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六年級年的作文

時間:2024-12-07 16:36:42 六年級 我要投稿

六年級年的作文優秀(3篇)

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文優秀(3篇)

六年級年的作文 篇1

  “唉呀!怎么把這幅畫畫爛了!討厭!”我重重地把書包甩在地上,惱火地一頭倒在床上,心中不禁郁悶起來,“煩!煩!煩!”我使勁地把枕頭推倒在地,以發泄自己心中的怒火。“真是太倒霉了!”我心里暗暗嘀咕道:這個星期天又要重畫一幅,那可是我好不容易畫出來的啊。此時的我怎么也高興不起來,借著這陽春的暮色出門

  去放松一下心情。

  我漫步在鄉間小路上,盡情地讓這陽春暮色繚繞著我,浸潤著我,愛撫著我,偶爾能聽到田野里響起了一兩聲蛙鳴。我放眼望去,被一位女畫家吸引了。只見她一手拿著調色板,一手拿起畫筆酣暢淋漓地盡情畫著。我情不自禁地走過去入神地看她作畫。

  只見她先勾出景致的輪廓,然后拿起畫筆一抹黃一抹紅,一抹綠,盡情潑灑。糟糕!不好,這位女畫家由于一不小心把一點藍色和紅色混和成一體,本來很美妙的畫卷一下子被破壞了。我想:這位女畫家一定很后悔吧!肯定會傷心地回家。可事情并沒有我想像的那樣簡單。只見她拿起畫毫不猶豫地把畫撕成了兩半。我疑惑地望著眼前這位畫家,困惑地問:阿姨,畫面只有一點地方畫得不好,又何必撕掉?阿姨語重心長地說到:在學習上不能有半點虛假,半點浮躁。在你人生的旅途中不也該如此嗎?孩子,記住,不要為撕掉的畫哭泣。

  說完,她在路燈的照耀下又繼續畫起來。她靜靜地畫著,細細地勾著。過了好一會終于畫完了。我輕聲對阿姨說:阿姨,讓我看看好嗎?阿姨同意了,我仔細端詳這幅畫。畫得真美:月亮悄悄地爬上樹梢,夜慢慢地彌漫開來,一條清清的小河歡快流淌。“真是絕世佳作。”我不禁稱贊起來,我捧著這畫覺得有千斤重小學生作文,因為這是阿姨的汗水換來的,這樣的一幅畫是阿姨付出了多大的努力,飽嘗了多少的艱辛換來的啊。我不禁想起冰心的`一句名言:成功的鮮花,人們只羨慕她現時的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的淚雨。阿姨的話始終繚繞在我耳邊:不要為撕掉的畫哭泣。如果我們只沉湎于過去,就永遠不會有未來。我醒悟了,回家拿起畫筆刷刷地畫了起來。

  一幅美麗的畫又出現在我眼前,起伏的山峰,清澈的河水,碧綠的小草,五彩繽紛的花朵,還有一頭大象在悠閑地散步...真是美不勝收。看著自己獲得的成功,我高興極了,是阿姨的話讓我獲得豐收。

  不要為撕掉的畫哭泣!這句話我將永遠銘記在心。

六年級年的作文 篇2

  前不久,老師給我們發布了一個小任務,讓我們以“正確使用祖國語言”為主題做一次調查,正好今天是星期六,我就和幾位小伙伴一起去菜市場調查。

  我們結伴來到了菜市場,看著琳瑯滿目的商品,真是令我們目不暇接,禁不住誘惑的我們差點忘了正事,我急忙提醒了伙伴,并開始調查了,我們東望望,西望望都未能發現有錯別字,我們個個垂頭喪氣的,正準備收拾東西回家改天再來時。我的眼前突然一亮,一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過來,然而在他的牌子上卻寫著“新鮮的掛裹熟茶”。同學們看到了個個捧腹大笑,這時的我壯著膽子句他走去,向他說:“叔叔您好,我發現你牌子上的字應該是“新鮮水果蔬菜”,你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”,請你改正一下。”還沒等我說完啊喂叔叔白了我一眼,打斷了我的話說:“小孩子別多管閑事,快滾”我聽了只好傷心的跑走了,我跑到市場大門時,我心想:我們是中國人,應該正確使用漢字,如果連漢字都不會寫好的話,我就會被外國人嘲笑。我立馬跑了回去,那位叔叔見我又回來了,一臉不耐煩的說:“都說了別回來了。”我的'耐心的對他說:“漢字是老祖宗的結晶,不容許我們輕易破壞的,如果不去書寫好漢字,就連中國人都不配。”那位叔叔看那么多人圍觀不好意思只好說:“好了,我服了你了。”我拿起筆,把錯別字改了過來。圍觀的人看到都紛紛夸贊我說:“你真棒!”

  保護漢字人人有責的,同學們,讓我們行動起來吧,認真書寫好每一個漢字。

六年級年的作文 篇3

  上課了。老教授面帶微笑,走進教室,對同學們說:“我受一家機構委托,來做一項問卷調查,請同學們幫個忙。”一聽這話,教室里輕微的一陣議論:問卷?比上課有趣多了。

  問卷表發下來,同學們一看,只有兩道題。

  1、他很愛她。她細細的瓜子臉,彎彎的娥眉,面色白皙,美麗動人。可是有一天,她不幸遇上了車禍,痊愈后,臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得,他會一如既往地愛她嗎?

  A、他一定會B、他一定不會C、他可能會

  2、她很愛他。他是商界的精英,儒雅沉穩,敢打敢拼。忽然有一天,他破產了。你覺得,她還會像以前一樣愛他嗎?

  A、她一定會B、她一定不會C、她可能會

  一會兒,同學們就做好了。問卷收上來,教授一統計,發現:第一題有10%的同學選A,10%的同學選B,80%的同學選C。第二題呢,30%的同學選了A,30%的同學選B,40%的同學選C。

  “看來,美女毀容比男人破產,更讓人不能容忍啊。”教授笑了,“做這兩題時,潛意識里,你們是不是把他和她當成了戀人關系?”

  “是啊。”同學們答得很整齊。

  “可是,題目本身并沒有說他和她是戀人關系啊?”教授似有深意地看著大家,“現在,我們來假設一下,如果,第一題中的'‘他’是‘她’的父親,第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍,你還會堅持原來的選擇嗎?”

  問卷再次發到同學們的手中,教室里忽然變得非常寧靜,一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后,問卷收了上來,教授再一統計,兩道題,同學們都100%地選了A。

  教授的語調深沉而動情:“這個世界上,有一種愛,亙古綿長,無私無求;不因季節更替。不因名利浮沉,這就是父母的愛啊!”

  五月的陽光溫暖明媚,透過窗戶,斜斜地射進來,照著一張張年青的溢著感動的臉。

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