【熱門】六年級(jí)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
雨，是大自然的精靈，是柔潤(rùn)萬(wàn)物的瓊漿，是我心中的天使。夜，是漆黑的，是無(wú)助的，是可怕的。光，是溫暖的，是柔和的，是光明的······
天上，漆黑一片，地上，荒無(wú)人煙，道路上，只有我一個(gè)獨(dú)自回家的人兒。我充滿了恐懼，生怕從哪里出來(lái)一只幽靈，把我抓走。我抬頭看了看天，這不僅沒有讓我減弱恐懼，反倒讓我的孤獨(dú)之意更濃，天上，一個(gè)星星也沒有，只有一個(gè)孤獨(dú)的月亮，高掛空中。地上呢？一個(gè)路人也沒有，只有我一個(gè)人在那里獨(dú)自行走。（環(huán)境描寫更加襯托了恐懼氣氛）
天轟隆一聲，傾盆大雨便永無(wú)止境的落了下來(lái)，是我頓時(shí)成了落湯雞。我不得不抱怨老天爺?shù)牟还谖夜陋?dú)之際，給我開了一個(gè)大玩笑······
我的頭發(fā)浸濕在大雨之中，雨水順著我的發(fā)梢，流落的地上。我的`心，頓時(shí)就涼了，我不想走了，也沒有膽量走了，我隨地找了個(gè)臺(tái)階，坐了下來(lái)，靜靜的哭泣。
一縷燈光從遠(yuǎn)處出現(xiàn)，漸漸地腳步加快了，變近了。我仔細(xì)一看，是一個(gè)年輕的男子，撐著一把雨傘，拿著一個(gè)手電筒向我跑過(guò)來(lái)。蹲在我的身邊，從兜里掏出手帕，遞給了我，讓我擦拭眼睛。充滿不解的問(wèn)：“孩子，天這么晚了，你咋不回家呢？”
我抬頭，看了看他，頓時(shí)委屈從心中蔓延出來(lái)，他拍了拍我的背，對(duì)我輕聲安慰：“別哭了，孩子。你家住在哪？我送你回去吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們并排走著，他拉著我的手，他的手是多么的強(qiáng)有力，多么的溫暖。我看著手電筒照出的一縷光，頓時(shí)心生溫暖。感覺雨不再是大雨傾盆，夜不再是那么的可怕，燈光卻依舊那么溫暖······（與前文形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出關(guān)愛的力量）
雨帶給了我傷心，夜帶給了我恐懼，燈光卻帶我了溫暖。雨夜，你變得不可怕，因?yàn)槭篱g有好人······
六年級(jí)作文 篇2
漫漫長(zhǎng)路上總有分別，可沒想到，分別來(lái)得如此之快，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閑聊會(huì)”嗎？我們總在下面一起看書，一起復(fù)習(xí)，一起吃飯，還一起打打鬧鬧，那是我們一天中最開心、快樂的時(shí)刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎？那是我們冒著被老師罵的風(fēng)險(xiǎn)也不人心擱淺的時(shí)光啊！
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎？那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀！
忘不了那多如海的作業(yè)，那是您為我們“鋪”好的平坦大道，雖然學(xué)習(xí)很苦，但我們卻學(xué)得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語(yǔ)，那是您對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)心與呵護(hù)。
忘不了那嚴(yán)厲的責(zé)罵，那是您對(duì)我們的.另一種愛啊，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不斷成長(zhǎng)。
親愛的母校，親愛的同學(xué)們，親愛的老師：
我永遠(yuǎn)記得你們的微笑、大笑……
這六年，這校園里的一切和你們，都讓我明白了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友誼，更要珍惜未來(lái)。
我希望時(shí)光能回到我們初識(shí)的那一天、那一分、那一秒，讓我好好珍惜你們，珍惜那隨時(shí)光飄散的友誼！
