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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-12-06 11:47:01 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)優(yōu)秀作文精選(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)優(yōu)秀作文精選(4篇)

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  夜,靜悄悄的,爸爸媽媽已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),唯獨(dú)我無發(fā)入睡。

  我沿著小路慢不走著,望著那美麗的夜空,啊!多美的夜晚,一輪如餅.如鏡的明月在浩瀚的宇宙中,散發(fā)出清幽的月光。幾顆忽閃忽閃的“小眼睛”眨得可真耀眼!亮晶晶的,真是美不勝收!

  走到河岸旁,蛐蛐兒在密密麻麻的草地里歡舞歌唱,砸破了沉寂的'夜晚。河水被月兒照得波光粼粼.清澈明亮。風(fēng)兒吹起,濺起陣陣?yán)嘶ǎ嗡浦,這番景象,何語都無法比喻.無法贊揚(yáng)。

  我伸手朝月亮,雖然我與月亮差千里之遠(yuǎn),但是我仿佛它離我很近,近的觸手可及。

  夜深了,月兒變亮了,幾乎看不出黃色了,但它卻沒有燈光那樣刺眼。月光灑在我的身上,雪白雪白的,但它沒有雪那么冰冷,它是溫暖的,溫暖著我的身體,溫暖著花草樹木,溫暖著江河湖!

  “畫”漸漸的消失了,我多想讓時(shí)間慢點(diǎn)走,讓我再看看這美麗的月夜一眼。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  想想那光榮的幾天,我仍就一直感嘆:“被獎(jiǎng)勵(lì)的感覺真好啊!”

  暑假,媽媽幫我報(bào)了超博。首先要參加分班考試,考試結(jié)果出來了,不是很理想,我被分到了C4班。第一次走進(jìn)C4這個(gè)班,我便結(jié)交了許許多多的朋友,認(rèn)識(shí)了張老師、楊老師和孫老師。他們的教學(xué)讓我受益匪淺,為了不辜負(fù)家長、同學(xué)、老師,我喑下決心,一定要考到B班,這是我奮斗的目標(biāo)。

  期中考試成績可以說考得也不是很好,成績和同學(xué)們比起來差了許多,可是我相信,是因?yàn)槲疫沒有適應(yīng)超博的環(huán)境,但只要記住一點(diǎn):數(shù)學(xué)就要多寫,語文只要多記,英語只要多背,相信我不會(huì)考得太差。為了迎接不期而至的期末考試,我可以說是煞費(fèi)苦心,但是,忙碌的不僅僅是我,其實(shí)還有我的姐姐和媽媽,因?yàn)樗齻円惨恢痹趲臀覐?fù)習(xí),一直在幫我鞏固知識(shí),所以,我對(duì)我的期末考試充滿了信心。

  期末考試這天終于到了,我深吸一口氣,保持心里的平靜。一切準(zhǔn)備好了,我開始奮筆疾書起來。經(jīng)過雙休日的“艱苦卓絕”的努力,我最終還是取得了成功。我的總分排在了超博六年級(jí)所有C班同學(xué)的第二名,也因?yàn)檫@個(gè),我拿到了有史以來第一張獎(jiǎng)學(xué)金,一張一百元的'報(bào)名優(yōu)惠卷,雖然那一百元對(duì)于我來說不是有太大的用途,但這張獎(jiǎng)勵(lì)包含了我的努力,這是我孜孜不倦的最好表現(xiàn)。

  現(xiàn)在,我在B班,一個(gè)比以前更強(qiáng)大的一個(gè)班級(jí),所以,我要繼續(xù)努力,在B班也要名列前茅,不甘示弱,去挑戰(zhàn)更強(qiáng)的對(duì)手。我相信我自己只要還像以前那樣努力,我還可能闖進(jìn)高手如云的A班呢!

  這是我的獎(jiǎng)勵(lì),一個(gè)用汗水灌注的獎(jiǎng)勵(lì)!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  蹉跎的歲月里,

  跨過幼稚的門檻,

  面對(duì)夕陽與藍(lán)天,

  明白了是美麗……

  在迷惘時(shí),

  才知道是真正的園丁……

  老師,相信,

  是您讓世界充滿愛,

  讓快樂駐扎人間,

  您就不會(huì)有期待與幸福。

  蹉跎的歲月里,

  跨過幼稚的門檻,

  面對(duì)夕陽與藍(lán)天,

  明白了是美麗……

  在迷惘時(shí),

  才知道是真正的園丁……

  老師,相信,

  是您讓世界充滿愛,

  讓快樂駐扎人間,

  您就不會(huì)有期待與幸福。

  您,

  世界不再有黑暗,

  不再感到孤獨(dú)與無助,

  您是美麗的象征。

  人們常說:

  能把知識(shí)授予別人的老師,

  您是無私、公正、的`代名詞,

  是啊,

  有多少奪目的花朵是您培育。

  老師是夕陽,

  在黑暗的地方總有您投去的目光,

  哪怕只是一點(diǎn)微弱的光芒。

  歲月吞噬了您昔日的青春,

  您卻昔日的美麗,

  依然能看見,

  漆黑的夜里那一團(tuán)亮光。

  歲月悄悄地滑過,

  您是永遠(yuǎn)的紫丁香,

  不,

  您比丁香更美麗,

  教師節(jié)來臨,

  向您說一聲:

