八年級作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
夜深了，我習慣的抬起頭向窗外望去，望著那深邃的星空，一顆顆星星仍然固執的閃爍著微弱的光，給寂靜的星空增添了一份堅強。
對于我著個平庸的女孩來說，星空便是我最好的傾訴者，對著它我可以毫無顧忌的說出一切，不管是快樂還是悲傷它都會幫我保密。偶爾會看見一兩顆流星逝去，大家都認為對流星許愿會實現，我卻不以為然，流星脫離了自己的軌道，只會帶著我的心愿與別的星球相撞，直至灰飛煙滅，所以每當有流星劃過時我總會一笑而過。
每顆星星都閃爍著自己的光彩，都述說著一段動人的故事，我的'星星也是如此。
‘啪！’是淚水滴落的聲音，不知不覺中淚水已經浸濕了我的臉龐。窗戶外的斜前方有一顆很大很亮的星星，我把它當作爸爸，因為在我心中爸爸就是那顆又大又亮的星星。我仰著頭盡量不讓淚水掉下來，可討厭的淚水就是止不住，“爸，我很沒用是吧？？您為了我在外面辛辛苦苦的掙錢，而我的成績仍然那么爛，我一定讓您失望了是不是？”我哽咽著說道，腦子里一片空白，只有流淚、流淚……
也不知哭了多久只覺得好累好累，便坐在床上獨自享受寂寞，腦袋里總會浮現七年前一家人在一起的快樂時光，七年啊，整整七年，真不知自己是怎么承受過來的，“呵”！！我苦笑了一聲，又向窗外望去。
對著星空我能做的只有仰望、述說、哭、笑，有時我認為自己好自私，星空分擔了我的喜怒哀樂，可它的憂愁又有誰去分擔，它的心情又有誰去理解？要知道，人和宇宙相比連滄海一粟都不如，我的這點憂傷算的了什么？所以我想通了，我要快樂的生活著，為了自己也為了爸爸。
一陣微風吹過，撩起我齊肩的頭發，很輕、很柔，這時我看見北斗七星排成了一個大大的微笑注視著我，我也會心的笑了：“星空，看著你，我還能有什么事情放不下？。”
八年級作文 篇2
青春，我們的舞臺。微笑、自信、活力、我們的風采。舞臺的背后，我們歷經風雨；臺上，我們歌舞青春。
——題記
青春，我們珍惜一點一滴，我們用理想填充時間。因為時間，就可以不斷的嘗試和改進；因為年輕，也就充滿了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開始。“年輕沒有失敗”一切的挫折都有翻本的機會。
微笑─歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會失去其偉力；高山，如果缺少了險峻，就會失去其壯觀；生活，如果一帆風順，就會失去其魅力。人類，如果缺少了微笑，就會失去其青春。舞臺中，我們總會流露我們的微笑，那是我們堅強，我們擁有青春。
自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的'汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留。
活力—歌舞著青春。活力，迸發著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現青春。在舞臺中，我們展現我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來熱烈的掌聲，只為換來一場完美的結果—完美的青春之舞。用活力去迸發青春，青春的汗水才揮霍的灑脫。