那首歌，回蕩在我耳邊“風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢(mèng)話依然緊握著嗎……”
六年級(jí)作文 篇3
秋葉，葉子，已經(jīng)，徘徊了很久了。
“嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園里；
“沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中；
“唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。
葉子，千姿百態(tài)。
卻沙沙地徘徊著。
于是，樹上的小精靈——葉子，依依不舍的與樹媽媽分離。沙沙沙的葉子，像從天而降的雪花，從天空中降落下來(lái)，高興得嘩啦啦，嘩啦啦。拉著手的葉子們要徘徊遍天下，慢慢地降下來(lái)，慢慢地、慢慢地……
撐開一個(gè)塑料袋，走在樹林的小路上，美麗的、千姿百態(tài)的葉子落在了塑料袋上，伸手一摸，如同撫摸著綾羅綢緞，是那么柔順，葉子借助于風(fēng)姐姐的力量，使自己步入新的旅途。
打在鐵皮的.屋頂上，“沙沙沙”；
打在田園的土地上，“唰唰唰”；
打在桌子的頂面上，“嘩嘩嘩”。
沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個(gè)演奏者演奏出不同的聲音，整片樹林如同高雅的音樂廳，小鳥們則成為觀眾，癡迷、陶醉在音樂的海洋里。
葉子們?cè)凇拔枧_(tái)”上集合起來(lái)，成為一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)，一個(gè)又一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)，在天空中演奏著：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
……
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉又一次飄了起來(lái)：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
所有的隊(duì)員都演奏了起來(lái)，敲在了小傘上，敲在了地面上，敲在了樹枝上。如同地球像一面大鼓，葉子們要把地球敲響。
站在樓上賞葉……
葉子千姿百態(tài)，無(wú)法用言語(yǔ)形容。葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，然后輕輕地把自己置身在地球的一角。
大人說(shuō)，這就是秋葉。落葉繽紛，就證明秋天已經(jīng)到來(lái)。
我喜歡秋葉，它在樹林里演奏，在地上翩翩起舞。
于是，秋天聽到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個(gè)地方——亞洲，所有的葉子在這一時(shí)刻都徘徊在空中。我伸手一摸，便抓到了一片樹葉，我仔細(xì)地欣賞了一下，覺得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。
六年級(jí)作文 篇4
笛
笛是歡躍的小姑娘，成日蹦蹦跳跳，似乎有用不完的能量。她音色靈動(dòng)，像活潑可人的孩子一般。笛整天整天銀鈴般的笑極具感染力，聽者無(wú)不隨著這韻律舞動(dòng)。舞蹈中，這孩子總會(huì)奔來(lái)牽牽你的手，握著她小小的手一同跳躍的感覺簡(jiǎn)直美極了。笛的字典里絕沒有疲倦二字，持續(xù)飽滿圓潤(rùn)的音色也是她的驕傲。
葫蘆絲
葫蘆絲就仿佛妙齡的少女一般，音色柔美、悠揚(yáng)。豆蔻年華總是含著許許多多的小秘密，小小的心思猜也猜不透。一見到她那含蓄且略帶羞澀的微笑，絲絲縷縷年輕的記憶便會(huì)涌上心頭。當(dāng)她飄舞的裙擺從你耳畔掠過(guò)，你會(huì)不由自主地置身于她的那個(gè)世界。撲閃撲閃的長(zhǎng)睫毛是爸爸媽媽那個(gè)年代最美的記憶。
鼓
