我要投稿 投訴建議

六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-08 08:34:35 六年級(jí) 我要投稿

【熱門】六年級(jí)作文9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】六年級(jí)作文9篇

六年級(jí)作文 篇1

  雨,是大自然的精靈,是柔潤(rùn)萬(wàn)物的瓊漿,是我心中的天使。夜,是漆黑的,是無(wú)助的,是可怕的。光,是溫暖的,是柔和的,是光明的······

  天上,漆黑一片,地上,荒無(wú)人煙,道路上,只有我一個(gè)獨(dú)自回家的人兒。我充滿了恐懼,生怕從哪里出來(lái)一只幽靈,把我抓走。我抬頭看了看天,這不僅沒有讓我減弱恐懼,反倒讓我的孤獨(dú)之意更濃,天上,一個(gè)星星也沒有,只有一個(gè)孤獨(dú)的月亮,高掛空中。地上呢?一個(gè)路人也沒有,只有我一個(gè)人在那里獨(dú)自行走。(環(huán)境描寫更加襯托了恐懼氣氛)

  天轟隆一聲,傾盆大雨便永無(wú)止境的落了下來(lái),是我頓時(shí)成了落湯雞。我不得不抱怨老天爺?shù)牟还谖夜陋?dú)之際,給我開了一個(gè)大玩笑······

  我的頭發(fā)浸濕在大雨之中,雨水順著我的發(fā)梢,流落的地上。我的`心,頓時(shí)就涼了,我不想走了,也沒有膽量走了,我隨地找了個(gè)臺(tái)階,坐了下來(lái),靜靜的哭泣。

  一縷燈光從遠(yuǎn)處出現(xiàn),漸漸地腳步加快了,變近了。我仔細(xì)一看,是一個(gè)年輕的男子,撐著一把雨傘,拿著一個(gè)手電筒向我跑過(guò)來(lái)。蹲在我的身邊,從兜里掏出手帕,遞給了我,讓我擦拭眼睛。充滿不解的問(wèn):“孩子,天這么晚了,你咋不回家呢?”

  我抬頭,看了看他,頓時(shí)委屈從心中蔓延出來(lái),他拍了拍我的背,對(duì)我輕聲安慰:“別哭了,孩子。你家住在哪?我送你回去吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們并排走著,他拉著我的手,他的手是多么的強(qiáng)有力,多么的溫暖。我看著手電筒照出的一縷光,頓時(shí)心生溫暖。感覺雨不再是大雨傾盆,夜不再是那么的可怕,燈光卻依舊那么溫暖······(與前文形成鮮明對(duì)比,表現(xiàn)出關(guān)愛的力量)

  雨帶給了我傷心,夜帶給了我恐懼,燈光卻帶我了溫暖。雨夜,你變得不可怕,因?yàn)槭篱g有好人······

六年級(jí)作文 篇2

  漫漫長(zhǎng)路上總有分別,可沒想到,分別來(lái)得如此之快,六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼就消逝了。

  還記得大榕樹下的“閑聊會(huì)”嗎?我們總在下面一起看書,一起復(fù)習(xí),一起吃飯,還一起打打鬧鬧,那是我們一天中最開心、快樂的時(shí)刻。

  還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎?那是我們冒著被老師罵的風(fēng)險(xiǎn)也不人心擱淺的時(shí)光啊!

  還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎?那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀!

  忘不了那多如海的作業(yè),那是您為我們“鋪”好的平坦大道,雖然學(xué)習(xí)很苦,但我們卻學(xué)得很開心。

  忘不了您那嘮叨的話語(yǔ),那是您對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)心與呵護(hù)。

  忘不了那嚴(yán)厲的責(zé)罵,那是您對(duì)我們的.另一種愛啊,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不斷成長(zhǎng)。

  親愛的母校,親愛的同學(xué)們,親愛的老師:

  我永遠(yuǎn)記得你們的微笑、大笑……

  這六年,這校園里的一切和你們,都讓我明白了珍惜,珍惜時(shí)間,珍惜友誼,更要珍惜未來(lái)。

  我希望時(shí)光能回到我們初識(shí)的那一天、那一分、那一秒,讓我好好珍惜你們,珍惜那隨時(shí)光飄散的友誼!

