的風(fēng)景。穿過一棟棟樓房,一座座山越來越近,仿佛在向我打招呼,它們一個(gè)個(gè)都像翠綠的屏障,向遠(yuǎn)處眺望,城市里熱鬧非凡,而這里,卻只有狗歡快的叫聲,靜得很!

  蕭山的湖更是令人欣賞,綠水倒映著青山,青山圍繞著綠水,美極了。加上湖邊綠樹成陰,湖面水平如鏡,美不勝收!穿過湖畔,就來到繁花似錦的花園,里面五顏六色,在陽光下燦爛無比。它們有的彎著腰向著火辣的太陽笑;有的互相對(duì)視,深情地望著對(duì)方;有的低著頭,懶洋洋的,在太陽下睡著覺,好像責(zé)怪我把它吵醒。黃的`、綠的、粉紅的、淡紫的……真是多姿多彩!只要往前一趴,抱在懷里的準(zhǔn)會(huì)是你心愛的鮮花;聞一聞,讓你感覺像是在夢(mèng)里一般,芬芳的香味可以使你頭腦更加清晰。

  玩好了,就來談?wù)劽朗嘲伞3燥垥r(shí),滿桌飯菜擺在你眼前,吃下去會(huì)讓你變成一個(gè)“肉食動(dòng)物”。烤雞、鹵鴨、梅干菜扣肉……只要看一眼定會(huì)讓你“口水直下三千尺”!

  有機(jī)會(huì)希望你們也能來我的老家游玩。

四年級(jí)的作文 篇5

  前幾天,我和爸爸騎著自行車走在放學(xué)的路上,我無意間發(fā)現(xiàn)大路旁邊有幾棵大樹的樹皮被人剝下來一些。心想:“這幾棵樹沒有了樹皮,一定活不成了。”

  在以后放學(xué)回家的時(shí)候,我總是留心觀察著這幾棵大樹,沒想到大樹的枝條在春風(fēng)的召喚下竟然開始吐出嫩芽,這一切使我驚呆了,讓我徹底改變了原來的的看法。在隨后的`日子里,那幾棵大樹竟然不屈向上的生長,葉子越來越來大,越來越來密,我非常敬佩那幾棵大樹。雖然這幾棵大樹的樹皮被可惡的人剝下來一些,但是這幾棵大樹并沒有灰心喪氣,它們以頑強(qiáng)的生命力向那些破壞樹木的人展示了自己的珍惜生命的勇氣,我從內(nèi)心感受到,樹的珍惜生命的勇氣是多么強(qiáng)大啊!

  于是,我下定決心,一定要幫幫這幾棵大樹,我聽大人們說用一些濕土敷在沒皮的地方,這樣慢慢就會(huì)愈合的。于是,放學(xué)的時(shí)候,我和爸爸停下來,替大樹療傷,看看真的能不能愈合。一晃一個(gè)多月過去了,上周末放學(xué)的時(shí)候,我又從大樹旁經(jīng)過,竟然發(fā)現(xiàn)大樹的傷口愈合了一部分。我心想,這法還怪靈驗(yàn)的,以后如果碰到別的樹木被人剝下了一些皮,我還用這種方法替它們療傷。

  這件事,對(duì)我的震動(dòng)很大,大樹雖然遭遇創(chuàng)傷,卻還能倔強(qiáng)的生長,向人們展示自己的不屈不撓。作為萬物之首的人,難道不應(yīng)該向大樹學(xué)習(xí)嗎?

四年級(jí)的作文 篇6

  姐姐高高的個(gè)子,那一雙葡萄似的大眼睛炯炯有神。牙齒雪白整齊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩排閃閃發(fā)亮的珍珠。她扎著一個(gè)馬尾辮子,齊眉劉海搭上一頭漆黑亮發(fā),顯得更加乖巧可愛。

  我有時(shí)候特別討厭姐姐,因?yàn)樗钠夂苁遣缓茫3?huì)對(duì)我發(fā)火,還經(jīng)常沒事的時(shí)候就捉弄我。有一次,我把我的書房弄亂了,姐姐看到了,先是把我罵了一頓,然后又悄悄的.幫我把書房收拾的干干凈凈。我們姐弟倆也經(jīng)常鬧別扭,但過不了多久又和好如初了。媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲覀兇螋[而感到頭疼呢!

