六年級的作文300字

六年級的作文300字9篇[合集]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

　　別怕磨難，克服磨難會讓人變得更強。

　　即使是練球，也會遇到些許磨難。

　　一天下午，我照常去練球。這天的太陽特別毒辣，仿佛就在我身邊。我感覺自己體內的水分好像被抽干了，渾身燥得難受。

　　我開始練運球、投球。由于剛開始練習，我的動作顯得十分笨拙，時不時地令球脫手而去。我心中不由得急起來，可這球仿佛是故意跟我作對不肯乖乖聽話。在燥熱環境的影響下，我越來越急，一不留神竟然被球磕到了手。因為指甲剪得太短，這一下直接把我的'手磕爛了。頓時，手指縫中流出了殷紅的血液，手上傳來劇痛，我的心仿佛也在抽搐——食指連心嘛。我頓時慘叫起來，心中痛苦的同時也怒火中燒，一腳把球踢飛。決定以后不再碰籃球了。

　　回到家中，我冷靜了下來，思考剛才的事，自己怎么那么脆弱呢？如果因為這點小事就敗下陣來，自己還能干什么？我重新拾起了信心。以后，我繼續練球，從基本功練起，一招一式認真對待，果然進步了許多。

　　磨難，讓我在人生路上走得更遠；客服磨難，讓我汲取經驗，在人生路上走得更加堅定。

六年級的作文300字 篇2

　　我姐姐最喜歡的事，就是逛街買東西。每次逛街，她花的錢總是不下500元，這對我們家來說，可是一筆不小的支出。

　　放假了，姐姐帶我一起去逛街。到了商場，一看到琳（ｌíｎ）瑯（ｌáｎɡ）滿目的商品，姐姐馬上興奮地沖上去。首先是買零食。姐姐雖說是大人了，但還是有和小孩子一樣的脾氣、喜好。我個人認為她還在“小大人”的`階段，什么酸奶、“好多魚”、薯片，等等，都是她愛吃的東西，這次也不例外，光這幾樣零食就花了175.5元。

　　接下來是買衣服的時間。姐姐平時總對我說：“買衣服一定要買名牌，這樣穿出去才氣派！”這次，她看中了一件漂亮的上衣，衣服上有很多顆閃閃發光的亮片，姐姐馬上毫不猶豫地買了下來；她還看中了一條短褲和一雙棕色的高筒靴（ｘｕē）。她去試衣間試穿了一下，還真不賴，搭配在一起，真是靚（ｌｉàｎɡ）麗可人，稱得上是“美麗達人”了！不過，這一套“裝備”買下來，足足花了793.5元。看到這兒，我真擔心她的卡會刷爆。于是，我連忙湊到她的耳邊，小聲提醒她不要再花錢了,可姐姐卻一臉無奈地看著我，好像她也不想買這么多似的。

　　唉，我真希望姐姐能好好改改自己的壞毛病！

六年級的作文300字 篇3

　　我們的老師像一位位辛勤的園丁，像寒冬里的一團團火把，像沙漠里的一口口清泉，他們無私地關心著我。

　　如今小學五年的.時光，已進入尾聲。在這五年里，有老師對我的鼓勵；有老師對我的關心；有老師對我的濃濃的愛。其中，我想對關心過我的顧老師說一聲：“您辛苦了！”

　　那個星期一，大雨傾盆，學校變成了“小河”。水位高到了花壇內。我心想：那么多的水啊！讓我怎么過去呢？突然身后傳來了一個既熟悉又陌生的聲音：“來，我來背你。”我轉過頭一看，哦是顧老師。只見顧老師您光著腳，站在冰冷的水里，連傘也沒撐，雨點打濕了您的衣服。您二話不說，就背著我向教室走去。您彎曲著背，背著我走在冰冷的水里慢慢地來到了學校的大廳內。頓時，一股暖流涌上心頭。當時我很想對您說一聲謝謝時，您已快四轉身又走向了校門口，繼續幫助其他的同學。看著您的背影，我心想：您一定十分累。您不僅要背我們過“河”，要知道還載著那一個個沉重的書包呢。雨“滴答滴答”地下著，我望著您那勤勞的身影，又一股暖流涌上心頭。我的視線模糊了，真不知是雨水還是淚水……