  那首歌,回蕩在我耳邊“風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢(mèng)話依然緊握著嗎……”

六年級(jí)作文 篇3

  秋葉,葉子,已經(jīng),徘徊了很久了。

  “嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園里;

  “沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中;

  “唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。

  葉子,千姿百態(tài)。

  卻沙沙地徘徊著。

  于是,樹上的小精靈——葉子,依依不舍的與樹媽媽分離。沙沙沙的葉子,像從天而降的雪花,從天空中降落下來(lái),高興得嘩啦啦,嘩啦啦。拉著手的葉子們要徘徊遍天下,慢慢地降下來(lái),慢慢地、慢慢地……

  撐開一個(gè)塑料袋,走在樹林的小路上,美麗的、千姿百態(tài)的葉子落在了塑料袋上,伸手一摸,如同撫摸著綾羅綢緞,是那么柔順,葉子借助于風(fēng)姐姐的力量,使自己步入新的旅途。

  打在鐵皮的.屋頂上,“沙沙沙”;

  打在田園的土地上,“唰唰唰”;

  打在桌子的頂面上,“嘩嘩嘩”。

  沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個(gè)演奏者演奏出不同的聲音,整片樹林如同高雅的音樂廳,小鳥們則成為觀眾,癡迷、陶醉在音樂的海洋里。

  葉子們?cè)凇拔枧_(tái)”上集合起來(lái),成為一個(gè)鼓號(hào)隊(duì),一個(gè)又一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng),在天空中演奏著:

  “啪啪……”

  “沙沙……”

  “嘩嘩……”

  ……

  突然,一陣風(fēng)吹來(lái),樹葉又一次飄了起來(lái):

  “啪啪……”

  “沙沙……”

  “嘩嘩……”

  所有的隊(duì)員都演奏了起來(lái),敲在了小傘上,敲在了地面上,敲在了樹枝上。如同地球像一面大鼓,葉子們要把地球敲響。

  站在樓上賞葉……

  葉子千姿百態(tài),無(wú)法用言語(yǔ)形容。葉子隨風(fēng)飄揚(yáng),然后輕輕地把自己置身在地球的一角。

  大人說(shuō),這就是秋葉。落葉繽紛,就證明秋天已經(jīng)到來(lái)。

  我喜歡秋葉,它在樹林里演奏,在地上翩翩起舞。

  于是,秋天聽到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個(gè)地方——亞洲,所有的葉子在這一時(shí)刻都徘徊在空中。我伸手一摸,便抓到了一片樹葉,我仔細(xì)地欣賞了一下,覺得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。

六年級(jí)作文 篇4

  笛

  笛是歡躍的小姑娘,成日蹦蹦跳跳,似乎有用不完的能量。她音色靈動(dòng),像活潑可人的孩子一般。笛整天整天銀鈴般的笑極具感染力,聽者無(wú)不隨著這韻律舞動(dòng)。舞蹈中,這孩子總會(huì)奔來(lái)牽牽你的手,握著她小小的手一同跳躍的感覺簡(jiǎn)直美極了。笛的字典里絕沒有疲倦二字,持續(xù)飽滿圓潤(rùn)的音色也是她的驕傲。

  葫蘆絲

  葫蘆絲就仿佛妙齡的少女一般,音色柔美、悠揚(yáng)。豆蔻年華總是含著許許多多的小秘密,小小的心思猜也猜不透。一見到她那含蓄且略帶羞澀的微笑,絲絲縷縷年輕的記憶便會(huì)涌上心頭。當(dāng)她飄舞的裙擺從你耳畔掠過(guò),你會(huì)不由自主地置身于她的那個(gè)世界。撲閃撲閃的長(zhǎng)睫毛是爸爸媽媽那個(gè)年代最美的記憶。

