(熱門)實用的二年級作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
家，是人生最初的小船，也是人生最終的港灣。一盞微弱的燈光，一碗母親親手做的熱湯，甚至是那一次次惹爸爸生氣的爭吵，都是愛的味道。
家，是人生最初的小船。當你誕生這世上時，家就已經在你的左右，家在這時，也給予你了無限的愛，無限的`關心。
家，是人生最終的港灣。在你成年時，父母已經白發蒼蒼了，可是聽說你回來時，卻是把自己打扮出年輕時的模樣，不讓你操心。
家庭中的燈火，也是充滿關愛的。冬天當晚上停電時，母親不顧一切沖到你的房間，為你弄好一切，好讓你安靜的睡覺;夏天當晚上蚊子來時，爸爸不顧自己被蚊子咬，也要把風扇搬來，讓你安靜的睡著。父母就像是在黑暗中明亮的燈光，照亮著你。
家庭中的一碗普通的熱湯，也能溫暖你的心靈。當你饑腸轆轆地回家時，媽媽會立刻沖到廚房給你做美味佳肴，并且，叫快回家的爸爸給你買一些對身體有益的水果。
家庭中的小插曲，有時，為我們帶上快樂，有時為我們帶來尷尬。生活就是這樣。有時我和弟弟爭吵，給我們帶上傷心;有時我和爸爸爭吵方法，為我們帶上歡樂。
家是溫暖的，是和諧的，是快樂的，是一個充滿愛和關心的地方。家給予你快樂，給予你愛，給予你溫暖。假如你在大海中迷路了，而家，就是那大海中的燈塔，為你照亮，并為你指引了正確的歸航方向!
二年級作文 篇2
我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿著一件綠色的外套，里面還有紅彤彤的果肉和黑色的.西瓜籽。西瓜圓圓的，像一個綠色的皮球。
我最喜歡吃的是寧夏中衛沙坡頭的西瓜，因為那里的西瓜又大又圓，還很甜，一口下去能夠甜到心里。
西瓜還有清涼解渴，防中暑的作用，我特別喜歡在炎熱的夏季吃甜甜的西瓜，那感覺棒極啦。
二年級作文 篇3
每一次提起“感恩”這個字眼的時候，我就會想起我的母親。
我媽今年四十歲了，個子不高，長著一頭烏黑的短發，不大不小的眼睛但是有神，我媽媽性格可以說超慢了，但是做起事來很細心。
聽我奶奶說“我媽媽以前到這里來的時候長得可好看了，皮膚很白，也很嫩，又細又長的手，很漂亮。可是，現在我媽皮膚變的很黑也很粗糙，以前那個又長又細的手，變成了又粗又糙，我知道母親變成這樣都是為了這個家。家里的事全都是母親一個人在做，現在我長大了也可以稍稍為母親做一些事了。
我記得小時候我夜里發高燒了，睡在床上，不想起來，我母親一摸我額頭，很燙很燙，我母親很擔心，因為我一發燒就會燒到40度以上，我媽用被把我裹起來，背在背上，就從家走到幾公里外的'醫院去了，到了醫院，醫生用體溫計幫我量了體溫，一看都快到41度了，我媽媽急死了，要問醫生怎么辦，醫生說“沒事、打一針，然合再掛兩瓶水就行了，我媽說“謝謝啊！醫生說沒事。
到了天亮，我頭好多了，我媽去哪兒了？我問醫生，醫生說：“你媽剛才回家去了，一會就來了，你先睡一會兒吧！沒過一
會兒我醒了，我媽也來了。手里端著粥，我媽說：“你肚子餓了吧！吃一點粥吧！我起來吃了一些粥，感覺頭也不痛了，我們就回家了，到了家我媽準備了中飯了。做在登子上理菜，理著理著睡著了，我說媽媽你去睡吧，我來理吧，我媽媽說：你高燒剛好，不能做事，我說，你去睡會吧，我來做沒事的，我媽說：好吧！菜理一理就行了，我說嗯。我把菜一是好后，洗了洗，然后又煮了些飯，雖然煮糊了，但是我媽卻很開心，我也很開心。
所以我以后要報恩，感謝母親對我的精心照顧，感謝母親將我撫養長大，感謝母親。……長大后我不會像小時候讓你操心，不會像小時候讓你辛苦，不會像時候那樣讓你累倒就睡。
媽媽，謝謝您！養育了我，并撫育了我，長大以后的我會讓你享受幸福的生活。
二年級作文 篇4
我是一個愛運動的'男孩，別看我個子有點矮，其實我是一名優秀的運動員。
