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五年級作文300字

時間:2024-12-04 11:14:22 五年級 我要投稿
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五年級作文300字(匯總7篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級作文300字(匯總7篇)

五年級作文300字 篇1

  在經過了一個愉快的暑假,我來到了首師大附中第一分校。

  這里什么都是新鮮的,新的學校,新的環境,新的桌椅,什么都是新鮮的。

  踏入校門,首先映入眼簾的就是一屏風,上面刻著龍飛鳳舞的`提字 ,接著便是一面鮮艷的迎風飛揚的五星紅旗。

  在進班的路上,我看見了整個校園中我最喜歡的小花園。走近花園,一絲絲涼意撲面而來,因為花園里有一眼噴泉。走進花園,就宛如進入了一個世外桃園,花壇里,花兒朵朵,爭著向我們展現自己最美麗動人的一面,芳香四溢;草兒青青,綠葉上滾動著一顆顆晶瑩剔透的水珠;碩果累累仔細找尋你可以找到一枚枚誘人的草莓,是那么令人饞涎欲滴;泉水潺潺,清澈見底的泉水里,幾條美麗的金魚自由自在地游著,池底幾塊光滑的鵝卵石在靜靜地躺著。這一切是那么的美麗啊!

  走過充滿書香的走廊,便來到了我們的教室,只見一排排整齊的桌椅,一塊塊擦的雪白的瓷磚,干凈的黑板,看了讓人頓覺心情舒暢。教室里的陳設雖然不多,但安排的錯落有致,十分得當。

  這就是我們的新校園,相信在這所新校園中還有許多地方等待著被我們去發現。

五年級作文300字 篇2

  今天,我們在語文課上進行了一次辯論會。正方是說:“開卷有益”,反方說:“開卷未必有益,”比如,看了一些不健康的書反而有害。兩方展開了激烈的辯論。

  首先是慧琴發言,她支持反方,說看了那些漫畫書,上面的字很小,對眼睛不好,還對我們的身心健康有害處。接下來又一個同學發言,說也對慧琴的觀點表示同意,眼看反方的實力越來約強大。我迫不及待地舉了手,說:盡管看漫畫書對我們身心健康有害,但那些故事書看了可以提高作文水平,增長知識,還可以積累好詞好句,利大與弊,所以我覺得開卷有益。我和慧琴針鋒相對,我幾句話,就使舉了手有些時間的慧琴,把手放下了,不再與我辯論了。我不禁暗自得意。

  不過事情并沒有我想像得那么一帆風順,接著,丁月說了一個例子,講小明總是愛看武打書,學書里的武俠,在學校里總是欺負小的同學。有一次他去了網吧,一不小心玩得忘記了時間,他的.肚子已經餓得饑腸轆轆,怎么辦呢?這時,正好有個低年級的小弟弟路過網吧,他便上去搶錢。最后被抓進了監獄。后來趙學軍也舉了一個事例。不得不讓我心服口服,結果,可想而知,我們正方輸了。

  盡管我們輸了,但我還是很開心,因為我參加了這個有意義的活動。

五年級作文300字 篇3

  在我的校園里,有整整齊齊的教學樓,有充滿神奇的科學實驗室,還有美麗又充滿藝術感的書畫室。而我最喜歡校園里的蘑菇亭。

  蘑茹亭位于我校的東南方,三個紅黃藍顏色的.小蘑菇靠在一起。它們的身旁還有一棵高大挺拔的松樹,這棵松樹就像一位士兵一樣時時刻刻都保護著這些蘑菇亭。

  清晨,同學們都開始進校園了。一些同學去蘑菇亭附近打掃衛生,他們不僅把任務地帶掃了一遍,還把蘑菇亭底下的樹葉也給掃干凈了。如果在秋天清晨,也會有一些同學來蘑菇亭這里收集樹葉。中午,同學們吃完飯就到蘑菇亭那兒午讀。不僅如此,還有一些人在那里談笑風聲,偶爾也會在那里寫作業。當夏天的時候,蘑菇亭的小帽子就可以為大家遮陽了。放學了,同學們都依依不舍地告別了校園。夕陽西下,蘑菇亭們好像也在和大家揮手,期盼著更好的明天!

  我感謝蘑菇亭對大家的奉獻。蘑菇亭在校園里默默無聞地奉獻著,是我們永遠的好朋友,也是最好的校園一角!