  鼓

  鼓就好像是腰圓的彪形大漢,卻沒有平常人的輕佻。他一步三搖不怒自威,眉宇間隱隱散發(fā)出一股莊重之氣。鼓音色低沉、穩(wěn)重、擲地有聲,演奏時(shí)氣場(chǎng)威嚴(yán),連草木也為之顫抖。從他堅(jiān)實(shí)的步伐中,你可以體會(huì)到他的沉穩(wěn),那是一股褪去了浮華的'氣質(zhì),在我看來(lái),那是人生真正的成熟。

  二胡

  二胡是悲戚的老婦。她已經(jīng)不會(huì)流淚,因?yàn)樗臏I水早已經(jīng)流干,枯樹皮般的皮膚上那一道道皺紋,都刻著她經(jīng)歷的滄桑。二胡音色尖銳、高亢,似乎要直達(dá)人的心靈。沒有人知道她歷經(jīng)了多少磨難,只能從她樹節(jié)般的手指、拘僂的腰及干燥沙啞的嗓音中略探一二。

六年級(jí)作文 篇5

  有一次,我突然厭倦了開車,便佇立在夜晚街頭,靜靜回想我忙碌的一天,思考自己如此繁忙究竟是為了什么。我知道,我的父母都為我的現(xiàn)在驕傲,而我最快樂的時(shí)光是他們賜給我的,直到現(xiàn)在,童年生活仍是我靈感的養(yǎng)分,走得再遠(yuǎn),那段日子也不曾放下。

  小時(shí)候,我經(jīng)常生病,病懨懨的我喜歡透過(guò)玻璃窗向外發(fā)呆。母親下班回來(lái)總是用雞毛撣子打掃灰塵,她一邊打掃一邊就說(shuō):“你還是躺下吧,不然你爸爸回來(lái)又要說(shuō)你。”我舍不得躺下,舍不得外面的光景。除了盼望鄰家女孩背著書包一跳一跳地回來(lái),我還喜歡看路過(guò)的黃狗。

  母親總是安詳?shù)厥掌鹞易雷由狭鑱y的印章,還有到處亂擺的作業(yè)本和課外書,她用雞毛撣子輕輕拂去桌子上的灰塵,動(dòng)作優(yōu)雅沉靜。我好幾次發(fā)誓要是將來(lái)學(xué)會(huì)油畫的話,肯定將母親這勞動(dòng)的樣子畫下來(lái)。后來(lái)我意識(shí)到,我母親使用雞毛撣子的動(dòng)作,充滿了禪定的味道。再后來(lái)讀到那句著名的禪偈:“身是菩提樹,心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃。”比起“本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵埃”這句,我更喜歡的是“時(shí)時(shí)勤拂拭”,因?yàn)樗傋屛衣?lián)想起我的母親。

  無(wú)論現(xiàn)實(shí)條件是多么的糟糕,她總是讓我們活得從容,那個(gè)雞毛撣子被她放在柜子上,竟然還有了些裝飾的意味。在80年代初的簡(jiǎn)樸生活中,雞毛撣子算是個(gè)華麗的家什,母親總是把它擺在顯眼的地方,上面繽紛的公雞羽毛因此有了些炫耀的味道。

  但父親對(duì)我來(lái)說(shuō),像豎立的一道墻,很多時(shí)候有點(diǎn)生硬。每次父親回來(lái),看到我的桌子沒有收拾整齊,他就會(huì)大喝一聲:“建剛,你看你的桌子,自己去搞整齊。”然后他會(huì)拿起雞毛撣子嚇唬我,那個(gè)雞毛撣子在他手里立馬變得面目猙獰,如同一只血脈賁張的公雞。然而他還是舍不得打我,又會(huì)把雞毛撣子放回它應(yīng)該在的地方。