鼓就好像是腰圓的彪形大漢，卻沒有平常人的輕佻。他一步三搖不怒自威，眉宇間隱隱散發(fā)出一股莊重之氣。鼓音色低沉、穩(wěn)重、擲地有聲，演奏時(shí)氣場(chǎng)威嚴(yán)，連草木也為之顫抖。從他堅(jiān)實(shí)的步伐中，你可以體會(huì)到他的沉穩(wěn)，那是一股褪去了浮華的'氣質(zhì)，在我看來(lái)，那是人生真正的成熟。
二胡
二胡是悲戚的老婦。她已經(jīng)不會(huì)流淚，因?yàn)樗臏I水早已經(jīng)流干，枯樹皮般的皮膚上那一道道皺紋，都刻著她經(jīng)歷的滄桑。二胡音色尖銳、高亢，似乎要直達(dá)人的心靈。沒有人知道她歷經(jīng)了多少磨難，只能從她樹節(jié)般的手指、拘僂的腰及干燥沙啞的嗓音中略探一二。
六年級(jí)作文 篇5
有一次，我突然厭倦了開車，便佇立在夜晚街頭，靜靜回想我忙碌的一天，思考自己如此繁忙究竟是為了什么。我知道，我的父母都為我的現(xiàn)在驕傲，而我最快樂的時(shí)光是他們賜給我的，直到現(xiàn)在，童年生活仍是我靈感的養(yǎng)分，走得再遠(yuǎn)，那段日子也不曾放下。
小時(shí)候，我經(jīng)常生病，病懨懨的我喜歡透過(guò)玻璃窗向外發(fā)呆。母親下班回來(lái)總是用雞毛撣子打掃灰塵，她一邊打掃一邊就說(shuō)：“你還是躺下吧，不然你爸爸回來(lái)又要說(shuō)你。”我舍不得躺下，舍不得外面的光景。除了盼望鄰家女孩背著書包一跳一跳地回來(lái)，我還喜歡看路過(guò)的黃狗。
母親總是安詳?shù)厥掌鹞易雷由狭鑱y的印章，還有到處亂擺的作業(yè)本和課外書，她用雞毛撣子輕輕拂去桌子上的灰塵，動(dòng)作優(yōu)雅沉靜。我好幾次發(fā)誓要是將來(lái)學(xué)會(huì)油畫的話，肯定將母親這勞動(dòng)的樣子畫下來(lái)。后來(lái)我意識(shí)到，我母親使用雞毛撣子的動(dòng)作，充滿了禪定的味道。再后來(lái)讀到那句著名的禪偈：“身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。”比起“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”這句，我更喜歡的是“時(shí)時(shí)勤拂拭”，因?yàn)樗傋屛衣?lián)想起我的母親。
無(wú)論現(xiàn)實(shí)條件是多么的糟糕，她總是讓我們活得從容，那個(gè)雞毛撣子被她放在柜子上，竟然還有了些裝飾的意味。在80年代初的簡(jiǎn)樸生活中，雞毛撣子算是個(gè)華麗的家什，母親總是把它擺在顯眼的地方，上面繽紛的公雞羽毛因此有了些炫耀的味道。
但父親對(duì)我來(lái)說(shuō)，像豎立的一道墻，很多時(shí)候有點(diǎn)生硬。每次父親回來(lái)，看到我的桌子沒有收拾整齊，他就會(huì)大喝一聲：“建剛，你看你的桌子，自己去搞整齊。”然后他會(huì)拿起雞毛撣子嚇唬我，那個(gè)雞毛撣子在他手里立馬變得面目猙獰，如同一只血脈賁張的公雞。然而他還是舍不得打我，又會(huì)把雞毛撣子放回它應(yīng)該在的地方。
幼小的我并不了解，父親的壓力有多大，他要努力負(fù)擔(dān)三個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，最小的就是我。我有時(shí)候會(huì)很恨那個(gè)雞毛撣子，它怎么可以成為打人的工具呢？父親是個(gè)建筑師，本來(lái)我對(duì)這個(gè)職業(yè)沒有多少印象，除了他嚴(yán)厲的眼神，他到底每天做些什么好像與我無(wú)關(guān)，他就是個(gè)沉默而嚴(yán)厲的父親。
那時(shí)候我們住的是平房，有的人家會(huì)在門外放幾個(gè)腌菜壇子，做榨菜、辣椒、蘿卜之類。有一次，我們幾個(gè)小朋友打賭，說(shuō)能不能在這腌菜壇子里放個(gè)鞭炮，也許壇子就會(huì)像魚雷一樣炸開，果真有一個(gè)膽大的，把一個(gè)鞭炮點(diǎn)燃了扔進(jìn)去，我們馬上四散而逃，背后傳來(lái)“砰”的一聲悶響。