  一天,老師讓我們寫一篇作文投稿,我把草稿寫好了想去投稿,可我不會(huì)投,也不怎么會(huì)打字。于是我去求姐姐幫我,可姐姐向我吼道:“自己的事自己做,我還有好多作業(yè)沒做完呢”。我鼓著嘴低聲的嘀咕著:“不幫就不幫,有什么了不起的,明天我讓爸爸幫忙”。然后我就睡覺去了。第二天早上起來我就叫爸爸幫我投,爸爸打開電腦一看,我昨天寫的作文已經(jīng)投上去了。“這是誰投的呢” ?我驚訝的問道。這時(shí)媽媽走過來說:“昨天晚上你姐姐把作業(yè)做完就給你投稿,還幫你修改,一直到十一點(diǎn)多才睡覺”。我感動(dòng)的眼淚都含在眼里,姐姐平時(shí)雖然脾氣不好,老是向我大吼大叫,但她的心里卻是十分善良的,她就是刀子嘴豆腐心。

  自從這一次,我明白了姐姐心意。不是每個(gè)人都有姐姐,更不會(huì)有這么好的一個(gè)姐姐,不會(huì)有時(shí)刻為弟弟著想的姐姐!

四年級(jí)的作文 篇7

  我家四口住在一幢樓里,因?yàn)榧依锏奶沾杀P子太多了,所以我家經(jīng)常摔盤子。但是盤卻是我家的笑星。

  “砰砰”幾聲盤子摔破聲音傳遍了整幢樓。我趕緊向廚房走去。看見了哥哥和媽媽正在爭(zhēng)論著這個(gè)周末該干什么。哥哥對(duì)媽媽大吼,“這個(gè)周末一定要去書店,上周說去了又不去,我的學(xué)習(xí)本都沒有買。”媽媽反駁道:“嗯,學(xué)習(xí)是好事,但是,你們的生活用品、食物都用得差不多了,如果還不去買,恐怕在下一個(gè)星期用完了。”正當(dāng)哥哥和媽媽爭(zhēng)議的時(shí)候,和藹可親的爸爸登場(chǎng)了。他對(duì)著哥哥和媽媽笑著說:“何不用盤子解決問題呢?”哥哥和媽媽恍然大悟。每個(gè)人都拿起一個(gè)盤子,哥哥說:“不碎就去商店,碎就去書店。”隨后,他松開手中的盤子。隨著幾聲砰砰,盤子竟然不碎,本來信心十足的哥哥一時(shí)間內(nèi)垂頭喪氣,我們?nèi)齻(gè)人不由自主地笑起來。

  盤子不僅能解決問題,還能當(dāng)飛碟呢。幾天前,我和哥哥在家悶得慌。我突然靈感在發(fā),“對(duì)啊,我們可以玩飛碟游戲啊。”哥哥也同意。我們搬一大堆的飛碟到樓頂。穿幾尺厚的.鞋,還帶著個(gè)“盾”。開始了,無數(shù)個(gè)盤子在空中旋轉(zhuǎn),可真像一個(gè)飛碟。當(dāng)我們最快樂時(shí)而,也許是用力太大了,一個(gè)盤子飛了下去,險(xiǎn)些砸中一個(gè)人。當(dāng)我們看著那個(gè)人時(shí),一下子傻了眼。那個(gè)人不是別人,而是爸爸。爸爸抬頭望,一下子就看到了我們。過了幾秒,爸爸打開了門走進(jìn)屋。那時(shí),我們就像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)爸爸走上樓頂?shù)臅r(shí)侯,笑著說:“為什么玩《飛碟》游戲都不叫我啊?”我聽了頓時(shí)心花怒放,我們又和爸爸一起玩耍,一起在跳著、笑著。