因為微笑，所以自信；因為自信，所以活力四射；因為活力四射，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢就有希望，有青春就有未來。我們告別了少年的懵懂。青春，實在是人生夾縫里的一塊湛藍的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！
八年級作文 篇3
淚珠，累積滿了，已漫過那已被現實恐嚇得不敢睜開的眼睛，我稚嫩的臉龐滑落下來……
我想，恐怕真的太遲了，太遲了……原來生命是那么的短暫，原來人性是那么地多變，那么的險惡。太遲了，真的太遲了……
我竟不幸聽見了這么令人心酸的事情，太遲了。誰讓我的耳朵即使掙扎不愿意去傾聽那，但卻不自主地……
太遲了，我想反悔，我要大喊：“我不想聽！”太遲了，那已灌輸到我耳里，“他死了”“半夜時，他死了”“他讓他死了”天哪，我不想聽！我不想接受這殘酷的事實。天哪！我要逃離這兒，逃離那人人口中都是“死”的地方。
但我必須要面對，因為那已太遲了。
“死”這一個字，看著就讓人冷到窒息，聽著就讓人恐懼。但它意味著什么呢？是僅僅意味著生命的結束嗎？是意味著人生美好旅程就此斷掉嗎？是意味著豐富的.冒險就此解脫嗎？那該是多么可怕的事情！但，我們每一個人都是要面對它的。也許正在讀這篇文章的你和我一樣逃避著它，也許你與我截然相反，淡然地看待它。也許，我的這種感覺并不是單純的對“死”的害怕。我推測那應該是對死的方式的恐懼……
“他的兒子，親手喂他吃了毒藥，將他送上黃泉路”不！天哪！不可想象的險惡的人性！不可想象的殘忍的死的方式！我想當那個他死的時候，一定是痛心到一定的邊緣吧。自己親手養大的兒子，與自己平時無話不談，百般疼愛他，自己舍不得穿好的吃好的，也要為他創造優越的條件，即使自己的心已千瘡百孔，也要安慰兒子，撫慰他的心靈，即使自己的雙手已傷痕累累，也要努力工作，讓兒子吃上熱騰騰的飯菜，這時他可能在吃著剩飯……而他何曾能想到，在自己艱辛的生命結束的邊緣，還想再看這世界幾眼時，兒子沒有人性地置他于死地。當時讓他最痛心的莫非是自己在生命最坎坷時還不忘惦記的兒子作出了這樣的不孝之事，自己多年栽培的兒子原來是一個大逆不道的白眼狼！換做誰，誰都會心碎！他沒有時間心碎了，最多幾分鐘，他就要離開人世了，天哪！連心碎的時間都不給他留！天哪！讓他帶著怨悔、悲哀離開人世！天哪！太殘忍了……
太遲了，我不幸聽到了，太遲了，我讀懂了人性，太遲了，我明白了什么是最痛苦的死，太遲了，我的眼淚已止不住地落在書桌上，其包含著恐懼、懷疑、還有莫名的惆悵……
八年級作文 篇4
朱自清盼望春天。
雪萊渴望春天。
我尋找春天。
春天在哪里？春天在池塘里。我看見鴨子在水中嬉戲，魚兒在水中自由地在水中自由的來往游動。春風經過時，吹過一道道水波。遇到春雨時，便形成一個個圓圈。
春天在哪里？春天在花壇里。我看見紅的花、黃的花、藍的花……像約好似的都爭先恐后的.競相開放。它們都散發出一陣陣清香，蜜蜂和蝴蝶都成群結隊地來這里約會。
春天在哪里？春天在公園里。我看到柳枝在春風中飄蕩，鳥兒在樹上小憩，綠綠的草坪上小孩子在玩游戲、放風箏。
春天在哪里？春天在天空中。我看到候鳥們又成群結隊從南方飛了回來，還看到蝴蝶風箏、蝙蝠風箏、蜈蚣風箏……在天上飛著。
春天在哪里？春天在田野里。我看到農民們拿著鋤，翻著田地，撒下稻谷，撒下他們的汗水和希望。
春天在哪里？春天在書本里。我看到春天是“細雨魚兒出，微風燕子歇”；春天是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；春天是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；春天是“月出驚山鳥，時鳴春澗中……”