因?yàn)槲疫^(guò)往的斑斑劣跡，父親本能地把賬算到我的.頭上。父親生氣地說(shuō)，那一大家子又得去買幾十斤白菜，另買壇子，要不你全部賠上？他越來(lái)越激動(dòng)，拿起雞毛撣子，讓我背過(guò)身去，一直打到氣喘吁吁，問(wèn)是不是我點(diǎn)的，我說(shuō)不是。他又打，一直打到我的頭上來(lái)，直到雞毛撣子變成了竹棍，雞毛掉得滿地都是，母親嚇得靠著門，一直在喊：“莫打，莫打，莫讓建剛明天上不得課。”我滿身火燒火痛地睡著了，迷迷糊糊到黎明，被人搖醒了，睜開眼睛一看，父親居然就坐在我的床邊，那晚他可能根本沒有睡著。他摸了下我的頭，問(wèn)：“真的不是你？”我無(wú)力地點(diǎn)了下頭，他就嘆了口氣，坐在我的桌子邊上說(shuō)：“人家都說(shuō)看見是你最后跑開的，所以鞭炮是你點(diǎn)的，其實(shí)，我晚上想了好久，也許真不是你點(diǎn)的。”父親說(shuō)完沉默了好久，我也沒有什么想說(shuō)的。他默默收拾起我的書包來(lái)，對(duì)著窗外的夜空看了好久，說(shuō)，今天干脆早點(diǎn)去學(xué)校，爸爸和你一起走。
我們后來(lái)頂著清晨的薄霧，一路走向?qū)W校。父親走得像個(gè)移動(dòng)的雕塑，他不知道該和我說(shuō)什么。在學(xué)校的門口，我頭也不回地和他說(shuō)了聲再見，然后自己就進(jìn)去了。當(dāng)然，我知道他并沒有馬上走，他一定還站在那里，或許一直看我走進(jìn)二樓的教室。
這就是我的父親，他總有讓人意想不到的地方。有一回學(xué)校搞活動(dòng)，要求我們穿白衣藍(lán)褲白網(wǎng)鞋，我剛走到門口，就被父親叫住。我思量自己又做錯(cuò)了什么，是不是洗臉?biāo)譀]有倒？父親說(shuō)：“別老顧著前面整齊，后面也得拉平。”于是，走到我身后拉平了衣服，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“好好表現(xiàn)。”我回頭看著父親，眼里噙滿了淚水。父親因?yàn)榻暎瑳]有看到我眼里連挨打時(shí)都沒有過(guò)的淚水，而我卻透過(guò)父親兩鬢看到過(guò)去不曾看到的白發(fā)，那一刻我覺得自己長(zhǎng)大了，父親的訓(xùn)斥和責(zé)罰都已經(jīng)不再那么可怕。而那根被打壞的雞毛撣子，又被我母親拿到雜貨店里讓人給嵌上了新的雞毛。
不久前，我回老家的時(shí)候，他們幾個(gè)老人在打麻將，我就去清理舊物。父親在外面邊砌牌邊說(shuō)：“建剛小時(shí)候的作文寫得可好，九歲的時(shí)候就曉得用檸檬去形容月亮，那時(shí)候檸檬都很少看見。”我心里一動(dòng)，走到臥室，搭了個(gè)凳子，想要打開立柜上面的舊木箱。
那個(gè)雞毛撣子也被放在那上面，竹子開裂了，上面殘留著最后幾根羽毛，母親一直沒有舍得扔它。
我在里面慢慢地翻啊翻，終于翻到了我的作文本。藍(lán)色的墨水印記，有有的地方已經(jīng)開始漫漶了，我翻到了那篇作文：“夜空掛著個(gè)檸檬般的月亮，我問(wèn)奶奶，月亮里真的有白兔嗎？”我發(fā)了一陣呆，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。
我繼續(xù)翻下去，結(jié)果，在箱子的最里面，竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的錦盒，上面的龍鳳花紋像是給新娘子的。打開錦盒一看，里面竟然是一個(gè)碩大的金手鐲，這手鐲在充滿舊塵味的木箱里發(fā)出耀眼的光芒，我情不自禁地驚呼出聲。
父親聽得聲響，就進(jìn)來(lái)對(duì)我豎起手指，要我千萬(wàn)別出聲。然后，他把頭探到我耳朵前，壓低了聲音：“這是我送給你媽媽的，先在這放一陣兒，到時(shí)候我也要嚇?biāo)惶！彼臉幼樱屛腋杏X到我的父母好像比我更年輕。
這就是我的雞毛撣子的故事，我一直希望我能講得更好一點(diǎn)，但對(duì)于我的父親母親，我的敘述總是如此力不從心。
六年級(jí)作文 篇6
我追到機(jī)場(chǎng)，焦慮地四處張望，只為尋找那抹熟悉的身影。周圍的人們行色匆匆，似乎不想留下痕跡。她，可能也是這么離開了。
我和沫是從小一起長(zhǎng)大的好伙伴。我們總是形影不離，一起上學(xué)，一起吃飯，一起午睡，感情好得不得了。大人們都說(shuō)我們上輩子一定是對(duì)孿生姐妹，這輩子才會(huì)遇見，相知。