  盤子寄托著我家人的情感,寄托著家庭的和諧,寄托著我對(duì)家人熱愛與愛護(hù)。

四年級(jí)的作文 篇8

  從前,有只癩蛤蟆,他整天悶悶不樂,因?yàn)樗麑?duì)自己的外貌很不滿意。還真的,他太丑了。一張棕褐色的、長滿癩皰的皮膚,大大的眼睛,叫人看著不順眼。

  有一天,魔樹爺爺知道了他的心事,笑著對(duì)他說:“瞧你那副心事重重的樣子,給你一個(gè)魔語瓶,只要對(duì)它說出你的心愿,你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。”“真的嗎?”癩蛤蟆高興得手舞足蹈。回到家里癩蛤蟆想:變什么呢?變一條魚吧,小魚又漂亮又游得快,但是是不能在地上走。癩蛤蟆很喜歡地上的花花草草。“要不變成小貓咪。”他自言自語地說:“小貓咪多好啊,有美麗的皮毛,機(jī)靈、聰明,還可以獲得主人寵愛。但是是小貓咪不自由,我但是是很喜歡自由的。”于是癩蛤蟆放棄了變小貓咪的想法。“對(duì)了,小白兔!” 癩蛤蟆跳起來,“小白兔既可愛又溫柔,人人見了都喜歡!”可話音剛落,他的眉頭又皺起來了。“等一下,小白兔好像不會(huì)游泳吧?而我家在水里——”癩蛤蟆現(xiàn)在有一個(gè)漂亮的`小屋,家中有一個(gè)非常愛他的媽媽,癩蛤蟆舍不得丟下小屋和媽媽。癩蛤蟆又想到了許多動(dòng)物,可這些動(dòng)物都有自己的長處和短處,沒有一個(gè)能讓癩蛤蟆滿意的。正在他冥思苦想時(shí),一只綠色的毒箭蛙不緊不慢地游了過來,然后消失在湛藍(lán)的池子中。癩蛤蟆突發(fā)奇想:為什么我不能變成一只毒箭蛙呢?毒箭蛙比我漂亮,又比我厲害。癩蛤蟆連考慮都沒考慮過就變成了一只毒箭蛙,只見他的皮膚通紅通紅,腳掌也變成了金黃色的了,和以前比起來簡(jiǎn)直判若兩人。他得意地想:該向同伴們好好地炫耀一番了!于是,癩蛤蟆去向同伴們炫耀他美麗的外表去了。

  “哈羅!老朋友們。”癩蛤蟆向他的朋友們打了一聲招呼。“呸,白癡,誰是你的朋友!”癩蛤蟆的朋友一向討厭毒箭蛙,因?yàn)榇蠖喽炯芏己軌模职缘馈!拔沂前]蛤蟆呀!你們忘記我了?”癩蛤蟆一時(shí)著急,忘記了自己現(xiàn)在是一只毒箭蛙。“瞧!他還騙人呢!”眾蛙嘟嘟囔囔地走開了。哼!不玩就不玩!癩蛤蟆生氣地想,本來回家路上的風(fēng)景是很美的,可現(xiàn)在在癩蛤蟆的眼里都變成了煩人的東西。一只河蚌還幸災(zāi)樂禍地說:“活該!活該!”癩蛤蟆真想過去給河蚌一耳光,但是他沒有這樣做,因?yàn)樗B這樣做的心思也沒有了。“媽媽,媽媽,我回來了”,癩蛤蟆終于到家了。媽媽開門一看癩蛤蟆,大聲斥責(zé):“哪來的鬼東西,誰是你媽,快滾蛋!”

  說完“砰”地關(guān)上了大門。癩蛤蟆憤憤不平地說:“我到底犯了什么錯(cuò)呀!?”

  “對(duì)了,我現(xiàn)在不是毒箭蛙嗎?瞧我這記性。”他笑著拿出魔語瓶,對(duì)它說:“請(qǐng)幫我變成原樣吧!”說完,癩蛤蟆又變成了以前的樣子。“得把魔語瓶還給魔樹爺爺了。”他喃喃自語起來。

  魔樹爺爺見癩蛤蟆沒有變樣,笑著問:“怎么還是老樣子呀?” “我已經(jīng)變啦”癩蛤蟆說:“以前我總是認(rèn)為自己太丑,所以整天悶悶不樂,現(xiàn)在我感覺到很輕松,很快樂。您的魔語瓶真好,幫了我大忙。”說完,癩蛤蟆蹦蹦跳跳、一路哼著小曲地回家了。

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