　　今天，我想對您說一聲：“謝謝顧老師，您辛苦了！”

六年級的作文300字 篇4

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜。”這首詩描寫的是杭州最著名的景點——西湖。

　　今天，我和媽媽、哥哥姐姐們來到了西湖邊。西湖真美啊！就象一面大鏡子，在陽光的照射下，波光粼粼、閃閃發光。湖邊還建起了一座座美麗的涼亭，讓那些游玩累了的.游人們可以休息。一簇簇樹影倒映在湖里，湖里只剩下荷花的桿子和枯黃的荷葉，湖水清澈見底，一群群可愛的魚兒、小蝦，在荷塘里游來游去。我想：夏天時這里荷葉、荷花滿西湖，美不勝收，讓人流連忘返。而現在，卻又是另一番風景。不過，我覺得還是夏天好，冬天的西湖太冷清了！

　　坐上手劃船，船工一開始劃，平靜的湖面立刻熱鬧起來，陽光照在身上暖洋洋的。我們在船上一邊喝茶、聊天，一邊欣賞西湖這迷人的風景。湖面上充滿了我們的歡聲笑語。可愛的船工師傅還不停地將小船左右搖擺，嚇得我們驚叫連連。期間我們碰到了一船外國游客，我還用那蹩腳的英語向他們打了招呼。

　　今天真是開心的一天！

六年級的作文300字 篇5

　　今天對于小白兔來說是十分重要的一天，因為今天小白兔要去參加考試。

　　小白兔的家離學校非很遠，它需要跨過一條小河，還需要翻過一個挺高的山坡。

　　然而今天，所有倒霉的事情都聚集在小白兔的身上，首先因為鬧鐘不知怎么的壞了，所以小白兔睡過頭了大約半個小時，本來跑去學校可以趕上的，然后卻又因為找不到鞋子又浪費了10分鐘，最后又磨蹭了15分鐘才出門。

　　小白兔飛速地向前跑，跑了大約7，8分鐘時，卻恍然發現不知道它現在站的地方是哪里.

　　正當它心煩意亂的時候，看見遠處走來的狐貍先生。急忙跑上去問：“打擾一下，請問考場往哪里走？”

　　狐貍正在想怎樣打發現在和接下來的時間，就不耐煩地給小白兔一個指南針，隨便亂說：“一直往東走。”

　　于是小白兔拿了指南針，就飛快地向東方沖。

　　結果死腦筋的`它，遇到障礙物，就向左拐，接著向東走。有人說：上帝是愛蠢孩子的。所以小白兔找到了考場。

　　它飛一般地沖進考場。卻被監考老師的一句“遲到，出去。”給遏制住了，它正準備請求老師，卻在它抬頭的一瞬間，監考老師和它都呆住了。

　　因為這個監考老師，就是小白兔在趕來考場的時候，遇見的那個狐貍先生……

六年級的作文300字 篇6

　　世界上有很多自然景觀，比如波濤洶涌的海潮，深不可測的大峽谷，氣勢磅礴的黃果樹大瀑布……但我最喜歡的是海浪。

　　在中秋節那天，我和爸爸媽媽一起來到了閘坡海陵島大角灣。

　　三點多鐘過后我們到了海邊，海浪從地平線上滾滾而來。它們打在礁石上，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的.亂濺開來。那濺起的水花，遠遠望去像一朵朵的白梅，微雨似的紛紛落在海水里。它們沖向岸灘，沖刷著金色沙灘，沖去了一天人們留下的足跡，海浪一浪接一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，一個浪接一浪，一浪高過一浪。它們好象在比賽，一個浪沖過了形狀各異的礁石奔向終點——沙灘，另一個浪又緊跟著沖了過來。它們好象在和礁石搏斗，猛烈地進攻，猛烈地擊打著礁石，礁石卻一點兒也不在乎，傲慢地站在那里。漸漸的，一個浪比一個浪低，好象是在策劃著突然襲擊。果然，忽然來了一個巨浪奔騰地蹦向大堤，可是這次又失敗了。海浪只好認輸。