我的父母離異，我由媽媽撫養(yǎng)。我的媽媽是位大學(xué)教授，平時(shí)都住在學(xué)校的宿舍里。所以，在小學(xué)期間，我就理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈∵M(jìn)了沫的家里，沫的爸爸媽媽待我很好，沫只比我大幾個(gè)月，卻像個(gè)大姐姐一樣照顧我，有什么好吃的，哪怕一點(diǎn)，都要跟我分享，自然，我也是。
沫的成績(jī)一向比我好。我對(duì)她說(shuō)，上初中時(shí)，媽媽讓我住在學(xué)校里。
很快，我不再麻煩沫的爸爸媽媽，一個(gè)人形單影只地住到了離家十幾公里的中學(xué)。其實(shí)，在我家附近有一所教學(xué)綜合水平很不錯(cuò)的中學(xué)，但是因?yàn)槲乙粫r(shí)大意，把最重要的小學(xué)畢業(yè)考考砸了，只能上這所離家遠(yuǎn)，教學(xué)水平較為低等的中學(xué)。而沫，也不負(fù)眾望地上了一所好的中學(xué)。
我時(shí)常在晚自習(xí)結(jié)束后給沫打電話，這也就是我在學(xué)校時(shí)和沫唯一的聯(lián)系方式。
然而，我真的沒想到，沫會(huì)這么做。一天，我正在上晚自習(xí)。手機(jī)鈴聲突然響了，沫發(fā)給了我一條短信：馨，我現(xiàn)在在你的教學(xué)樓樓下。我激動(dòng)極了，下課后飛一般地沖下了樓。
“你怎么來(lái)了？你不是應(yīng)該和我一樣該上晚自習(xí)嗎？”
“我現(xiàn)在已經(jīng)正式成為你的同學(xué)啦！”沫一邊說(shuō)，一邊高興地抱住了我。
往事在我腦海中像放電影一樣浮現(xiàn)，仿佛就是昨天發(fā)生的事那樣清晰，那么感人，原來(lái)，我和沫不知不覺已經(jīng)發(fā)生了這么多事。
昨天，我和沫接到了大學(xué)錄取通知書。沫終于考上了我夢(mèng)寐以求的.一所國(guó)外大學(xué)，我也考上了國(guó)內(nèi)一所知名大學(xué)。
本來(lái)應(yīng)該是高興的事情。但此刻，卻發(fā)生了一件不幸的事——沫的爸爸得了胃癌。
“那所大學(xué)的學(xué)費(fèi)很貴。”沫對(duì)我說(shuō)，“我家里已經(jīng)為爸爸治病而傾家蕩產(chǎn)，我，還是放棄這次機(jī)會(huì)好了。”
“不可以，這是你費(fèi)盡努力得來(lái)的！”我含淚勸說(shuō)。
“我可以去北京打工，為爸爸掙錢治病。”沫低下頭，淚珠像斷了線一樣流下來(lái)。
這么多年來(lái)，沫都沒哭過(guò)，我摔跤時(shí)哭，成績(jī)不好時(shí)哭，被媽媽罵了時(shí)哭，沫都是在安慰我，我卻從沒見她哭。這次，一邊是爸爸，一邊是學(xué)業(yè)夢(mèng)想，兩者都是她的唯一，可她含淚選擇了前者。
她可能已經(jīng)坐飛機(jī)去了北京。
我終究是沒幫上她，她對(duì)我的好，我要怎么報(bào)答，我曾對(duì)她說(shuō)，我去打工，供她上學(xué)，和治療她爸爸的病。可她毅然拒絕了，她說(shuō)，她這輩子唯一的好朋友，好妹妹，不能為她犧牲學(xué)業(yè)和前途，因?yàn)槲液退年P(guān)系已經(jīng)從友情漸漸潛移默化變成了親情。
六年級(jí)作文 篇7
20xx年10月9日，美國(guó)溫哥華街頭。
原來(lái)川流不息的車流，突然被終止，上百輛車像是中了魔法一樣，停了下來(lái)。只見一只母鴨帶著一群憨態(tài)可掬的小鴨子穿過(guò)馬路。噢！原來(lái)是一條搖搖晃晃的“鴨子火車”終止了車流。
正當(dāng)車?yán)锏腵人津津有味地看著這一條“鴨子火車”慢慢駛過(guò)馬路時(shí)，令人意想不到的事情發(fā)生了，后面幾只小鴨似乎太興奮了，竟不小心掉進(jìn)了某位粗心的工人沒蓋上井蓋的下水道，接著是一陣小鴨驚恐的“嘎嘎”聲。
人們大驚失色，有人已經(jīng)掏出了手機(jī)準(zhǔn)備撥打110。鴨媽媽也聽見了小鴨驚恐的叫聲，跑過(guò)去一看，便知道了怎么回事。鴨媽媽并不著急，而是冷靜地將其它小鴨攏在翅膀下，叫了幾聲，仿佛是在安定小鴨們，緊接著，鴨媽媽就拍打著翅膀向街邊的一位巡警跑去。