  謝謝!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  這天下午,陽光燦爛,作為小記者的我在校門口“逮”住了校長,因?yàn)樵龠^短短20多天,我們即將小學(xué)畢業(yè),,校長在百忙之中抽空接受了我的采訪。

  校長帶我坐到了石椅上,這是我第一次近距離接觸校長,校長親切的笑臉使我放松下來。孫校長鼓勵(lì)我們要用自己的智慧,自己手中的筆,報(bào)道、歌頌身邊的好人好事,宣傳正能量。

  我首先提問:“校長您好,請(qǐng)問在您心目中,您喜歡怎樣的學(xué)生?是乖、聽話的學(xué)生,還是聰明有主見的?”孫校長想了一下,說:“乖、聽話固然是好的,但我更欣賞有主見的學(xué)生。一個(gè)人的主見、個(gè)性是非常重要的,這能帶給學(xué)生思維創(chuàng)新的動(dòng)力,能讓學(xué)生們活潑起來。如果說每個(gè)學(xué)生都是乖乖的,很聽話,那我們的校園肯定會(huì)變得很死板!

  我順著思路問:“您剛才說學(xué)生要活潑,我覺得運(yùn)動(dòng)也是活潑的一個(gè)表現(xiàn),但有一些家長并不注重孩子平時(shí)的鍛煉,造成了許多同學(xué)的體質(zhì)不是很好。您會(huì)怎么解決這個(gè)問題呢?”校長聽了,微微一笑,說:“這個(gè)體育鍛煉呢,是非常必要的。有一些學(xué)生他因?yàn)樽x書,而沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)。我覺得要解決這個(gè)問題,一個(gè)是要合理地安排時(shí)間。你讀完書了,肯定可以到小區(qū)里走一走,慢跑一下。以前有一句話叫‘身體是革命的本錢!\(yùn)動(dòng)不僅讓我們身心放松,還可以讓我們更加健康。比如我,早上都會(huì)早起晨練,跳繩、跑跑步,做俯臥撐啊,這些都是很方便的鍛煉方法。只有擁有了健康的身體,我們才能做別的。”

  針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和差學(xué)生作業(yè)量問題,孫校長語重心長地說:“這就是‘因材施教’的.問題了。我提倡可以分開布置作業(yè)。那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué),老師可以布置比較多而簡單的練習(xí),讓他們把基礎(chǔ)練扎實(shí);對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),則可以布置比較少而難的題目,這樣不僅可以讓他們不感到枯燥,還會(huì)覺得很有挑戰(zhàn)性,對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。這樣一來,既節(jié)省時(shí)間,又讓學(xué)生有時(shí)間去鍛煉、看課外書,比較合適。”一見話題引到了課外時(shí)間的運(yùn)用部分,我馬上問:“有一些學(xué)生的家長認(rèn)為課內(nèi)知識(shí)很重要,便不允許孩子看課外書,一直讓孩子讀課內(nèi)的。您覺得這樣做合適嗎?”校長馬上果斷地回答:“不合適。因?yàn)槎嚅喿x課外書有助于增長見識(shí),拓寬知識(shí)面,不讓讀課外書,是非常不明智的。”

  “那么應(yīng)該如何解決這個(gè)問題呢?”校長告訴我們:“碰到這樣的情況,學(xué)生應(yīng)該馬上與家長溝通,可以對(duì)家長說,課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)好了,剩下的時(shí)間自然是可以看課外書。那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,1個(gè)小時(shí),時(shí)間分配課內(nèi)40-50分鐘,然后看10-20分鐘課外書;那些基礎(chǔ)好的同學(xué),分配比例就可相反!辟N心的校長還說,他覺得是可以適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲的,比如在周末,學(xué)習(xí)完了,可以玩?zhèn)一小時(shí)放松一下,娛樂一下,勞逸結(jié)合。

  睿智儒雅的校長還透露,他喜歡看足球賽,有時(shí)候凌晨3點(diǎn)的球賽他也會(huì)看,真是鐵桿球迷啊!最近的歐冠他可是都有觀看。哈!體育也是我的最愛,我興奮地和校長聊起了他最喜歡的球隊(duì):西班牙巴塞羅那隊(duì)(“巴薩”隊(duì)),孫校長說,他喜歡巴薩的原因,不僅僅是因?yàn)橛性S多著名球星,比如梅西,更重要的是他覺得巴薩隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很好,配合的腳技很出色,整個(gè)隊(duì)仿佛一體般。團(tuán)結(jié)力量大,雖然最后奪冠的是皇馬,但他更喜歡巴薩。

  時(shí)間總是飛逝,上課鈴響了,我戀戀不舍的告別校長。

  聽了校長的一番話,我心想:校長管理我們整個(gè)學(xué)校多么不容易呀!既要抓學(xué)習(xí),又要關(guān)注學(xué)生的身心健康。孫校長的話也讓我懂得:只有堅(jiān)持不懈的努力,才能取得成功,還有團(tuán)隊(duì)精神也非常重要噢!和孫校長的對(duì)話,我感受到了校長的期望,校長的諄諄教誨,校長的以身作則,一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,作為蓮花小學(xué)的一份子,我感到很榮幸。

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