  幼小的我并不了解,父親的壓力有多大,他要努力負(fù)擔(dān)三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),最小的就是我。我有時(shí)候會(huì)很恨那個(gè)雞毛撣子,它怎么可以成為打人的工具呢?父親是個(gè)建筑師,本來(lái)我對(duì)這個(gè)職業(yè)沒有多少印象,除了他嚴(yán)厲的眼神,他到底每天做些什么好像與我無(wú)關(guān),他就是個(gè)沉默而嚴(yán)厲的父親。

  那時(shí)候我們住的是平房,有的人家會(huì)在門外放幾個(gè)腌菜壇子,做榨菜、辣椒、蘿卜之類。有一次,我們幾個(gè)小朋友打賭,說(shuō)能不能在這腌菜壇子里放個(gè)鞭炮,也許壇子就會(huì)像魚雷一樣炸開,果真有一個(gè)膽大的,把一個(gè)鞭炮點(diǎn)燃了扔進(jìn)去,我們馬上四散而逃,背后傳來(lái)“砰”的一聲悶響。

  因?yàn)槲疫^(guò)往的斑斑劣跡,父親本能地把賬算到我的.頭上。父親生氣地說(shuō),那一大家子又得去買幾十斤白菜,另買壇子,要不你全部賠上?他越來(lái)越激動(dòng),拿起雞毛撣子,讓我背過(guò)身去,一直打到氣喘吁吁,問(wèn)是不是我點(diǎn)的,我說(shuō)不是。他又打,一直打到我的頭上來(lái),直到雞毛撣子變成了竹棍,雞毛掉得滿地都是,母親嚇得靠著門,一直在喊:“莫打,莫打,莫讓建剛明天上不得課。”我滿身火燒火痛地睡著了,迷迷糊糊到黎明,被人搖醒了,睜開眼睛一看,父親居然就坐在我的床邊,那晚他可能根本沒有睡著。他摸了下我的頭,問(wèn):“真的不是你?”我無(wú)力地點(diǎn)了下頭,他就嘆了口氣,坐在我的桌子邊上說(shuō):“人家都說(shuō)看見是你最后跑開的,所以鞭炮是你點(diǎn)的,其實(shí),我晚上想了好久,也許真不是你點(diǎn)的。”父親說(shuō)完沉默了好久,我也沒有什么想說(shuō)的。他默默收拾起我的書包來(lái),對(duì)著窗外的夜空看了好久,說(shuō),今天干脆早點(diǎn)去學(xué)校,爸爸和你一起走。

  我們后來(lái)頂著清晨的薄霧,一路走向?qū)W校。父親走得像個(gè)移動(dòng)的雕塑,他不知道該和我說(shuō)什么。在學(xué)校的門口,我頭也不回地和他說(shuō)了聲再見,然后自己就進(jìn)去了。當(dāng)然,我知道他并沒有馬上走,他一定還站在那里,或許一直看我走進(jìn)二樓的教室。

  這就是我的父親,他總有讓人意想不到的地方。有一回學(xué)校搞活動(dòng),要求我們穿白衣藍(lán)褲白網(wǎng)鞋,我剛走到門口,就被父親叫住。我思量自己又做錯(cuò)了什么,是不是洗臉?biāo)譀]有倒?父親說(shuō):“別老顧著前面整齊,后面也得拉平。”于是,走到我身后拉平了衣服,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“好好表現(xiàn)。”我回頭看著父親,眼里噙滿了淚水。父親因?yàn)榻暎瑳]有看到我眼里連挨打時(shí)都沒有過(guò)的淚水,而我卻透過(guò)父親兩鬢看到過(guò)去不曾看到的白發(fā),那一刻我覺得自己長(zhǎng)大了,父親的訓(xùn)斥和責(zé)罰都已經(jīng)不再那么可怕。而那根被打壞的雞毛撣子,又被我母親拿到雜貨店里讓人給嵌上了新的雞毛。