五年級作文300字 篇4

  時間過得真快!一轉眼20年過去了,真是“光陰似箭,日月如梭”呀!這一天,我乘坐飛船回到了我的家鄉。

  我的我的老家有一個小院。小院旁圍著籬笆,籬巴笆里種著綠綠的`小草,小草中間有幾株亭亭玉立的玫瑰,我輕輕觸碰了一下它的葉子,它們立刻就開出了漂亮的玫瑰花。

  我家的大門上有三個大按鈕,還有幾個小按鈕。這三個按鈕我根據它的功能取了三個名字,第一個叫正常型,第二個叫好吃型,第三個叫貪玩型。我按了一下好吃行的按鈕,只聽見家里“嗖嗖”兩聲。我推開門,好吃的琳瑯滿目,只聽見大床變成了松軟、可口的面包,墻一會變奶油,一會變巧克力。我咬了一口變成床的面包,嚼了嚼,面包既松軟又好吃。我又按了一下貪玩型的按鈕,只聽見“叭叭”兩聲,家變成了游樂園,墻像一面鼓,可以敲響。

  “叮零零”鬧鐘響了,我醒來一看,家里的一切都沒有變。我心想:我一定要好好學習,這樣才能造出一個夢中家園。

五年級作文300字 篇5

  假如我是媽媽,我會……

  假如我是媽媽,孩子放學后,我不會馬上叫他做作業,我會問他:“肚子餓了嗎?要不要吃點點心?”然后,我會督促他認真的做完作業,做完后,我會幫他檢查作業,最后給他自由的時間讓他做自己想做的事情。

  假如我是媽媽,我每天晚上都會給他講故事,教他做人的道理。

  假如我是媽媽,周末我一定帶他去他想要去的地方,決不會騙他,也不會給他增加作業的'負擔,也不會勉強他去上補習班。要是手工作業,我一定會跟他一起合作,把最耀眼的作品拿去參賽。

  假如我是媽媽,他找我背誦時,我會認真地監督他,認真地聽,不一心二用,讓他背得流力、一字不漏。

  假如我是媽媽,他傷心時,我會安慰他;他高興時,我會陪他笑。

  ……

  假如我是媽媽,我會盡一切能力讓我的孩子快樂!我相信我會做到的!

五年級作文300字 篇6

  今天,我們以“校園環境,我愛護”為題目開展了一次主題班會。

  我認為校園環境是需要大家一起愛護的,你想校園這么大,要是靠一個人撿拾垃圾,就算撿三天三夜也未必能撿完,如果我們大家一起撿的.話就不一樣了。但在這之前,有一個前提,那就是要從自己做起,從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話,別人就會問你:“你都不撿,為什么讓我們撿?”所以,我們要以身作則,這樣才能帶動更多人去主動撿垃圾。

  愛護環境的不是撿垃圾,而是不去扔垃圾。每個班都有垃圾桶,為什么還要往地上扔呢?我希望大家以后不要亂扔垃圾了,這樣新世紀學校才會更美麗,更漂亮。

  今天的班會讓我明白:光說不做是假把式,所以,大家不僅要說得好,最重要,是要做的好,相信我們的新世紀學校會更美麗,讓我們的母校變成仙境,所以,請大家愛護環境吧!

五年級作文300字 篇7

  人生分為三大部分:童年,成年,老年。童年如蜜糖,成年如糖紙,老年如包裝袋。一層一層包裹出不同的人生。

  我雖然處于懵懵懂懂的童年,但成年人永遠猜不透,我們也在考慮,幻想我們的老年。

  我希望我的老年,能在朋友親人的陪伴下度過。老年就像雪人,隨時都可能出現,可能融化。我不希望我是帶著孤單逝去。就算那一天離我還很遠。

  我希望我的老年,能環游世界。圣馬可廣場,巴黎鐵塔,迪斯尼,法爾撒回廊,埃菲爾鐵塔等。我可以聽景點們講訴他們的故事。在藍天白云下,馬兒的.啼鳴,鳥兒的歡叫,樹葉的沙沙作響,一一流入我的耳際。

  我希望我的老年,能看到家庭和睦。我不奢求能有很好的經濟狀況,我只想坐在樹下回憶著我的童年,聽見我的兒孫叫我。過年時,為家人做好可口的飯菜,互相分享和傾聽對方的話。

  我希望我的老年,能和同學相聚。在一起聊聊小時候的糗事,再一起哭,一起笑。互相說說生活情況,說說所受的委屈。和閨蜜一起說說這些年的心事。

  如果有一天我真的老了,我希望能實現這些愿望。如果有一天我老了,會是什么樣呢?

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