春天在哪里？春天就在我們的眼睛里。
八年級作文 篇5
在成長的過程中總是免不了一個接著一個的煩惱，它們就好像是你的影子，怎么也離不開你。
小時候，我想應該是沒有煩惱的吧！能自由自在地玩耍，無憂無慮地大笑。不用擔心玩得太遲回家會被罵得“狗血淋頭”；因為那時根本不懂什么是早，什么是晚。不用擔心作業做不完就不能出家門，因為我那時還不認得幾個字，幾個符號……
時間一天一天地過去了，煩惱也一個又一個地來了。
“這么晚才回來，又跑到哪里去玩了？”媽媽一見我開了門，立刻從廚房里跑出來說，“你看看，飯菜都冷了還怎么吃啊！”我放下書包，抬頭看向了墻上的鐘，已經六點半了。我走到餐桌旁，說“媽媽，學校五點四十才放學，車站的人又那么多，公交車那么少，擠不上去啊。”“那你也不能這么遲才回家啊。公交車擠，你不會走路啊。放學遲，你不會走快點啊……”媽媽在一旁一直說著。我、草草地扒了幾口飯，說“我先做作業了。”回到書房，看著“琳瑯滿目”的作業，不禁腦袋都大了不少。“唉——”我動了動因長時間握筆而已經僵硬得不會動的手，又看看旁邊依舊是“堆積如山”的作業，只好努力“奮戰”不然又要熬夜加班趕作業了。我搖了搖頭，把一堆雜亂無章的想法給扔出腦袋，心想，以后再來想了。
又不知過了幾個小時了，我扭了扭酸痛的脖子，看了看桌面上的`鐘，已經過十一點了啊。我拿起杯子，準備出去倒杯水喝，可剛一推開門“作業做完了嗎？”媽媽走過來問。我搖了搖頭。“那你還不趕緊去做，跑出來瞎逛什么，你不知道你這一逛又要浪費多少時間？”媽媽見我搖頭，又不禁拔高了聲音。“唉——”我嘆了口氣，選擇無視她，因為我知道，我是說不過她的。倒完了水，走進了房間，關上房門，我聽見媽媽媽的聲音漸漸弱了下去。
時針已經走過了十二點，分針也在向七的方向靠近著。“呼——終于做完了。”我站起身，關上了臺燈，撲向我親愛的小床，倒頭便睡。
唉，成長的煩惱真多啊！媽媽越來越厲害的“嘮叨功”，越來越多的作業隨著越來越多的功課增加著，以后不能看電視了，不能玩電腦了……一想到這些，我不禁想大喊，這什么時候是個頭啊？
八年級作文 篇6
春風吹綠了大地，璀璨了五彩繽紛的花，喚醒了記憶深處那一幕幕讓人難以忘懷的往事。
夕陽·書
又一次回到了那個讓我魂牽夢縈的小院，葡萄葉依然翠綠，石榴樹更加蔥蘢，一幢白墻紅磚青瓦的房子兀立在院中。推開門，書櫥上的書井井有條地陳列著，仔細一看，書櫥浮上了一層灰塵，好像要將那昔日的歡聲笑語塵封……
抬頭望見那本最最熟悉的書——《唐詩三百首》，我的眼眶濕潤了，淚水欲滴。一縷陽光斜射進來，是那樣的慘紅，我驚覺了，那是夕陽啊！夕陽在朦朧中勾畫出兩個輪廓，一大一小，手棒那本書，念道：“一道殘陽鋪水中，半江琴瑟半江紅……，忽而，那個大影子站了起來，撫摸著我的頭說：“蕾蕾，你要好好學習，多看書，多動腦，這些書都是你的……”
往事如昨，歷歷在目。但我親愛的爺爺已經永遠離開了我，只留下一個迷人的小院，一本本書。
房子·書
5歲，進城，上幼兒園，識了字，常常纏著爸爸給我買書，家里書多得放不下，便買了一個書櫥，立在床頭。
父母忙，無暇照顧我，我整日面對著空蕩蕩的房子，白墻刺痛了我的眼，此時，與我相伴的，只有那滿滿一書櫥的啟蒙故事書。一打開書，如饑似渴地讀著，忘了世界，忘了寂寞，忘了自我，讀書就像嚼口香糖一樣津津有味。在書中，我與白雪公主一起對抗惡毒的繼母，與“壞小子“一起關愛米蘭老師，與愛麗絲一起漫游仙境……
但是，我更多的時間還是偷偷地跑出去和小伙伴們一起瘋玩！讀書，漸漸成了奢侈。
改變·書