  不久前,我回老家的時(shí)候,他們幾個(gè)老人在打麻將,我就去清理舊物。父親在外面邊砌牌邊說(shuō):“建剛小時(shí)候的作文寫得可好,九歲的時(shí)候就曉得用檸檬去形容月亮,那時(shí)候檸檬都很少看見。”我心里一動(dòng),走到臥室,搭了個(gè)凳子,想要打開立柜上面的舊木箱。

  那個(gè)雞毛撣子也被放在那上面,竹子開裂了,上面殘留著最后幾根羽毛,母親一直沒有舍得扔它。

  我在里面慢慢地翻啊翻,終于翻到了我的作文本。藍(lán)色的墨水印記,有有的地方已經(jīng)開始漫漶了,我翻到了那篇作文:“夜空掛著個(gè)檸檬般的月亮,我問(wèn)奶奶,月亮里真的有白兔嗎?”我發(fā)了一陣呆,眼淚差點(diǎn)奪眶而出。

  我繼續(xù)翻下去,結(jié)果,在箱子的最里面,竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的錦盒,上面的龍鳳花紋像是給新娘子的。打開錦盒一看,里面竟然是一個(gè)碩大的金手鐲,這手鐲在充滿舊塵味的木箱里發(fā)出耀眼的光芒,我情不自禁地驚呼出聲。

  父親聽得聲響,就進(jìn)來(lái)對(duì)我豎起手指,要我千萬(wàn)別出聲。然后,他把頭探到我耳朵前,壓低了聲音:“這是我送給你媽媽的,先在這放一陣兒,到時(shí)候我也要嚇?biāo)惶!彼臉幼樱屛腋杏X到我的父母好像比我更年輕。

  這就是我的雞毛撣子的故事,我一直希望我能講得更好一點(diǎn),但對(duì)于我的父親母親,我的敘述總是如此力不從心。

六年級(jí)作文 篇6

  我追到機(jī)場(chǎng),焦慮地四處張望,只為尋找那抹熟悉的身影。周圍的人們行色匆匆,似乎不想留下痕跡。她,可能也是這么離開了。

  我和沫是從小一起長(zhǎng)大的好伙伴。我們總是形影不離,一起上學(xué),一起吃飯,一起午睡,感情好得不得了。大人們都說(shuō)我們上輩子一定是對(duì)孿生姐妹,這輩子才會(huì)遇見,相知。

  我的父母離異,我由媽媽撫養(yǎng)。我的媽媽是位大學(xué)教授,平時(shí)都住在學(xué)校的宿舍里。所以,在小學(xué)期間,我就理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈∵M(jìn)了沫的家里,沫的爸爸媽媽待我很好,沫只比我大幾個(gè)月,卻像個(gè)大姐姐一樣照顧我,有什么好吃的,哪怕一點(diǎn),都要跟我分享,自然,我也是。

  沫的成績(jī)一向比我好。我對(duì)她說(shuō),上初中時(shí),媽媽讓我住在學(xué)校里。

  很快,我不再麻煩沫的爸爸媽媽,一個(gè)人形單影只地住到了離家十幾公里的中學(xué)。其實(shí),在我家附近有一所教學(xué)綜合水平很不錯(cuò)的中學(xué),但是因?yàn)槲乙粫r(shí)大意,把最重要的小學(xué)畢業(yè)考考砸了,只能上這所離家遠(yuǎn),教學(xué)水平較為低等的中學(xué)。而沫,也不負(fù)眾望地上了一所好的中學(xué)。

  我時(shí)常在晚自習(xí)結(jié)束后給沫打電話,這也就是我在學(xué)校時(shí)和沫唯一的聯(lián)系方式。

  然而,我真的沒想到,沫會(huì)這么做。一天,我正在上晚自習(xí)。手機(jī)鈴聲突然響了,沫發(fā)給了我一條短信:馨,我現(xiàn)在在你的教學(xué)樓樓下。我激動(dòng)極了,下課后飛一般地沖下了樓。

  “你怎么來(lái)了?你不是應(yīng)該和我一樣該上晚自習(xí)嗎?”