去年我們比賽踢足球，多虧了我一記勁踢才把比分追上，獲得了冠軍。有一次400米跑步，剛開始我摔了一跤，落后了，后來我用飛快的速度趕了上去，和第一名同學還差一丁點距離，我用力地跑啊跑，最后我贏了，跑到終點時我已經氣喘吁吁了。
還有一次，我們打籃球就剩十幾秒，我不停地搶，終于搶到了籃球，投了進去，把比分追平了。
我的愛好就是體育。
二年級作文 篇5
今天體育課上，陸老師讓我們跳長繩。
那時，我和裘濤在跳繩。突然，一個同學跑過來，氣喘吁吁地對我說：“不……不好了，張晁瑞，徐步商的跳繩掛在樹上了，快去幫忙出出主意吧！”
我立刻放下手中的長繩，隨手拿起了自己的短繩，跑到“事發地點”。那里有許多同學已經開始想辦法了！有的`說：“可以拿樹枝什么的試試。”話音剛落，就有同學提出反對意見了：“看看這兒的樹枝，長的太細，一踫就斷，粗的太短，根本就夠不著。”同學們七嘴八舌地爭論著。不過——看看誰來了？陸老師來了！“陸老師！”大家驚訝地叫了起來，“您怎么會未卜先知的？”原來，在同學們爭論的時候，有的同學實在看不下去了，就去報告了陸老師。
陸老師先仔細地觀察了這根跳繩，低頭想了一會兒，他用洪亮的嗓音對我們說道：“誰能借我一根跳繩？”“我！”“不，應該是我！”大家都紛紛舉起手來。陸老師隨手拿了我的繩子，開始像水車一樣（當然比水車要快）一圈一圈地轉著去夠掛在樹上的那條繩子。最終，那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線，回到了地面。我們立刻歡呼起來，徐步商高興得都說不出話了。
沒一會兒，就下課了。我想：以后我們甩長繩的時候一定要小心，不要再掛到樹上了。
二年級作文 篇6
地球是我們的家園，但是我們的家園正在遭受人類的`破壞。作為一名小學生，應該怎樣做才能保護我們的家園呢？我認為，要從小事做起，從我做起。
首先，我們生活的垃圾不能亂扔，應該放在垃圾桶里或者放到塑料袋，并且要分類好，以便清潔員分類處理。
其次，要節約用水。比如：洗完手要關水龍頭、洗完腳的水能用來沖廁所。
再次，我們在超市買東西時，要自備購物袋和購物籃，以免帶來白色污染。
最后，我們要多步行，少坐車，利用節日多植樹，多掃大街。
總之，保護環境人人有責。只有我們每個人齊心協力，齊抓共管，才能使明天的家園變得更加美麗。
二年級作文 篇7
今天晚上，中山小學二O四班的王老師布置大家寫一篇滿100字的作文。小明一拿到題目就說：“又要寫作文了，真煩。”他回到家進了自己的房間，放下書包，把作文本拿出來，坐到桌子前想了好一會兒才想出來，他打開鉛筆盒拿出一支鉛筆認認真真，全神貫注地寫了起來，可是沒過幾分鐘手就寫酸了，還冒著滿頭大汗，感覺寫作文真的很困難。但是為了交作業還是要硬著頭皮在寫。經過努力，他終于把作文給寫好了，于是數了數1、2、3、4……86、87、88啊！小明尖叫一聲說：“怎么才寫86個字呀？我還以為都超過100個字了呢！還差12個字怎么辦呀？“于是費盡心思地想啊想，終于補上了這12個字，是這樣寫的“欲知后事如何，請聽下回分解哈哈！小明樂壞了，心里想：“明天老師一定會重重地表揚我！”到了晚上，小明睡都睡不著。
第二天，小明樂滋滋地走到了學校，把作文交了上去，過了幾天成績出來，小明接過作文本，迫不急待地打開一看，目瞪口呆了好一會兒，自言自語地說：“怎么我寫得作文上有一個大叉叉和一個大鴨蛋呀？”小明怎么也想不通。于是下了課，急忙走到老師的`辦公室問：“老師，我的作文為什么沒有分數呢？”老師差點氣暈過去，火冒三丈地說：“你這叫什么作文，人家都寫了300多個字，而你卻寫不相關的來湊字。”小明聽了之后，很慚愧的低下了頭，回到家又重新寫了一篇。
經過這次教訓，我很小明都明白了一個道理，寫作文，是要用自己的思想感情寫的，不要應為湊數字而亂寫，也懂得知錯就要改！
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