爺爺與病魔抗爭的日子里，手里總是捧著一本書，認真地讀著，不知疲倦。我問爺爺為什么那么喜歡讀書，爺爺笑呵呵地說書中有寶貝，書還可以治療病痛。自此，一老一少，一高一矮，又坐在書桌前，開始讀那本《唐詩三百首》，比賽背詩。然后，爺爺又一本本精挑細選他書櫥里的書讓我來讀，并且絮絮叨叨地說那些書現在就能讀，那些書上幾年級后才能讀，這些話至今言猶在耳！
雖然爺爺病逝了，但是他熱愛讀書的精神永遠激勵著我，伴我遠行。
愛上了讀書，萌發了要寫小說的念頭，想要投稿，甚至做著自己要成為一名女作家的美夢。我懷疑以前那個瘋瘋癲癲的我為何如今變得文靜起來了？為何不再去探險了？
我知道，這一切都是爺爺生前的那些語重心長的話，還有他留給我的那些書默默地改變了我，讓我脫胎換骨，與之前判若兩人。是呀，讀書，的確能改變一個人，它不僅可以凈化心靈，還能開闊視野，從書上了解一個全新的世界。正所謂：給我一根網線，我可以看到全球，給我一本書，我可以了解全球，可以改變自我。
伙伴·書
手中捧著一本書，永遠比拿著游戲機有用多了。對此，我深有體會！
從每天玩！玩！玩！玩到瘋！到時后來的.看！看！看！看到晚！讀書讓我明白了一個道理：羽毛使鳥美，知識使人美。
我愛書，是因為在書的海洋里，我感受到了爺爺的舔犢深情，體會到了從未有過的美感，學到了從未學過的知識，了解到了從未了解過的世界！我承認，一本好書，行遍天下。
我驕傲，我有一位好爺爺，讓我懂得與書為伴，與書作友的道理，書成了我生活中不可或缺的一部分。
夢想·書
爺爺生前是一位教師，一位知識淵博的教師。他疼愛所有的孩子，他更疼愛自己的孫女，他想讓孩子們成為有知識的人。從我呀呀學語開始就教我背古詩，年復一年，從未間斷。但我非常淘氣，玩的時間多，背詩的時間少。爺爺非常有耐心，不厭其煩地教。我總是背會了又忘，忘了又背。
爺爺患病的日子里，祖孫倆又重溫了呀呀學語時的那一幕，背詩，一首又一首地背詩；讀書，一本接一本地讀。在爺爺的熏陶下，我自然而然地喜歡詩，喜歡書，喜歡書里那股淡淡的清雅的墨香，喜歡那些美妙的文字。
爺爺走了，沒留下一分錢，但留給我們可以享用一生的好東西——書。愛書，讀書，成為一名有知識的人，是爺爺的遺愿，也是我的夢！
八年級作文 篇7
“鋮鋮——”一聽到這個聲音，我就知道老媽又在求助我了。我嘴里不停地念叨著：“上天保佑，上天保佑，千萬別是什么苦差事。”誰知，老媽竟然要我幫她拔白頭發。
我說：“有什么好拔的染一下不就行了。”
“染一下多費錢，而且染頭發對身體有害。”
我假裝憤憤不平地說：“信不信我去法院告你，你非法雇用童工。”
媽媽就慢悠悠地說：“要是有個女兒就好了，女兒肯定會幫媽媽拔的，可是我只有你一個兒子呀，這個活只能你干了。”
看來我是沒有任何商量的余地了，只好披掛上陣了。我拿著媽媽的眉毛鉗，開始尋找埋伏在黑發叢中的`銀絲。沒想到，我一個小小男子漢干這種細致活也挺在行的，不到五分鐘，已經拔下好幾十根白發了。
每拔下一根白發，媽媽就會唉聲嘆氣，感嘆自己老了。我就安慰她說：“不老，不老，你只是太辛苦了，要注意保養身體，要多吃芝麻。”媽媽聽了很開心，直夸我懂事，我聽了也很開心，原來，開心是可以傳染的。
拔了一根又一根，我拔的眼睛都花了，媽媽的白頭發終于被消滅干凈。但我知道，對白頭發而言，斬草不能除根，不久以后它們又會卷土重來，那時候，媽媽又該求助：“鋮鋮，鋮鋮——”礙于沒有妹妹，我又得承擔起這個重任。
我多么希望，媽媽能滿頭黑發啊！
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