  “我現(xiàn)在已經(jīng)正式成為你的同學(xué)啦!”沫一邊說(shuō),一邊高興地抱住了我。

  往事在我腦海中像放電影一樣浮現(xiàn),仿佛就是昨天發(fā)生的事那樣清晰,那么感人,原來(lái),我和沫不知不覺已經(jīng)發(fā)生了這么多事。

  昨天,我和沫接到了大學(xué)錄取通知書。沫終于考上了我夢(mèng)寐以求的.一所國(guó)外大學(xué),我也考上了國(guó)內(nèi)一所知名大學(xué)。

  本來(lái)應(yīng)該是高興的事情。但此刻,卻發(fā)生了一件不幸的事——沫的爸爸得了胃癌。

  “那所大學(xué)的學(xué)費(fèi)很貴。”沫對(duì)我說(shuō),“我家里已經(jīng)為爸爸治病而傾家蕩產(chǎn),我,還是放棄這次機(jī)會(huì)好了。”

  “不可以,這是你費(fèi)盡努力得來(lái)的!”我含淚勸說(shuō)。

  “我可以去北京打工,為爸爸掙錢治病。”沫低下頭,淚珠像斷了線一樣流下來(lái)。

  這么多年來(lái),沫都沒哭過(guò),我摔跤時(shí)哭,成績(jī)不好時(shí)哭,被媽媽罵了時(shí)哭,沫都是在安慰我,我卻從沒見她哭。這次,一邊是爸爸,一邊是學(xué)業(yè)夢(mèng)想,兩者都是她的唯一,可她含淚選擇了前者。

  她可能已經(jīng)坐飛機(jī)去了北京。

  我終究是沒幫上她,她對(duì)我的好,我要怎么報(bào)答,我曾對(duì)她說(shuō),我去打工,供她上學(xué),和治療她爸爸的病。可她毅然拒絕了,她說(shuō),她這輩子唯一的好朋友,好妹妹,不能為她犧牲學(xué)業(yè)和前途,因?yàn)槲液退年P(guān)系已經(jīng)從友情漸漸潛移默化變成了親情。

六年級(jí)作文 篇7

  20xx年10月9日,美國(guó)溫哥華街頭。

  原來(lái)川流不息的車流,突然被終止,上百輛車像是中了魔法一樣,停了下來(lái)。只見一只母鴨帶著一群憨態(tài)可掬的小鴨子穿過(guò)馬路。噢!原來(lái)是一條搖搖晃晃的“鴨子火車”終止了車流。

  正當(dāng)車?yán)锏腵人津津有味地看著這一條“鴨子火車”慢慢駛過(guò)馬路時(shí),令人意想不到的事情發(fā)生了,后面幾只小鴨似乎太興奮了,竟不小心掉進(jìn)了某位粗心的工人沒蓋上井蓋的下水道,接著是一陣小鴨驚恐的“嘎嘎”聲。

  人們大驚失色,有人已經(jīng)掏出了手機(jī)準(zhǔn)備撥打110。鴨媽媽也聽見了小鴨驚恐的叫聲,跑過(guò)去一看,便知道了怎么回事。鴨媽媽并不著急,而是冷靜地將其它小鴨攏在翅膀下,叫了幾聲,仿佛是在安定小鴨們,緊接著,鴨媽媽就拍打著翅膀向街邊的一位巡警跑去。

  鴨媽媽剛跑到巡警身邊,便急促地叫著:“嘎嘎!嘎嘎……”似乎在說(shuō):“快救救我的孩子!”