　　瞧！大自然多么奇妙！

六年級的作文300字 篇7

　　圓圓的腦袋加上一雙黑葡萄般的眼睛，一個寸頭越顯現出了他的平凡。他上課不說話，下課也不說話，就跟個木偶似的'，呆愣愣的。但就是這種“安靜、乖巧”的學生，讓老師犯起了頭疼。

　　他就是我的同桌——曹永康。

　　記得有次，我讓曹永康背書給我聽：“曹永康，快點過來背書！”我發出了我的武林絕學——“獅吼功”。他揉了揉耳朵：“大小姐呀，你的聲音太吵了！”“別貧嘴，背書！”我態度生硬。剛背了一句，前排的鄭宇涵就回過頭來和曹永康說話，我直接用眼神“秒殺”了他，鄭宇涵灰溜溜地轉了回去。“背！”我有點生氣了，曹永康一看我這樣，嚇得連背哪都忘了。“那個，我剛剛背哪了？”他小心翼翼地問了一句。我無奈扶額：“太公，您沒事吧？要不要喝點‘腦白金’？”曹永康干巴巴地笑了笑：“不勞您大駕了，呵呵……”

　　上課的他讓老師恨鐵不成鋼。“明天把你媽媽叫來。”英語老師說。曹永康點了點頭。一天、兩天……一周過去了，家長沒來，自己卻若無其事地站在英語老師面前，也不知是真忘了，還是“逃亡中”呢！

　　體育課的他仿佛變了一個人，一直和男生們盡情地玩耍，開朗地大笑。

　　開朗？呆愣？到底哪個才是真的他呢？

六年級的作文300字 篇8

　　從一年級開始，我的心里一直有一個愿望：當上大隊委，為學校服務，為同學服務。

　　四年級的時候，我去演講。結果失望而歸。我并沒有喪氣，我堅信，我可以。

　　五年級，我精心準備了演講稿，可是……還是失敗。

　　從來沒有泄氣，從來沒有哭泣，我相信，是金子總會發光。

　　今天，我成功了。演講時我沒有像四、五年級的青澀，反而表現了六年級應有的.成熟與穩重。

　　在講臺上，我意氣風發，不怕不怕，心里一直有一個聲音，安慰著我。

　　在老師念出票數時，我幾乎要絕望了，誰知，老師念道：“陳妍瀅，25票！”

　　什么？什么？我沒聽錯吧？

　　是的，我分明聽見了。是的，我，選上了。

　　如做夢般，一股叫做激動的滋味涌上心頭。

　　原來，當夢想實現時，你會覺得，一切的努力都是值得的。

　　我，成功了。

六年級的作文300字 篇9

　　生活中，我有兩個溫暖的家。一個是擁有家人的家，一個是擁有同學和老師的家。

　　在擁有親人的家里，我能感受到關心和疼愛，在擁有同學和老師的家里，我能感受到團結的力量，老師的鼓勵和耐心的教導。

　　一個可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴格，只是在學習上。課余時，卻像一個小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來了無限的快樂。

　　記得那是一個冬天的早晨，寒風習習吹來。我來到學校，那時還很早，沒幾個人。我看見吳老師一個人站在長廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說著：“這些孩子，真是的。”我看了這一幕，眼睛濕潤了。

　　一個老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學校的'清潔，不惜自己的生命危險，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔他的責任。

　　這樣的一個人難道不可敬嗎？

　　以后，我也要做這樣的一個人——一個可敬的人。

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