鴨媽媽剛跑到巡警身邊，便急促地叫著：“嘎嘎！嘎嘎……”似乎在說(shuō)：“快救救我的孩子！”
它邊叫邊轉(zhuǎn)頭，向下水道方向伸長(zhǎng)了脖子。巡警一臉迷茫。鴨媽媽又用扁扁的嘴咬住巡警的褲腳，向下水道方向拖去，巡警恍然大悟，跟著鴨媽媽向案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)走去。
來(lái)到了下水道旁，鴨媽媽就把頭朝著下水道“嘎嘎”地叫了起來(lái)。巡警便俯下身，朝下水道里頭望去，不一會(huì)就看見了那幾只落井即將要被水沖走的小鴨子。巡警趕忙叫人幫忙，將那幾只小鴨子撈了上來(lái)。
“嘎嘎嘎——”鴨子火車沒少鴨子，只不過(guò)，后面的“乘客”身上有點(diǎn)濕……
六年級(jí)作文 篇8
傍晚，正在桌前津津有味地吃著晚餐。忽然，窗外響起一陣噼里啪啦的聲音。開始，我并不以為然，心想這說(shuō)不定又是誰(shuí)家有喜事了。可沒過(guò)多久又是一陣清晰響亮的鞭炮聲，我有點(diǎn)不解了，便問(wèn)姥姥今天是什么日子。可姥姥也不知道，看樣子比我還迷惑呢。
已經(jīng)吃完晚飯，我們下樓散步，還不斷有鞭炮聲響起，周圍還有很多賣鞭炮的小攤。姥姥問(wèn)：“今天是什么日子呀，搞的這么熱鬧？”小販說(shuō)：“今天是財(cái)神爺過(guò)生日。”
在回家的路上我沉思著：這些人真是的，給親生父母過(guò)生日都沒這樣聲勢(shì)浩大吧，給一個(gè)虛構(gòu)出來(lái)的人物過(guò)生日卻那么操辦。恐怕這些人還不知財(cái)神分為文武兩類，有四位財(cái)神吧！這些人只懂得盲目供奉一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，無(wú)非讓買煙花的大賺一把。
最近又有過(guò)男戴銀斧女戴銀魚的說(shuō)法，銀斧的諧音是蔭福，銀魚象征年年有余，這種說(shuō)法讓金店撈走了無(wú)數(shù)的'錢。記得曾經(jīng)的桃罐頭也賣瘋了，說(shuō)什么能逃過(guò)劫難。去年還有鹽沒有了的說(shuō)法，街市上一切和鹽有關(guān)的也都被搶購(gòu)一空。
這些迷信的說(shuō)法不可能給我們帶來(lái)好處，只有靠自己努力，才能有真正的財(cái)，真正的福啊！
六年級(jí)作文 篇9
在哈佛，我們從校訓(xùn)上就可以看出他們對(duì)于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說(shuō)，“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學(xué)子們津津樂道的。
開學(xué)第一天，蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的'事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”
說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎? ”
學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了? ”有90％的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩一半……
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。
這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位哲學(xué)大師的柏拉圖。
可見，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，折射出了不同的人生態(tài)度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區(qū)別，往往就在于是否能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒地堅(jiān)持簡(jiǎn)單。
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