  它邊叫邊轉(zhuǎn)頭,向下水道方向伸長(zhǎng)了脖子。巡警一臉迷茫。鴨媽媽又用扁扁的嘴咬住巡警的褲腳,向下水道方向拖去,巡警恍然大悟,跟著鴨媽媽向案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)走去。

  來(lái)到了下水道旁,鴨媽媽就把頭朝著下水道“嘎嘎”地叫了起來(lái)。巡警便俯下身,朝下水道里頭望去,不一會(huì)就看見了那幾只落井即將要被水沖走的小鴨子。巡警趕忙叫人幫忙,將那幾只小鴨子撈了上來(lái)。

  “嘎嘎嘎——”鴨子火車沒少鴨子,只不過(guò),后面的“乘客”身上有點(diǎn)濕……

六年級(jí)作文 篇8

  傍晚,正在桌前津津有味地吃著晚餐。忽然,窗外響起一陣噼里啪啦的聲音。開始,我并不以為然,心想這說(shuō)不定又是誰(shuí)家有喜事了。可沒過(guò)多久又是一陣清晰響亮的鞭炮聲,我有點(diǎn)不解了,便問(wèn)姥姥今天是什么日子。可姥姥也不知道,看樣子比我還迷惑呢。

  已經(jīng)吃完晚飯,我們下樓散步,還不斷有鞭炮聲響起,周圍還有很多賣鞭炮的小攤。姥姥問(wèn):“今天是什么日子呀,搞的這么熱鬧?”小販說(shuō):“今天是財(cái)神爺過(guò)生日。”

  在回家的路上我沉思著:這些人真是的,給親生父母過(guò)生日都沒這樣聲勢(shì)浩大吧,給一個(gè)虛構(gòu)出來(lái)的人物過(guò)生日卻那么操辦。恐怕這些人還不知財(cái)神分為文武兩類,有四位財(cái)神吧!這些人只懂得盲目供奉一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人,無(wú)非讓買煙花的大賺一把。

  最近又有過(guò)男戴銀斧女戴銀魚的說(shuō)法,銀斧的諧音是蔭福,銀魚象征年年有余,這種說(shuō)法讓金店撈走了無(wú)數(shù)的'錢。記得曾經(jīng)的桃罐頭也賣瘋了,說(shuō)什么能逃過(guò)劫難。去年還有鹽沒有了的說(shuō)法,街市上一切和鹽有關(guān)的也都被搶購(gòu)一空。

  這些迷信的說(shuō)法不可能給我們帶來(lái)好處,只有靠自己努力,才能有真正的財(cái),真正的福啊!

六年級(jí)作文 篇9

  在哈佛,我們從校訓(xùn)上就可以看出他們對(duì)于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說(shuō),“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學(xué)子們津津樂道的。

  開學(xué)第一天,蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的'事。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”

  說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍:“從今天開始,每天做300下。大家能做到嗎? ”

  學(xué)生們都笑了:這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?

  過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)做到了? ”有90%的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩一半……

  一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。

  這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位哲學(xué)大師的柏拉圖。

  可見,如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作,折射出了不同的人生態(tài)度,成就了迥異的人生歸途。

  它告訴人們,成功與失敗的區(qū)別,往往就在于是否能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒地堅(jiān)持簡(jiǎn)單。

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章:

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文02-05

六年級(jí)的作文02-07

六年級(jí)的作文01-30

六年級(jí)的作文01-30

六年級(jí)的作文01-31

六年級(jí)的作文01-31

六年級(jí)的作文01-31

六年級(jí)的作文02-01

六年級(jí)的作文02-01

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
亚洲国产日韩一区二区三区 | 中文字幕日韩亚洲欧美一区 | 亚洲伊人伊成久久人综合网 | 婷婷中文字幕一区二区三区 | 五月天一区二区在线观看 | 在线成人影片免费观看 |